COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Sílaba Sílaba é o menor conjunto sonoro produzido num impulso de voz. De acordo com o número de sílabas, as palavras podem ser classificadas em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. Palavras Número de sílabas mar 1 monossílaba siri 2 dissílaba tubarão 3 trissílaba oceano 4 ou mais sílabas polissílaba 1. Separe as sílabas das seguintes palavras. a) velhinha: ________________________________________ e) papéis: __________________________________________ b) objeto: __________________________________________ f) terraço: __________________________________________ c) escolhesse: ______________________________________ g) transporte: ______________________________________ d) desceu __________________________________________ h) infecção: ________________________________________ 2. Separe as sílabas e classifique as palavras. Marina : Ma – ri – na trissílaba a) xicrinha: _________________________________ _______________________________ b) chocolate: _______________________________ _______________________________ c) admirar: _________________________________ _______________________________ d) arriscar: _________________________________ _______________________________ 3. Em cada coluna há uma palavra dissílaba. Assinale-a. ( ) meu ( ) ria ( ) dar ( ) dizer ( ) abraço ( ) viu ( ) ar ( ) Joana ( ) luar ( ) abalo ( ) roça ( ) reguada 4. Em cada coluna há uma palavra polissílaba. Assinale-a. ( ) carinhoso ( ) barranco ( ) João ( ) Claudino ( ) ondulado ( ) chorava ( ) comoção ( ) vestido ( ) abraçado 5. Em cada coluna há uma palavra trissílaba. Assinale-a. ( ) sapo ( ) boneca ( ) telefone ( ) casaco ( ) abacaxi ( ) mamão ( ) abacate ( ) romã ( ) sapato 6. Escreva três palavras trissílabas que sejam: a) nome de pessoas. – ______________________________________________________________ b) nome de objetos. – ______________________________________________________________ COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Sílaba tônica Sílaba tônica: é a sílaba pronunciada com mais força. Sílaba átona: é a sílaba pronunciada com menos força. 1. Faça um círculo ao redor da sílaba tônica. 2. Coloque nos quadros a sílaba mais forte. pernas compreende estômago pássaro a) ouro e) leiteiro b) médico f) peru c) varal g) ânimo d) sabiá h) amarelo alpendre café rápido mamãe 3. Observe a posição da sílaba tônica e continue a atividade. me camelo ca a) pêssego lo b) peralta 4. Divida as palavras em sílabas, escreva a sílaba tônica e classifique-as quanto à tonicidade. Palavra Divisão silábica Sílaba tônica Classificação própria túmulo manhã viçosa mistério pajé mandioca lágrima amor 5. Coloque as palavras do quadro nas colunas correspondentes. estômago olhou caneta última anel bola música garota pêssego ônibus ilha anzol jeito você sofá oxítonas paroxítonas proparoxítonas COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 6. Empregue os vocábulos corretamente. sábia – sabia – sabiá O ____________________ é um pássaro. Aquela mulher é ____________________ . O menino ____________________ a lição. 7. Em cada coluna há uma palavra oxítona. Assinalea. ( ) pegue ( ) assim ( ) olhar ( ) ventura ( ) pinotes ( ) pássaro ( ) arregalar ( ) sabia ( ) boneca 10. Acentue as palavras. portugues paje sofa Tiete gamba metro maracuja avos retros avos paleto b) paroxítonas nodoa ponei facil benção martir varios lapis hifen dolar album fossil c) proparoxítonas pessego marmore ( ) pêssego ( ) varal ( ) cavalinho ( ) imaginava ( ) aprender ( ) balão 9. Em cada coluna há uma palavra proparoxítona. Assinale-a. 8. Em cada coluna há uma palavra paroxítona. Assinale-a. a) oxítonas voce ( ) criança ( ) maçãs ( ) amor onibus arvore lampada abobora estomago lamina carcere telegrafo riquissimo celebre ( ) manhã ( ) homem ( ) sólido ( ) repetiu ( ) túmulo ( ) lágrima ( ) olhar ( ) daquilo ( ) criada COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Encontro consonantal Encontro consonantal é a reunião de duas ou mais consoantes seguidas numa palavra. globo lavrar fraco estrela flâmula atleta ladrão pneu primo crina grosso cloro brinco planeta bloco 1. Escreva, nos quadros, as palavras correspondentes a cada encontro consonantal. bl br cl cr dr ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ fl fr gl gr pl ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ pr pn tl tr vr ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 2. Circule o encontro consonantal das palavras. comprido implicar preto lavrador pedra braçada fruteira glândula trave pluma 3. Complete as palavras abaixo com encontro consonantal. qua ___________ ___________ asa ma ___________ eza ___________ obo ___________ avo es ___________ ita ___________ usa vi ___________ aça ___________ anta 4. Assinale com um x as palavras em que há encontro consonantal. ( ( ( ( ( ) presente ) vitrine ) lima ) alegria ) levantou ( ( ( ( ( ) brinquedo ) graciosa ) moer ) tronco ) planta 5. Separe as sílabas das palavras com encontro consonantal. a) admirar - ____________________ e) eclipse - ____________________ b) digno - ____________________ f) técnico - ____________________ c) adjetivo - ____________________ g) réptil - ____________________ d) rapto - ____________________ h) ritmo - ____________________ COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Dígrafo Dígrafo é a reunião de duas letras representando um único som. 1. Destaque os dígrafos das palavras. folhas baixinho arreio esse chorar crescer quibe exceto alguém 2. Assinale com um x as palavras com dígrafo. a) ( b) ( c) ( d) ( ) chuva ) barriga ) claro ) claro e) ( f) ( g) ( h) ( ) espelho ) pneu ) seguinte ) quirera 3. Sublinhe os dígrafos das palavras. chocolate agulha osso guiné aquilo casinha crescente nascer leque arruda 4. coloque C para encontro consonantal e D para dígrafo. vinho linha chave braço preto assustada planta catraca chinelo 5. Complete as palavras