5- Geografia

DISCIPLINA 04 – GEOGRAFIA - 2014
UNIDADES DIDÁTICAS
I.
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA GEOGRAFIA
HORAS
PÁGINA
04
03
II.
A ATUAL FASE DO CAPITALISMO: GLOBALIZAÇÃO E REESTRUTURAÇÃO
PRODUTIVA
12
04
III. ORDENAMENTO MUNDIAL E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
14
06
IV. MEIO AMBIENTE E RECURSOS ESTRATÉGICOS
10
08
V.
08
10
VI. EUROPA E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
12
12
VII. ÁSIA
14
14
VIII. ÁFRICA: INSERÇÃO SELETIVA NA ECONOMIA GLOBAL
10
16
IX. AMÉRICA LATINA: INTEGRAÇÃO REGIONAL E INSERÇÃO GLOBAL
16
18
X.
14
20
XI. INDUSTRIALIZAÇÃO E URBANIZAÇÃO NO BRASIL
12
22
XII. ORDENAMENTO TERRITORIAL DO CAMPO BRASILEIRO
13
24
XIII. A POPULAÇÃO NO BRASIL
10
26
XIV. COMPLEXOS REGIONAIS BRASILEIROS
16
28
XV. INFRAESTRUTURA NO BRASIL
12
30
XVI. MEIO AMBIENTE E GESTÃO AMBIENTAL NO BRASIL
11
32
XVII. O SISTEMA EDUCACIONAL NO BRASIL
10
34
XVIII. ASPECTOS HUMANOS (UD exclusiva para oficiais do Serviço de Saúde)
240
35
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
16
38
EUA: UMA GRANDE POTÊNCIA MUNDIAL
BRASIL: FORMAÇÃO E EVOLUÇÃO DO TERRITÓRIO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
TOTAL
- 214 (Armas, QMB, QEM e Sv Int)
- 454 (Sv Sau)
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 2 de 38
ESCOLA DE COMANDO E ESTADOMAIOR DO EXÉRCITO
CURSO DE PREPARAÇÃO À ESCOLA DE
COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO
ELABORADO EM 2014
CARGA HORÁRIA:
- 214 HORAS (Armas, QMB, QEM e Sv Int)
- 454 HORAS (Sv Sau)
04 – GEOGRAFIA
PLANO DE DISCIPLINA
APROVADO Boletim Interno da DESMil Nº 090, de 25 de novembro de 2014
1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA (1)
a. Analisar o processo de desenvolvimento do capitalismo e dos demais sistemas econômicos e a constituição do sistema-mundo.
b. Apresentar a importância das técnicas na conformação das relações de poder e na transformação das relações entre sociedade e meio-ambiente.
c. Estudar o Estado-Nação como a forma de organização política básica do mundo contemporâneo e analisar sua situação diante dos novos arranjos da globalização.
d. Analisar as configurações de poder que caracterizam a organização da geopolítica no mundo contemporâneo e a inserção das diferentes regiões geográficas no
processo de globalização.
e. Apresentar o valor estratégico que as questões ambientais e os recursos da natureza adquirem na organização da geopolítica do mundo contemporâneo.
f. Analisar o processo de formação do território brasileiro a partir de sua inserção na economia mundial.
g. Analisar o papel do Estado brasileiro no ordenamento do território nacional e compreender os principais desafios para o desenvolvimento social e econômico do país.
h. Estudar o processo de construção do espaço geográfico brasileiro: industrialização, urbanização, modernização do campo, dinâmica populacional e dinâmica da
natureza.
i. Analisar a situação da saúde (higiene, alimentação, nutrição, antropometria e saneamento básico) relacionando-a aos aspectos geográficos do Brasil (objetivo
exclusivo para oficiais do Serviço de Saúde).
j. Estudar os programas governamentais estabelecidos para a área da saúde pública, em face das diversidades regionais brasileiras (objetivo exclusivo para oficiais
do Serviço de Saúde).
k. Analisar o desenvolvimento do serviço de saúde no Exército Brasileiro (objetivo exclusivo para oficiais do Serviço de Saúde).
(1) Todos os verbos das SERVIDÕES, tanto dos objetivos particulares quanto dos específicos, são enumerados como uma forma de buscar a normatização do
conhecimento. Entretanto, não se configuram em referência para utilização única em cada disciplina. O aluno deve adquirir o conhecimento e praticar a solução de
questões, propostas ou não, utilizando os Níveis de Desempenho (ND) disponibilizados pela metodologia para resolver as questões, ou seja, embora conste a servidão
nos objetivos específicos, nas avaliações poderão ser utilizadas outras servidões nas verificações de aprendizagem.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 3 de 38
2. UNIDADES DIDÁTICAS
UNIDADE DIDÁTICA I – INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA GEOGRAFIA
ASSUNTOS
CARGA HORÁRIA: 04 HORAS
Nr DE
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
SESSÕES
- Justificar a importância da dimensão territorial na formação dos
1. ESTADO-NAÇÃO E TERRITÓRIO
estados nacionais.
02
- Apresentar os principais fatores que influenciam a organização
2. GEOPOLÍTICA E TERRITÓRIO
da geopolítica no mundo contemporâneo.
02
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Ao estudar esta UD, ver também a unidade HIST/UD I, Assunto 02.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Essencial
MORAES, Antônio Carlos Robert. Território e História no Brasil. 3. ed. São Paulo: Annablume, 2008. p.49-87.
BECKER, Bertha. A Geopolítica na virada do milênio: logística e desenvolvimento sustentável. In: CASTRO, Iná Elias de; et all. (Org.). Geografia:
conceitos e temas. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000. p.271-307.
BRASIL. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, 1988.
Textos do EB aula.
Complementar
CASTRO, Iná Elias de; GOMES, Paulo César da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia: conceitos e temas. 2. ed. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 2000.
HASBAERT, Rogério. O mito da desterritorialização: do “fim dos territórios à multiterritorialidade”. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004.
MATTOS, Carlos de Meira. Geopolítica e Modernidade: a geopolítica brasileira. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército, 2002.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 4 de 38
UNIDADE DIDÁTICA II – A ATUAL FASE DO CAPITALISMO: GLOBALIZAÇÃO E
REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA
ASSUNTOS
CARGA HORÁRIA: 12 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA
CAPITALISTA
2. OS MODELOS DE PRODUÇÃO FORDISTA E PÓSFORDISTA
Nr DE SESSÕES
- Analisar o processo de desenvolvimento do capitalismo.
