Machine Translated by Google ... Se você ouvir a palavra “OBRIGADO” por sua boa ação – então este dia você não viveu em VÃO! Bom dia, queridos alunos! Agradeço seu interesse em minha estratégia de negociação. O dinheiro que você paga por este veículo é enviado para ajudar órfãos e crianças doentes necessitadas. Desejo-lhe boa sorte em seus estudos e recomendo fortemente que você esteja atento e diligente - cumprindo todas as normas e leis do veículo, posso garantir o seu sucesso. Os resultados, confirmando o trabalho deste veículo, podem servir como vídeo no meu canal no YouTube e em vários vídeos dos meus alunos. Autor Nicolau Machine Translated by Google ... por que Binary.com esconde dois ticks durante uma aposta? Quem vai entender - este material não será necessário! LIÇÃO 0 (INTRODUÇÃO) 1) INSTALE o ANALYZER TurnBack_3 FOLDER Analyzer (MANUAL do usuário) 2) ESTRATÉGIA DE ESTUDO xxxxx.xZ 3) GRAVAR VÍDEO NEGOCIADO EM 5 APOSTAS PARA ACELERAR A APRENDIZAGEM E TRABALHE COM SEUS ERROS. VEJA E ANALISE. Para gravar um vídeo, use o programa da pasta ... para GRAVAR. O PRINCIPAL – você precisa entender o movimento da tendência – LIÇÃO 2. Depois disso, lembre-se que a tendência é analisada de 3 a 5 ticks! ELEMENTOS DE ANÁLISE: (o que falta estudar e compreender) A) Observamos os números da tendência. Quando a cabeça do verme está entre níveis, aguardando o aparecimento de Números de características diferentes, por exemplo: ímpar/par ou par/ímpar (este é o sinal para iniciar a análise). Agora precisamos analisar o movimento da tendência por números pares e ímpares. Fazemos um acordo sobre a diferença entre os números (a diferença de 1 unidade). B) o detalhamento do nível em que estamos trabalhando PADRÕES. a tendência é analisada de 3 a 5 ticks! PARTE PRINCIPAL ! C e fs são pontos no espaço! (desistir de 9 ou 9 isso não significa que a tendência irá cair ou subir 9 pontos!) Sua tarefa é entender qual é o passo principal! (par ou ímpar). E com base nisso você faz uma aposta! Machine Translated by Google LIÇÃO 1 (DOIS NÚMEROS PRÓXIMOS) Observamos os números no analisador. Nossa tarefa é identificar duas figuras que estão entre si e entre as quais a diferença é de 1 unidade: ÿ Suponha que 1 (este é um número ímpar) e 2 (este é um número par), etc. ÿ Pode ser 2 (par) e 1 (ímpar), etc. Os números podem ser maiores que estes e de cores diferentes: ÿ Suponha 6(vermelho) 5(azul) ÿ Ou 5 (azul) 6(vermelho), etc. IMPORTANTE! Ir sequências pares e ímpares uma após a outra, porque é PIVOT POINT, ou o PONTO de CANCELAMENTO e REVERSÃO. TAREFA DE CUIDADO: 1 2 - teste você mesmo - onde está um número par, onde está um número ímpar?(através) 2 1 23 32 34 43 45 54 56 65 67 76 78 87 89 98 90 09 O objetivo da análise é comparar dois números entre eles. Início para análise – quaisquer dois números adjacentes de características diferentes – PAR e ÍMPAR. !Par ou Ímpar são as características dos Números! !O valor nominal dos Dígitos(1 ou 2, etc.) é o valor dos Números! Para ler o gráfico é necessário entender os Valores, Características e saber distinguir sua cor (a cor é responsável pela ÁREA dos Dígitos). Machine Translated by Google Exemplo: 1 – Números característicos – ímpares; valor = 1; cor – vermelho ( ZONA VERMELHA) 2 - Números característicos - pares; valor = 2; cor – azul ( ZONA AZUL) Etc. LIÇÃO 2 (TENDÊNCIA) A) Tendência é um movimento sequencial de números, através de uma etapa. Etapa destacada por característica (sequência par ou ímpar) de números: 0 2 4 6 8 0 - característica par (potência da cor) 1 3 5 7 9 - característica ímpar (potência da cor) 0 8 6 4 2 0 - característica par (fraqueza de cor) 9 7 5 3 1 característica ímpar (fraqueza de cor) B) Dependendo da cor dos números, determinamos a tendência RISE ou FALL. ... ponto arbitrário no início: (não há necessidade de memorizar!) Precisamos da força da tendência para comparação. Se selecionarmos dois números lado a lado (digamos 8 (par) e 7 (ímpar)), como podemos compará-los, se você não sabe de que lado da sequência de potências? MAS! Há um tempo para tudo… Machine Translated by Google LIÇÃO 3 (EIXO) Desenhe um eixo de coordenadas em um pedaço de papel. O eixo Y é uma linha vertical (desenhada como uma linha reta de baixo para cima) O eixo X é uma linha horizontal (no nosso caso, desenhe-a como uma linha reta do eixo Y para a direita). Entre X e Y escreva 0. Agora desenhe do eixo 0 -Y (linha reta de cima para baixo). Os números azuis são "Y" Os números vermelhos são "-Y" O eixo X ao longo dele à direita desenha números que caem consistentemente (o eixo Y ou -Y). Este eixo é responsável pela localização de cada novo dígito no eixo y. sempre uma célula à direita do último dígito no eixo y. Desenhe exemplos para que seja mais fácil representar números no espaço. Os números vermelhos são números que estarão na parte inferior do eixo coordenado. Depois no currículo escolar, sabemos que os números com sinal de menos (Y = -1 ou Y = -2 etc.) no eixo coordenado localizado na parte inferior. Os números azuis são números com um sinal de mais (Y = 1 ou Y = 2, etc.) e estão localizados no topo do eixo coordenado. Os números de sequência negativa são desenhados mais um espelho. Se na zona Mais (azul) o número 2 for desenhado acima do número 1, então na zona Menos (vermelha) a área do número "-2" será desenhada abaixo de "-1". Quanto maior o número, mais alto (azul) ou abaixo (vermelho) ele está localizado no eixo x. Exemplo, exibir no eixo Y todos os dígitos são obtidos aleatoriamente. Digamos que 7 vermelho (introduzindo todos os números "vermelhos" com um sinal de menos ) será o ponto mais baixo, 6 vermelho será maior que 7 vermelho e será deslocado para a direita em uma célula no eixo X de 7 vermelho. 7 azul (imagine todos os números "azuis" com um sinal de mais ) está acima do eixo Y, 1 azul – azul inferior 6 - ligeiramente acima , etc. Machine Translated by Google !Esta lição é sobre como RENDER figuras no espaço! LIÇÃO 4 (NÍVEIS) Os níveis são pontos azuis e vermelhos no WORM (gráfico) O ponto verde é a cabeça do WORM Quando observamos a cabeça do verme e os Números no analisador, devemos nos guiar pelas regras e leis desta estratégia. A) PADRÃO NÃO. 1!* A cabeça do verme está localizada entre os níveis (para sequência descendente – espelho): Anote em uma folha em branco essas sequências e analise. Machine Translated by Google B) PADRÃO Nº 2!