Prova - Concursos IFC

Ministério da Educação – Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense
Concurso Público – Edital 080/2012 – Prova Objetiva
PROVA - CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DE MAGISTÉRIO DO
ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO
ELETROELETRÔNICA I
INSTRUÇÕES PARA O CANDIDATO
1. O caderno de prova contém 40 (quarenta) questões objetivas, numeradas de 1
(um) a 40 (quarenta). Confira-o, se ele não estiver completo, chame o fiscal.
2. Verifique, também, seus dados no cartão de respostas e assine no espaço
indicado no cartão de respostas.
3. Para evitar possíveis enganos no preenchimento do cartão de respostas oficial,
anote, primeiramente no caderno de provas, as alternativas corretas para,
somente, então, proceder ao preenchimento definitivo. Observe atentamente as
instruções de preenchimento.
4. Somente serão consideradas, para avaliação, as questões respondidas no cartão
de respostas que deverá ser preenchido com caneta esferográfica de tinta preta
ou azul.
5. Durante a prova, não é permitida a comunicação entre candidatos, nem a
utilização de calculadoras, dicionários, telefone celular e de outros recursos
didáticos e/ou eletrônicos, bem como portar armas de qualquer tipo.
IMPORTANTE
A. O CARTÃO DE RESPOSTAS NÃO PODE SER SUBSTITUÍDO. Portanto,
somente marque a resposta quando você tiver certeza de que ela é a correta.
B. O cartão de respostas não pode ser rasurado, sob pena de anulação das
respostas.
C. Você deve marcar uma e apenas uma letra em cada questão objetiva no cartão
de respostas. Devendo as demais letras ficar sem marcação.
D. Não é permitido usar qualquer outro material estranho ao caderno de prova,
mesmo para rascunho.
E. Você dispõe de até 4 (quatro) horas para concluir a prova, incluindo o
preenchimento do cartão de respostas.
F. Você somente poderá se retirar da sala de prova objetiva 2 (duas) horas após o
início da mesma.
G. Ao finalizar a prova você deverá devolver ao fiscal este caderno de prova e o
cartão de respostas devidamente assinado, sob pena de caracterização de sua
desistência no Concurso.
H. Não se esqueça de assinar a lista de presença.
I. Os três últimos candidatos deverão entregar a respectiva prova e cartão de
respostas e retirar-se da sala simultaneamente.
J. O gabarito das provas objetivas desse concurso será divulgado a partir das 18
horas de hoje, conforme prevê o edital.
K. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense deseja-lhe
BOA PROVA.
TEXTO
MANEIRA DE AMAR
O jardineiro conversava com as flores e elas se habituaram ao diálogo. Passava
manhãs contando coisas a uma cravina ou escutando o que lhe confiava um
gerânio. O girassol não ia muito com sua cara, ou porque não fosse homem bonito,
ou porque os girassóis são orgulhosos de natureza.
Em vão o jardineiro tentava captar-lhe as graças, pois o girassol chegava a voltar-se
contra a luz para não ver o rosto que lhe sorria. Era uma situação bastante
embaraçosa, que as outras flores não comentavam. Nunca, entretanto, o jardineiro
deixou de regar o pé de girassol e de renovar-lhe a terra, na devida ocasião.
O dono do jardim achou que seu empregado perdia muito tempo parado diante dos
canteiros, aparentemente não fazendo coisa alguma. E mandou-o embora, depois
de assinar a carteira de trabalho.
Depois que o jardineiro saiu, as flores ficaram tristes e censuravam-se porque não
tinham induzido o girassol a mudar de atitude. A mais triste de todas era o girassol,
que não se conformava com a ausência do homem. "Você o tratava mal, agora está
arrependido?" "Não, respondeu, estou triste porque agora não posso tratá-lo mal. É
a minha maneira de amar, ele sabia disso, e gostava".