02
- Caracterizar os modelos de produção fordista e pós-fordista.
02
a. Analisar a importância das novas tecnologias na consolidação
das relações de poder no mundo contemporâneo.
3.
REVOLUÇÃO
INFORMACIONAL
E
O
ATUAL
PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO
b. Caracterizar o papel das redes informacionais.
c. Estudar o processo de aceleração dos fluxos de informação,
06
capitais, mercadorias e pessoas.
d. Comparar as noções de globalização, fragmentação e
exclusão.
4.
O
ESTADO
DIANTE
DOS
DESAFIOS
GLOBALIZAÇÃO
DA
- Analisar a situação do Estado-Nação diante dos novos desafios
impostos pela globalização.
02
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
a. As unidades GEO/UD II e GEO/UD III tratam das atuais configurações do sistema capitalista de produção. Estas unidades podem ser consideradas
o eixo de condução de todas as demais. Alguns dos textos aqui relacionados se associam as unidades GEO/UD IV, GEO/UD V, GEO/UD VI, GEO/UD
VII, GEO/UD VIII, GEO/UD IX e GEO/UD X.
b. Ao estudar o Assunto 1, ver também HIST/UD I, Assunto 1 e HIST/UD IV, Assunto 2.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 5 de 38
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Essencial
.
HAESBAERT, Rogério; PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. A nova (des) ordem mundial. São Paulo: Editora UNESP, 2006.
Textos do EB aula.
Complementar
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999. (A era da informação: economia sociedade e cultura; v.1).
HARVEY, David. Condição pós-moderna. São Paulo: Ed. Loyola, 1993. p.115-184.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 6 de 38
UNIDADE DIDÁTICA III – ORDENAMENTO MUNDIAL E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
ASSUNTOS
CARGA HORÁRIA: 14 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a. Apresentar as principais teorias das Relações Internacionais.
Nr DE SESSÕES
b. Caracterizar os principais temas que afetam as Relações
1. NOÇÕES BÁSICAS DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS
Internacionais na atualidade.
c. Analisar as novas dimensões do Terrorismo no Século XXI.
08
d. Estudar a atuação do Terceiro Setor (Organizações NãoGovernamentais), em âmbito nacional.
2. O MUNDO BIPOLAR E O FIM DA VELHA ORDEM
- Analisar as relações de poder presentes no período da Guerra
MUNDIAL
Fria e a passagem da velha para a nova ordem mundial.
3. O DEBATE SOBRE AS NOVAS POLARIDADES
- Analisar o atual ordenamento internacional.
4. BLOCOS INTERNACIONAIS DE PODER
02
02
- Comparar a formação e evolução dos blocos internacionais de
poder.
02
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
a. As GEO/UD II e GEO/UD III tratam das atuais configurações do sistema capitalista de produção. Estas unidades podem ser consideradas o
eixo de condução de todas as demais. Alguns dos textos aqui relacionados se associam as unidades GEO/UD IV, GEO/UD V, GEO/UD VI,
GEO/UD VII, GEO/UD VIII, GEO/UD IX e GEO/UD X.
b. Os assuntos desta unidade interagem diretamente com os assuntos da unidade GEO/UD II.
c. Ao estudar o Assunto 1, ver também HIST/UD XIII e HIST/UD XXI, Assuntos 1 e 2.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 7 de 38
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Essencial
HAESBAERT, Rogério; PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. A nova (des) ordem mundial. São Paulo: Ed. UNESP, 2006.
SARAIVA, José Flávio Sombra. À busca de uma sociedade internacional: teoria e prática das relações internacionais no início do século XXI. In:
ALTEMANI, Henrique; LESSA, Antônio Carlos Lessa (Org.). Relações Internacionais do Brasil: temas e agendas. v.1. São Paulo: Saraiva, 2006.
Textos do EB aula.
Complementar
DUPAS, Gilberto e LAFER, Celso. A nova configuração mundial de poder. São Paulo: Ed. Paz e Terra, 2008.
GUIMARÃES, Samuel Pinheiro. Quinhentos anos de periferia: uma contribuição ao estudo da política internacional. 5. ed. Rio de Janeiro:
Contraponto, 2007.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 8 de 38
UNIDADE DIDÁTICA IV – MEIO AMBIENTE E RECURSOS ESTRATÉGICOS
ASSUNTOS
1. BIODIVERSIDADE: UMA QUESTÃO ESTRATÉGICA
CARGA HORÁRIA: 10 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Analisar os ecossistemas mundiais, à luz da importância
estratégica da biodiversidade na atualidade.
Nr DE SESSÕES
02
2. PANORAMA ENERGÉTICO MUNDIAL
- Analisar a matriz energética mundial.
02
3. ÁGUA: CONTROLE E GESTÃO
- Estudar o controle e gestão da água no mundo contemporâneo.
02
4. PRODUÇÃO MUNDIAL DE ALIMENTOS
- Analisar o atual estágio da produção mundial de alimentos.
02
5. ACORDOS E TRATADOS INTERNACIONAIS SOBRE
- Caracterizar os principais acordos e tratados internacionais
MEIO AMBIENTE
sobre meio ambiente.
02
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Esta UD possui também correspondência com a unidade GEO/UD XVI.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo: Moderna,
2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 9 de 38
Essencial
HAESBAERT, Rogério; PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. A desordem ambiental planetária. In: _______. A nova desordem mundial. São
Paulo: Editora UNESP, 2006. p. 105-29.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. O desafio ambiental. Rio de Janeiro: Record, 2004. p. 85-61.
RODRIGUES, Adriano Pires; FERNÁNDEZ & FERNÁNDEZ, Eloi; BUENO, Julio Cesar do Carmo. B. Análise da conjuntura energética. In: _______.
(Org.). Política energética para o Brasil: propostas para o crescimento sustentável. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006. p. 19-36.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. Os (des) caminhos do meio ambiente. 6. ed. São Paulo: Ed. Contexto, 1998. p. 21-27.
Textos do EB aula.
Complementar
DUARTE, Lílian C.B. Política externa e meio ambiente. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2003.
