avaliação – sistema digestório

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
COLÉGIO DE APLICAÇÃO
Departamento de Ciências Exatas e da Natureza
Disciplina: Ciências
Professor: Monique Gehrke / Felipe Arend
Aluno (a):___________________________________ Data: ___ /___ /___ Turma: _____
Atividade:
1. A produção de soro antiofídico é feita por meio da extração da peçonha de
serpentes que, após tratamento, é introduzida em um cavalo. Em seguida são feitas
sangrias para avaliar a concentração de anticorpos produzidos pelo cavalo. Quando a
concentração atinge o valor desejado, é realizada a sangria final para a obtenção do
soro. As hemácias são devolvidas ao animal por meio de uma técnica denominada de
plasmaferese, a fim de reduzir os efeitos colaterais provocados pela sangria. A
plasmaferese é importante, pois se um animal ficar com uma baixa quantidade de
hemácias, poderá apresentar:
A) febre alta e constante.
C) aumento da pressão arterial.
B) redução de imunidade.
D) quadro de leucemia profunda.
E) problemas no transporte de oxigênio.
Ainda com relação à questão 1. Explique com suas palavras como são
fabricados os soros antiofídicos e qual a finalidade desses soros serem produzidos:
2. Os sintomas mais sérios da Gripe A, causada pelo vírus H1N1, foram apresentados
por pessoas mais idosas e por gestantes. O motivo aparente é a menor imunidade
desses grupos contra o vírus. Para aumentar a imunidade populacional relativa ao
vírus da gripe A, o governo brasileiro distribuiu vacinas para os grupos mais
suscetíveis. A vacina contra o H1N1, assim como qualquer outra vacina contra
agentes causadores de doenças infectocontagiosas, aumenta a imunidade das
pessoas por que:
A) possui anticorpos contra o agente causador da doença.
B) possui proteínas que eliminam o agente causador da doença.
C) estimula a produção de glóbulos vermelhos pela medula óssea.
D) possui linfócitos B e T que neutralizam o agente causador da doença.
E) estimula a produção de anticorpos contra o agente causador da doença.
Com relação à questão 2. Por que motivo uma pessoa pode ficar gripada várias
vezes no ano, ainda que tenha tomado a vacina para a Gripe A? Quais as pessoas
que tem mais possibilidades de ficarem gripadas? Por que motivos essas pessoas
apresentam mais chances de contraírem uma gripe?
03. O fígado humano é um órgão que realiza uma grande quantidade de funções
diferentes. Trata-se de um órgão vital.
* Ele armazena o excesso de glicose, formando um polissacarídeo denominado
glicogênio, fonte primário de energia utilizada na contração muscular.
* O fígado, usando a vitamina K, produz protrombina, composto que atua na
coagulação sanguínea.
* Ele também produz a proteína denominada fibrinogênio, que se transforma em
fibrina, facilitando a formação dos coágulos.
* Para dificultar a formação anormal de coágulos internos, ele produz a heparina,
composto anticoagulante.
* O fígado realiza uma grande quantidade de reações metabólicas, que facilitam a
destruição de substâncias tóxicas, como, por exemplo, o álcool.
* Ele também produz vários aminoácidos indispensáveis à vida, além de transformar a
amônia, substância muito tóxica, em ureia, que é menos tóxica e pode ser excretada
com menor consumo de água.
Pergunta-se: Qual é a função do fígado na digestão humana? Por que motivo à
cicatrização em crianças é mais rápida do que em pessoas idosas? Qual a relação do
fígado com a cicatrização de ferimentos?
04. Quando o corpo humano é invadido por elementos estranhos, o sistema
imunológico reage. No entanto, muitas vezes o ataque é tão rápido que pode levar a
pessoa à morte. A vacinação permite ao organismo preparar sua defesa com
antecedência. Mas, se existe suspeita de mal já instalado, é recomendável o uso do
soro, que combate de imediato os elementos estranhos, enquanto o sistema
imunológico se mobiliza para entrar em ação. Considerando essas informações, a
vacina deve ser usada para que finalidade? Explique em detalhes como agem as
vacinas no corpo humano:
05. Estima-se que haja atualmente no mundo 40 milhões de pessoas infectadas pelo
HIV (o vírus que causa a AIDS), sendo que as taxas de novas infecções continuam
crescendo, principalmente na África, Ásia e Rússia. Nesse cenário de pandemia, uma
vacina contra o HIV teria imenso impacto, pois salvaria milhões de vidas. Certamente
seria um marco na história planetária e também uma esperança para as populações
carentes de tratamento antiviral e de acompanhamento médico.
Por que até hoje o cientistas ainda não conseguiram desenvolver uma vacina
que protegesse as pessoas do vírus do HIV? Por que esse vírus é tão diferente dos de
mais vírus? Como o vírus do HIV age em nosso corpo?
06. Medindo de 12 a 15 centímetros, o pâncreas é uma glândula anexa ao tubo
digestivo, localizando-se atrás do estômago, com sua porção mais volumosa
encostada no duodeno. Ela participa do processo de digestão produzindo enzimas que
são liberadas para o duodeno, onde realizam a "quebra" química das proteínas, dos
carboidratos e gorduras. O pâncreas produz também uma solução alcalina que
neutraliza a acidez do quimo (a mistura de alimentos triturados e sucos gástricos) no
duodeno, protegendo o intestino delgado. Outra função do pâncreas é produzir
insulina, hormônio indispensável à absorção do açúcar (na forma de glicose) pelo
corpo. Uma deficiência na produção desse hormônio ou em sua absorção pelo
organismo gera uma doença conhecida como diabetes: sem insulina, a glicose deixa
de ser absorvida pelas células, acumulando-se no sangue e sendo excretada na urina.