(Carlos Drummond de Andrade - Contos Plausíveis)
1. Os textos podem ser classificados de acordo com sua tipologia. Neste texto de
Carlos Drummond de Andrade predomina o tipo:
A)
B)
C)
D)
E)
jornalístico.
descritivo.
argumentativo.
narrativo.
expositivo.
2. O texto de Drummond apresenta linguagem figurada. Uma delas é a
“Personificação” que atribui características humanas a seres inanimados. Qual das
alternativas abaixo apresenta esta figura de linguagem?
A)
B)
C)
D)
E)
“ O jardineiro conversava com as flores”.
“... ou porque não fosse homem bonito...”.
“...o jardineiro deixou de regar o pé de girassol...”.
“... e mandou-o embora...”.
“... que não se conformava com a ausência do homem...”.
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3. Em qual dos enunciados abaixo o vocábulo luz NÃO está empregado no sentido
DENOTATIVO:
A)
B)
C)
D)
E)
As plantas filtram a luz solar.
O girassol movimenta-se direcionado pela luz do sol.
A luz do sol ofuscou os olhos do jardineiro.
A luz de seus olhos ilumina meu caminho.
A luz da vela iluminava o ambiente sombrio.
4. Indique a alternativa que traz o elemento que funciona como sujeito do verbo
assinalado neste trecho: “Passava manhãs contando coisas a uma cravina ou
escutando o que lhe confiava um gerânio.”
A)
B)
C)
D)
E)
cravina
gerânio
jardineiro
manhãs
girassol
5. No trecho: “E mandou-o embora, depois de assinar a carteira de trabalho”, termo
em destaque tem a função de:
A)
B)
C)
D)
E)
conjunção
artigo
substantivo
adjetivo
pronome
6. Qual das orações abaixo NÃO possui o verbo conjugado no tempo pretérito?
A)
B)
C)
D)
E)
“O jardineiro conversava com as flores...”
... “os girassóis são orgulhosos de natureza”.
... “seu empregado perdia muito tempo parado...”
...“as flores ficaram tristes...”
... “A mais triste de todas era o girassol...”
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7. Na oração “A mais triste de todas era o girassol” houve um ajuste dos termos da
oração para que se relacionassem adequadamente em gênero e número com o
substantivo, neste caso, o substantivo flores. De acordo com as normas
gramaticais, temos um caso de:
A)
B)
C)
D)
E)
concordância nominal
concordância verbal
regência verbal
regência nominal
paralelismo
8. ...“ou porque os girassóis são orgulhosos de natureza”. Neste trecho o vocábulo
porque está grafado junto. Assinale a alternativa que apresenta erro na grafia do
vocábulo porque.
A)
B)
C)
D)
E)
O patrão o despediu porque não realizava o trabalho corretamente.
Ninguém sabia porque o patrão o despediu.
O girassol era orgulhoso porque era o mais bonito.
O jardineiro ficou triste porque o girassol o tratou mal.
Fazia aquilo porque gostava muito.
9. Ambiguidade é a possibilidade de uma mensagem ter dois sentidos. Assinale a
alternativa que apresenta ambiguidade:
A)
B)
C)
D)
E)
O jardineiro falou com o patrão parado no jardim.
O jardineiro foi despedido pelo patrão.
As flores ficaram tristes depois da saída do jardineiro.
A flor que mais sofreu foi o girassol.
O girassol foi a flor que mais sofreu.
10. Qual dos enunciados abaixo NÃO é uma oração?
A)
B)
C)
D)
E)
Não pise na grama!
Vendem-se mudas de flores.
Cuidado, cão bravo!
Façam silêncio!
Não joguem lixo aqui!
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11. Segundo a Lei nº 11.892/08, os Institutos Federais têm por finalidades e
características, exceto:
A) ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e
modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação
profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento
socioeconômico local, regional e nacional.
B) desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e
investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às
demandas sociais e peculiaridades regionais.
C) desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica.
D) realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o
empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e
tecnológico.
E) promover a reestruturação da educação básica, adequando a infra-estrutura
física, quadros de pessoal e os recursos de gestão.
12. Segundo a Constituição Federativa do Brasil o ensino será ministrado com base
nos seguintes princípios, exceto:
A) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
B) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o
saber.
C) pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições
públicas e privadas de ensino.
D) gratuidade do ensino público em estabelecimentos particulares.
E) gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
13. Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo
ficará sujeito a estágio probatório, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão
objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores,
exceto:
A)
B)
C)
D)
E)
discricionariedade.
Assiduidade.
Disciplina.
capacidade de iniciativa.
Produtividade.
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14. Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta,
indireta autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça
atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética,
encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor,
competindo-lhe aplicar penas de:
A)
B)
C)
D)
E)
Advertência.
Censura.
Suspensão.
Demissão.
Cassação.
15. Com relação a estrutura organizacional dos Institutos Federais, a única
afirmação verdadeira é:
A) A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio
de Dirigentes e o Conselho Superior.
B) O Colégio de Dirigentes, de caráter consultivo e deliberativo, será composto pelo
Reitor, pelos Pró-Reitores e pelo Diretor-Geral de cada um dos campi que
integram o Instituto Federal.
C) O Conselho Superior, de caráter consultivo, será composto por representantes
dos docentes, dos estudantes, dos servidores técnico-administrativos, dos
egressos da instituição, da sociedade civil e do Ministério da Educação,
assegurando-se a representação paritária dos segmentos que compõem a
comunidade acadêmica.
D) Cada Instituto Federal é organizado em estrutura multicampi, com proposta
orçamentária anual identificada para cada campus e a reitoria, inclusive no que
diz respeito a pessoal, encargos sociais e benefícios aos servidores.
E) O regimento interno do Instituto Federal disporá sobre a estruturação, as
competências e as normas de funcionamento do Colégio de Dirigentes e do
Conselho Superior.
16. Segundo Luckesi (2010) a avaliação, ao contrário da verificação, é um ato
dinâmico no processo de aprendizagem, tendo como objetivo final, uma tomada de
decisão que direcione o aprendizado e, consequentemente, o desenvolvimento do
aluno. Nesse sentido a avaliação pode ter a função somativa, formativa ou
diagnóstica.
Considerando o enunciado, analise as afirmativas e marque V para as
VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
(
) A avaliação somativa tem como objetivo, determinar o grau de domínio do
aluno em uma área de aprendizagem, o que permite conceder uma qualificação que,
por sua vez, pode ser utilizada como um sinal de credibilidade da aprendizagem
realizada.
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(
) Avaliação formativa é toda prática de avaliação contínua que pretenda
contribuir para melhorar as aprendizagens em curso.
(
) A avaliação diagnóstica deve ser assumida como um instrumento de
compreensão do estágio de aprendizagem em que se encontra o aluno, tendo em
vista tomar decisões suficientes e satisfatórias para que possa avançar no seu
processo de aprendizagem.
(
) Tanto a avaliação formativa como a avaliação somativa devem ser utilizadas
ao longo do processo pedagógico no sentido de averiguar a posição do aluno face
as novas aprendizagens propostas e as aprendizagens anteriores que servem de
base àquelas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)
B)
C)
D)
E)
V–V–V–V
F–V–V–V
V–F–V–F
V–V- V–F
F–V–V–F
17. “A prática escolar tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram
diferentes concepções de homem e de sociedade”. Libâneo (1985) classifica e
agrupa as correntes teóricas utilizando como critério a posição que as tendências
pedagógicas adotam em relação às finalidades sociais da escola.
Considerando o enunciado, quais tendências pedagógicas estão presentes na
pedagogia liberal?
Assinale a alternativa CORRETA.