DUPAS, Gilberto. (Org.). Meio ambiente e crescimento econômico: tensões estruturais. São Paulo: UNESP, 2008.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. A globalização da natureza e a natureza da globalização. Civilização Brasileira. Rio de Janeiro: 2006.
VEIGA, J. E. Meio Ambiente & Desenvolvimento. v.1, 1. ed. São Paulo: Editora SENAC, 2006.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 10 de 38
UNIDADE DIDÁTICA V – EUA: UMA GRANDE POTÊNCIA MUNDIAL
CARGA HORÁRIA: 08 HORAS
ASSUNTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Apresentar o processo de ocupação e formação do território
1. FORMAÇÃO TERRITORIAL DOS ESTADOS UNIDOS
norte-americano, sob o enfoque da Geografia.
2. A CONSTRUÇÃO DA HEGEMONIA NORTE-AMERICANA
3.
AÇÕES
ESTRATÉGICAS
NORTE-AMERICANAS
CONTEMPORÂNEAS
4.
IMIGRAÇÃO,
COMPOSIÇÃO
Nr DE SESSÕES
- Estudar a construção da hegemonia econômica, política e militar
norte-americana.
- Analisar as ações estratégicas norte-americanas nas expressões
do Poder Nacional, após o 11 de Setembro de 2001.
DA POPULAÇÃO
SEGREGAÇÃO NOS EUA
E
-
Estudar
psicossocial.
a
sociedade
norte-americana,
na
expressão
02
02
02
02
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
a. Ao estudar o Assunto 1, ver também:
- HIST/UD II, Assunto 4;
- HIST/UD IV, Assunto 5;
- HIST/UD V, Assunto 3.
b. Ao estudar o Assunto 2, ver também:
- HIST/UD XV, Assuntos 7 e 8.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo: Moderna,
2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 11 de 38
Essencial
CASTELLS, Manuel. O Novo dilema norte-americano: desigualdade, pobreza urbana e exclusão social na Era da Informação. In: _______. Fim do
Milênio. (A era da informação: economia, sociedade e cultura. v.3). Tradução: Klauss Brandini Gerhardt e Roneide Venâncio Majer. São Paulo: Paz e
Terra, 1999. p. 155-177
GRIECO, Francisco de Assis. A supremacia americana e a ALCA. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército, 2003.
SARAIVA, José Flávio Sombra. A hegemonia dos Estados Unidos. In: OLIVEIRA, Henrique Altemani; LESSA, Antônio Carlos (Org.). Política
internacional contemporânea: mundo em transformação. São Paulo: Saraiva, 2006. p.31-44.
Textos do EB aula.
Complementar
FIORI, José Luis da Costa (Org.). O poder americano. Petrópolis: Vozes, 2004.
WALLERSTEIN, Immanuel. O declínio do poder americano: os Estados Unidos em um mundo caótico. Rio de Janeiro: Contraponto, 2004.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 12 de 38
UNIDADE DIDÁTICA VI – EUROPA E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
ASSUNTOS
CARGA HORÁRIA: 12 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Nr DE SESSÕES
a. Estudar o processo de formação e evolução da União
1. A UNIÃO EUROPEIA
Europeia.
b. Analisar a estruturação da União Europeia nas expressões do
04
Poder Nacional.
2. MOVIMENTOS NACIONALISTAS
- Estudar os movimentos nacionalistas na Europa.
3. O DESAFIO DA DINÂMICA POPULACIONAL E DOS
- Analisar os dilemas enfrentados pelos países europeus diante
FLUXOS MIGRATÓRIOS
das questões populacionais: crescimento, estrutura e migrações.
04
04
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Esta UD se relaciona com as unidades GEO/UD II e GEO/UD III.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo: Moderna,
2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 13 de 38
Essencial
CASTELLS, Manuel. A unificação da Europa: globalização, identidade e o Estado em rede. In:_______. Fim do Milênio (A era da informação:
economia, sociedade e cultura; v.3); tradução Klauss Brandini Gerhardt e Roneide Venâncio Majer. São Paulo: Paz e Terra, 1999. p. 385-409.
LESSA, Antônio Carlos. A Europa, seus organismos e sua integração político-econômica. In: OLIVEIRA, Henrique Altemani de; LESSA, Antônio Carlos
(Org.). Política internacional contemporânea: mundo em transformação. São Paulo: Saraiva, 2006. p. 45-60.
Textos do EB aula.
Complementar
LESSA, Antônio Carlos. A construção da Europa: a última utopia das relações internacionais. Brasília: Funag/Ibri, 2003.
SARAIVA, José Flávio Sombra (Org.). Entre a preponderância europeia e a emergência americano-soviética. v. 2. Brasília: Funag/Ibri, 2001.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 14 de 38
UNIDADE DIDÁTICA VII – ÁSIA
CARGA HORÁRIA: 14 HORAS
ASSUNTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Nr DE SESSÕES
a. Apresentar o processo de inserção do continente asiático no
1. O PROTAGONISMO ASIÁTICO NO SÉCULO XXI
sistema capitalista.
b. Caracterizar o potencial do continente asiático no atual
06
ordenamento mundial.
2. ÁSIA CENTRAL: JOGO DE PODER
3. ORIENTE MÉDIO: REGIÕES DE GRANDES CONFLITOS
4. SUDESTE ASIÁTICO
- Analisar a posição estratégica e as disputas na Ásia Central, nas
expressões do Poder Nacional.
- Analisar a posição estratégica e as disputas no Oriente Médio,
nas expressões do Poder Nacional.
- Caracterizar o Sudeste Asiático nas expressões do Poder
Nacional.
03
03
02
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Ao estudar está UD, ver também:
·
HIST/UD VII, Assunto 2;
·
HIST/UD VII, Assuntos 3 e 5;
·
HIST/UD XIV;
HIST/UD XIX.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 15 de 38
Essencial
OLIVEIRA, Henrique Altemani. A Ásia na atual conjuntura mundial. In: OLIVEIRA, Henrique Altemani; LESSA, Antônio Carlos (Org.). Política
Internacional Contemporânea: mundo em transformação. São Paulo: Saraiva, 2006. p. 83 -100.
Textos do EB aula.
Complementar
DUPAS, Gilberto & VIGEVANI, Tullo (Org.). Israel-Palestina: a construção da paz vista de uma perspectiva global. São Paulo: Editora Unesp, 2001.
