MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS (ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO) SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AO EXAME INTELECTUAL Instruções Leia, atentamente, toda a prova antes de iniciar a resolução, a fim de verificar a possível ocorrência de falha(s) ou erro(s) de impressão. Caso seja identificada alguma falha, solicite a presença do Aplicador, para que sejam tomadas as medidas necessárias. IMPORTANTE: As respostas da prova só serão validadas se apresentadas dentro dos espações para isto destinados na FOLHA DE RESPOSTAS. No preenchimento da FOLHA DE RESPOSTAS deverá ser realizada até às __:__ horas (hora de Brasília). Não assinale 02 (duas) ou mais respostas para a mesma questão. Utiliza a FOLHA DE REDAÇÃO para elaboração do texto da questão discursiva (redação), que deverá ter no mínimo 20 (vinte) linhas e no máximo 30 (trinta) linhas. Consulte o Texto de Interpretação para a resolução da Prova de Português. O(a) senhor(a) só poderá sair do local de prova após as __:__ horas (hora de Brasília). Caso termine a prova antes deste horário, poderá entregar o material ao Fiscal sem, no entanto, sair do Setor. BOA SORTE! DADOS DA PROVA ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 Pág. 2 TEXTO DE INTERPRETAÇÃO PORTUGUÊS 8 questões – valor de 0,000 (zero) a 10,000 (dez) Texto I Guarani, a língua proibida Até meados do século XVIII, falar português não era o suficiente para se comunicar no Brasil. Na Colônia, predominava ainda a chamada língua geral. Baseada originariamente no tupi, ela passou por modificações ao longo dos contatos entre índios e europeus, até tornar-se a linguagem característica da sociedade colonial. A língua geral era, portanto, falada não apenas pelos índios, mas também por amplas camadas da população. Em algumas regiões da Colônia, como em São Paulo e na Amazônia, ela era utilizada pela maioria dos habitantes, a ponto de exigir que as autoridades portuguesas enviadas a esses lugares se valessem de intérpretes para se comunicar. Por tudo isso, na segunda metade do século XVIII, a Coroa portuguesa criou uma série de leis para transformar os índios em súditos iguais aos demais colonos. Com as mudanças, pretendia-se eliminar as diferenças culturais características dos grupos indígenas, fazendo deles pessoas “civilizadas”. (...) O principal mentor desta política foi Sebastião José de Carvalho e Melo, conhecido mais tarde como Marquês de Pombal. A Coroa pretendia impor o uso do idioma português entre as populações nativas da América porque Pombal entendia que as línguas indígenas reforçavam os costumes tribais, que ele pretendia extinguir. Na sua visão, o uso da língua portuguesa ajudaria a erradicar esses costumes, aumentando a sujeição das populações indígenas ao Rei e à Coroa. F. GARCIA, Elisa . Revista de História da Biblioteca Nacional, julho de 2005, p.73/74 (com adaptações). 1) De acordo com o texto, a língua predominante, no Brasil, na primeira metade do século XVIII, era o(a): a) tupi, que os índios falavam entre si. b) português, aprendido com os colonizadores. c) língua dos intérpretes enviados pela Coroa. d) língua de contato, chamada de língua geral. e) língua que os colonizadores ensinavam aos índios. 2) De acordo com o texto, a imposição do uso da língua portuguesa às populações indígenas baseava-se no entendimento de que: a) os índios, ao assimilar o português, deixariam seus hábitos. b) os índios aprenderiam facilmente a língua portuguesa e os costumes do povo. c) os índios não precisavam de seus idiomas nativos para se comunicar. d) as línguas dos índios não tinham os mesmos recursos que a língua portuguesa. e) a língua usada pelos colonizadores era melhor para a comunicação. 