** Cabeça do WORM quebra o nível para cima (pois a sequência descendente é espelhada): * a essência dos PADRÕES nº 1 – quando a cor da cabeça do WORM é repintada na cor dos níveis superior ou inferior – trabalhe na estratégia ENTRE NÍVEIS: 1) Selecione uma sequência par ou ímpar ; 2) Aguarde os números das características reversas (se houver PAR, aguarde o ÍMPAR); 3) Compare o final da sequência com o novo número característico – Se o novo valor for maior que o anterior – a tendência continua. – Se for menor – o gráfico mudará a direção para o oposto e a taxa na direção oposta. ** a essência das REGULARIDADES nº 2 – quando a cor da cabeça de um VERMELHO pega a cor dos níveis superior ou inferior – trabalhe LEIS DE QUEBRA: (o padrão pode ser invertido se a cabeça do verme ) 1) Selecione a sequência que foi para a penetração (PAR ou ÍMPAR); 2) Selecione o NÚMERO que quebrou o nível – devem ser características diferentes (se você quebrar PAR então será ÍMPAR); 3) Se o gráfico continuar se movendo PARA CIMA ou PARA BAIXO (dependendo da COR da cabeça do VERME), observamos nas FIGURAS e identificamos apenas a figura com uma nova característica, comparamos com a figura anterior e abrimos de acordo com as leis (regularidades ): - novo mais anterior – GRAPH mudará de direção em REVERSE. - o novo é menor que o anterior – a tendência continuará . LIÇÃO 5 (VISUAL ZERO) Machine Translated by Google Quando notamos os números próximos a características diferentes, ou quando seguimos a tendência e destacamos a sequência crescente ou decrescente dos números, devemos visualizar os números no espaço e separar a tendência DOMINANTE da qual até 7 milhões de ticks podem ser ignorados. Na Lição 2, percebemos que a força de uma tendência crescente é uma tendência de alta, uma sequência de números azuis , e a força da tendência de queda são números ascendentes consistentemente vermelhos – independentemente de suas características (PAR ou ÍMPAR). Quando há uma anomalia – é fraqueza. Anomalia de números azuis ou vermelhos – é uma diminuição seqüência. A figura à direita mostra que o azul PAR e ODD na tendência de sequência decrescente também não está crescendo cai, ou no vermelho PAR e ÍMPAR em sequência de tendência decrescente, não caindo, mas subindo. Para separar o ruído extra de anomalias e entender o movimento exato da tendência, usaremos a visualização de Números em espaço sobreposto nos níveis superior e inferior do VISUAL ZERO. Visual zero é um nível de resistência e suporte simultaneamente. Níveis quebrando APENAS figuras com características opostas: MESMO atinge ÍMPAR e ÍMPAR empata _ Considere o exemplo entre os níveis e a aposta: (7 6 5) Analisado no artigo como: 1) Emergiu 7 ODD azul – abaixo e acima do 7 azul desenhe a linha – este é o nosso zero visual para quebrar uma nova figura com as características opostas Machine Translated by Google ((se for ímpar, então a tendência pode quebrar apenas, caso contrário, a tendência apenas mudou para o maior número de suas características e cores) 2) 6 vermelho MESMO para vermelho 6 MESMO realizando uma linha visual. Formamos dois níveis – Superior e Inferior – características diferentes de ODD e MESMO um começo para a análise. 3) 5 vermelhos ímpares – 6 traços visuais vermelhos MESMO são perfurados PARA CIMA Ímpares Diferença entre 5 vermelhos Ímpares e 6 vermelhos PAR = 1 unidade. 4) 5 ODD vermelho (menor que) < 7 ODD azul – após 7m ticks o gráfico será MAIOR, então a aposta está PARA CIMA Mais exemplo: Aparecem 4 vermelhos , o próximo aparece 3 azuis (desde que a tendência possa cair, espere), o próximo aparece 7 azuis (também ainda incerto, pois podemos perder (não vejo o número até 4 vermelho, pode ser 2 vermelho e a tendência seria CAIR ( 2 4 3 7 )), no próximo aparece 5 azul, agora sabemos que depois de 7 ticks o gráfico ficará MAIS ALTO, pois o azul é ímpar a sequência RISING, os números estão no ZERO VISUAL e aí é uma diferença de 1 unidade entre 4 e 5 ==> abre a aposta UP* *desde que a cabeça do verme esteja entre os níveis. Agora um bom exemplo com anomalia e taxa: 7 5 4 no azul ímpar não cresce e cai! E aqui está o ponto de viragem 4 => PARA BAIXO 5 7 6 8 quedas ímpares vermelhas (TENDÊNCIA DOMINANTE)! Mas como seria o ponto de pivô 6, mas fraco => PARA BAIXO – se foram os primeiros 8 azuis (em vez de 6 azuis) é um ponto de viragem (poderia subir). Machine Translated by Google Outro exemplo: se a anomalia – então ACIMA! LIÇÃO 6 (FIXO) Este algoritmo FOLHA de dicas. Use-o de forma simples. Exemplos podem ser verificados por ela quando a cabeça do WORM está ENTRE os NÍVEIS. Machine Translated by Google Usando esse conhecimento, tente desenhar estes exemplos: 8 2 7 2 3 => apostar (PARA CIMA) 7 2 5 4 1 => apostar alto (UP) 9 1 0 3 9 => apostar baixo (DOWN) 1 9 8 9 9 8 => apostar alto) 8 9 7 => apostar baixo (UP) 2 3 4 3 4 => apostar para cima (UP) 5 9 3 3 6 => apostar para baixo (DOWN) 5 4 6 8 => apostar para cima (UP) 5 8 6 4 => apostar para baixo (DOWN) 5 7 9 1 1 2 => para baixo aposta) 9 4 9 4 0 0 6 => aposta para baixo) 2 5 6 6 => aposta para baixo (para baixo) Estratégia xxxxx.xZ Analisamos sempre 3 - 5 ticks (+2 extras), pois perdemos sempre 2 ticks após a aposta. Às vezes , quando a análise FLAT demora mais. Precisamos determinar o movimento da tendência! A tendência consiste nos selecionados números." xZ". Você precisa ser capaz de determinar as características dos números (PAR ou ÍMPAR). Machine Translated by Google Selecione em quais números o gráfico irá subir ou descer (verme): PASSO 1: Se a tendência no formato vermelho cair em números pares, então no formato vermelho aumentará em números ímpares. Agora passamos para o formato azul . Vemos que no gráfico de formato azul (verme) sobe nos números ímpares, significa que nos números pares ele cairá. PASSO 2: Devemos ser capazes de ver as quebras (nas linhas de resistência). Durante as fugas, você precisa trabalhar nos padrões. PASSO 3: Agora conhecemos o movimento da tendência e podemos facilmente aplicar a “regra” com uma diferença de 1 unidade EXEMPLO 1: (Anexo 1) (Conjunto aleatório de dígitos para selecionar apenas AUMENTO e DIMINUIÇÃO de) Se o formato azul for azul 3 - 5 - 7 - a tendência é de crescimento Se o formato azul for números azuis 7 - 5 - 3 - a tendência cai EXEMPLO 2: (Conjunto aleatório de dígitos para selecionar apenas AUMENTO e DIMINUIÇÃO de) Se no formato vermelho ficar vermelho 3 - 5 - 7 - a tendência cai Se no formato vermelho ficarem vermelhos os números 7 - 5 - 3 - a tendência é de crescimento ATENÇÃO: I) Não se esqueça das leis quando o nível for quebrado! II) Quando você não sabe o que fazer, fica esperando qualquer outro movimento! III) Gravado para o vídeo! Navegue, analise e encontre seus erros! Só assim aprendemos a entender a estratégia! Tudo depende da prática. EXEMPLO 3: (conjunto arbitrário de dígitos) Vemos que havia 7, depois teve as gotas azuis 5 e 6 (a diferença de 1 unidade entre 7 e 6, mas vemos que a tendência ímpar do vermelho está crescendo e 6 azuis mais 5 vermelhos com quintais em 1 unidade + maior VISUAL ZERO.) Então a aposta é PARA CIMA*. *desde que a cabeça do verme esteja entre os níveis. Machine Translated by Google Definimos e selecionamos apenas um dos três critérios! Para a estratégia xxxxx.xZ você precisa lembrar os critérios pelos quais trabalhamos: 1. Trabalhar puramente na tendência, quando vemos que a tendência está crescendo