Cap. 2

BIOLOGIA 1
Resoluções
Capítulo 2
ATIVIDADES PROPOSTAS – PÁG. 28
Redescoberta do trabalho de Mendel,
mono-hibridismo e estudo de heredogramas
01 C
O fenótipo pode ser definido como o conjunto de todas as
características manifestadas pelo indivíduo.
ATIVIDADES PARA SALA – PÁG. 27
01 B
Nas células somáticas ocorre uma divisão equacional
denominada mitose, que mantém o número de cromossomos. Na produção dos gametas ocorre divisão reducional,
denominada meiose fundamental, para a manutenção do
número de cromossomos da espécie.
02 B
A mudança das condições de luminosidade alterou apenas o fenótipo do grupo de plantas mantido no escuro.
O genótipo dos dois grupos de plantas é o mesmo, uma
vez que pertencem a um único grupo procedente de clonagem.
03 C
O cruzamento-teste é realizado para verificar se um indivíduo com fenótipo dominante é homozigoto ou heterozigoto. Para isso, efetua-se o cruzamento desse indivíduo
com um duplo recessivo. Se o indivíduo com fenótipo
dominante for homozigoto, toda a prole apresentará fenótipo dominante. Se o indivíduo for heterozigoto (híbrido),
metade da prole será dominante e metade será recessiva.
04 B
I. (F) Os caracteres são transmitidos a partir da informação
genética determinada pelo DNA encontrado no interior dos gametas.
II. (V)
III.(V)
05 C
Os pais do casal são certamente heterozigotos, uma vez
que tiveram, cada um, um descendente albino. Assim,
1 permitem sugerir que o casal pode
esses descendentes
ou não apresentar 2
o alelo para o albinismo e, tendo ambos
1
esse alelo, haverá de chance de terem uma criança com
4
albinismo.
3
4
02 E
O cruzamento-teste consiste no cruzamento orientado de
um indivíduo portador de uma característica dominante com
um portador de uma característica recessiva. A partir da análise do resultado obtido, é possível determinar se o indivíduo
dominante é homozigoto ou heterozigoto.
Sendo o indivíduo homozigoto, tem-se o cruzamento AA × aa,
resultando em 100% de indivíduos Aa, ou seja, com a característica dominante.
No caso de o indivíduo ser heterozigoto, tem-se o cruzamento Aa × aa, assim, é possível obter 50% da prole Aa
e 50% aa, nesse caso, tem-se metade dos indivíduos com
característica dominante e a outra metade com característica recessiva.
03 A
Por meio dos estudos de Mendel foi possível determinar
que cada característica é condicionada por um par de
fatores, os genes alelos, que na formação dos gametas se
separam por meio do processo de meiose, sendo transmitido apenas um alelo para cada gameta, o que permite
definir os gametas como puros. Esse estudo possibilitou a
elaboração da Primeira Lei de Mendel; ou, como também
é conhecida, a Lei da Pureza dos Gametas.
04 E
Os genes que somente se manifestam quando se encontram acompanhados com outro igual são denominados
recessivos; os genes que ocupam o mesmo local no cromossomo são conhecidos como alelos; os genes homólogos apresentam carga genética semelhante; os genes que
possuem a capacidade de manifestar-se mesmo quando
sozinhos são conhecidos como dominantes.
05 B
No cruzamento-teste, quando o resultado apresenta indivíduos com genótipo dominante e indivíduos com genótipo recessivo em igual proporção, o indivíduo testado é
heterozigoto.
2a série – Ensino Médio – Livro 1
1
BIOLOGIA 1
06 C
O fenótipo do indivíduo, ou seja, suas características, procede da expressão do genótipo em associação com os efeitos do ambiente.
07 A
Se o cruzamento de moscas de cor acinzentada permitiu
uma prole de moscas de cor preta, é possível deduzir que
o caráter preto é recessivo em relação ao acinzentado, que
é dominante. Dessa forma, para determinar se uma mosca
cinza (PP ou Pp) é homozigota ou heterozigota, deve-se
realizar um cruzamento-teste e analisar a prole. Portanto,
deve-se cruzar com uma mosca de cor preta (pp).
08 C
Segundo Mendel, as características são determinadas por
pares de fatores que se separam (segregam) durante a formação dos elementos reprodutores e se unem na fecundação. Assim, há manutenção das combinações geração
após geração.
A
AA
Aa
A
a
a
Aa
aa
1
Assim a probabilidade deste indivíduo ser AA é
e de ser
3
2
Aa é de .