A)
B)
C)
D)
E)
libertadora, libertária, crítico-social dos conteúdos, renovada progressivista
tecnicista, renovada progressivista, tradicional, libertária
tradicional, renovada progressivista, renovada não-diretiva, tecnicista
renovada não-diretiva, libertadora, crítico-social dos conteúdos, libertária
Libertária, tecnicista, tradicional, conservadora
18. Segundo Luckesi (2010) a atividade de planejar em todos os níveis –
educacional, curricular e de ensino – tem implícito um ato decisório político, científico
e técnico. O planejamento que tem por finalidade dimensionar os conteúdos
socioculturais que serão transmitidos e assimilados pelos alunos de forma que
possibilite atingir os objetivos pedagógicos, corresponde ao:
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Assinale a alternativa CORRETA.
A)
B)
C)
D)
E)
planejamento curricular
planejamento político pedagógico
planejamento de ensino
planejamento educacional
planejamento participativo
19. O currículo do ensino médio observará as seguintes diretrizes: (Art. 36 da LDB
9.394/96)
Assinale a alternativa INCORRETA.
A) destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da
ciência, das letras e das artes; o processo histórico de transformação da
sociedade e da cultura; a língua portuguesa como instrumento de comunicação,
acesso ao conhecimento e exercício da cidadania.
B) será incluído como tema transversal, o estudo sobre os símbolos nacionais.
C) adotará metodologias de ensino e de avaliação que estimulem a iniciativa dos
estudantes.
D) será incluída uma língua estrangeira moderna, como disciplina obrigatória,
escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda, em caráter optativo, dentro
das disponibilidades da instituição.
E) serão incluídas a Filosofia e a Sociologia como disciplinas obrigatórias em todas
as séries do ensino médio.
20. Tendo como base a Resolução CNE/CEB nº 2 de 30 de janeiro de 2012 que
define as Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio, são obrigatórios com
tratamento transversal e integradamente, permeando todo o currículo, no âmbito dos
demais componentes curriculares os seguintes conteúdos:
Assinale a alternativa INCORRETA.
A)
B)
C)
D)
E)
Educação alimentar e nutricional.
Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso.
Educação Ambiental.
Educação para o trânsito.
Educação Inclusiva.
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21. A figura abaixo representa um diagrama de blocos com duas estruturas de
controle diferentes, onde os índices C referem-se aos controladores, os índices D
referem-se às perturbações e P às funções do sistema a controlar. Assinale a
alternativa que contém as duas estruturas de controle existentes representadas no
diagrama de blocos.
A)
B)
C)
D)
E)
Controle de relação e controle realimentado.
Controle de fase dividida e controle antecipativo.
Controle de fase dividida e controle realimentado.
Controle cascata e controle antecipativo.
Controle de fase dividida e controle cascata.
22. Um sensor medidor de pH é utilizado para informar a acidez em um processo de
fabricação de detergente ácido. Este sensor possui saída analógica com faixa de
atuação de 0-14 pH e saída 0-20 mA, enviando um sinal de 5,0 mA para um
controlador com entrada analógica quando a medição de pH é igual a 3,5. Devido a
um problema elétrico, o mesmo deverá ser substituído por outro sensor, também
com saída analógica, porém com faixa de atuação de 0-14 pH e saída 4-20 mA, para
manter o mesmo tipo de sinal de entrada no controlador. Quando instalado esse
sensor, o mesmo enviará ao controlador, para este mesmo valor de pH, um sinal de:
A)
B)
C)
D)
E)
8,0 mA.
7,0 mA.
5,0 mA.
9,3 mA.
12,0 mA.
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23. Considere o circuito linear formado com resistores e indutores representado na
figura a seguir.
Considerando as condições iniciais iguais a zero, a função de transferência G(s) que
relaciona a tensão de entrada Vi(s) com a tensão de saída Vo(s) é:
A) G( s) 
L1L2
.
R1R2 s  ( L1R1  L1R2  L2 R1 ) s  L1L2
B) G( s) 
R1R2
.
