CN33G - BIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

Ministério da Educação
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Câmpus Ponta Grossa
PLANO DE ENSINO
CURSO Licenciatura Interdisciplinar Em Ciências Naturais
MATRIZ
763
Resolução 037/11-COGEP
Resolução 040/14-COGEP
FUNDAMENTAÇÃO
LEGAL
DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR
CÓDIGO
PERÍODO
Biologia do Desenvolvimento
CN33G
3º
CARGA HORÁRIA (horas)
Total
30
PRÉBiologia celular e molecular
REQUISITO
EQUIVALÊNCIA Geral:
•
Proporcionar ao aluno uma visão geral da reprodução humana, abordando os ciclos de
vida e formação dos tecidos, órgãos e sistemas que constituem o organismo humano.
Específicos:
Objetivo:
•
•
•
•
Identificar conceitos básicos relacionados à Biologia do Desenvolvimento e integrá-los a
conceitos previamente adquiridos em outras disciplinas relacionadas.
Reconhecer as etapas da reprodução humana (gametogênese, fecundação, nidação e
desenvolvimento embrionário), correlacionando-as com outras disciplinas.
Compreender os estágios de gestação, nascimento, crescimento e envelhecimento.
Implementar práticas didáticas atualizadas para o ensino de Biologia do Desenvolvimento.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM
EMENTA
CONTEÚDO
1. Reprodução humana
1.1. Histórico da Embriologia, sistemas modelo para
estudo.
1.2. Gametogênese,
fecundação,
nidação
e
desenvolvimento embrionário.
1.3 Mecanismos de diferenciação celular e especificação
celular.
1.4 Interações celulares na formação dos órgãos.
1.5 Função dos hormônios no desenvolvimento.
2
2. Noções de Histologia humana
2.1. Tecido epitelial
2.2. Tecido conjuntivo
2.3. Tecido muscular
2.4. Tecido nervoso
3
3. Ciclo de vida
3.1. Gestação, nascimento, crescimento e envelhecimento.
1
PROFESSOR
TURMA
Bruna Elise Sauer Leal
LC341
1
ANO/SEMESTRE
2016/01
AT
34
CARGA HORÁRIA (aulas)
APS
AD
02
00
AP
00
APCC
00
Total
36
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades
Práticas como Componente Curricular.
DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS
Dia da semana
Segunda
Número de aulas no
36
semestre (ou ano)
Terça
Quarta
Quinta
Sexta
Sábado
-
-
-
-
-
PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO)
Dia/Mês ou Semana
ou Período
29/02
07/03
14/03
21/03
28/03
04/04
11/04
18/04
25/04
02/05
09/05
16/05
23/05
30/05
Número
de Aulas
Conteúdo das Aulas
Apresentação da disciplina, dos conteúdos e do sistema de avaliação.
Introdução à Biologia do Desenvolvimento.
2
Histórico da Embriologia. Sistemas modelo em Biologia do Desenvolvimento.
2
Gametogênese, fecundação e nidação. Métodos contraceptivos.
Correlação entre Disciplinas (CD): Biologia Celular e Molecular (mitose,
meiose).
2
Desenvolvimento embrionário. Períodos
humano.
CD: Biologia Celular e Molecular (células).
embrionário
2
Desenvolvimento embrionário. Interações celulares na formação dos órgãos.
Função dos hormônios no desenvolvimento.
CD: Biologia dos Sistemas Fisiológicos (sistemas humanos, mecanismos
bioquímicos).
2
Desenvolvimento embrionário. Origem e processos de formação dos sistemas.
CD: Biologia dos Sistemas Fisiológicos (sistemas humanos, mecanismos
bioquímicos).
2
Defeitos congênitos. Agentes teratogênicos. Alterações numéricas nos
cromossomos sexuais.
CD: Fundamentos de Genética (doenças genéticas e alterações
cromossômicas).
2
Apresentação de modelos didáticos no ensino de Biologia do Desenvolvimento
Humano.
CD: Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Ciências (Produção de
materiais para a prática de ensino de ciências).
2
Revisão
2
Prova Teórica 1 (P1)
2
Tecido epitelial e tecido conjuntivo.
CD: Biologia dos Sistemas Fisiológicos (sistemas humanos).
2
Tecido muscular e tecido nervoso.
CD: Biologia dos Sistemas Fisiológicos (sistemas humanos).
2
Visão integrada do ciclo de vida: gestação e nascimento.
2
Visão integrada do ciclo de vida: crescimento e envelhecimento.
2
do
desenvolvimento
2
PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO)
Dia/Mês ou Semana
ou Período
06/06
13/06
20/06
27/06
04/07
05/07
-----
-----
Conteúdo das Aulas
Número
de Aulas
Temas atuais e discussão de artigos sobre o ensino de Embriologia. Auxílio na
elaboração da Atividade Interdisciplinar (AI).