3) A opção em que todas as palavras são acentuadas pelo mesmo motivo: a) Hortifrúti, Méier, Ímã. b) Sabiá, Ipê, Baú. d) Pôde, Tórax, Jiu-jítsu. e) Vários, Rígido, ômega. c) Aéreo, Corrói, Tênue. SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 Pág. 3 4) Leia: O assassino conseguiu fugir rapidamente. Em relação à frase acima, marque (C) se a afirmação estiver correta ou (E) se a afirmação estiver incorreta. Depois, assinale a alternativa correta. I. ( ) Na palavra assassino há sete fonemas e dois dígrafos. II. ( ) Na palavra conseguiu há tritongo. III. ( ) Nas palavras conseguiu e rapidamente há um dígrafo em cada. a) C-E-E b) C-E-C d) E-E-C e) E-E-E c) C-C-C 5) Analise a classe gramatical a que pertencem os termos destacados: “... para saber quem grita gol mais alto e prolongado.” Assinale a alternativa em que o termo sublinhado pertence àquela mesma classe a) “Não suporto mais ver tantas tragédias, crimes, violências ...” b) “Fala-se muito, mesmo com a bola rolando” c) “Outra discussão chata, durante e após as partidas...” d) “Muitas parecem iguais, mas não são.” e) “Era forte e robusto o jovem que trabalhava na lavoura. 6) As palavras "encadernou", "desculpável", "encurtarei" e "reincidentes" foram formadas, respectivamente, pelos seguintes processos: a) prefixação - sufixação - prefixação - prefixação. b) parassíntese - prefixação e sufixação - parassíntese - prefixação e sufixação. c) prefixação e sufixação - parassíntese - prefixação - prefixação e sufixação. d) sufixação - prefixação - prefixação - parassíntese. e) parassíntese - parassíntese - parassíntese - prefixação. 7) Assinale a alternativa em que todas as palavras foram corretamente separadas: a) Fo-li-a, Tungs-tê-nio, Tran-sa-tlân-ti-co, sub-li-nhar. b) Sub-al-ter-no, trí-ce-ps, as-sem-blei-a, Pa-ra-guai. c) Trí-ceps – can-cio--nei-ro – ma-té-ri-a, ba-te-ri-a d) Co-ló-qui-o, - vi-o-lão – o-ptar – pra-ci-nha e) Coló-qui-o, - vio-lão – op -tar – pra-ci-nha SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 Pág. 4 8) Coloque D (ditongo), H (hiato), T (tritongo). ( ) deságuam. ( ) sua. ( ) queixo. ( ) Vilipêndio. a) D – D – D – D b) H – D – T – H d) T – H – T - D e) T – H – T - H c) T – H – D – D MATEMÁTICA 8 questões – Valor de 0,000 (zero) a 10,000 (dez) 9. A função f : IR IR , dada por, f(x) = ax2 - 4x + a tem um valor máximo e admite duas raízes reais e iguais. Nessas condições, f(-2) é igual a: a) -2 b) -1 c) 2 d) 4 e) 5 10. Qual é o polígono convexo cuja soma das medidas dos ângulos internos é o quádruplo da soma das medidas dos ângulos externos? A) Pentágono B) Octógono C) Hexágono D) Decágono E) Undecágono 11. A função f, de domínio real mais amplo possível é tal que f(x) = ax + b - 5 / ax + 3b . Se f(3) não existe e f(-1) = 1 calcule o valor de a² + b²: a) 50/16 b) 25/3 c) 25/2 d) 50/8 e) 50/9 12. Uma função de variável real satisfaz a condição f(x + 2) = 2f(x) + f(1), qualquer que seja a variável x. Sabendo que f(3) = 6, o valor de f(1) + f(5) é: A) 14 B) 10 C) 12 D) 8 E) 16 13. Sejam ABCD um quadrado, ABP um triângulo equilátero interior e BCQ um triângulo equilátero exterior. Calcule o ângulo DPQ. a) 150° b) 160° c) 170° d )175° e) 180° SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 Pág. 5 14. Seja f uma função de R em R, definida por f(x³ + 1) = 3x + 6. O valor de f (- 7) é: A) 0 B) – 1 C) 1 D) 2 E) – 2 15. Na figura, BC é a bissetriz do ângulo OCD. Determine o valor de γ: a) 40° b) 35° c) 60° d )30° e) 45° 16. As bases de um trapézio isósceles medem 20 m e 36 m, e a soma das medidas dos lados não paralelos é 20 m. A medida da altura desse trapézio é: a) 6 m b) 3 m c) 8 m d) 4 m e) 10 m HISTÓRIA