3
02 D
Sendo o casal heterozigoto para essa condição, tem-se o
cruzamento:
Gg × Gg
G
g
G
GG
Gg
g
Gg
gg
Assim, dentre os resultados obtidos, tem-se 25% de chances
para o genótipo homozigoto dominante, 50% de chances
para o genótipo heterozigoto, 25% de chances para o genótipo homozigoto recessivo, 75% de chances para o fenótipo
normal e 25% de chances para o fenótipo galactosêmicos.
03 D
09 D
As variedades A e B (parental) são homozigotas, pois ao
serem cruzadas resultam na geração C (F1), na qual todos
os descendentes apresentam o mesmo genótipo heterozigoto. Assim, ao cruzar os descendentes de C, origina uma
geração (F2) com genótipos diferentes.
10 A
O procedimento realizado é denominado cruzamento-teste e, sendo a planta vermelha homozigota, resultará
100% de descendentes com flores vermelhas. Porém, se
a planta for heterozigota, tem-se o cruzamento Aa x aa, o
que irá resultar em uma prole 50% vermelha e 50% branca.
ATIVIDADES PARA SALA – PÁG. 34
É possível afirmar que o albinismo é uma anomalia determinada por um alelo recessivo, assim o genótipo dos indivíduos
afetados é homozigoto recessivo (aa) e os indivíduos normais
podem apresentar os genótipos homozigoto (AA) ou heterozigoto (Aa).
Logo, é possível determinar que o genótipo dos indivíduos
II-1 e II-2 é Aa, uma vez que ambos apresentam em seus genitores indivíduos afetados.
Sendo o cruzamento que resultou no nascimento de Renato
Aa × Aa,
A
a
a
Aa
aa
é possível concluir que, sendo ele um indivíduo de fenótipo normal, a probabilidade de ele não apresentar o alelo
1
para esta anomalia é .
3
04 E
01 C
Ao observar o casal 5 × 6 é possível identificar a característica representada no heredograma como recessiva; assim,
os indivíduos normais serão portadores do alelo dominante,
podendo ser homozigoto (AA) ou heterozigoto (Aa), e os
afetados, 3 e 8, serão homozigotos recessivos (aa).
I.
1
3
2
4
II.
1
2
3
5
4
6
05 B
III.
1
2
A partir da análise do casal I-1 × I-2 é possível determinar
que o distúrbio representado no heredograma é autossômico recessivo. Sendo assim, os indivíduos afetados serão
homozigotos recessivos, enquanto os indivíduos I-1, I-2,
I-4, II-4, II-5 e III-2 serão normais portadores, Aa.
Como a anomalia representada é dominante, tem-se que o
genótipo do indivíduo III:1 é Aa, pois este é afetado e filho
de mãe normal (homozigótica recessiva – aa), enquanto que
III:2 é recessivo (aa), já que este é normal. Assim, o cruzamento de III: 1 × III: 2 resulta:
O indivíduo II-2 apresentará genótipo normal, resultando
do cruzamento de I-1 × I-2:
2
A
AA
Aa
2a série – Ensino Médio – Livro 1
A
a
a
Aa
aa
a
Aa
aa
BIOLOGIA 1
A probabilidade do casal citado vir a ter um descendente
1
normal é de .
2
Para que o cruzamento em questão origine uma criança
do sexo masculino deve-se realizar o cruzamento XX × XY,
assim:
X
X
X
XX
XX
Y
XY
XY
Com isso, a probabilidade da criança ter o sexo masculino é
1
de .
2
Aplicando a “regra do e”, tem-se:
1 1 1
P(aa) e P(XY) ⇒ P(aa) × P(XY) = ⋅ =
2 2 4
ATIVIDADES PROPOSTAS – PÁG. 35
01 D
Sendo o casal heterozigoto, tem-se o cruzamento Aa × Aa,
1
1
1
AA,
Aa e
aa.
cujo resultado origina
4
2
4
Sabendo que a probabilidade de nascer uma criança do
1
e considerando a “regra do e”,
sexo masculino é de
2
tem-se:
P(Aa) e P (XY) ⇒ P(Aa) × P(XY) = 1 ⋅ 1 = 1 ou 25%
2 2
02
4
?
C___
cc
Cc
Como a miopia é uma característica recessiva, tanto o
homem como a mulher serão também heterozigoto para
essa característica, uma vez que apresentam fenótipo normal, mas seu primeiro filho é afetado, assim o casal será
Mm × Mm para miopia, dessa forma a probabilidade desse
3
casal ter um filho normal é .