CD: Didática nas Ciências Naturais (Abordagens teóricas contemporâneas sobre
a didática das ciências naturais).
2
Avaliação da Atividade Interdisciplinar (AI)
Semana de Avaliações das APCC
2
2
Prova Teórica 2 (P2) – Entrega da APS
2
Avaliações Substitutivas (P1 e P2)
2
APS (Atividades Práticas Supervisionadas): Trabalho acadêmico dentro das
normas da UTFPR, contendo abordagem teórica e ilustrações sobre os
conteúdos abordados no tópico Noções de Histologia.
2
AI (Atividade Interdisciplinar): Seminários e Mesa Redonda – Apresentação e
discussões de artigos sobre o ensino da Biologia do Desenvolvimento e suas
correlações interdisciplinares.
-----
TCI (Trabalho Coletivo Interdisciplinar): Temática Terra
-----
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
Aulas Teóricas
Aulas expositivas e dialogadas com o auxílio de slides, apontamentos na lousa e vídeos. A participação dos
alunos em todas as etapas da disciplina é fundamental para o processo ensino-aprendizagem, e será
incentivada através de discussões em sala sobre o conteúdo abordado, discussões de textos e artigos, mesas
redondas, seminários e confecção de material didático.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
A aprovação na disciplina está condicionada aos seguintes aspectos:
- Frequência em no mínimo 75% das aulas.
- Realização das Provas Teóricas e APS.
- Elaboração e apresentação dos materiais didáticos solicitados e da atividade interdisciplinar (AI).
- Participação ativa no Trabalho Coletivo Interdisciplinar (TCI).
Serão realizadas duas provas teóricas parciais (P1 e P2) com questões referentes às aulas. Uma avaliação da
elaboração de material didático. Uma atividade interdisciplinar (AI). Uma avaliação do trabalho coletivo
interdisciplinar (TCI) desenvolvido com a disciplina APCC. Uma Atividade Prática Supervisionada (APS).
A atribuição de notas será feita da seguinte forma:
NOTA 1 = Prova 1 (P1): 5,0 pontos + Elaboração e Apresentação de Material Didático: 3,0 pontos
NOTA 2 = Prova 2 (P2): 5,0 pontos + Trabalho coletivo interdisciplinar (TCI) desenvolvido em conjunto com a
disciplina APCC: 4,0 pontos + Atividade Interdisciplinar (AI): 2,0 pontos + Atividade Prática Supervisionada
(APS): 1,0 ponto
A nota final será dada pela média aritmética das notas 1 e 2.
Critérios de avaliação:
Provas teóricas: respostas coerentes com os conhecimentos científicos, clareza e objetividade na escrita.
Material Didático: participação dos alunos na elaboração e qualidade do material apresentado.
AI: participação ativa na pesquisa e elaboração da atividade, qualidade da apresentação e participação nas
discussões.
TCI: consulta dos grupos ao professor para discutir questões e relacionar a disciplina de Biologia do
Desenvolvimento ao TCI (1,5 pontos); postura, linguagem clara e objetiva e qualidade na apresentação (1,5
pontos); avaliação das informações apresentadas (1,0 ponto).
3
REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
AMABIS, Jose Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da biologia moderna. São Paulo: Moderna,
1994.
DE ROBERTIS, E. M. F.; HIB, Jose. Bases da biologia celular e molecular. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2006. 389 p.
JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa; CARNEIRO, Jose. Biologia celular e molecular. 9. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2012. 364 p.
LOPES, Sonia Godoy Bueno Carvalho; LOPES, Plinio Carvalho. Curso completo de biologia: sintético e
atualizado. 6. ed. São Paulo: Saraiva, 1991. 332p.
COMPLEMENTARES:
CARNEIRO, José; JUNQUEIRA, Luis Carlos Uchoa. Noções básicas de citologia, histologia e embriologia. Ed.
Nobel, 1988.
CARNEIRO, Jose; JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa. Histologia básica. 12 ed. São Paulo: Moderna, 2013.
GILBERT, S. F. Biologia do desenvolvimento. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Genética, 1995.
MONTANARI, T. Embriologia: textos, atlas, e roteiros de aulas práticas. Apostila virtual. 2013. Disponível em:
http://www.ufrgs.br/livrodeembrio/
PAULA, Helder de Figueiredo e.; SANTOS Mairy Barbosa Loureiro; DE CARO, Carmem Maria. Construindo
Consciências. Disponível em:http://galeriadigital.scipioneatica.com.br/galeriadigital/default.aspx?opc=73&art=304
WOLPERT, L. Princípios de Biologia do Desenvolvimento. Porto Alegre: Artmed, 2000.
Assinatura do Professor
Assinatura do Coordenador do Curso
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