Descrição das unidades curriculares

Description of individual course units / Descrição das unidades curriculares
Português
Curso: Engenharia Agronómica
Unidade curricular: Genética e Melhoramento de Plantas
Tipo de Unidade Curricular: Obrigatória
ECTS: 4,5
Ano/Semestre: 3ºano / 2º semestre
Nome do Docente: Manuel Joaquim Marques Patanita
Objectivos Educacionais:
Conhecimentos sobre a organização e transmissão genética.
Caracterizar os principais tipos de populações vegetais de uso generalizado.
Seleccionar as metodologias de obtenção de novas cultivares mais adequadas aos diversos tipos de populações
vegetais, de acordo com os objectivos do melhoramento.
Identificar as causas e consequências da erosão genética. Estratégias de conservação de germoplasma
Pré-requisitos:
Biologia molecular e celular
Probabilidades e Estatística
Programa:
1.
Introdução ao Melhoramento de Plantas.
1.1 História.
1.2 Justificação.
1.3 Definição.
1.4 Estratégia e orientação.
2.
Genética Clássica.
2.1 Definições: leis de Mendel e hereditariedade; genótipo e fenótipo; gene, alelo e locus.
2.2 Análise mendeliana: variações de dominância; alelos múltiplos; alelos letais; interacções entre genes;
pleiotropismo.
2.3 Recombinação e ligamento.
3.
Genética Molecular e Citogenética.
3.1 Mitose e meiose.
3.2 Estrutura do DNA e do RNA. Cromossomas.
3.3 Replicação do DNA, transcrição e tradução; código genético.
4.
Genética Quantitativa.
4.1 Características de variação contínua.
4.2 Média, desvio padrão e variância.
4.3 Efeito aditivo dos genes.
4.4 Interacção genótipo  ambiente.
4.5 Heritabilidade.
4.6 Selecção e Melhoramento.
5.
Reprodução das plantas cultivadas.
5.1 Reprodução sexual.
5.2 Reprodução assexual.
6.
Variação biológica.
6.1 Hibridação intra-específica.
6.2 Indução de mutações.
Description of individual course units / Descrição das unidades curriculares
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
Variações cromossómicas numéricas.
Variação somaclonal.
Transformação génica.
Genoma extra-nuclear.
Diversidade genética dos bancos de germoplasma.
7.
Melhoramento de Plantas Autogâmicas.
7.1 Selecção.
7.2 Hibridação.
8.
Melhoramento de Plantas Alogâmicas.
8.1 Descrição genética de uma população.
8.2 Métodos de melhoramento.
8.3 Tipos varietais e sua obtenção.
8.4 Produção e pureza das sementes.
9.
Melhoramento de Plantas de Propagação Vegetativa.
9.1 Heritabilidade e ganho de selecção.
9.2 Selecção clonal.
10. Biodiversidade e Erosão Genética.
10.1 Importância da Biodiversidade.
10.2 Causas e consequências da erosão genética.
10.3 Centros de Diversidade Genética.
10.4 Conservação e utilização de germoplasma.
10.5 Caracterização e avaliação de germoplasma
Bibliografia:
FALCONER, D. (1981), Introduction to Quantitative Genetics, 2
nd
Edition, Longman.
GALLAIS, A. & BANNEROT, H. (1992), Amélioration des espèces végétales cultivées, INRA Ed., Paris.
GRIFFITHS, A., MILLER, J., SUZUKI, D., LEWONTIN, R. & GELBART, W. (1996), An Introduction to Genetic
th
Analysis, 6 Edition, W. H. Freeman and Company.
HAYWARD, M., BOSEMARK, N. & ROMAGOSA, I. (1993), Plant Breeding – principles and prospects, Chapman
& Hall, London.
LACADENA, J. (1981), Genetica, 3ª Edición, A.G.E.S.A.
PANELLA, A. (1986), Corso di miglioramento genetico delle piante agrarie, Corsi Universitari, Edagricole,
Bologna.
PIRES, D. (1953), Técnica do melhoramento de plantas, Livraria Sá da Costa, Lisboa.
POEHLMAN, J. M. (1983), Breeding Field Crops, second edition, Avi Publishing Company, Inc., Westport,
Connecticut.
ROMERO, F. (1989), Semillas - Biología y Tecnología, Ed. Mundi-Prensa, Madrid.
STANSFIELD, W. (1983), Schaum’s Outline of Theory and Problems of Genetics, McGraw-Hill, Inc., New York.
VIDEIRA, A. (2001), Engenharia Genética – princípios e aplicações, Lidel, Lisboa.
Método de Ensino:
Aulas expositivas, aulas práticas para resolução de exercícios, práticas de campo para identificação de órgãos
florais e hibridação de plantas, apresentações de análises de artigos de investigação, pesquisa bibliográfica
orientada, elaboração e apresentação e discussão de trabalhos de grupo.
Avaliação:
Provas escritas; trabalhos teórico-práticos; interesse e participação nas aulas.
Língua de Ensino: Português