ESCOBAR, Pepe. XXI, o século da Ásia. São Paulo, Iluminuras, 1997.
FILHO, Pio Penna. A África e o Oriente Médio no contexto internacional. In: OLIVEIRA, Henrique Altemani; LESSA, Antônio Carlos. (Org). Política
internacional contemporânea: mundo em transformação. São Paulo: Saraiva, 2006. p. 108 -115.
PINTO, Paulo Pereira. A China e o Sudeste Asiático. Porto Alegre: EDUFRGS, 2000.
SMITH, Dan. O Atlas do Oriente Médio: o mapeamento completo de todos os conflitos. 1. ed. São Paulo: Publifolha, 2008.
VIZENTINI, Paulo Fagundes & CARVALHO, Fagner dos Santos. As relações internacionais da Ásia e da África. Petrópolis: Vozes, 2007.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 16 de 38
UNIDADE DIDÁTICA VIII – ÁFRICA: INSERÇÃO SELETIVA NA ECONOMIA GLOBAL
ASSUNTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. A FORMAÇÃO TERRITORIAL DOS PAÍSES AFRICANOS
2.
A
DIVERSIDADE
REGIONAL
CARGA HORÁRIA: 10 HORAS
DO
CONTINENTE
AFRICANO
3. CARACTERÍSTICAS DA ECONOMIA AFRICANA
- Estudar as relações de poder que marcaram a organização dos
territórios africanos.
- Analisar a diversidade regional do continente africano.
01
01
- Caracterizar o processo de inserção seletivo do continente
africano na globalização.
4. OS ESTADOS-NAÇÃO AFRICANOS E O CARÁTER
- Analisar os processos de apropriação dos Estados-Nação
PREDATÓRIO
africanos por interesses privados e suas consequências.
5. CONFLITOS ÉTNICOS E AS DISPUTAS POR PODER
- Analisar as causas e consequências das diferenças étnicas nas
ECONÔMICO E POLÍTICO-TERRITORIAL
disputas por poder econômico e político-territorial.
6. ÁFRICA DO SUL: INTEGRAÇÃO À ECONOMIA GLOBAL
Nr DE SESSÕES
02
02
01
- Caracterizar o papel da África do Sul na integração do
continente africano à economia global.
7. ÁFRICA E BRASIL: EM BUSCA DE UMA PROXIMIDADE
- Analisar as potenciais interações entre o Brasil e os países do
ESTRATÉGICA
continente africano, no Atlântico Sul.
01
02
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Ao estudar esta UD, ver também HIST/UD VIII e HIST/UD XVII.
Esta UD também se relaciona com as unidades GEO/UD II e GEO/UD III.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 17 de 38
Essencial
BACIC OLIC, Nelson; CANEPA, Beatriz. África: terra, sociedades e conflitos. São Paulo: Editora Moderna, 2004.
PESSANHA, Cristina Mary. África: de mundo exótico a periferia abandonada. In HAESBAERT, Rogério (Org.) Globalização e fragmentação do
mundo contemporâneo. Niterói: EDUFF, 2001. p. 277-307.
Textos do EB aula.
Complementar
COSTEA, Ana-Cristina; e LANGENHOVE, Luk Van. A relevância da integração regional da África. In: SANTOS, Theotonio dos (Coord.),
FILHO, Pio Penna. A África e o Oriente Médio no contexto internacional. In: OLIVEIRA, Henrique Altemani de; LESSA, Antônio Carlos. (Org.). Política
internacional contemporânea: mundo em transformação. São Paulo: Saraiva, 2006. p. 101-115.
MARTINS, Carlos Eduardo; SÁ, Fernando e BRUCKMANN, Mônica (Org.). Globalização e Regionalização. Rio de Janeiro: Ed. Puc-Rio, 2005. (Série:
Hegemonia contra Hegemonia v.3).
MONIÉ, Frédéric. J.; AMORIM, Vânia; GAYER, G. A inserção da África Subsaariana “no sistema mundo”: permanências e rupturas. In: EMERSON,
Renato (Org.) Diversidade, espaço e relações étnico-raciais: o negro na geografia no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. p. 175-183.
NUNES PEREIRA, José Maria. O continente africano. Perfil histórico e a abordagem geopolítica das macro-regiões. IN: BELUCCI, Beluce. Introdução
à história da África e a cultura afro-brasileira. Rio de Janeiro: UCAM, 2003. p. 9-29
SARAIVA, José Flavio Sombra. Formação da África contemporânea. São Paulo: Atual; Campinas: Ed UNICAMP, 1991.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 18 de 38
UNIDADE DIDÁTICA IX – AMÉRICA LATINA: INTEGRAÇÃO REGIONAL E INSERÇÃO GLOBAL
ASSUNTOS
CARGA HORÁRIA: 16 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Nr DE SESSÕES
- Caracterizar a questão da identidade regional e nacional na
1. AMÉRICA LATINA: IDENTIDADE E DIVERSIDADE
2. A INSERÇÃO DA AMÉRICA LATINA NA ECONOMIA
MUNDIAL
América Latina.
02
- Estudar a formação econômica latino-americana e a inserção da
região na economia mundial.
03
- Analisar os desafios para o processo de integração e
3. PROCESSOS DE INTEGRAÇÃO NA AMÉRICA LATINA
4. OS NOVOS ARRANJOS POLÍTICOS E INSTITUCIONAIS
5. O NARCOTRÁFICO NA AMÉRICA LATINA
desenvolvimento regionais.
a. Analisar os novos arranjos políticos e institucionais nos países
latino-americanos.
b. Analisar as questões psicossociais e econômicas mais
relevantes na América Latina.
- Analisar a expansão do tráfico internacional de drogas e suas
implicações nos países latino-americanos.
03
06
02
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Ao estudar está UD, ver também:
·
HIST/UD II, Assuntos 1, 2 e 3;
·
HIST/UD V, Assuntos 1 e 2;
·
HIST/UD XXI, Assuntos 2 e 6.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo: Moderna,
2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 19 de 38
Essencial
CASTELLS, Manuel. Narcotráfico, desenvolvimento e dependência na América Latina. In: ______. Fim de Milênio. (A era da informação: economia,
sociedade e cultura. v. 3). São Paulo: Paz e Terra, 1999. p. 227-239.