Perda de peso, aumento na produção de urina e sede constante são os principais
sintomas dessa doença crônica que, quando não controlada, pode levar a
complicações sérias, como acidentes vasculares, doenças renais e lesões oculares.
Explique como nosso corpo controla a quantidade de glicose no sangue. Quais
são os hormônios envolvidos neste processo?
07. O álcool é a droga mais consumida do mundo, considerando as lícitas e as ilícitas.
É o maior responsável por problemas e conflitos sociais e, lamentavelmente, se
caracteriza por provocar um comportamento profundamente violento nas pessoas.
Mas essas são apenas uma das consequências do consumo excessivo do álcool. Uma
vez que o álcool desce pelo estômago e é absorvido, ele passa para a corrente
sanguínea e é distribuído ao longo do corpo, começa a agir por lá e produz o estado
de embriaguez. Enquanto o álcool está fazendo efeito, o corpo imediatamente começa
a trabalhar para se livrar do mesmo. Os rins e os pulmões se encarregam de eliminar
aproximadamente 10% do álcool por meio da urina e da respiração. Parte do álcool
também é eliminada por meio do suor, enquanto o fígado se ocupa do resto, digerindoo e convertendo-o em ácido acético. O álcool também prejudica o cérebro e o sistema
nervoso central, alterando o trabalho dos neurotransmissores. O excesso de álcool
altera a atividade elétrica do cérebro o que dificulta o controle do equilíbrio corporal e
causa problemas para caminhar, falar e até vocalizar as palavras.
Sobre esse assunto, faça uma representação do que ocorre com os
neurotransmissores, visto no vídeo do Dráuzio Varela e já mencionado em aula.
Explique também como o fígado trabalha para se livrar do álcool e por que no dia
seguinte a bebedeira as pessoas sentem dor de cabeça?
08. No vídeo do Dráuzio Varela, vimos que a altura de uma pessoa é determinada
pelos seus genes, seu DNA. Isso quer dizer que nosso material genético irá
determinar quando de hormônio do crescimento deverá ser liberado ao longo de nossa
infância e juventude. Porém muitas pessoas não aceitam essa determinação e
acabam tomando diversos hormônios para continuar crescendo.
Considerando o que já estudamos sobre hormônios, explique porque a
utilização do hormônio do crescimento na vida adulta geralmente não promove efeito
desejado:
09. A anatomia acompanha o homem há milhares de anos; existem descrições
anatômicas em textos antigos, como no evangelho de São Lucas da Bíblia, e em obras
da literatura. A anatomia acompanha a civilização, desenvolvendo-se ao lado do
conhecimento do corpo humano. Herófilo, 335 a.C 280 a.C., médico e anatomista
grego da região onde se situa atualmente a Turquia, são considerados por muitos,
como sendo o “Pai” da Anatomia. Seus escritos foram traduzidos por Galeno, porém,
boa parte deles se perdeu na destruição da biblioteca de Alexandria. Galeno, por
cerca de 201-131 a.C., realizou estudos a partir de dissecações de animais e deixou
uma das primeiras obras de estudo de Anatomia e Fisiologia, utilizada durante
centenas de anos. Foi considerado como o “Príncipe” da Anatomia, e deixou muitos
seguidores. Leonardo da Vinci, nascido em 15 de abril de 1452, em Vinci, Itália, foi
mestre em matérias tão diversas quanto matemática, botânica, arquitetura, física,
geometria, aerodinâmica, música, pintura, desenho, anatomia e outras. Realizou
estudos anatômicos, unificando o conhecimento anatômico obtido através da
dissecação ao conhecimento da representação artística, focalizando os detalhes da
forma externa do corpo humano. Em 1495, abandonou seus estudos anatômicos, para
retomá-los em 1508-10, iniciando uma nova metodologia de investigação, registrando
o que via, e depois, a função da estrutura, observada através da dissecação. Foi o
primeiro a perceber que os órgãos internos deveriam ter uma função. Da Vinci tinha a
intenção de publicar um tratado científico de anatomia e, para isso, executou 600
folhas contendo milhares de desenhos. Durante sua empreitada, foi acusado de
sacrilégio, sequestro e dissecação ilegal de cadáveres, por um homem, provavelmente
enciumado com seus trabalhos. Foi impedido de praticar atividades anatômicas pelo
Papa Leo X. Impossibilitado de continuar a trabalhar na Itália, mudou-se para a sua
última residência, o Clos-Luce, em Blois (região do Rio Loire), vivendo sob os
auspícios de François I, na França. Morreu quatro anos mais tarde e, somente muitos
anos após, seus desenhos anatômicos tornaram-se conhecidos, colaborando com o
avanço da Medicina e a Arte. Por essa razão, até o início do século XVI, ainda não
existia uma ciência anatômica claramente definida.
A partir da leitura do texto e da sua opinião responda as questões:
A) Com que finalidade as pessoas pretendiam fazer ou faziam a dissecação?
B) Quais foram as barreiras encontradas pelos primeiros anatomistas para estudar o
corpo humano?
C) Que contribuições estes estudos trouxeram para a humanidade? Explique.