L. Portuguesa - Coleção Eu Gosto

Atividades Avaliativas
Língua Portuguesa – 4o ano
2o bimestre
Nome:
1
data:
Leia atentamente o texto e responda as questões a seguir.
Era um lobo muito bobo
José Luís Juhas
Que fome sentia aquele lobo! Então, resolveu procurar uma coisa para comer.
No meio do caminho, encontrou uma cabra. O lobo parou e disse assim:
– Cabra, cabra, eu vou te comer!
A cabra respondeu:
– Mas você não está vendo, lobo bondoso, que
eu sou magrinha feito um prego? Pra que me comer?
Mais vale esperar que eu dê um pulo lá em casa e lhe
traga um dos meus cabritinhos! Você vai se regalar!
O lobo concordou e a cabra fugiu. O lobo esperou
e esperou.
Quando se cansou, seguiu seu caminho.
Dali a pouco, encontrou uma ovelha. O lobo ficou
felicíssimo e gritou:
– Ovelha! Aonde você vai? Espera aí, que eu vou te
comer!
E a ovelha respondeu:
– Será que você não podia escolher outra coisa para comer? Então não sabe
que eu sou a maior bailarina do mundo? Seria uma pena eu morrer...
– É mesmo? Você sabe dançar? – admirou-se o lobo.
– Como assim, senhor lobo? Preste atenção, que vou lhe mostrar – respondeu a
ovelha.
E começou a rodopiar e a dar voltas cada vez maiores, cada vez maiores, até
que no fim desapareceu.
O lobo ficou furioso, porque tinha sido feito de bobo, e seguiu seu caminho.
De repente, encontrou um cavalo. O lobo correu para ele e falou:
– Cavalo, vou te comer imediatamente!
E o cavalo respondeu:
– Ótimo, ótimo... Mas primeiro se informe: será que você tem autorização para
me comer?
– Como assim? – perguntou o lobo.
– Você sabe ler? – perguntou o cavalo.
– Lógico! – disse o lobo.
– Então – disse o cavalo –, nada mais simples. Atrás de mim tem uma tabuleta
onde está escrito se você tem ou não autorização para me comer....
O lobo foi para atrás do cavalo, que deu um coice tão forte na cabeça dele que
ele ficou zonzo...
... para o resto da vida.
Natha Caputo e Sara Bryant. Historinhas de contar.
São Paulo: Companhia da Letrinhas, 1998.
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a) Qual é o título do texto?
O título do texto é “Era um lobo muito bobo”.
b) Por que o texto recebeu este título?
O texto tem este título porque o lobo foi facilmente enganado pelos outros animais: cabra, ovelha e cavalo.
c) Quem são os personagens do texto?
Os personagens do texto são: o lobo, a cabra, a ovelha e o cavalo.
d) Quem são os autores do texto?
Os autores do texto são Natha Caputo e Sara Bryant.
e) Quando este texto foi escrito?
O texto foi escrito em 1998.
f) Por que o lobo não comeu a cabra?
O lobo não comeu a cabra porque ela o enganou dizendo que ia em casa buscar seus cabritinhos.
g) Como a ovelha conseguiu enganar o lobo?
A ovelha enganou o lobo dizendo que era uma pena ela ser comida porque era uma ótima bailarina. Depois que
disse isso saiu rodopiando, rodopiando até desaparecer da vista do lobo.
h) Por que o cavalo foi mais esperto que o lobo?
O cavalo foi mais esperto que o lobo porque conseguiu enganá-lo e não ser comido.
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i) Explique com suas palavras o significado das palavras:
• Regalar: sentir prazer, alegria, sorrir
• Zonzo: tonto, atordoado
j) Ligue cada personagem a sua fala.
José Luís Juhas
“– Mas para que me comer? Mais vale
esperar que eu dê um pulo lá em casa...”
Imaginário Studio
Imaginário Studio
“– Será que você não podia escolher
outra coisa para comer? Então não
sabe que eu sou a maior bailarina
do mundo? Seria uma pena eu morrer.”
Imaginário Studio
“– Ótimo, ótimo... Mas primeiro se
informe: será que você tem autorização
para me comer?”
“– Cabra, cabra, eu vou te comer!”
k) Por que todas as falas dos personagens do texto possuem um sinal de
travessão no início?
O sinal de travessão representa diálogos, ou seja, “falas”.
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Complete o quadro com o sinônimo e o antônimo das palavras.
PALAVRA
SINÔNIMO
ANTÔNIMO
velho
antigo
novo
ganhar
receber
perder
feliz
alegre
triste
ligeiro
rápido
lento
distante
longe
perto
Pinte apenas as palavras que foram escritas corretamente.
CARROSSEL
CARROSSEU
FUTEBOU
FUTEBOL
PAPEU
PAPEL
ANIMAL
ANIMAU
SALTO
SAUTO
CHAPÉL
CHAPÉU
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Relacione a primeira coluna à segunda:
I
Substantivo comum
V
cardume
II
Substantivo próprio
IV
beija-flor
III
Substantivo simples
I ou III
mesa
IV
Substantivo composto
II
Recife
V
Substantivo coletivo
I ou III
árvore
Complete o quadro com os substantivos coletivos.
SUBSTANTIVO SIMPLES
SUBSTANTIVO COLETIVO
soldados
pelotão
estrelas
constelação
bananas
penca
quadros
galeria
ovelhas
rebanho
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Complete o quadro com os artigos definidos e indefinidos.
SUBSTANTIVO
ARTIGO DEFINIDO
ARTIGO INDEFINIDO
carros
os
uns
caderno
o
um
vassoura
a
uma
garotos
os
uns
sacola
a
uma
Passe as frases para o feminino.
a) O sogro de Ana é muito divertido.
A sogra de Ana é muito divertida.
b) O padrasto de Pedro é muito honesto.
A madrasta de Pedro é muito honesta.
c) O leão é um felino.
A leoa é um felino.
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Passe as frases para o plural.
a) Na festa de aniversário tinha balão.
Nas festas de aniversários tinham balões.
b) O anão era muito amável e agradável.
Os anões eram muito amáveis e agradáveis.
c) O país da América do Sul tem produto tropical.
Os países da América do Sul tem produtos tropicais.
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Complete o quadro com os substantivos aumentativo e diminutivo.
SUBSTANTIVO
AUMENTATIVO
DIMINUTIVO
corpo
corpanzil
corpinho
chapéu
chapelão
chapeuzinho
nariz
narigão
narizinho
amor
amorzão
amorzinho
fogo
fogaréu
foguinho
Ilustrações: Imaginário Studio e José Luís Juhas
10 Ditado Ilustrado.
coelho
tesoura
colher
vassoura
olho
urso
folha
prato
carroça
prego
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