com os dígrafos do quadro. ch nh lh a) ca ___________ imbo f) espe ___________ o k) di ___________ eiro b) gali ___________ a g) cartu ___________ o l) ore ___________ udo c) pa ___________ aço h) so ___________ o m) ___________ inelo d) ___________ urrasco i) filhi ___________ o n) mi ___________ oca e) pinti ___________ o j) ___________ ácara o) bi ___________ ete COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Substantivo Substantivo indica o nome de objetos, pessoas, animais e lugares. Os substantivos se classificam em: primitivo – não vem de nenhuma outra palavra. Ex.: pedra derivado – vem de outra palavra da língua. Ex.: pedreiro coletivo – indica vários elementos apesar de estar no singular. próprio – indica só lugar ou pessoa. Ex.: Rita comum – indica qualquer objeto, lugar, pessoa ou animal. Ex.: menina simples – é constituído de uma só palavra. Ex.: sol composto – é constituído de mais de uma palavra. Ex. : guarda-sol 1. Escreva o nome de: a) um atleta. _____________________________________________________________________________ b) um amigo. _____________________________________________________________________________ c) seu pai. _______________________________________________________________________________ d) sua mãe. ______________________________________________________________________________ e) seu colégio. ____________________________________________________________________________ f) sua cidade. ____________________________________________________________________________ 2. Escreva o nome de: a) duas flores. ____________________________________________________________________________ b) duas frutas. ____________________________________________________________________________ c) dois brinquedos. ________________________________________________________________________ 3. Sublinhe. a) substantivos próprios. Rio Amazonas quintal Marcelino casa Maria Casa Esperança Europa jumento Lulu ferro Pernambuco Liberdade coração vinho caneta Serra do Mar Manaus livraria flores Paulo b) substantivos comuns cachorro carteira Campinas couro franja São Paulo Amélia garagem Piratininga vasilha Renato jardim relógio Rio de Janeiro sapo bola 4. Separe em colunas os substantivos simples e os compostos. pé tico-tico guarda-sol pássaro pontapé cidade peixe couve-flor avião para-raios COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Substantivo simples Substantivo composto 5. Sublinhe. a) substantivos simples caju passageiro bilhete ninho cadeira chuveiro pontapé sol espinho caneca bem-te-vi barco b) substantivos compostos guarda-sol bacia guardanapo pão de ló bandeira sobremesa sofá-cama arco-íris canoa girassol 6. Forme uma frase afirmativa com o substantivo simples. flores – vitória-régia – guarda-noturno ________________________________________________________________________________________ 7. Forme uma frase negativa com o substantivo composto. peixe – couve-flor – pêssego ________________________________________________________________________________________ 8. Forme uma frase interrogativa com o substantivo simples. para-raios – beija-flor – navio ________________________________________________________________________________________ 9. Forme uma frase exclamativa com o substantivo composto. janela – arco-íris – noite ________________________________________________________________________________________ 10. Separe em colunas os substantivos primitivos e os derivados. sorveteiro folhagem gata laranjada Substantivos primitivos fruteira cheiro pássaro arvoredo Substantivos derivados caju abacaxi COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 11. Sublinhe. a) substantivos primitivos braço caminha papel água b) substantivos derivados geladeira louça arame lata cara pé bacia laranjada ferro fruteira abacateiro pedreiro careta padeiro ferraria sorvete 12. Dê dois substantivos derivados. a) ferro - ___________________________________ d) sorvete - _________________________________ b) terra - ___________________________________ e) fogo - ___________________________________ c) flor -_____________________________________ f) porta - ___________________________________ 13. Complete a cruzadinha com cinco palavras derivadas de pedra. P E D R A 14. Ligue o substantivo primitivo ao derivado correspondente. porta cozinha casa madeira gente madeireira gentarada portão cozinheira casebre 15. Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas pelo coletivo correspondente. Faça as adaptações necessárias. a) Os cavalos estão se aproximando. ________________________________________________________________________________________ b) Pedro é dono de muitos quadros. ________________________________________________________________________________________ c) Nossos alunos são muito espertos. ________________________________________________________________________________________ d) Chegou à fazendo uma porção de burros. ________________________________________________________________________________________ COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 16. Complete com o coletivo correspondente. a) Fugiu um boi daquela _____________________ . b) As estrelas daquela _____________________ são brilhantes. c) Fui picado por uma abelha daquele _____________________ . d) Uma _____________________ de gafanhotos atacou o trigal. e) Aquele homem tem uma _____________________ de cães. f) Visitei um navio daquela _____________________ . g) Onde está o _____________________ de chaves? h) Venha ver a _____________________ de música. i) Vou levar o _____________________ de flores para a mamãe. 