ou caindo claramente, por exemplo, no par, esperamos pelo ímpar, ou no ímpar, esperamos pelo par, comparamos e fazemos uma aposta: 2 1 1 3 => aposta UP 2. Trabalhamos nas exceções à divisão dos níveis quando quebrados pelos níveis superiores ou inferiores, e pares ou ímpares seguem em sequência, por exemplo: 1, 5, 3, - cai 4 => aposta PARA BAIXO (exceção) 1, 5, 3, - cai 2 => a taxa PARA CIMA (com exceção) 3. Trabalhe no algoritmo com uma diferença de 1 unidade: 1, 3, 5, 7, - e depois da divisão foi: por exemplo 8, 6 => aposta UP (como no formato azul 7 mais que 6 ) O movimento da tendência é um tick (passo) do ponto "A" ao ponto "B" ================================================= ================ EXEMPLO 4: (conjunto arbitrário de dígitos) 5 2 4 3 (exemplo entre níveis => aposta PARA CIMA. Se 2 ultrapassou o nível superior, então depois apareceu 4 3 => aposta PARA BAIXO) a) Marque (passo) nos dígitos pares de 2 (ponto "A") para 4 (ponto “B”) b) Marque (passo) nos dígitos ímpares de 5 (ponto “A”) a 3 (ponto “B”) Conclusão: a taxa subiu. Fazemos a análise entre números pares e ímpares. 1) Existe par e ímpar ou ímpar e par - este é o início (o início da análise). 2) Em seguida, observamos como a tendência sobe ou desce. Pode cair tanto para números pares quanto para números ímpares (exemplo: 4 1 2 3). 3) Em uma tendência par cai - 4 2, mas a tendência ímpar sobe - 1 3, e aqui como ver a diferença de 1 unidade entre os pontos A (passo par) e B (passo ímpar), nós os comparamos na coordenada eixo entre si. A tendência por ODD saiu da zona vermelha e subiu acima do final da etapa PAR (2) – então a tendência irá PARA CIMA => taxa PARA CIMA. Não se esqueça das regras e leis sobre rupturas: Tudo o que funciona nas rupturas não funciona entre níveis, e o que funciona entre níveis, não funciona nas rupturas! Machine Translated by Google Grave um vídeo para você mesmo com taxas de 3 a 5, depois assista e analise! Só assim você entenderá a estratégia e aprenderá a enxergar seus erros. TENDÊNCIAS DE QUEDA E AUMENTO: 9876543210123456789 - tendência de baixa 8 6 4 2 0 2 4 6 8 - queda anormal vai para queda 9 7 5 3 1 1 3 5 7 9 queda anormal vai para queda -------------------- 9876543210123456789 - a tendência é crescer 8 6 4 2 0 2 4 6 8 crescimento anormal vai para aumentar 9 7 5 3 1 1 3 5 7 9 crescimento anormal vai para aumentar A COMPARAÇÃO DE VETORES (REGRAS) • ! ÍMPAR – ÍMPAR ANOMALOSO ÍMPAR • ! MESMO - MESMO ANOMALO MESMO ================================================= ====================== As posições dos vetores nas regras são tomadas arbitrariamente. O vetor A pode ter dígitos PAR , o vetor B pode ter dígitos Ímpares . Os números vetoriais podem ser da mesma cor. a = anormalmente REGRA 1: Crescendo ANORMALMENTE ou Caindo ANORMALMENTE e Subindo/Descendo A) VETOR E (aODD aODD) crescendo anormalmente / VETOR B (MESMO MESMO) crescendo: 7 3 2 4 ==> aposte UP ! B) VETOR A (aODD aODD) caindo anormalmente / VETOR B (aEVEN aEVEN) caindo: 7 5 4 2 => aposta PARA BAIXO ! C) Casos especiais: VETOR A (aODD aODD) diminuindo anormalmente / VETOR B (aEVEN aEVEN) diminuindo anormalmente uma cor (ou todas crescendo anormalmente para vermelho) - todo azul ou vermelho . Exemplo 9 5 4 2 ==> aposta negativa! ou exemplo 0 0 8 4 5 3 Coloque desta forma: 8 4 - tendência de baixa. 