4
1 1 3
3
.
Lembrando da “regra do e”, tem-se: ⋅ ⋅ =
2 2 4 16
04 E
A probabilidade de uma pessoa ser míope independe da
probabilidade de ela ser canhota. Logo, esses são dois
eventos independentes.
Dados:
– Pessoa míope: mm
– Pessoa com visão normal: Mm ou MM
– Pessoa canhota: cc
– Pessoa destra: Cc ou CC
De acordo com a questão, o homem tem visão normal e é
destro, filho de pai míope e canhoto. A mulher é míope e
destra, filha de mãe canhota.
Assim:
Homem: Mm e Cc
Mulher: mm e Cc
Cruzamentos:
Probabilidade de esse casal ter uma criança com visão normal.
P: Mm × mm
1
1
visão normal e
míope.
F1: Mm; Mm; mm; mm ⇒
2
2
Probabilidade de esse casal ter criança destra.
P: Cc × Cc
1
3
destra e canhota.
4
4
Como os eventos são independentes, as probabilidades
devem ser multiplicadas.
1 3
3
·
=
2 4
8
F1: CC; Cc; Cc; cc ⇒
Cc
cc
Para a determinação do sexo tem-se:
1
XX × XY, assim P(XX) =
2
1
Para olhos claros P(aa) =
2
Aplicando a “regra do e” tem-se:
P(XX) × P(XY) =
05 A
1 1 1
⋅ =
2 2 4
1
.
2
Sendo o homem afetado para adontia e este sendo um
caráter dominante, é possível saber que o homem possuirá um alelo D. Como o seu filho apresenta o fenótipo
normal para esta característica, tem-se que o homem é
heterozigoto. Assim, o cruzamento será Dd × dd, sendo
1
de a probabilidade desse casal ter um filho normal.
2
03 A probabilidade de a criança ser do sexo masculino é de
I. (V) Ao analisar o cruzamento dos indivíduos I-3 × I-4
pode-se determinar que a anomalia representada é
determinada por uma herança autossômica recessiva.
II. (F) Os indivíduos I-1 e I-3 são obrigatoriamente heterozigotos.
III. (F) Os indivíduos II-5 e II-6 apresentam genótipo indeterminado, podendo ser AA ou Aa. Caso sejam Aa,
existe 25% de chance de terem um filho afetado
pela doença.
IV. (F) Os indivíduos III-1 e II-5 apresentam genótipo indeterminado, podendo ser AA ou Aa. Caso sejam Aa,
existe 25% de chance de terem um filhote afetado
pela doença.
2a série – Ensino Médio – Livro 1
3
BIOLOGIA 1
06 C
Como a anomalia é condicionada por um alelo recessivo,
para que o casal com fenótipo normal tenha uma criança
com fenótipo afetado é necessário que ambos apresentem o genótipo heterozigoto. Assim, o genótipo do casal
é Aa × Aa.
A probabilidade do mesmo casal vir a ter outra criança afetada é descrita da seguinte maneira:
A
AA
Aa
A
a
P(aa) =
a
Aa
aa
1
4
07 C
Como o indivíduo 3 apresenta o fenótipo normal, e a anomalia é dominante, conclui-se que seu genótipo é homozigoto recessivo (aa). Assim, o único alelo que este indivíduo
poderia transmitir para seus descendentes é o a. Como o
indivíduo 7 é afetado, pode-se afirmar que seu genótipo é
Aa, tendo recebido o alelo recessivo de seu pai.
08 F, V, V, V, F, F
A partir das informações contidas no texto pode-se concluir que:
1
2
Aa
Aa
aa
AA/Aa
3
aa
Aa
aa
09 Considerando que a partir do cruzamento de dois indivíduos heterozigotos tem-se como resultado 25% de indivíduos homozigotos recessivos, é possível afirmar que a
quantidade de porquinhos-da-índia de pelagem marrom
será 192 · 25% = 48.
10 B
Observando o fenótipo do indivíduo 8, é possível afirmar
que a característica patas longas é recessiva, uma vez que
os seus pais não manifestam a característica. Sendo assim,
o indivíduo 6 apresenta o alelo dominante para patas curtas, e é portador do alelo recessivo, sendo heterozigoto.
Ao realizar o cruzamento do indivíduo 6 (Aa) com uma
fêmea de patas longas (aa), tem-se:
Aa × aa
A
a
a
Aa
aa
a
Aa
aa
Ou seja, 50% da prole com patas curtas e 50% da prole
com patas longas.
4
2a série – Ensino Médio – Livro 1