17. Faça a correspondência. canteiro 1 pães réstia 2 cebola cáfila 3 livros fornada 4 flores biblioteca 5 camelos 18. Bando, passarada e revoada podem ser coletivos de pássaros. Dê o coletivo das palavras do quadro. a) bois b) cavalos c) porcos d) lobos e) peixes f) pintinhos a) ________________________________________ d) ________________________________________ b) ________________________________________ e) ________________________________________ c) ________________________________________ f) ________________________________________ 19. Encontre no diagrama os coletivos das palavras do quadro. J A B O I A D A T B R S U C X I J T I I abelhas M T C A F I L A M B bois E X E R C I T O E L livros A B C D Z P S G H I camelos T F E U R O F A T O músicos L G L M J O C M M T mapas A H J E N X A M E E peixes S I S M D M S B C C soldados L R U V F B A N D A COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Artigo Artigo refere-se ao substantivo, acrescentando-lhe uma ideia definida ou indefinida. 1. Complete as frases com artigos definidos. a) ___________ cozinheiro faz ___________ comida. Artigo definido: o – a – os – as Artigo indefinido: um – uma – uns – umas b) ___________ menino estuda ___________ lição. c) Comi ___________ doces e bebi ___________ refrescos. d) Fecho ___________ janelas e abro ___________ portas. 2. Contorne com um círculo vermelho os artigos definidos e com um círculo verde os artigos indefinidos das frases. a) O menino comeu um doce. b) A galinha bicou os pintinhos. c) Umas crianças estavam com uma bola. d) Os alunos daquela classe compraram as bandeirinhas. e) A menina ganhou o jogo de uns meninos. 3. Decifre as frases enigmáticas e complete com artigos definidos ou indefinidos. Depois reescreva-as. ___________ ___________ e ___________ +s são astros. comprou ___________ e ___________ 4. Assinale com um traço os artigos definidos e com dois traços os artigos indefinidos do versinho. Sombrinha de formiga A formiga Serafina viu de longe um cogumelo. “Encontrei uma sombrinha vou dançar com ela o frevo.” Jornal Falado. Antonieta Dias de Moraes. Editora Global. 5. Complete as frases só com artigos definidos. a) ___________ operários não foram trabalhar. b) Mamãe colheu ___________ flores do jardim. c) ___________ diretora conversou com ___________ alunos no pátio. d) ___________ menino foi ao parque com ___________ cachorro. 6. Preencha os espaços só com artigos indefinidos e reescreva as frases. a) Sara trouxe ___________ frutas e ___________ doces. b) Aqueles meninos viram ___________ sapos. c) ___________ cão perseguiu ___________ rato. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Adjetivo Adjetivo é a palavra que indica características dos seres. 1. Escreva três adjetivos para cada substantivo dos quadros. a) livro b) menino c) automóvel d) laranja e) mulher f) casa 2. Sublinhe os adjetivos das expressões. a) A mesa limpa. d) O perfume agradável. b) O menino inteligente. e) O dia claro. c) O homem feliz. f) A sala suja. 3. Circule os adjetivos que podem ser atribuídos à mulher e ao macaco. alta esperto retangular encapado magra peralta rabiscada marrom loira fácil riscada engraçado bonita pequeno 4. Ligue os pontos fazendo a correspondência entre os substantivos e os adjetivos. homem afiada cão valioso trem bondoso relógio feroz bicicleta cargueiro tesoura pequena 5. Escreva o adjetivo correspondente ao substantivo abstrato, como no exemplo. coragem – corajoso a) sujeira - __________________________________ g) medo - __________________________________ b) limpeza - _________________________________ h) beleza - __________________________________ c) riqueza - _________________________________ i) inteligência - ______________________________ d) pobreza - ________________________________ j) dureza - __________________________________ e) amor - ___________________________________ k) orgulho - _________________________________ f) verdade - _________________________________ l) teima - ___________________________________ COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Pronomes Pronome é uma classe de palavras que substitui o substantivo, indicando a pessoa que participa do ato de comunicação. Classifica-se o pronome como: pessoal reto – eu, tu, ele, nós... pessoal oblíquo – me, mim, te, ti... de tratamento – Vossa Senhoria, Vossa Excelência... possessivo – meu, teu, seu, nosso... 1. Complete a frases com o pronome adequado. a) __________ escolhi o desenho que __________ vai fazer. b) __________ fizemos muitas coisas para __________ . c) __________ desenharam e __________ gostamos muito. d) __________ estudas pouco para as provas. e) __________ vi o carro de papai chegar. 2. Complete os espaços com os pronomes oblíquos o, a, os, as. a) Encontre- __________ no portão. b) Comprei doces e comi- __________ rapidamente. c) Peguei o casaco e levei- __________ embora. demonstrativo – este, esse, aquele... indefinido – algum, nenhum, muitos... interrogativos – quem, que, qual... Agora, faça o mesmo nas frases seguintes. a) Eu vi o guarda. _______________________________________________ b) Nós encontramos o moleque. ______________________________________________ c) Eu enxerguei a professora. _______________________________________________ d) Nós cumprimentamos o diretor. _______________________________________________ 5. Empregue corretamente os pronomes oblíquos me, mim, comigo, completando as frases. a) Eu __________ levanto cedo. b) Isto é para __________ . c) Ele vai __________ . d) Comprei este livro para __________ . d) Ganhei dois sorvetes e chupei- __________ . e) Comprei jornais e entreguei- __________ a papai. 6. Complete as frases com o pronome oblíquo lhe ou lhes. Observe o exemplo. Vou dizer uma verdade ao amigo. 3. Complete as frases, substituindo as palavras destacadas pelos pronomes lo, la, los, las. Observe o exemplo. Os meninos estão na rua; vá chamar os meninos. Os meninos estão na rua; vá chama-los. Vou dizer-lhe uma verdade. a) Vou levar flores a Maria. a) Preciso achar a bolsa. Preciso acha-__________ . b) Vou segurar o cão. Vou segurá- __________ . c) As roupas estão empoeiradas; vamos escovar as roupas. As roupas estão empoeiradas; vamos escová- _______ . d) No circo há palhaços; vamos conhecer os palhaços. No circo há palhaços; vamos conhecê- __________ . e) As fotografias chegaram; venha ver as fotografias. As fotografias chegaram; venha vê- __________ . f) Ganhei maçãs; venha dividir as maçãs. Ganhei maçãs; venha dividi-__________ . 