5 3 - a tendência foi de baixa (mas 5 azul interrompeu o topo do final da tendência EVEN (4 vermelho)). Conclusão: avalie UP! Machine Translated by Google REGRA # 2: Comparação ANOMALOSA e DOMINANTE: Quando há uma tendência de crescimento ou queda no ÍMPAR, ou PAR (2 dígitos próximos de uma sequência e passo) são substituídos por um anormal, ou a sequência dominante de dígitos da característica oposta (ÍMPAR SÃO substituídos por PAR, ou Vice vice-versa). -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------- 1 5 (fica ímpar), então 4 2 => aposte UP! ÍMPAR ÍMPAR (PAR PAR) (TENDÊNCIA DOMINANTE 1 5 – crescimento de força e VISUAL ZERO localizado acima (procurar PARA CIMA) – um AUMENTO ANORMAL de VERMELHO pois 4 vermelhos mataram azul nível 5 para baixo, TK interrompeu maior número) -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- --------------- 1 5 (fica estranho), então 6 8 => taxa PARA BAIXO ! (TENDÊNCIA DOMINANTE 6 8 – força de queda e VISUAL ZERO localizado na parte inferior (buscar PARA BAIXO) – IGNORAR o CRESCIMENTO do AZUL quando 6 vermelhos atingiram 5 azuis para baixo) REGRA # 3: PASSO ESMAGADO COLORIDO dos VETORES A e B: PAR, ÍMPAR, ÍMPAR, PAR, Combinamos em um único vetor um PAR e um ÍMPAR , comparando-os entre si, impondo um ZERO VISUAL. Cada um dos números sugere intuitivamente o que acontece com a tendência. Por exemplo: PAR, ÍMPAR, ÍMPAR, PAR, 2 3 9 8 : análise como segue 2 3 aumenta (porque a tendência mudou para a ZONA AZUL, 3 azul interrompeu 2 vermelho PARA CIMA), 9 8 aumenta (porque 8 vermelho tende para AZUL ZONA e interrompeu UPWARD 9 vermelho – um crescimento anormal ). Nota: se esta opção estiver entre níveis => aposte UP! Se estiver sob tal versão e quebrado em nível inferior, 8 vermelho => taxa PARA BAIXO! Machine Translated by Google REGRA # 4: A EXCEÇÃO AO ALGORITMO é a comparação de topo e fundo na amplitude 1. Esta é uma exceção ao algoritmo. Mas há uma lógica. A diferença nesta parte é muito fácil de confundir com as regras nº 1, 2 e 3. Pelo que entendi, este algoritmo compara a amplitude superior e inferior apenas dos primeiros dígitos de características pares ou ímpares, mas de cores diferentes. Exemplo: ÍMPAR PAR PAR PAR 7 2 3 8: aqui vemos uma tendência de baixa. Analisamos 7 3 é uma tendência de redução do número de varejo. Portanto, esta é uma forte tendência de baixa (7 3 8 forte tendência de baixa – 8 rompimentos vermelhos através do nível 7 azul para baixo) => taxa PARA BAIXO! – imagine duas barras – estes são vetores. Qual deles superará o outro nessa direção será a tendência. 7 azuis no topo, 2 azuis abaixo, socos para cima 3 azuis e 8 vermelhos (mais fortes) que violam um esforço. Os vetores 7 3 e 2 8 batem PARA BAIXO! MAS: Se aparecer 6 (7 3 6, a tendência muda para o oposto => taxa UP! - 7 azul 6 vermelho e ela não está quebrada). Se houver 8 sinônimo de reversão => taxa UP! Se aparecer 6 sinônimo de reversão => aposta UP!(já que 6 azul NÃO é PUNCHES 7 azul, e puxado até o fundo(2 3) UP - trampolim) REGRA # 5: OURO A DIFERENÇA EM 1 UNIDADE exemplo real: Machine Translated by Google 2. Machine Translated by Google 3. A principal tendência da rede é a tendência MESMO ÍMPAR Se \ par - ímpar - par - ímpar - ímpar \ tendência for um número par - esta é a tendência principal, que esperamos inserir; Se \ ímpar - par - ímpar - par \, então a tendência foi a principal tendência do varejo. Você precisa entender a principal tendência na cadeia de apostas. Lembrar! Sempre fazemos a análise apenas por “vetores” ou “etapas”. Conduta analise apenas o passo entre números pares e