FILHO, Pio Penna. A América Latina, sua integração e sua inserção no mundo globalizado. In: OLIVEIRA, Henrique Altemani de et all. Política
Internacional Contemporânea: mundo em transformação. São Paulo: Saraiva, 2006. p. 61-82.
OLIVEIRA, Márcio Piñon. América Latina: legado socioespacial e globalização. In: HAESBAERT, Rogério (Org.). Globalização e fragmentação do
mundo contemporâneo. Niterói: Eduff, 2001. p. 225-275.
Textos do EB aula.
Complementar
CANO, Wilson. Soberania e política econômica na América Latina. São Paulo: UNESP, 2000.
CERVO, Armando Luiz. Relações internacionais na América Latina: velhos e novos paradigmas. v1. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2007.
DUPAS, Gilberto. (Org.). América Latina no Início do Século XXI: perspectivas econômicas, sociais e políticas. São Paulo: UNESP, 2005.
OLIC, Nelson Basic & CANEPA, Beatriz. Geopolítica da América Latina. São Paulo: Moderna, 2004. Série: Polêmica.
ROUQUIÉ, Alain. O extremo-ocidente: introdução à América Latina. São Paulo: Edusp, 1992.
SANTOS, Theotonio dos (Coord.). MARTINS, Carlos Eduardo; SÁ, Fernando e BRUCKMANN, Mônica (Org.) . Globalização e integração das
Américas. Rio de Janeiro: Editora: PUC-RIO & Editora: LOYOLA, 2005. (Série: Hegemonia contra Hegemonia, v. 4).
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 20 de 38
UNIDADE DIDÁTICA X – BRASIL: FORMAÇÃO E EVOLUÇÃO DO TERRITÓRIO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
ASSUNTOS
1.
FORMAÇÃO
E
EVOLUÇÃO
CARGA HORÁRIA: 14 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DO
BRASILEIRO
TERRITÓRIO
Nr DE
SESSÕES
- Analisar o processo de formação e evolução econômica do
território brasileiro.
04
a. Estudar as estratégias comerciais do Brasil no ordenamento
mundial.
2. O BRASIL NO ORDENAMENTO MUNDIAL
b. Caracterizar as relações entre a política externa atual e a Política
06
Nacional de Defesa.
3. O BRASIL E A AGENDA INTERNACIONAL
- Analisar os posicionamentos do governo brasileiro diante dos
principais temas da agenda internacional.
04
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
a. Esta UD está relacionada com os assuntos das unidades GEO/UD II, GEO/UD III, GEO/UD XI, GEO/UD XII, GEO/UD XIII, GEO/UD XIV, GEO/UD XV
e GEO/UD XVI.
b. Ao estudar está UD, ver também:
- HIST/UD III;
- HIST/UD VI;
- HIST/UD XII;
- HIST/UD XVI;
- HIST/UD XVIII;
- HIST/UD XX.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 21 de 38
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo: Moderna,
2010.
Essencial
CERVO, Amado Luis. A ação internacional do Brasil em um mundo em transformação: conceitos, objetivos e resultados (1990-2005). In: ALTEMANI,
Henrique; LESSA, Antônio Carlos Lessa (Org.). Relações Internacionais do Brasil: temas e agendas. v.1. São Paulo: Saraiva, 2006.
THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida de. Atlas do Brasil. Disparidades e Dinâmicas do Território. 2. ed. São Paulo: Imprensa Oficial. 2008. p. 1759; 295-300.
Textos do EB aula.
Complementar
BECKER, Bertha e EGLER, Cláudio. Brasil uma nova potência regional na economia-mundo. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003.
BRASIL. Política de Defesa Nacional. Decreto Nº: 5.484, de 30 de junho de 2005.
CERVO, A. L. Inserção internacional: formação dos conceitos brasileiros. São Paulo: Saraiva, 2008. p. 93-297
DUPAS, Gilberto e LAFER, Celso. A nova configuração mundial de poder. São Paulo: Ed. Paz e Terra, 2008.
FURTADO, Celso. Formação econômica do Brasil. 34. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.
GUIMARÃES, Samuel Pinheiro. Desafios brasileiros na era dos gigantes. Rio de Janeiro: Contraponto, 2006.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 22 de 38
UNIDADE DIDÁTICA XI – INDUSTRIALIZAÇÃO E URBANIZAÇÃO NO BRASIL
ASSUNTOS
CARGA HORÁRIA: 12 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Nr DE SESSÕES
1. O PROCESSO DE INDUSTRIALIZAÇÃO DO BRASIL
- Analisar o processo de industrialização do Brasil.
04
2. O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO DO BRASIL
- Estudar o processo de urbanização do Brasil.
04
3.
- Analisar os atuais desafios para o desenvolvimento e a gestão
REESTRUTURAÇÃO
PRODUTIVA
MAÇÕES NO ESPAÇO URBANO
E
TRANSFOR-
dos espaços urbanos.
04
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Esta UD se relacionada com os assuntos das unidades GEO/UD XII, GEO/UD XIII, GEO/UD XIV, GEO/UD XV e GEO/UD XVI.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Essencial
THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida de. Atlas do Brasil. Disparidades e Dinâmicas do Território. 2. ed. São Paulo: Imprensa Oficial, 2008. p.
145 -195.
Textos do EB aula.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 23 de 38
Complementar
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Título VII, Capítulo II - Da Política Urbana, artigos 182 e 183. Promulgada em 5 de outubro
de 1988.
BRASIL. Estatuto da Cidade. Lei Nº 10.257, de 10 de julho de 2001. Regulamenta os arts. 182 e 183 da Constituição Federal, estabelece diretrizes
gerais da política urbana e dá outras providências.
CANO, Wilson. Desequilíbrios Regionais e Concentração Industrial no Brasil 1930-1970. v. 1. 3. ed. São Paulo: Unesp, 2007.
HARVEY, David. Do gerenciamento ao empresariamento: a transformação da administração urbana no capitalismo tardio. Revista Espaço e Debates.
ano XVI, n.39, p. 48 a 64, 1996.
RIBEIRO, Luis Cesar Q.; LAGO, Luciana Corrêa; AZEVEDO, Sérgio. (Org.). Metrópoles: entre a coesão e a fragmentação, a cooperação e o conflito.
v. 1. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2004.