4. Observe nos modelos o emprego dos pronomes oblíquos me e nos. Eu encontrei o jogador. Nós vimos a vizinha. O jogador me encontrou. A vizinha nos viu. Vou _________________ flores. b) Quero contar uma lenda a você. Quero ________________ uma lenda. c) Comprei presentes para Marina e Mariana. _________________ presentes. d) Ofereceram a eles um convite. _________________ um convite. 7. Preencha os espaços com os pronomes oblíquos comigo, consigo e conosco. a) Vou ao cinema. Você vem _______________ ? b) Nós estamos cantando. Vocês querem cantar _______________ ? c) Ele levou os documentos _______________ . d) Nós trouxemos alguns amigos _______________ . e) Vou mostrar-lhe as fotos. Venha _______________ . f) O menino levava _______________ os livros de histórias. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 8. Que pronome de tratamento você usaria para se dirigir: a) a pessoas íntimas e familiares? _______________________________________________ b) a pessoas que respeitamos? _______________________________________________ c) ao presidente da República? _______________________________________________ 9. Numere a segunda coluna, fazendo correspondência com a primeira. 1 papa Meritíssimo 2 rainhas Vossa Santidade 3 juízes Vossa Majestade 10. Reescreva as frases, substituindo as palavras em destaque por pronomes pessoais retos. a) A mãe estava alegre. _______________________________________________ b) O irmão ficou triste. _______________________________________________ c) As moças brincavam. _______________________________________________ d) Paulo e Denise estão dançando. _______________________________________________ 14. Sublinhe os pronomes demonstrativos. a) Isto é seu ou do seu pai? b) Isso é bom, mas aquilo é melhor. c) Esta casa é minha, aquela é sua. d) Estes passarinhos são meus e aqueles são seus. e) Estas flores estão perfumadas, mas aquelas não. 15. Sublinhe os pronomes indefinidos. a) Ninguém viu o ladrão. b) Comi todos os doces e você não comeu nenhum. c) Quero este outro caderno. d) Qualquer dia irei a sua casa. e) Alguns garotos bateram à porta. f) Alguém avisou que o médico chegou. g) Tudo deu certo naquele dia. 16. Complete as frases com pronomes indefinidos do quadro. muitas – qualquer – vários – todos – ninguém a) ____________ pessoas já ouviram esta música. 11. Complete as frases com pronomes possessivos. a) É ____________ este livro? b) Esse cavalo é ____________ . c) Esta casa é ____________ e aquela é ____________ . d) Minhas mãos estão limpas e as ____________ estão sujas. e) Esta chácara nos pertence, portanto ela é ___________. f) Meus cadernos estão encapados, mas os ____________ estão sem capa. 12. Complete as frases com pronomes demonstrativos. a) ____________ caderno é meu e ____________ é seu. b) ____________ bananas estão verdes e ____________ estão maduras. c) – Já disse: escolha ____________ ou ____________ . d) Eu ganhei ____________ frutas; quer algumas? e) ____________ livros são seus? ____________ são meus. 13. Preencha os espaços com pronomes demonstrativos, completando as frases. Observe o exemplo. Este menino é mais gordo que aquele. b) ____________ aluno pode fazer esse exercício. c) ____________ colegas foram à festa. d) ____________ saiu da sala. e) ____________ ficaram quietos quando a diretora chegou. 17. Complete as frases com o pronome possessivo de sua escolha. a) Estas são minhas meias, aquelas são as ____________ . b) Minha mãe é carinhosa e a ____________ também. c) Sua roupa é nova e as ____________ são velhas. 18. Sublinhe os pronomes indefinidos destas frases. a) Alguma coisa está me machucando. b) Ganhei vários doces e comi todos. c) Alguém bateu e ninguém respondeu. d) Comprei muitos lápis e já usei alguns. 19. Circule os pronomes demonstrativos. a) Este lugar é bonito, mas aquele é feio. b) Vou conversar com aquelas colegas. a) ____________ casa é mais nova que ____________ . c) Quem fez isto? b) ____________ garotas são menores que ____________ . c) ____________ cavalos são maiores que ____________ . d) Isso é seu e aquilo é meu. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Numeral Numeral é uma classe de palavras que indica quantidade, multiplicação ou fração. Classifica-se o numeral como: cardinal – um, dois, três... multiplicativo – dobro, triplo... ordinal – primeiro, segundo, terceiro... fracionário – meio, terço... 1. Escreva por extenso os numerais cardinais. a) 12 - ____________________________________ c) 50 - ____________________________________ b) 16 - ____________________________________ d) 60 - ____________________________________ 2. Escreva o número por extenso e o substantivo no plural. a) 2 / balão - ________________________________ d) 3 / pião - _________________________________ b) 5 / pão - _________________________________ e) 6 / coração - ______________________________ c) 7 / cão - __________________________________ f) 4 / botão - ________________________________ 3. Numere a segunda coluna de acordo com a classificação dos numerais da primeira coluna. 