Anexo R_Criterios de correcção_ficha de avaliação

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
Subdepartamento Curricular
de Inglês e Espanhol
ANO LETIVO 2012/2013
Cursos Profissionais
Espanhol - 1º ano
2º MOMENTO DE AVALIAÇÃO ESCRITA
Eu na Escola
Turma(s):
Data:
Duração: 100 min
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO
Fecha: 2,5 pontos
ACTIVIDAD A -----------------------------------------------------------------------------------------------------50 pontos
1. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20 pontos
N3
O aluno descreve correctamente as quatro imagens utilizando o léxico e as estruturas verbais adequadas.
N2
N1
20
15
O aluno descreve duas imagens, utilizando o léxico e estruturas verbais com alguns erros morfossintácticos.
8
Notas:
- Se o aluno tiver mais de três erros por alínea será atribuída a cotação do nível 1.
- Os adjectivos de carácter não serão contabilizados se forem repetidos.
Respostas correctas:
1.
2.
3.
4.
Es bajo, gordo, calvo y lleva gafas. Es simpático y divertido.
No es alta ni baja, es delgada, tiene el pelo corto y lleva gafas. Es seria y tacaña.
No es alta ni baja, tiene el pelo largo y liso y es delgada. Es extrovertida y presumida.
Es alto, delgado, tiene el pelo largo y liso, tiene perilla y lleva bigote. Es antipático y pesado.
2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15 pontos
N3
4 - 5 respostas correctas
15
N2
N1
10
1 - 2 respostas correctas
CHAVE: a) Lápiz /bolígrafo b) Diccionario
5
c)Calculadora
d)Ordenador
e)Goma de borrar
Nota: Sempre que as palavras contenham erros será atribuída uma classificação de 0 pontos.
3. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15 pontos
N3
4 - 5 respostas correctas
15
N2
N1
10
1 - 2 respostas correctas
CHAVE: a) Geografía
b) Español
5
c) Matemática
d) Historia
e) Educación Física
Nota: Sempre que as palavras contenham erros será atribuída uma classificação de 0 pontos.
ACTIVIDADE B ----------------------------------------------------------------------------------------------- 107.5 pontos
1.1 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 pontos
N3
7 respostas correctas
7
N2
N1
5
2 - 3 respostas correctas
2
Respostas correctas:
a) F
b) F
c) F
d) V
e) F
f) V
g) F
1.2 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7,5 pontos
2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18 pontos
N3
O aluno responde correctamente às três questões, utilizando respostas completas. Poderão surgir alguns erros de
sintaxe.
N2
N1
18
13
O aluno responde correctamente a duas questões, utilizando respostas completas. Poderão surgir alguns erros de
sintaxe.
8
Nota: Sempre que o aluno não apresente uma resposta completa será descontado um ponto a cada pergunta
incompleta.
Respostas correctas:
a)
b)
c)
Amanda va al instituto com su madre y com su hermano.
Los dos primeiros professores que la chica conoce son
Carmen es joven y tiene menos de treinta años.
3. ............................................................................................................................. ................................... 13 pontos
N3
14 respostas correctas
13
N2
N1
10
6-8 respostas correctas
7
Respostas correctas:
Es una chica muy sensible, honesta, habladora y además muy guapa.
Mi mejor amiga es marroquí: es alta, delgada, simpática, cariñosa, amable y muy divertida.
Ella no es nada optimista. Es una persona triste, seria, que nunca está satisfecha.
4. ................................................................................................................................. ............................... 10 pontos
N3
5 - 6 transformações totalmente correctas.
10
N2
N1
8
1 - 2 transformações totalmente correctas
5
Nota: Se o aluno tiver um erro em três frases, será atribuída classificação do nível um.
Respostas correctas:
El árbol del jardín
El interés principal.
Una reunión útil
La próxima vez.
Un actor capaz
El portugués y el andaluz
5. …………………………………………………………………………................................................. 6 pontos
12 respostas correctas
N3
6
N2
4
4-6 respostas correctas
N1
3
Respostas correctas:
El
un
una
una
las
un
los
una
los
la
unos
las
6. …............................................................................................................................................................ 10 pontos
N3
10 respostas correctas
10
N2
N1
7
4-6 respostas correctas
5
Respostas correctas:
(1) quiere - (2) puede - (3) prefiero - (4) piensa - (4) duerme - (6) entiendes - (7) volvemos - (8) almuerza (9) podéis (10)
vuelve
7. …......................................................................................................................... ................................... 16 pontos
N3
8 respostas correctas
16
N2
N1
10
2 - 4 respostas correctas
Respostas correctas: Le gusta
les gustan
8
les gusta me gusta te gustan nos gustan
os gusta
te gusta
8. …............................................................................................................................................................ 12 pontos
N3
O aluno forma correctamente as seis frases.
12
N2
N1
8
O aluno forma correctamente duas frases.
6
9. …....................................................................................................................................................... ....... 9 pontos
N3
4 respostas correctas
9
N2
N1
7
1-2 respostas correctas
5
Respostas correctas:
Es mediodía
son las cuatro y veinte
Son las siete menos diez
Son las dos y media
ACTIVIDADE C ........................................................................................................................................ 40 pontos
1. ............................................................................................................................................................... 40 pontos
N5
Escreve um texto adequado ao tema proposto. Articula as ideias num
texto claro e coerente, transmitindo de forma sintética a informação relevante, destacando pormenores
e fornecendo exemplos. Utiliza conectores variados para marcar claramente a relação entre as ideias. 36
Respeita o limite de palavras indicado.
Competência Pragmática
N4
N3
Escreve um texto, referindo alguns aspectos relevantes. Articula as ideias, usando frases curtas e
elementares. O discurso é globalmente claro e coeso ainda que se possam registrar algumas
incoerências. Utiliza um leque limitado de conectores para articular as ideias. Pode não respeitar o 20
limite de palavras indicado.
N2
12
N1
Escreve um texto que aborda de forma global o tema proposto, com desvios, repetições e/ou
pormenores pouco relevantes., ligando as ideias de forma elementar, com eventual recurso a 04
transcrições parciais. Pode não respeitar o limite de palavras indicado.
N5
Escreve um texto bem estruturado, empregando recursos linguísticas adequados e relativamente
elaborados. Utiliza de forma geralmente adequada vocabulário variado, embora possa ocorrer
pontualmente uma escolha de palavras menos correcta.
Revela bom domínio gramatical e não cometa erros que possam causar incompreensões, embora
24
possam existir alguns lapsos, raros e não sistemáticos.
A pontuação e a ortografia são razoavelmente precisas, com erros apenas em vocábulos menos
correntes, em que se pode notar a influência da língua materna.
N4
20
N3
Competência Linguística*
28
Escreve um texto onde revela domínio linguístico suficiente para transmitir a informação de forma
compreensível e com pouca ambiguidade.
O vocabulário é relativamente pobre, mas consegue suprir limitações com recurso a circunlocuções e
outros mecanismos de substituição.
15
O controlo gramatical é suficiente para permitir a compreensão do que pretende comunicar.
A pontuação e a ortografia não afectam a compreensão global.
N2
N1
10
Escreve um texto em que utiliza estruturas simples, com tendência a misturar tempos verbais,
esquecer-se das concordâncias e outros erros elementares, sem que isso impeça a compreensão
05
global.
Utiliza vocabulário elementar, ocorrendo erros graves quando exprime um pensamento complexo.
A pontuação e a ortografia não afectam a compreensão global.
* A competência linguística só será avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto, situando-se
o seu texto, pelo menos, no nível 1 no plano da competência pragmática.