SANTOS, Milton e SILVEIRA, Maria L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2005.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 24 de 38
UNIDADE DIDÁTICA XII – ORDENAMENTO TERRITORIAL DO CAMPO BRASILEIRO
CARGA HORÁRIA: 13 HORAS
Nr DE
ASSUNTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. O PROCESSO DE MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA
a. Analisar as consequências do processo de internacionalização
da economia brasileira na organização de seu espaço agrário.
b. Apresentar as principais ações e incentivos do Estado na
reorganização do campo brasileiro.
03
2. A ESTRUTURA FUNDIÁRIA BRASILEIRA
a. Estudar os processos que caracterizam o quadro da
distribuição de terras no Brasil.
b. Apresentar as principais motivações e os desafios para a
implementação da reforma agrária para o Brasil.
02
- Caracterizar as relações de produção e de trabalho no campo
brasileiro.
02
4. A PRODUÇÃO AGROPECUÁRIA BRASILEIRA
- Caracterizar os principais aspectos da produção agropecuária
brasileira.
02
5. AGROPECUÁRIA E SEGURANÇA ALIMENTAR
- Estudar as consequências do modelo agrário-exportador para a
segurança alimentar.
02
6. AGROPECUÁRIA E BIOTECNOLOGIA
- Apresentar os aspectos positivos e os óbices para a utilização
de organismos geneticamente modificados na agropecuária.
02
3. AS RELAÇÕES DE PRODUÇÃO E DE TRABALHO NO
CAMPO
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
a. Esta UD se relacionada com os assuntos das unidades GEO/UD XII, GEO/UD XIII, GEO/UD XIV, GEO/UD XV e GEO/UD XVI.
b. Os Assuntos 1 e 2 desta UD se relacionam com a unidade GEO/UD X, Assunto 1.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
SESSÕES
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 25 de 38
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Essencial
.
BRASIL. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, 1988.
OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de. Agricultura Brasileira: transformações recentes. In: ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. 5. ed. São Paulo: EDUSP.
2005. p.465-534.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. O desafio ambiental. Rio de Janeiro: Ed. Record, 2004. p.85-118.
THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida de. Dinâmicas do mundo rural. In: _____Atlas do Brasil. Disparidades e Dinâmicas Territoriais. 2. ed. São
Paulo: Imprensa Oficial, 2008. p. 89-114.
Textos do EB aula.
Complementar
GARCIA, Afrânio & PALMEIRA, Moacir. Transformação agrária. In SACHS, Ignacy, WILHEIM, Jorge & PINHEIRO, Paulo Sérgio (Org.). Brasil: um
século de transformações. São Paulo: Companhia das Letras, 2001.
MÜLLER, Geraldo. Ambivalências da modernização agrária. n.21, jul. 1988. São Paulo: Novos Estudos CEBRAP.
VEIGA, José Eli da. O desenvolvimento agrícola: uma visão histórica. São Paulo: Hucitec, Edusp, 1991.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 26 de 38
UNIDADE DIDÁTICA XIII – A POPULAÇÃO NO BRASIL
ASSUNTOS
1. O CRESCIMENTO E A DISTRIBUIÇÃO POPULACIONAL
NO BRASIL
2. A ESTRUTURA DA POPULAÇÃO
3. MIGRAÇÕES INTERNAS E EXTERNAS NO BRASIL
4. FATORES PSICOSSOCIAIS DE RELEVÂNCIA.
CARGA HORÁRIA: 10 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Nr DE SESSÕES
- Analisar o crescimento e a distribuição populacional brasileira.
02
- Caracterizar a estrutura da população brasileira, a partir das
Expressões do Poder Nacional.
- Estudar os diferentes fluxos migratórios e suas relações com
as Expressões do Poder Nacional.
- Analisar a atuação dos fatores psicossociais de relevância
para o desenvolvimento do país.
02
02
04
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Esta UD se relacionada com os assuntos das unidades GEO/UD XI, GEO/UD XII, GEO/UD XIV, GEO/UD XV e GEO/UD XVI.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 27 de 38
Essencial
SCARLATO, Francisco Capuano. População e urbanização brasileira. In: ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Geografia do Brasil. 5. ed. São Paulo:
EDUSP. 2005. p. 381-400
THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida de. Dinâmicas Populacionais. In: ______. Atlas do Brasil. Disparidades e Dinâmicas do Território. 2. ed. São
Paulo: Imprensa Oficial, 2008. p. 89-114.
Textos do EB aula.
Complementar
BRITO, Fausto; CARVALHO, José Alberto Magno de; TURRA, Cássio Maldonato & QUEIRÓZ, Bernardo Lanza. A transição demográfica no contexto
dos desequilíbrios regionais e sociais no Brasil. In: _____Populações e políticas sociais no Brasil: os desafios da transição demográfica e das
migrações internacionais. Brasília: Centro de Gestão e Estudos Estratégicos, 2008.
MELLO, Leonardo Freire de; HOGAN, Daniel Joseph. População, Consumo e Meio Ambiente. In: HOGAN, Daniel Joseph (Org.). Dinâmica
populacional e mudança ambiental: cenários para o desenvolvimento brasileiro. Campinas: Núcleo de Estudos de População-Nepo/Unicamp, 2007.
POCHMANN, Márcio. O desafio da inclusão social no Brasil. São Paulo: Publisher Brasil, 2004.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 28 de 38
UNIDADE DIDÁTICA XIV – COMPLEXOS REGIONAIS BRASILEIROS
ASSUNTOS
CARGA HORÁRIA: 16 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Nr DE SESSÕES
- Estudar o papel das ações estatais e de capital privado para o
ordenamento do território e desenvolvimento regional.
04
a. Caracterizar o processo de ocupação do espaço amazônico.
b. Analisar a importância estratégica da Amazônia no contexto
nacional e internacional.
06
3. O DINAMISMO DO CENTRO-SUL
- Analisar o papel do Centro-Sul nas Expressões do Poder
Nacional.
03
4. O NORDESTE BRASILEIRO
- Analisar o papel da região Nordeste Brasileiro nas Expressões
do Poder Nacional.