1 Bebi meio litro de água. multiplicativo 2 Eu tenho oito lápis. fracionário 3 Ganhei o dobro de você. ordinal 4 Sou o segundo da fila. cardinal 4. Sublinhe os numerais das frases seguintes e diga se são cardinais ou ordinais. Observe o exemplo. As três tias eram as primeiras a chegar. três – numeral cardinal primeiras – numeral ordinal a) Paulo é o quinto da lista. _____________________________________________________________________________________ b) Comprei cinco peras. _____________________________________________________________________________________ c) É a segunda vez que você chega atrasado. _____________________________________________________________________________________ d) Telefonou pela vigésima vez. _____________________________________________________________________________________ e) Minha avó completou sessenta e sete anos. _____________________________________________________________________________________ 5. Complete as frases com um numeral indicado. a) Ganhei ____________________ figurinhas. (cardinal) b) Comi ____________________ bolo. (fracionário) c) Tenho o ____________________ do seu dinheiro. (multiplicativo) d) Fui classificado em ____________________ lugar. (ordinal) 6. Escreva as quantias a seguir por extenso. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz R$ 5,20: cinco reais e vinte centavos. a) R$ 236, 00 - ____________________________________________________________________________ b) R$ 63, 20 - _____________________________________________________________________________ 7. Substitua as palavras em destaque por um numeral multiplicativo, fazendo as adaptações necessárias. a) Mamãe ganha duas vezes mais que papai. _____________________________________________________________________________________ b) Gastei quatro vezes mais do que você. _____________________________________________________________________________________ c) Sua casa é três vezes maior do que a minha. _____________________________________________________________________________________ 8. Complete as frases com as palavras indicadas. a) primeiro ou primeira Cristiane é a ____________________ da classe. Paulo é o ____________________ do colégio. b) meio e meia Trouxe ____________________ queijo. Chupei ____________________ mexerica. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Verbo Verbo é uma classe de palavras que indica ação, estado ou fenômeno da natureza. A terminação do verbo varia para indicar: pessoa – 1ª, 2ª e 3ª pessoa. número – singular e plural. tempo – presente, passado (pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais-que-perfeito) e futuro (do presente e do pretérito). modo – indicativo, subjuntivo e imperativo. São três as conjugações do verbo: 1ª conjugação – verbos terminados em -ar 2ª conjugação – verbos terminados em -er 3ª conjugação – verbos terminados em -ir 1. Escreva o que indicam os verbos destacados: ação, estado ou fenômeno da natureza. a) Chove muito lá fora. d) Ventou muito ontem. ____________________ b) Mamãe está alegre. ____________________ c) André desenha bem. ____________________ ____________________ e) Ela ficou muito triste. ____________________ f) Mário pescou muitos peixes. ____________________ 2. Sublinhe os verbos que indicam ação e circule os que indicam fenômenos da natureza. a) comer d) passear g) relampejar b) estar e) ter h) andar c) beber f) gritar i) trovejar 3. Leia as palavras e escreva nos quadrinhos: A para verbos que exprimem ação. F para verbos que indicam fenômenos da natureza. E para verbos que indicam estado. a) sorria → _______________________ _______________________ b) vivem → _______________________ _______________________ c) andava → _______________________ _______________________ 7. Preencha o quadro escrevendo três verbos para cada conjugação indicada. 1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação O verbo muda de forma para indicar a pessoa, o número, o tempo e o modo. 8. Leia observando as palavras destacadas. Em seguida, escreva nos quadrinhos o tempo do verbo de cada frase. a) A menina come doces. nevar estar ser orvalhar A menina comeu doces. desenhar receber A menina comerá doces. 4. Escreva a conjugação dos verbos. a) falar e) reunir ____________________ ____________________ b) vender f) pular ____________________ ____________________ c) dormir g) cantar ____________________ ____________________ d) escrever h) abrir ____________________ ____________________ 5. Faça conforme o modelo. correu → correr – 2ª conjugação d) fugiu → ______________________ ______________________ e) limpou → ______________________ ______________________ f) resolveu → ______________________ ______________________ b) Paulo bebeu o refrigerante. Paulo beberá o refrigerante. Paulo bebe o refrigerante. c) Papai dividirá o dinheiro entre todos. Papai divide o dinheiro entre todos. Papai dividiu o dinheiro entre todos. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 9. Reescreva as frases passando o verbo para o tempo pretérito. a) Eu durmo muito. b) Você estuda pouco. _________________________ ____________________ _________________________ ____________________ 10. Leia as frases e passe o verbo para o tempo futuro. a) Eu fico aqui em casa. b) Paulo comeu o bolo. ________________________ ____________________ ________________________ ____________________ 11. Escreva o modo dos verbos destacados. a) Desça da árvore. _______________________________ Ele _______________ Eles _______________ c) Falar no pretérito imperfeito do modo indicativo Eu _______________ Nós _______________ Tu _______________ Vós _______________ Ele _______________ Eles _______________ d) Pular no futuro do presente do modo indicativo Eu _______________ Nós _______________ Tu _______________ Vós _______________ Ele _______________ Eles _______________ b) Eu estou brincando. _____________________________ c) Se eu pudesse, chegaria cedo. _____________________ 12. Em que formas nominais estão os verbos destacados? Escreva nos quadros. Observe o exemplo. Ele vai abrir o guarda-chuva. infinitivo Ele está abrindo o guarda-chuva. gerúndio Ele tinha aberto o guarda-chuva. particípio a) Ela vai comer o doce. e) Acordar no futuro do pretérito do modo indicativo Eu _______________ Nós _______________ Tu _______________ Vós _______________ Ele _______________ Eles _______________ 15. Complete com os verbos beber e comer no pretérito perfeito do modo indicativo. a) Eu ________________ e ________________ bem. b) Tu ________________ e ________________ bem. Ela está comendo o doce. Ela já tinha comido o doce. c) Ele ________________ e ________________ bem. d) Nós ________________ e ________________ bem. e) Vós ________________ e ________________ bem. b) Vou fechar o cofre. Estou fechando o cofre. f) Eles ________________ e ________________ bem. O cofre já foi fechado. 