APOSTILA DE ARTE ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: CORES QUENTES E CORES FRIAS As cores quentes são associadas ao sol e ao fogo: amarelo, laranja e vermelho. As cores frias são associadas à água, ao gelo, ao céu, e às árvores: violeta, azul e verde. As cores quentes são consideradas excitantes e as cores frias calmantes. ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: DETETIVE DA ARTE ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: DETETIVE DA ARTE ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: O CORPO HUMANO – FIGURAS ESTÁTICAS E EM MOVIMENTO ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: SIMETRIA ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: SIMETRIA Complete simetricamente em relação em relação ao eixo central (E.C.). ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: SIMETRIA Complete simetricamente em relação em relação ao eixo central (E.C.). ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE AVALIATIVA: SIMETRIA Complete simetricamente em relação em relação ao eixo central (E.C.). ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE AVALIATIVA: SIMETRIA ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: CONHECENDO PABLO PICASSO ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: TÉCNICA DE PINTURA – PINTURA SOBRE LIXA (TEXTURA) ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: LIGA-PONTOS Capriche na firmeza de seu traçado e descubra qual desenho os números escondem. Não se esqueça de colorir com muito capricho todo o espaço abaixo. ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: DESENHO Observe atentamente o desenho abaixo e complete a parte faltante. Seja cuidadoso e paciente e terá um excelente resultado. Não se esqueça de inicialmente esboçar o seu desenho com muita leveza. Bom trabalho! ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: TRABALHANDO COM CONCEITO DE RITMO ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: TRADUÇÃO GRÁFICA DA IMAGEM - ESTILIZAÇÃO ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: EU GOSTO DE TV PORQUE... ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: MANIPULANDO OBJETOS COM MASSA PLÁSTICA ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: LIGA-PONTOS Capriche na firmeza de seu traçado e descubra qual desenho os números escondem. Não se esqueça de colorir com muito capricho todo o espaço abaixo. ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: PALAVRAS ILUSTRADAS Certas palavras podem ser decoradas de acordo com o seu significado, oferecendo um belo efeito visual: ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: PALAVRAS ILUSTRADAS Ilustre você as palavras: amor, sorvete, bomba e gelo. ALUNO(A): ______________________________________DATA:___/____/____ PROFESSORA: ______________________ TURMA: ________ ETAPA: ______ ATIVIDADE: TRABALHANDO A LINHA