L1L2 s  ( L1R1  L1R2  L2 R1 ) s  R1R2
C) G( s) 
R1L2
.
L1R2 s  ( L1R1  L1R2  L2 R1 ) s  R1L2
D) G( s) 
L1R2
.
R1L2 s  ( L1R1  L1R2  L2 R1 ) s  L1R2
E) G( s) 
R1R2
.
R2 L2 s  ( L1R1  L1R2  L2 L1 ) s  L2 R2
2
2
2
2
2
24. Um dos fatores que encarece o preço de um Controlador Lógico Programável
(CLP) é o número de bits de resolução do conversor analógico/digital, pois maior
resolução garante maior sensibilidade. Um CLP que tenha uma entrada analógica
com um conversor analógico/digital de 12 bits conectada a um sensor com faixa de
sinal de 4-20 mA terá uma sensibilidade de:
A)
B)
C)
D)
E)
6,4 mA.
7,8 mA.
3,9 mA.
2,3 mA.
15,6 mA.
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25. O wattímetro (veja figura abaixo) é um instrumento que permite medir a potência
elétrica fornecida ou dissipada por um elemento, combinando as funções de um
voltímetro e um amperímetro. A tensão medida é multiplicada pela corrente também
medida e o resultado é a potência.
Assinale a alternativa que contém a forma CORRETA de ligação desse instrumento
ao circuito abaixo para verificar a potência dissipada na carga R.
A)
B)
D)
E)
C)
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26. O quadro abaixo contém o nome de algumas ferramentas usadas no Autocad.
Assinale a alternativa que contenha a CORRETA associação entre a primeira e a
segunda coluna do quadro.
(A) Forward
(1) Esta ferramenta reposiciona a vista atual do modelo ao
efetuar o pan.
(B) Look
(2) Ferramenta que restaura a vista mais atual.
(C) Pan
(3) Esta ferramenta ajusta a distância entre o ponto atual da
vista e o ponto de pivô definido do modelo.
(D) Rewind
(4) Esta ferramenta rotaciona a vista na horizontal e na
vertical em torno de um ponto fixo.
(E) Walk
(5) Ferramenta que simula a navegação em um modelo.
A)
B)
C)
D)
E)
A – 1; B – 3; C – 1; D – 2; E – 4.
A – 3; B – 4; C – 1; D – 2; E – 5.
A – 1; B – 3; C – 4; D – 5; E – 2.
A – 3; B – 3; C – 1; D – 2; E – 5.
A – 3; B – 4; C – 1; D – 2; E – 5.
27. Circuitos retificadores são muito empregados quando deseja-se fazer a
conversando de Corrente Alternada (CA) para Corrente Contínua (CC). O circuito
retificador mostrado na figura está operando em regime permanente, considerando
os valores dos elementos indicados no circuito e que a corrente média corresponde
a componente de zero hertz (0 Hz) da corrente, é correto afirmar que a corrente
média (Imed) que circula pelo indutor L = 10 nH é de:
Assinale a alternativa VERDADEIRA!
A)
B)
C)
D)
E)
Imed = 15,55 A
Imed = 11 A
Imed = 0,55 A
Imed = 1,55 A
Imed = 4,95 A
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28. Um motor de indução trifásico de oito pólos com rotor do tipo gaiola de esquilo, é
alimentado por uma rede trifásica equilibrada com tensão de linha de 380 V / 60 Hz.
