Word Pro - 16V2Geo_2011_pro.lwp

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::
6ºano
1.6
GEOGRAFIA
2º período :: vespertino
| 18 de maio de 2011
INSTRUÇÕES, OBSERVAÇÕES & INFORMAÇÕES
1. Exceto na avaliação de Desenho Geométrico, tudo o que será analisado pelo professor (desenvolvimento, argumentação,
justificativa) deverá estar feito, obrigatoriamente, a tinta (azul ou preta). Apague tudo o que estiver feito a lápis.
2. O raciocínio que conduz a uma resposta deverá estar claramente exposto e organizado, com início, meio e fim. De outra
forma, a pontuação da questão será prejudicada, podendo até ser igual a zero.
3. Respeite os espaços delimitados pelas margens; eles são suficientes para respostas adequadas. Evite o uso de abreviaturas e
símbolos, pois poderão não ser reconhecidos e invalidar a resposta.
4. Cuide da apresentação da avaliação: use letra legível, evite rasuras, responda às questões no espaço adequado. Em caso de
erro, anule com um risco e refaça. O uso de corretivos (liquid paper ou similares) implica anulação da resposta.
5. Não empreste nem solicite emprestado material escolar (caneta, lápis, borracha, régua, etc.). É proibido o uso de calculadora
(inclusive relógio-calculadora).
6. Não serão permitidas consultas. Telefones celulares, pagers ou MP3 player, ipod e similares devem ser DESLIGADOS e
guardados na bolsa ou colocados sobre a mesa do professor, longe do seu alcance.
7. A cada questão será atribuída uma pontuação de 0,0 a 1,0, em intervalos de 0,1. A pontuação da avaliação será o somatório
das pontuações nas questões, e a nota da avaliação será a pontuação multiplicada pelo fator de ajuste.
8. O respeito a estas instruções faz parte da avaliação e interfere na nota.
1. Orientar-se é ir de um lugar para outro sempre sabendo sua posição. Na superfície da Terra, é reconhecer, as direções cardeais. A
necessidade de deslocar-se implica imaginar e repetir caminhos, o que é muito difícil em áreas onde não temos muitas referências
visuais, como nos desertos, no mar e no ar. Apresente os nomes dos pontos determinados na Rosa-dos-Ventos, com os números:
N
3
1
5
4
1.
_____________________________________
2.
_____________________________________
3.
_____________________________________
4.
_____________________________________
5.
_____________________________________
2
2. A Terra é o terceiro planeta em ordem de afastamento do Sol e o quinto em tamanho. A exemplo dos demais, a Terra não fica
parada no espaço. Ela executa alguns movimentos em sua trajetória, como os de rotação e de translação, os quais determinam o tempo
e influenciam nosso ritmo de vida. Explique o movimento de translação e cite uma de suas consequências.
AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE GEOGRAFIA :: 2º período :: vespertino | 6º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 16V2Geo_2011_pro.lwp
PÁG. 1
CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::
3. Leia com atenção a letra da música Oriente, de Gilberto Gil.
Oriente
Se oriente, rapaz
Pela constelação do Cruzeiro do Sul
Com base em sua leitura, responda.
a) Em qual período do dia é possível realizar a orientação sugerida no
primeiros versos da letra da música?
Se oriente, rapaz
Pela constatação de que a aranha vive do que tece
Vê se não se esquece
Pela simples razão de que tudo merece
Consideração.
Considere, rapaz
A possibilidade de ir pro Japão
Num cargueiro do Lloyd lavando o porão
Pela curiosidade de ver
Onde o Sol se esconde
b) A qual movimento realizado pelo planeta Terra o compositor se refere
na letra da música? Como o nosso planeta realiza esse movimento?
Cite uma de suas consequências.
Vê se compreende
Pela simples razão de que tudo depende
De determinação
Determine, rapaz
Onde vai ser seu curso de pós-graduação
Se oriente, rapaz
Pela rotação da Terra em torno do Sol
Sorridente, rapaz
Pela continuidade do sonho de Adão
(Gilberto Gil, Oriente. In: Quilombo. Warner Music, 1984.)
4. Você já pensou que confusão seria se cada país quisesse adotar uma hora diferente sem um critério comum? Uma convenção
internacional realizada em 1884, nos Estados Unidos, determinou que o fuso horário do Meridiano de Greenwich (0º) seria a
referência mundial na determinação das hora. Sobre os fusos horários responda:
a) Maria Clara mora em uma cidade localizada em 45º de longitude oeste. São 8 horas e ela pretende fazer uma ligação para sua
amiga Isabela, que mora em uma cidade localizada em 60º de longitude leste. Calcule e determine a que horas Isabela receberá a
ligação (hora local).
b) Um filme será transmitido pela televisão às 20 horas, no horário oficial de Brasília. No momento inicial da transmissão desse
filme, que horas serão no Acre (60º W) e no Rio Grande do Sul (45º W), respectivamente?
5. Diferentes ecossistemas podem ter dimensões variadas. Existem desde pequenos ecossistemas, como o de um lago, cujo
reservatório de água permite o desenvolvimento de peixes, algas e outros seres, até ecossistemas gigantescos, como o dos oceanos.
Por que a alteração em um pequeno ecossistema pode afetar um grande ecossistema?
AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE GEOGRAFIA :: 2º período :: vespertino | 6º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 16V2Geo_2011_pro.lwp
PÁG. 2
CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::
6. Para os babilônios, a superfície terrestre apresentava a forma do casco de um navio emborcado. Em torno dela existia um oceano e
uma grande cadeia de montanhas, que, por sua vez, sustentava a imensa cúpula celeste. Dia e noite, o Sol e a Lua. A partir de quando
foi possível ter confirmação visual da esfericidade de nosso planeta? Cite dois fatores que comprovem essa esfericidade.
7. A superfície da Terra mede aproximadamente 510 milhões de quilômetros quadrados, o que corresponde a cerca de 60 vezes o
tamanho do Brasil. Para localizar com exatidão continentes, países, cidades, ilhas ou qualquer outro ponto sobre a superfície da Terra,
criamos os paralelos e as latitudes, assim como os meridiano e as longitudes terrestres.
Preencha os espaços indicados corretamente, nomeando os cinco principais paralelos da Terra.
N
S
8. Na figura abaixo, identifique as coordenadas geográficas dos pontos solicitados.
80°
B
A
D
C
E
180° 160° 140° 120° 100° 80° 60° 40° 20°
Ponto A
Ponto B
0°
80º
70°
60°
50°
40°
30°
20°
10°
0°
10°
20°
30°
40°
50°
60°
70°
80º
20° 40° 60° 80° 100° 120° 140° 160° 180°
Ponto C
Ponto D
Ponto E
Latitude:
Latitude:
Latitude:
Latitude:
Latitude:
Longitude:
Longitude:
Longitude:
Longitude:
Longitude:
AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE GEOGRAFIA :: 2º período :: vespertino | 6º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 16V2Geo_2011_pro.lwp
PÁG. 3