03
1. ORDENAMENTO TERRITORIAL E DESENVOLVIMENTO
REGIONAL NO BRASIL
2. AMAZÔNIA: DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Esta UD está relacionada com os assuntos das unidades GEO/UD X, GEO/UD XI, GEO/UD XII, GEO/UD XIII, GEO/UD XV e GEO/UD XVI.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 29 de 38
Essencial
BRASIL. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, 1988.
BECKER, Bertha. Amazônia: geopolítica na virada do III milênio. Rio de Janeiro: Garamond, 2007.
DINIZ, Clélio Campolina. A Nova Geografia Política do Brasil. In: VELLOSO, João Paulo dos Reis (Coord.). Brasil 500 Anos: futuro, presente,
passado. Rio de Janeiro: José Olimpio, 2000.
THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida de. Atlas do Brasil. Disparidades e Dinâmicas do Território. 2. ed. São Paulo: Imprensa Oficial. 2008. p. 263
- 294.
Textos do EB aula.
Complementar
ARAÚJO, Tânia Bacelar. Ensaios sobre o Desenvolvimento Brasileiro: heranças e urgências. Rio de Janeiro: REVAN, 2000.
BECKER, Bertha; EGLER, Claudio A. G. Brasil uma nova potência regional na economia-mundo. 4. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. p.
89-122.
DINIZ, Clélio Campolina. (Org.). Políticas de Desenvolvimento Regional: desafios e perspectivas à luz das experiências da União Europeia e do
Brasil. 1. ed. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2007.
MACHADO, Lia Osório. Medidas Institucionais para o controle do tráfico de drogas e da lavagem de dinheiro e seus efeitos geoestratégicos
na região Amazônica Brasileira. Cadernos IPPUR/UFRJ. v. XXI. 2007. p. 9-31.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 30 de 38
UNIDADE DIDÁTICA XV – INFRAESTRUTURA NO BRASIL
ASSUNTOS
1. O SISTEMA ENERGÉTICO
2. O SISTEMA DE TRANSPORTE
3. REDES DE INFORMAÇÃO
CARGA HORÁRIA: 12 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Nr DE SESSÕES
- Analisar a constituição da matriz energética brasileira e sua
importância estratégica para o desenvolvimento do país.
04
- Estudar a constituição do sistema de transporte brasileiro e
seu papel no processo de integração do território.
04
- Caracterizar a importância das redes de informação para a
integração e o desenvolvimento nacional.
04
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Esta UD está relacionada com os assuntos das unidades GEO/UD X, GEO/UD XI, GEO/UD XII, GEO/UD XIII, GEO/UD XIV e GEO/UD XVI.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 31 de 38
Essencial
PIRES, A.; Fernandez, E.; BUENO, J.C.C. (Org.). Política energética para o Brasil: propostas para o crescimento sustentável. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 2006.
THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida de. Atlas do Brasil. Disparidades e Dinâmicas do Território. 2. ed. São Paulo: Imprensa Oficial, 2008. p.196233.
Textos do EB aula.
Complementar
GOVERNO FEDERAL. Programa de Aceleração do Crescimento.
GOVERNO FEDERAL. Programa Nacional de produção e uso do biodiesel.
SANTOS, Milton e SILVEIRA, Maria L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2005.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 32 de 38
UNIDADE DIDÁTICA XVI – MEIO AMBIENTE E GESTÃO AMBIENTAL NO BRASIL
ASSUNTOS
1. OS PRINCIPAIS ECOSSISTEMAS BRASILEIROS
CARGA HORÁRIA: 11 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Nr DE SESSÕES
- Estudar os principais ecossistemas do território brasileiro e o
uso de seus recursos naturais.
03
a. Caracterizar as relações entre sociedade e natureza como
historicamente construídas.
2. SOCIEDADE E NATUREZA
b. Analisar a relação entre conservação da natureza e os
04
diferentes modos de vida da população brasileira.
a. Apresentar as instituições e mecanismos responsáveis pela
gestão e proteção do meio ambiente.
3. GESTÃO AMBIENTAL NO BRASIL
b. Caracterizar os principais aspectos da degradação ambiental
02
no país.
4. IMPACTOS AMBIENTAIS NO BRASIL
- Analisar os principais impactos ambientais no Brasil (urbanos,
industriais e rurais).
02
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Esta UD está relacionada com os assuntos das unidades GEO/UD X, GEO/UD XI, GEO/UD XII, GEO/UD XIII, GEO/UD XIV e GEO/UD XV.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 33 de 38
Essencial
BRASIL. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, 1988.
ROSS, Jurandyr L. Sanches (Org.). Geografia do Brasil. 5. ed. São Paulo: Edusp, 2008. p. 13-65;67-208;209-237.
THÉRY, Hervé; MELLO, Neli Aparecida de. O meio ambiente e sua gestão. In: ______. Atlas do Brasil - Disparidades e Dinâmicas do Território. 2.
ed. São Paulo: Imprensa Oficial, 2008. p. 60-88.
Textos do EB aula.
Complementar
ACSELRAD, H. (Org.). Conflitos ambientais no Brasil. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2004.
DUARTE, Lílian C.B. Política externa e meio ambiente. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2003.
DUPAS, G. (Org.). Meio ambiente e crescimento econômico: tensões estruturais. São Paulo: UNESP, 2008.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. A globalização da natureza e a natureza da globalização. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 34 de 38
UNIDADE DIDÁTICA XVII – O SISTEMA EDUCACIONAL NO BRASIL
ASSUNTOS
1.
ESTRUTURA E
FUNCIONAMENTO
EDUCACIONAL BRASILEIRO
CARGA HORÁRIA: 10 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DO
SISTEMA
Nr DE SESSÕES
- Analisar a atual situação do sistema educacional brasileiro.
2
a. Estudar os indicadores da educação no Brasil.
2. A ESTRUTURA DA POPULAÇÃO
b. Justificar a importância da educação no processo de
desenvolvimento econômico, social e político do Brasil.
a. Apresentar os programas e ações governamentais vigentes
3. PROGRAMAS E AÇÕES GOVERNAMENTAIS NA ÁREA no Brasil, com destaque para as áreas da educação básica,
profissional e tecnológica, continuada, superior e à distância.
DE EDUCAÇÃO
b. Caracterizar os atuais desafios da educação no Brasil.