Sabendo que o motor está operando com carga constante em seu eixo, e que o seu
escorregamento é de 0,1, é verdadeiro afirmar que a rotação do eixo do motor em
RPM é de:
A)
B)
C)
D)
E)
19600 RPM
3600 RPM
1620 RPM
810 RPM
60 RPM
29. A partida estrela - triângulo pode ser usada quando a curva de conjugado do
motor é suficientemente elevada para poder garantir a aceleração da máquina com a
corrente reduzida. Para isso, é fundamental que o motor permita a sua ligação em
dupla tensão, ou seja, em 220/380V, em 380/660V ou 440/760V. Nestes casos, os
motores tem no mínimo seis bornes de ligação. As curvas da figura mostram as
correntes e conjugados de um mesmo motor de indução trifásico tendo sua ligação
configurada de duas formas diferentes e conectado a mesma rede elétrica. O eixo
vertical corresponde a relação da corrente de partida pela corrente nominal e o eixo
horizontal o percentual da rotação do eixo do motor em relação a rotação síncrona.
Observando as curvas, é coerente afirmar que as curvas de “a” até “e”
correspondem respectivamente às seguintes características no acionamento:
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Assinale a alternativa VERDADEIRA!
A)
Corrente em estrela – conjugado em triângulo – corrente em triângulo –
conjugado em estrela – conjugado resistente
B)
Corrente em estrela – conjugado em estrela – corrente em triângulo –
conjugado em triângulo – conjugado resistente
C)
Corrente em triângulo – conjugado em triângulo – corrente em estrela –
conjugado em estrela – conjugado resistente
D)
Corrente em triangulo – conjugado em estrela – corrente em estrela –
conjugado em triangulo – conjugado resistente
E)
Conjugado resistente – conjugado em estrela – corrente em triângulo –
conjugado em triângulo – corrente em estrela
30. O circuito da figura abaixo mostra a estrutura de um conversor chaveado CCCC. O interruptor S do conversor tem um ciclo de operação constante de 8
segundos, ou seja, somados os tempos de bloqueio e condução resulta em um
período de chaveamento de 8 segundos. Qual deve ser a razão entre o tempo de
condução em relação ao período de chaveamento do interruptor para que a tensão
média no resistor seja de 25V ?
A)
B)
C)
D)
E)
0,5
4
2
1,5
0,25
31. As formas de onda mostradas na figura abaixo representam a tensão e a
corrente elétrica vistas em uma carga indutiva do tipo RL. O valor da indutância da
carga é desconhecido e o valor da resistência da carga é de 0,01Ω. A unidade dos
valores indicados no eixo vertical do gráfico é Volt (V) para a forma de onda de
tensão e em Ampére (A) para a forma de onda de corrente. Determine o valor da
potência ativa dada em Watts (W) fornecida pela fonte.
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150
100
50
0
-50
-100
-150
48ms
50ms
A)
B)
C)
D)
E)
52ms
54ms
56ms
58ms
60ms 62ms
Tempo
64ms
66ms
68ms
70ms
50 W
6,25 W
25 W
300 W
1600 W
32. A fonte de energia mostrada na figura tem como característica interna uma
resistência de 10 ohm em série com uma fonte de tensão V. Nesta fonte está
conectada uma carga puramente resistiva de 30 ohm e deseja-se acrescentar a
carga, uma resistência Rx conforme indicado na figura. Qual o valor em ohms da
resistência do resistor Rx, indicado no circuito da figura abaixo, para que a fonte de
tensão V transfira a máxima potência para a nova carga?
A)
B)
C)
D)
E)
Rx = 0 Ω
Rx = 15 Ω
Rx = 20 Ω
Rx = 10 Ω
Rx = 30 Ω
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33. A análise de circuitos elétricos é uma ferramenta fundamental para projetos,
dimensionamento e reparos de circuitos e sistemas elétricos e eletrônicos. O circuito
da figura composto por fonte de corrente e tensão independentes, fonte de tensão
controlado por corrente e resistores, foi configurado por um projetista que
dimensionou os componentes para obter uma tensão Vx no resitor de 5 Ω do lado
esquerdo da figura de:
Assinale a alternativa CORRETA:
A)
B)
C)
D)
E)
Vx = 1,33 V
Vx = 133 mV
Vx = 12,66 V
Vx = 8 V
Vx = 800 mV
34. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a tensão de pico a pico na
saída ( Vout ) do amplificador operacional do circuito apresentado a seguir. A tensão
de entrada ( Vin ) é senoidal de frequência igual a 1 KHz e com 0,1 V de pico. O
amplificador operacional pode ser considerado ideal.