ímpares. Exemplo: 3 7 8 2 3 7 é um passo em números ímpares! Aqui vemos que a tendência é de queda! Maximamente a tendência caiu para vermelho 7 8 2 é o segundo passo em números pares! Aqui vemos que a tendência está crescendo! Lá no exemplo 8 > 2 Concluímos: avalie UP RESUMIR: X "" e Todas as figuras são sobrepostas visualmente no gráfico do eixo de coordenadas Trabalhe em três critérios: " E". A análise começa com a perda de números pares/ímpares ou ímpares/pares este é o início (também é analisada com a subsequente perda de números) 1. ou trabalhe na tendência (2 1 1 3 => taxa PARA CIMA) 2. ou trabalhamos de acordo com o padrão (exemplo: se a tendência era ímpar e quando o rompimento do nível superior atinge o equilíbrio, mas menos no par => taxa de aumento (exemplo: 5 7 6 => apostar ). Se socos com grande => apostar baixo (exemplo: 5 7 8 => apostar baixo ) 3. ou com diferença de 1 unidade só é entre níveis!!! (exemplo: 5 7 6 => aposta PARA BAIXO, exemplo: 5 7 8 => aposta PARA CIMA !) Machine Translated by Google SUPLEMENTO Nº 1 A coisa principal!!! Você tem que aprender a se explicar, cada figura caída! Só assim você aprenderá a entender e ver os pontos de entrada! 9 4 - aqui não entendemos para onde está indo a tendência! 9 4 0 aqui o mesmo até não entendermos. . . 9 4 0 2 - havia azul par, então aqueles pares anteriores que estavam depois do vermelho ímpar 9,eram maiores. Agora entramos na tendência! 9 4 0 2 8 - aqui vemos que a tendência par caiu novamente na zona vermelha e entendemos que não caiu abaixo de 9 e a média ainda permanece como seria mais alta! Agora cai para 8 - então a tendência permanece no mesmo nível! 9 4 0 2 8 8 9 – agora a tendência ímpar mudou diretamente para a zona azul ! E 8 9 é obtido o início de “início”. 9 4 0 2 8 8 9 4 - agora ambos os passos estão na zona azul! Mas aqui também acontece que, novamente, não entendemos, isso nos mostra um 4( acima ou abaixo de 9 ) 9 4 0 2 8 8 9 4 3 - aqui está o número final 3. Aqui está uma análise completa dos dois passos ! 8 4 - pisar em par, onde vemos, que ele da zona vermelha passou para a zona azul ! 9 3 - aqui está a etapa ímpar onde vemos que a partir do ponto superior máximo 9, ele meio que decidiu cair na zona vermelha 3. Mas assim como o final da etapa não foi capaz de superar até mesmo o final da etapa 4 a conclusão => avalie UP ! É simples, você só precisa se acostumar a ver e analisar em qualquer lugar! Consigo entrar na tendência, porque não perco um único dígito e não saio da tendência, e por isso vejo o movimento dela. . . Digo com insistência - não perca os números, e você não terá que entrar novamente na tendência e fazer a análise novamente. Machine Translated by Google SUPLEMENTO Nº 2 1 6 2 8 4 2 2 3 => aposta PARA CIMA 1 6 é o começo 1 6 2 - 2 até caiu mais baixo e matou 1 azul (o que significa ainda mais alto enquanto 1 azul), agora subiu para 8 azuis! 1 6 2 8 - agora cai 4 vermelhos, mas não interrompe 6 azuis - o início do passo par! 1 6 2 8 4 2 - agora tinha 2 vermelhos e acontece que o vermelho começou a crescer! 1 6 2 8 4 2 2 - 2 o azul retorna até mesmo para a zona azul! 1 6 2 8 4 2 2 3 - caiu 3 azul e já está acima dos 2 últimos (etapa par final) Conclusão: avalie UP! PS => Não trabalho em contas de outras pessoas! Eu não presto serviços! $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Desejo-lhe paciência e sucesso! $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Nicolau ( Nikolas )