16. Complete com os verbos escrever e ler no futuro do presente do modo indicativo. a) Eu ________________ e ________________ a redação. 13. Complete as frases, empregando o gerúndio dos verbos. Siga o modelo. Elas correm. Elas estão correndo. b) Tu ________________ e ________________ a redação. c) Ele ________________ e ________________ a redação. a) Eu grito. Eu ___________________________________ . d) Nós ______________ e ________________ a redação. b) Ele come. Ele _________________________________ . c) Nós desenhamos. Nós ___________________________ . e) Vós ________________ e ________________a redação. 14. Conjugue os verbos nos tempos indicados. a) Estudar no presente do modo indicativo f) Eles ________________ e ________________a redação. Eu _______________ Nós _______________ 17. Complete com os verbos repartir e dividir no presente do modo indicativo. a) Eu ________________ e ________________ o lanche. Tu _______________ Vós _______________ b) Tu ________________ e ________________ o lanche. Ele _______________ Eles _______________ c) Ele ________________ e ________________ o lanche. d) Nós ________________ e ________________ o lanche. b) Andar no pretérito perfeito do modo indicativo Eu _______________ Nós _______________ Tu _______________ Vós _______________ e) Vós ________________ e ________________ o lanche. f) Eles ________________ e ________________ o lanche. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 18. Complete com os verbos abrir e sorrir no pretérito perfeito do modo indicativo. a) Eu ________________ a porta e ________________ . b) Tu ________________ a porta e ________________ . c) Ele ________________ a porta e ________________ . d) Nós ________________ a porta e ________________ . e) Vós ________________ a porta e ________________ . f) Eles ________________ a porta e ________________ . 19. Reescreva as frases, passando os verbos do presente do indicativo para o presente do subjuntivo. a) ela pula alto. ______________________________________________ b) Ele anda depressa. _______________________________________________ c) Ela reparte a torta. _______________________________________________ d) Papai divide o dinheiro. _______________________________________________ e) Mamãe vende muito. _______________________________________________ 20. Passe o verbo da frase do modo indicativo para o subjuntivo. Observe o exemplo. Eu estudo em casa. Talvez eu estude em casa. Se eu estudasse em casa. Quando eu estudar em casa. O vento parou. Talvez o vento ___________________ . Se o vento ___________________ . Quando o vento ___________________ . d) assistir Ontem eles ___________________ e manhã vocês ___________________ . e) comer Ontem elas ___________________ e amanhã eles ___________________ . 22. Escreva em que modo, tempo, pessoa e número se encontram os verbos. a) Ele desenhou _______________________________________________ b) Eu vendia _______________________________________________ c) Tu repartirás _______________________________________________ d) Nós receberíamos _______________________________________________ e) Que ela ande _______________________________________________ f) Se elas dividissem _______________________________________________ g) Quando ele chegar _______________________________________________ 23. Complete as frases com o verbo pôr nos tempos pedidos. a) presente do indicativo Eu ___________________ o prato na pia. b) pretérito perfeito do indicativo Tu ___________________ o pé no carro. c) pretérito imperfeito do indicativo Ela ___________________ o livro na bolsa. d) futuro do presente do indicativo Nós ___________________ a carta no correio. 21. Leia a explicação do quadro e complete as frases com os verbos indicados. Ontem eles receberam as provas e amanhã vocês receberão as notas. — Usamos a terminação -am para o pretérito perfeito do indicativo. —Usamos a terminação -ão para o futuro do presente do indicativo. e) futuro do pretérito do indicativo a) escrever Ontem eles ___________________ e amanhã vocês ___________________ . b) partir Ontem elas ___________________ e manhã eles ___________________ . c) gostar Ontem vocês ___________________ e amanhã elas ___________________ . 24. Escreva o modo, o tempo, a pessoa e número das formas verbais. a) Que eu ponha _______________________________________________ b) Se tu repusesses _______________________________________________ c) Quando ele compuser _______________________________________________ d) Nós puséramos _______________________________________________ e) Eles repuseram Elas ___________________ as máscaras f) presente do subjuntivo Que ela ___________________ a mão no rosto. g) pretérito imperfeito do subjuntivo Se ele ___________________ a roupa. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz _______________________________________________ f) Não ponhais vós _______________________________________________ b) 25. Complete as frases com os verbos ser, ter e estar no presente do indicativo. a) Eu ________________ forte, ________________ saúde e ________________ contente. b) Tu ________________ forte, ________________ saúde e ________________ contente. c) Ele ________________ forte, ________________ saúde e ________________ contente. d) Nós ________________ fortes, ___________ ___saúde e ________________ contentes. e) Vós ________________ fortes, ________________ saúde e ________________ contentes. f) Eles ________________ fortes, ________________ saúde e ________________ contentes. d) c) e) Quando ele ________________ ______________ saído. Quando nós ________________ ________________ saído. Quando vós ________________ ________________ saído. Quando eles ________________ ________________ saído. a) Quando tu ________________ ________________ saído. , eu já nós já , eles já , ele já , nós já 27. Complete com os verbos no futuro do presente do indicativo. a) Os meninos estão na piscina. Os meninos ________________ na piscina. b) Os atletas têm muita coragem. Os atletas ________________ muita coragem. c) Há muita gente na festa. ________________ muita gente na festa. 