A)
B)
C)
D)
E)
2,2 V de pico a pico.
1,1 V de pico a pico.
12,1 V de pico a pico.
-1,1 V de pico a pico.
-9,9 V de pico a pico.
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35. O circuito digital a seguir possui três entradas binárias, X1, X2 e X3 e duas
saídas binárias Y1 e Y2. Com relação ao funcionamento deste circuito assinale a
alternativa correta.
A) Se as entradas são X1=0, X2=0 e X3=0, as saídas são Y1=0 e Y2=0.
B) Se as entradas são X1=0, X2=1 e X3=0, as saídas são Y1=0 e Y2=1.
C) Se as entradas são X1=0, X2=1 e X3=1, as saídas são Y1=0 e Y2=1.
D) Se as entradas são X1=1, X2=1 e X3=0, as saídas são Y1=1 e Y2=0.
E) Se as entradas são X1=1, X2=0 e X3=1, as saídas são Y1=1 e Y2=1.
36. Assinale a alternativa que indica corretamente o ganho β do transistor utilizado
no circuito da figura a seguir. Considere a tensão no coletor do transistor ( Vout )
igual a 4,5 V e a queda de tensão entre base e emissor ( Vbe ) igual a 0,7 V.
A)
B)
C)
D)
E)
β = 100,0
β = 211,4
β = 127,9
β = 135,8
β = 157,0
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37. O circuito da figura a seguir é composto por quatro flip-flops tipo D, possuindo
uma entrada e quatro saídas, Y0, Y1, Y2 e Y3. As quatro saídas estão inicialmente
em nível lógico 0. Na entrada são aplicados quatro pulsos conforme mostra a figura.
As entradas de clock (CP) dos flip-flops são ativas na borda de subida do sinal.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o estado das quatro saídas após
a aplicação dos quatro pulsos na entrada.
A)
B)
C)
D)
E)
Y0=0, Y1=0, Y2=1 e Y3=1.
Y0=0, Y1=0, Y2=1 e Y3=0.
Y0=0, Y1=1, Y2=0 e Y3=1.
Y0=1, Y1=1, Y2=0 e Y3=1.
Y0=1, Y1=0, Y2=1 e Y3=0.
38. O circuito da figura a seguir é composto por uma fonte contínua de 10 V e 4
resistores. Sobre o resistor R4 circula uma corrente que recebe o nome de I.
Assinale a alternativa que indica corretamente o valor da corrente I que circula sobre
o resistor R4.
A)
B)
C)
D)
E)
I = 8,47 mA
I = 3,33 mA
I = 4,67 mA
I = 7,49 mA
I = 5,83 mA
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39. Uma carga de 500W permanece ligada 5 horas por dia, todos os dias. O valor
cobrado por kW/h é de R$ 0,45. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o
valor pago pela energia consumida por esta carga ao final de um mês típico de 30
dias.
A)
B)
C)
D)
E)
R$ 44,53
R$ 112,73
R$ 78,56
R$ 27,65
R$ 33,75
40. Com relação aos transformadores monofásicos é correto afirmar.
A) A intensidade do fluxo magnético no interior do transformador não depende da
frequência da corrente aplicada.
B) Quanto maior o número de espiras que um transformador possui em seu
secundário menor é a tensão de saída do mesmo.
C) Os transformadores monofásicos funcionam tanto com corrente alternada como
com corrente contínua.
D) A relação entre a tensão de entrada e a tensão de saída do transformador é
proporcional a relação entre o número de espiras do primário e do secundário.
E) A capacidade de potência de um transformador depende exclusivamente do
diâmetro do fio utilizado.
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