Conteúdo Programático – MUSICALIZAÇÃO INFANTIL
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COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS INSTITUTO DAS APÓSTOLAS DO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS CNPJ(MF) 61.015.087/0015-60 Av. Nelson Spielmann, 746 - Fone/Fax: (0xx14): 2105-1000 – CEP: 17509-001 - MARÍLIA – SP Site: www.sagradomarilia.com.br E-mail: [email protected] Conteúdo Programático – MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Anual PORTUGUÊS Linguagem oral: • • • • • • • Compreender e expressar-se oralmente através de músicas Reconhecer o ritmo existente na fala através de músicas Novas palavras – vocabulário Vocalizações Histórias cantadas e contadas Parlendas Contos de fadas Seqüência Rítmica e Expressão corporal: • • • • • Compreender o ritmo existente na música Expressão corporal rítmica Gestos, palmas, movimentos corporais Conhecendo o corpo e seus movimentos Bandinha rítmica Percepção musical: • • • • • • • • Diferenciação entre som agradável e ruído Diferenciação entre som natural e produzido Comparação entre sons Altura do som : sons graves e agudos Diferenciação entre instrumento de sopro e cordas Bandinha Rítmica Exploração dos sons Som e silêncio Canto: • • • • • • • Oralidade através das músicas Socialização: Cantar juntos Exploração do uso de sua própria voz Respiração Diferenciação entre o falar, o cantar e o gritar Postura Dicção COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS INSTITUTO DAS APÓSTOLAS DO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS CNPJ(MF) 61.015.087/0015-60 Av. Nelson Spielmann, 746 - Fone/Fax: (0xx14): 2105-1000 – CEP: 17509-001 - MARÍLIA – SP Site: www.sagradomarilia.com.br E-mail: [email protected] Apreciação Musical: • • • • • Audição e Concentração Ouvido Consciente Exploração de sons e músicas Histórias cantadas e contadas Compositores : história e músicas (Villa Lobos, Chico Buarque, Mozart, Beethoven) MATEMÁTICA Ritmo: • • • • • • • • • • O pulso musical Ritmos diferentes ( rápidos e lentos) Contagem rítmica simples Exercícios rítmicos Bandinha rítmica Seqüência numérica de 1 a 10 Noção de grandeza: curto/comprido Orientação espacial: dentro e fora, em cima e embaixo, na frente e atrás Noções de tempo Tempo musical NATUREZA E SOCIEDADE • • • • • • • • • • • • • • Eu , o corpo humano – reconhecimento do seu próprio corpo Órgãos dos sentidos Higiene pessoal – escovar os dentes, tomar banho, cuidar de si Regras de convivência – eu e o outro Socialização Animais – músicas explorando os sons dos animais Vegetais Natureza: sons da natureza (mar, chuva, trovão, vento...) A escola, a família, os amigos Profissões Meios de transporte Valores: respeito, amizade, altruísmo, amor 3 palavrinhas mágicas: “com licença”, “obrigado” e “por favor” Datas comemorativas – carnaval, páscoa, dia do índio, dia do livro infantil, dia das mães, festa junina, dia dos avós, dia dos pais, dia da família, primavera, dia da árvore, dia das crianças, folclore, dia do professor, dia da bandeira, Madre Clélia, ação de graças e natal EDUCAÇÃO SENSORIAL • • • Sentido visual: cores, formas, tamanhos Sentido auditivo: reconhecer diversas fontes sonoras, aprimorar o “ouvir” Sentido tátil: diferentes objetos sonoros, formas, bandinha rítmica COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS INSTITUTO DAS APÓSTOLAS DO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS CNPJ(MF) 61.015.087/0015-60 Av. Nelson Spielmann, 746 - Fone/Fax: (0xx14): 2105-1000 – CEP: 17509-001 - MARÍLIA – SP Site: www.sagradomarilia.com.br E-mail: [email protected] • • • • • Desenvolvimento da emoção através da música – sentimentos Lateralidade Coordenação motora Rodas cantadas Equilíbrio VIDA PRÁTICA • • • • • • • A música em minha vida A músicas no meu ambiente Música na mídia Brincadeiras musicais Movimentos no ambiente A “minha” música – produção pessoal Instrumentos musicais: conhecer e “experimentar” diversos tipos de instrumentos musicais, tais como: flauta, piano, violão, teclado, xilofone, etc...