26. Continue a conjugação dos verbos no pretérito perfeito e pretérito imperfeito do indicativo, completando as frases. Quando eu cheguei, ele já havia saído. , d) A discussão foi grande. A discussão ________________ grande. e) Nós estamos preparados. Nós ________________ preparados. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Advérbio Advérbio é uma classe de palavras que indica circunstâncias. Classifica-se o advérbio como: de tempo – ontem, hoje, nunca... de lugar – aqui, ali, lá, longe... de modo – devagar, levemente... de negação – não de afirmação – sim, realmente de intensidade – muito, mais, pouco... de dúvida – talvez, possivelmente... 1. Complete as frases, colocando o antônimo do advérbio destacado. Depois classifique-o. a) Não posso ir depressa Não posso ir ______________________ . → advérbio de _______________________________ → advérbio de _______________________________ → advérbio de _______________________________ b) Saiu muito cedo. Saiu muito _______________________ . c) Há uma árvore perto da casa. Há uma árvore ________________ da casa. 2. Complete as frases com os tipos de advérbios indicados. a) Advérbios de tempo Moro ________________ daquele morro. ________________ é muito tarde para sair. Foi parar ________________ do quintal. Papai chegou ________________ de viagem. Cheguei ________________ de você e saí ________________ . c) Advérbios de intensidade. Ele ficou ________________ alegre ao meu ver. Comeu ________________ e foi viajar. b) Advérbios de lugar. Denise é ________________ velha que Diná. ________________ fica a minha escola. 3. Sublinhe os advérbios das frases e classifique-os. a) Onde já se viu gente comer alpiste? ___________________________________________ b) vou indo agora na sua casa. ___________________________________________ c) O cão vivia bem com os pássaros. ___________________________________________ d) Talvez eu vá amanhã a sua casa. ___________________________________________ 4. Complete a cruzadinha, seguindo as dicas. Horizontais 1. Advérbio de tempo, antônimo de depois. 2. Advérbio de modo, antônimo de bem. 3. Advérbio de tempo, significa o dia seguinte. 2 1 1 ↓ 3 → ↓ ↓ A D V É R B 2 → 3 → I O S Verticais 1. Advérbio de lugar, antônimo de abaixo. 2. Advérbio de modo, antônimo de devagar. 3. Advérbio de lugar, antônimo de dentro. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Preposições 1. Complete corretamente as frases com as preposições do quadro. a – de – para – em – entre – por Preposição é a classe de palavras que estabelece uma ligação entre duas outras palavras. a) Passou ______________ os dois. Pertencem à classe das preposições as seguintes palavras: b) Meu pai está ______________ casa. a ante após até c) Comprou frutas ______________ vender. d) Saiu ______________ cavalo e voltou ______________ carroça. com contra de desde em entre para perante por sem sob sobre e) Seguiu ______________ este atalho. 2. Sublinhe as preposições das frases. a) Nosso próximo jogo é contra o Palmeiras. a) Paulo sentiu-se mal ______________ a aula. b) O professor falou sobre os jogos. c) O leão lutou ______________ o tigre. c) Saiu durante o jogo e foi para casa. d) Não o vejo ______________ sábado. d) Papai vai até sua casa. e) Não o vejo ______________ sábado. e) Somos todos iguais perante a lei. f) Esta tarefa foi feita ______________ um bom aluno. b) Márcia foi ______________ Santos. 3. Complete as frases com as preposições que achar conveniente. g) Comprei um fogão ______________ gás. h) Espero que haja um acordo ______________ nós. 4. Escreva as contrações das palavras. a) a + a → ______________ f) de + ela → ______________ b) a + aquela → ______________ g) de + esta → ______________ c) em + essa → ______________ h) de + aqui → ______________ d) em + a → ______________ i) de + isto → ______________ e) em + aquele → ______________ j) de + aquilo → ______________ 5. Escreva as combinações. a) a+ o → ______________ b) a + os → ______________ c) a + onde → ______________ 6. Desfaça as contradições e as combinações destas palavras. a) daquela → ______________ e) naquilo → ______________ b) aos → ______________ f) nas → ______________ c) pelo → ______________ g) dali → ______________ d) disso → ______________ h) nele → ______________ trás COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Conjunções Conjunção é uma classe de palavras que liga palavras e orações. As principais conjunções são: e mas porém por isso portanto pois porque quando ou se 4. Junte as orações, usando as conjunções indicadas. a) Pedro demorará para chegar. Não o portanto esperem. 1. Sublinhe as conjunções destas orações. a) A banana e a laranja são frutas gostosas. b) Você quer ser aprovada, então deve estudar. d) Paula foi ao cinema, porque queria distrair-se. ___________________________________________ ___________________________________________ b) Comprei laranjas. Comprei maçãs. e 2. Complete corretamente as orações com as conjunções do quadro. porém – e – portanto – assim – ou ___________________________________________ ___________________________________________ c) Vou comprar isto. Vou comprar aquilo. ou c) Ele não é alto nem elegante. a) Pedro demorará para chegar, ______________ não o esperem. b) Comprei laranjas, peras ______________ uvas. c) Antônio come muito, ______________ é magro. d) ______________ combatemos a poluição, ______________ nossa saúde será prejudicada. 