Prova PGA A 7ºano 2013_2014

PGA - Prova Global do Agrupamento
Departamento de Ciências Físicas e
Direção de Serviços Região Algarve
Naturais
Agrupamento de Escolas Silves Sul
Físico-Química – 7ºano
Prova: A
Nome:
Ano:
Data:
Turma:
Nº.:
Assinatura do Professor Corretor:
Classificação:
Grupo I
1. O passado, o presente e o futuro do Universo é a base de muitas teorias, mas também de factos consumados.
Estabelece a correspondência correta entre os termos das duas colunas completando a Coluna II com os
números da Coluna I.
Coluna I
1
Big Bang
2
Teoria geocêntrica
3
Expansão
4
Espiral
5
Teoria heliocêntrica
6
Via Láctea
Coluna II
Defendia a terra como o centro do Universo.
A Via Láctea é uma galáxia que apresenta esta
forma.
Galáxia a que pertence o sistema solar.
O universo encontra-se neste momento com
este movimento.
Defendia o sol como o centro do Universo.
Teoria atualmente aceite para a formação do
Universo.
2. As unidades de medida relativamente às distâncias no Universo são diferentes das utilizadas no nosso planeta.
A estrela Capela está a uma distância de 42 a.ℓ. da Terra.
2.1. Quanto tempo demora a luz da estrela Capela a chegar à Terra? ____________________________________
2.2. Determina a distância da estrela Capela à Terra, em biliões de quilómetros, sabendo que 1 a.ℓ. corresponde
a 9,5 biliões de quilómetros.
2.3. Indica a unidade mais correta, usada em Astronomia, para medir distâncias entre planetas dentro do mesmo
Sistema Planetário.
_________________________________________________________________________________________
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3. No Universo que nos rodeia, e com os meios de observação disponíveis, é possível detetar, por exemplo,
planetas, estrelas, meteoroides, meteoritos, cometas, galáxias, asteroides e estrelas-cadentes.
Estabelece a correspondência entre os termos das duas colunas completando a grelha abaixo fazendo
corresponder as letras da coluna I aos números da coluna II.
Coluna I
Coluna II
A- Cometa.
1.Corpo rochoso, de enormes dimensões, proveniente da cintura interna
de asteroides.
B- Meteoro.
2. São também conhecidos por planetas menores ou planetoides.
C – Meteoroide.
3. Objeto celeste resultante de um meteoroide e, que quando atinge a
superfície terrestre origina uma cratera.
D – Asteroide.
4. Podem ser denominados de “estrelas-cadentes”.
E – Meteorito.
5. Corpos celestes constituídos um núcleo, uma cabeleira e uma ou duas
caudas.
A - _____
B - _____ C - _____
D - _____ E - _____
4. A figura seguinte representa esquematicamente o nosso sistema planetário.
4.1. Efetua a legenda da figura.
1 - ________________________
5 - ________________________
2 - ________________________
6 - ________________________
3 - ________________________
7 - ________________________
4 - ________________________
8 - ________________________
4.2. Identifica o sistema planetário representado na figura. ____________________________________________
4.3. Seleciona a opção que torna a frase verdadeira: “ O ciclo de vida de uma estrela, com uma massa 30 vezes
igual e/ou superior, à massa do Sol é:
A. Estrela estável – Gigante vermelha – Nebulosa planetária – Anã branca.”
B. Estrela estável – Supergigante – Supernova – Estrela de neutrões ou Pulsar.”
C. Estrela estável – Supergigante – Supernova – Buraco negro.”
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4.4. Onde se situa a cintura interna de asteroides, na figura dada? ______________________________________
4.5. Indica dois planetas interiores. ______________________________________
4.6. Indica dois planetas gasosos. _______________________________________
4.7. Dos oitos planetas que fazem parte do nosso sistema planetário, indica:
4.7. 1. O planeta de maior dimensão. ____________________________________
4.7.2. Um planeta que não tenha luas. ___________________________________
4.7.3. Um planeta com anéis. __________________________________________
5. Observa atentamente a figura dada que representa o movimento da Lua em volta da Terra e os movimentos da
Terra sobre o seu eixo e em volta do Sol.
