Incentivo ao desenvolvimento motor da criança O desenvolvimento

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Incentivo ao desenvolvimento motor da criança
O desenvolvimento motor das crianças deve seguir margens de normalidades
esperadas a cada fase, isto é, podem variar de criança para criança, mas existe um
tempo máximo para cada situação ocorrer. O desenvolvimento se inicia na vida
uterina, com o crescimento físico e a maturação neurológica de comportamento.
Essa afirmação é discutida por Marisa Laporta Chudo, Mestre em Educação em
Ciências da Saúde pela Escola Paulista de Medicina (Unifesp), em um breve artigo
reproduzido a seguir:
“O crescimento e desenvolvimento humano se iniciam logo após a fecundação, dentro
do útero. Durante os meses em que o feto está intrauterino, ele desenvolve mês a mês
todos os seus órgãos (cérebro, fígado, rins etc.), sistemas (nervoso, digestório,
respiratório etc.), até que esteja completamente pronto para nascer. A partir do
nascimento o desenvolvimento da criança poderá ser observado levando em conta
tanto os aspectos fenótipos quanto genótipos e os fatores corporais, cognitivos e
psicossociais, favorecendo assim uma maior compreensão a respeito da complexidade
que envolve o processo do desenvolvimento infantil”.
Do nascimento até os cinco anos de idade, a criança fica mais receptiva aos estímulos
vindo do ambiente, os primeiros marcos motores aparecem como o controle de
cabeça, rolar, arrastar, sentar e engatinhar e em torno dos 12 meses, a criança começa
a andar livremente.
Essa afirmação é discutida pela psicóloga Diane E. Papalia em um breve artigo
reproduzido a seguir:
“O desenvolvimento motor pode ser visto pelo desenvolvimento progressivo das
habilidades de movimento, ou seja, a abertura para o desenvolvimento motor é dada
através do comportamento de movimento observável do sujeito. As crianças na faixa
etária de 02 a 07 anos, considerada a idade pré-escolar, fazem grandes progressos em
relação às habilidades motoras grossas como correr e pular uma vez que o
desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral permite uma maior
coordenação entre aquilo que a criança quer fazer e aquilo que pode fazer”.
A criança inicia o processo de desenvolvimento motor através do ato de brincar.
Quando brincam eles exercem a personalidade como sentimentos, necessidades e a
aprendizagem.
Brincadeiras como: rasgar e recortar papéis; jogos de encaixes (quebra-cabeça, lego e
casinha); dobraduras; cantar nomeando e indicando objetivos; dançar; pular; e
atividades sensoriais como: estimular as diferentes percepções de coisas quentes e
fritas, pesadas e leves, molhadas e secas; e atividade física como: natação, todas
estimulam o desenvolvimento motor. Por isso estimular a brincadeira é essencial.
Fonte: Monografias: Desenvolvimento infantil: o brincar e o aprender no préoperatório. < http://bit.ly/2aqTu1I > ; Grupo cequipel: A importância de estimular o
desenvolvimento motor das crianças. < http://bit.ly/1jwVkgM >
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