3. Preencha os espaços com a conjunção adequada. a) Os animais estavam doentes, ______________ deveriam ser tratados pelo veterinário. b) O homem é esforçado, ______________ está desempregado. c) Celso quer comprar um rádio ______________ uma televisão. ___________________________________________ __________________________________________ 5. Sublinhe as conjunções destas orações. a) Apareça em casa, pois preciso conversar com você. b) Vovó é velhinha, mas tem muita saúde. c) Os meninos não entram no barco porque tem medo. d) Você já estuda bastante, porém precisa estudar mais. e) Ou você estuda ou vai trabalhar. f) Ele estava ora triste ora alegre. 6. Destaque as conjunções do diagrama, circulando as palavras de vermelho. I M P R E N T Ã O I O a) Copie as conjunções do diagrama. P P O M A S X Z A C R N H R D F G U V X L A ___________________________________________ ___________________________________________ E N T R E T A N T O X M I A N O P S Z A G A J L N Q R S S B C O H P C T T P O I S M T B M P O V N S M X O U M ___________________________________________ ___________________________________________ b) Escolha uma das conjunções que você copiou e forme uma oração. ___________________________________________ ___________________________________________ COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Interjeição Interjeição é uma classe de palavras que comunica sentimentos. Ah! Oh! Ui! Ai! Nossa! Virgem! Psiu! 1. Sublinhe as interjeições e escreva o que elas exprimem. a) Atenção! Comecem as provas. ___________________________________________ b) Alô! Quem está falando? ___________________________________________ c) Ué! Eu não havia visto você. ___________________________________________ d) Coragem! Tudo vai terminar bem. ___________________________________________ e) Psiu! O diretor está chegando. ___________________________________________ f) Olá! Como vai você? ___________________________________________ g) Bravo! Apoiado! Corra mais. ___________________________________________ h) Ah! Que doce saboroso! ___________________________________________ 2. Complete com uma interjeição adequada. a) ____________________ ! De onde falam? b) ____________________ ! Que chuva forte! c) Estou caindo! ____________________ ! d) ____________________ ! Estou me afogando. e) ____________________ ! Não faça barulho. f) ____________________ ! Como vai? g) ____________________ ! Que dor! h) ____________________ ! Não corra tanto! COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Sujeito e predicado A frase é constituída por dois elementos fundamentais: sujeito e predicado. Sujeito é o tema. Predicado é a informação. A liberdade é um direito de cada pessoa. sujeito predicado 1. Leia. Uma estrelinha desnuda Está brincando no charco. Coaxa o sapo. E como coaxa! A estrelinha dança em roda. Cricrila o grilo. Que frio! A estrelinha pula, pula! Mário Quintana. Canção do charco. In Canções. São Paulo, Editora Globo. Agora leia e sublinhe o verbo ( ou locução verbal) de cada oração. a) “Uma estrelinha desnuda está brincando no charco.” b) “Coaxa o sapo.” c) “A estrelinha dança em roda.” d) “Cricrila o grilo.” e) “A estrelinha pula [...]” 2. Complete com as orações do exercício anterior. Sujeito Predicado a) _______________________ b) _______________________ c) está brincando no charco coaxa _______________________ dança em roda d) _______________________ cricrila e) pula _______________________ Agora, copie os núcleos dos sujeitos dessas orações. ___________________________________________ ___________________________________________ Todas essas orações possuem: sujeito simples. sujeito composto 3. Leia. Biólogos, oceanógrafos e pesquisadores trabalham duro para preservar as cinco espécies de tartarugas marinhas que desovam nas praias brasileiras. Durante toda a sua existência, que pode chegar a 100 anos, a tartaruga marinha só sai à terra firme para desovar. Numa visita noturna, ela procura um local mais seco na areia, para proteger seus ovos da maré salgada. Se algum estranho está por perto, a mãe zelosa volta para a água. Mais tarde, talvez até outro dia, sentindo-se segura, ela arrasta, de novo, seus duzentos quilos pela praia e começa a cavar o ninho com suas nadadeiras traseiras. Operação Tartaruga. Revista Superinteressante, ano 5, nº 6. São Paulo, Abril, junho de 1991. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz a) Esse texto possui 5 períodos. Separe-os com uma barra. b) Retire os verbos (ou locuções verbais) e indique quantas orações há em cada período. Verbos (ou locuções verbais) Número de orações 1º período 2º período 3º período 4º período 5º período 4. Leia as orações e sublinhe os verbos. a) “Biólogos, oceanógrafos e pesquisadores trabalham duro [...]” b) “[...] a tartaruga marinha só saí à terra firme [...]” c) “Numa visita noturna, ela procura um local mais seco na areia [...]” d) “[...] a mãe zelosa volta para a água.” 5. Agora separe as orações do exercício 4 em sujeito e predicado e torne a sublinhar os verbos. Oração sujeito (Quem...?) predicado (tudo o que se fala do sujeito) a) _________________________________________ ___________________________________________ b) _________________________________________ ___________________________________________ c) _________________________________________ ___________________________________________ d) _________________________________________ ___________________________________________ Os verbos sempre pertencem ao: sujeito predicado 6. copie os núcleos dos sujeitos das orações do exercício anterior e classifique os sujeitos. Núcleo(s) do sujeito Classificação a) _________________________________________ ___________________________________________ b) _________________________________________ ___________________________________________ c) _________________________________________ ___________________________________________ d) _________________________________________ ___________________________________________