5.1. Escreve o nome de cada um dos movimentos representados pelas setas com os números 2 e 3.
2 - ________________________________________________________________________
3 - _________________________________________________________________________
5.2. A sucessão dos dias e das noites é uma consequência: (Seleciona a opção correta.)
A. do movimento de translação da Terra.
B. do movimento de rotação da Terra.
C. da inclinação do eixo de rotação da Terra.
D. da inclinação dos raios solares em relação à superfície da Terra.
5.3. As estações do ano são uma consequência: (Seleciona a opção correta.)
A. do movimento de translação da Terra.
B. do movimento de rotação da Terra.
C. da inclinação do eixo de rotação da Terra e do seu movimento de translação.
D. da inclinação dos raios solares em relação à superfície da Terra.
6. Considera as forças representadas na figura.
6.1. Indica:
6.1.1. Um par de forças que tenham a mesma direção.
____________________________________________________________
6.1.2. Um par de forças que tenham direção, sentido e intensidade iguais.
____________________________________________________________
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6.1.3. Um par de forças que tenham a mesma direção e intensidade, mas sentidos contrários.
____________________________________________________________________________
6.1.4. Uma força que possa representar um corpo com o peso de 12N. ________________
Grupo II
1. A lista que se segue refere alguns materiais.
A – Prata
E – Oxigénio
B – Álcool etílico a 96%
F - Água destilada
C – Areia
G – Azeite
1.1. Utilizando apenas as letras que identifiquem os materiais, indica:
1.1.1. Os que são substâncias. _____________________________________________________________
1.1.2. Um par de substâncias que formem:
a) Uma mistura homogénea. ________________________________________________________
b) Uma mistura heterogénea. _______________________________________________________
2. Completa o quadro que se segue assinalando com uma cruz (X) a classificação correta:
MISTURA
Homogénea
Heterogénea
Coloidal
Vinho
Manteiga
Leite
Azeite e vinagre
Água salgada
Ar
3. Na linguagem dos químicos o que significa o termo “puro” num rótulo de mel?
Assinala a resposta correta com uma cruz (X).
A. Que o mel é uma substância pura
B. Que o mel é uma mistura
C. Que o mel está homogeneizado
D. Que o mel não está falsificado
4. Observa a figura ao lado.
4.1. De entre as substâncias utilizadas, quais são solutos,
solventes e qual é a solução?
Solutos: ____________________________________
Solventes: __________________________________
Solução: ____________________________________
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4.2. Cada chávena de chá contém 100 ml de chá. Uma colher de açúcar contém em média 5 g de açúcar. Calcula a
concentração mássica em g/cm3, do açúcar no chá quando se deitam 2 colheres de açúcar na chávena.
4.3. Indica como procederias para tornar a solução mais diluída.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
5. Imagina um gobelé com três líquidos não miscíveis, cujas densidades são respetivamente:
A – 0,8g/cm3;
B – 1g/cm3;
C – 0,92g/cm3
5.1.Que tipo de mistura é a resultante da junção dos três líquidos?
___________________________________________________________________
5.2. Faz a legenda da figura (responde A, B ou C).
I_______
II_______
III________
6. Na tabela que se segue estão indicados os pontos de fusão e de ebulição de alguns materiais.
MATERIAIS
Tolueno
Benzeno
Leite
Chumbo
PONTO DE FUSÃO (ºC)
-95
5
Variável
328
PONTO DE EBULIÇÃO (º C)
111
80
Variável
1751
6.1. Explica por que razão o leite apresenta pontos de fusão e de ebulição variáveis.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6.2. Qual o estado físico do benzeno à temperatura de 100ºC?
_______________________________________________________________________________________
6.3. Indica um valor de temperatura em que todas as substâncias sejam sólidas. ________________________
6.4. Que mudança de estado ocorre quando o benzeno é arrefecido a 5ºC? Justifica._____________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
FIM
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