4
4
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
Esta UD se relacionada com os assuntos das unidades GEO/UD XI, GEO/UD XII, GEO/UD XIII, GEO/UD XIV, GEO/UD XV e GEO/UD XVI .
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil.
Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Essencial
DOURADO, Luiz Fernandes (org.) Plano Nacional de Educação (2011-2020): Avaliação e perspectivas. Goiânia: Editora UFG; Belo Horizonte:
Autêntica Editora, 2011.
Textos do EB aula.
Complementar
AZEVEDO, Janete M. Lins de. A Educação como política pública. 3 ed. Campinas: Autores Associados, 2004. (Col. Polêmicas do Nosso Tempo)
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 35 de 38
UNIDADE DIDÁTICA XVIII – ASPECTOS HUMANOS
(UD EXCLUSIVA PARA OFICIAIS DO SERVIÇO DE SAÚDE)
ASSUNTOS
CARGA HORÁRIA: 240 HORAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Nr DE SESSÕES
- Estudar os adensamentos e vazios populacionais no território brasileiro,
relacionando com o atendimento de saúde à população.
- Estudar as características de saúde da população brasileira.
- Estudar as variações nosológicas no Brasil, considerando a diversidade regional
no país.
1. SAÚDE E HIGIENE
a. Indicadores sociais;
b. Indicadores em Saúde;
c. Variações nosológicas;
- Analisar as medidas preventivas e/ou profiláticas relacionadas às epidemias no
Brasil.
- Analisar causas e localizações das endemias regionais ocorrentes e as medidas
em curso visando o seu controle e/ou sua erradicação.
100
d. Epidemias e endemias regionais;
e. Índice de Desenvolvimento
Humano (IDH).
- Estudar as decorrências da acelerada urbanização para a saúde e higiene da
população e as medidas adotadas para o desenvolvimento de padrões sanitários.
- Estudar a genética, hábitos e costumes da população brasileira relacionados a
sua diversidade étnica.
- Analisar os tipos de dependência química da população brasileira na atualidade.
- Analisar os programas públicos de saúde e suas conseqüências para a saúde da
população brasileira.
2. EDUCAÇÃO SANITÁRIA
- Estudar a educação sanitária no Brasil e seus reflexos no meio-ambiente e na
saúde da população.
50
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 36 de 38
- Analisar o problema da obesidade da população brasileira.
- Estudar as doenças coronarianas da população brasileira.
3. ALIMENTAÇÃO NUTRIÇÃO E
ANTROPOMETRIA
- Estudar os hábitos alimentares regionais e suas consequências para a saúde da
população brasileira.
50
- Analisar o problema alimentar nas coletividades urbanas e rurais e seus reflexos
para a antropometria da população brasileira.
- Apresentar as causas e consequências da rabdomiólise na operacionalidade da
Força Terrestre.
4. SANEAMENTO BÁSICO
- Analisar a situação do saneamento básico das áreas urbanas e rurais.
40
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
a. Esta Unidade Didática tem por finalidade estudar os aspectos humanos brasileiros prioritários, em especial os referentes à
Saúde, Higiene, Educação Sanitária, Alimentação e Nutrição, Antropometria e Saneamento Básico.
b. O estudo da UD deve ser feito partindo-se da análise étnica e etária da população, por regiões naturais e da distribuição
geográfica da população e das migrações internas, para a determinação de importância do potencial humano no atual
estágio de desenvolvimento brasileiro. Após essa visão geral dos aspectos humanos, a integração deverá levar o oficial
aluno a analisar as características de saúde da população brasileira e, a seguir, a identificar as variações nosológicas, por
região sanitária, de acordo com a Fundação IBGE.
c. Para complementação do estudo, recomenda-se a consulta das seguintes Unidades Didáticas:
·
GEO/UD IV, Assunto 4;
·
GEO/ UD XIII, Assuntos 1, 2, 3 e 4.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR, IBGE. 5. Ed, Rio de Janeiro, 2009.
GUIA DO ESTUDANTE. ATUALIDADES VESTIBULAR + ENEM (Ano em curso). São Paulo: Abril/Cultural.
LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro; MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do
Brasil. Volume único. São Paulo: Saraiva, 2010.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 37 de 38
TERRA, Lygia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões; Estudos de Geografia Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2010.
Essencial
DRAIBE, S. M. Ciclos de reformas de políticas públicas em ambiente de consolidação da democracia: a experiência brasileira recente de
reforma dos programas sociais. Campinas: Núcleo de Estudos de Políticas Públicas da UNICAMP. Série Cadernos de Pesquisas. Caderno 63.
2005.
OLIVEIRA, A. T. & SIMÕES, A. G. Deslocamentos Populacionais no Brasil: uma análise dos Censos Demográficos de 1991 e 2000. Trabalho
apresentado no XIV Encontro Nacional de Estudos Populacionais, ABEP, realizado em Caxambú- MG – Brasil, de 20 - 24 de Setembro de 2004.
SCARLATO, F. C. População e urbanização brasileira. In: ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: EDUSP. 2005. 5 edição. p. 381 –
400.
Textos do EB aula.
Complementar
CARVALHO, J. A. M. & GARCIA, R. A. O envelhecimento da população brasileira: um enfoque demográfico. Cad. Saúde Pública [online]. 2003, v.
19, n. 3.
MELLO, Leonardo Freire de & HOGAN, Daniel Joseph. População, Consumo e Meio Ambiente. In: HOGAN, Daniel Joseph (Org.). Dinâmica
populacional e mudança ambiental: cenários para o desenvolvimento brasileiro. Campinas: Núcleo de Estudos de População-Nepo/Unicamp, 2007.
Videoaulas – Portal do CP/ECEME.
Plano de Disciplinas do CP/ECEME 2014 – Geografia (Armas, QMB, QEM, Sv Int e Sv Sau)....................................................Pág 38 de 38
3. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
INSTRUMENTO DE MEDIDA
PROCESSO DE AVALIAÇÃO
TIPO DE
PROVA
TEMPO
DESTINADO
Escrita
16 h para Armas,
QMB, QEM, Sv Int e
Sv Sau.
Avaliações Formativas
Avaliações Somativas
Recuperação da Aprendizagem
UD AVALIADAS
RETIFICAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
ARMAS, QMB,
QUEM e Sv Int
Sv Saúde
I a XVII
I a XVIII
-