E GEOGRAFIA DO BRASIL 8 questões – valor de 0,000 (zero) a 10,000 (dez) 17. “O geógrafo Pedro Pinchas Geiger propôs, em 1967, a divisão regional do Brasil em três regiões geoeconômicas ou complexos regionais (…). Essa divisão regional tem por base as características geoeconômicas e a formação histórico-econômica do Brasil. Aos complexos regionais da amazônia, do Nordeste e do Centro-Sul, propostos por Geiger, podem-se atribuir, respectivamente, as seguintes caracterizações: a) Povoado no período colonial – industrializado – de baixa densidade demográfica. b) De agricultura tecnificada – de atração de mão de obra – de predomínio de população rural. c) De pequenas propriedades rurais – de industrialização tradicional – de economia extrativa. d) De expansão da fronteira agrícola – colonizado através da economia açucareira – o mais industrializado e urbanizado. e) De integração dos povos da floresta – de economia agropecuária moderna – de expulsão de mão de obra. 18. Sobre a organização política brasileira entre 1530 até 1822, é correto afirmar: a) O Brasil era dividido por províncias com autonomia política e territorial b) Apresentava total autonomia após a primeira constituição ortorgada c) O sistema de Governo, o presidencialismo, configurava o território como um Estado Unitário SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 Pág. 6 d) O território era dividido em Capitanias Hereditárias submetidas à coroa portuguesa e) Dividia-se em estados-membros, porém sem autonomia política 19. O arcabouço geológico brasileiro formado no proterozóico apresenta três grandes escudos cristalinos, como a) Amazônico, Central e Meridional c) Atlântico, Central e Meridional e) Central, Guianas e Parnaíba b) Paraná, Meridional e Parnaíba d) Central, Atlântico e Guianas 20. Trata-se de uma área onde a prática da pecuária foi desenvolvida com o objetivo de abastecimento do mercado interno litorâneo. A produção era feita em minifúndios, junto à policultura. A afirmação faz referencia ao(a): a) Sertão b) Bacia Amazônica c) Agreste d) Meio Norte e) Zona da Mata 21- No final do século XVI, A grande guerra contra os Mouros(muçulmanos) na península ibérica levou ao atraso do seguinte país nas grandes navegações: a) Portugal b) Inglaterra c) Espanha d) França e) Holanda 22. A nomeação de Pero Fernandes Sardinha, como Bispo de Salvador, assim como a chegada do Jesuíta Manoel de Nobrega, ocorreu diante do governo geral de a) Tomé de Sousa b) D. Henrique c) Gaspar de Lemos d) Duarte da Costa e) Martim Afonso de Sousa 23- A relação entre o Rei de Portugal e o Explorador, no Brasil dos anos de 1500-1530, se dava pelo a) Escambo do pau-brasil b) Carta do Corso c) Tratado de Tordesilhas d) Estanco e) Quinto 24- Na Europa do início do século XV ocorreu a expansão marítima ou grandes navegações, que ficou marcada inicialmente pela conquista de a) Pedro Alvares Cabral b) Vasco da Gama 4 c) Bartolomeu Dias d) D. Henrique e) Américo Vespúcio INGLÊS questões – valor de 0,000 (zero) a 10,000 (dez) Read the text to answer question. GIFT GIVING All over the world, people give gifts. But _____ give different things in different ways. In Japan, people often give gifts. But _____ never open them in front of the giver. In the United States and Canada, a man often gives his girlfriend flowers on Valentine’s Day (February 14). _____ sometimes gives her chocolate too. In Korea, older people SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 Pág. 7 give new money to children on New Year’s Day. _____ give it to them for good luck. In Peru, a man gives flowers to his girlfriend. But he doesn’t give her yellow flowers. They mean the relationship is finished. https://www.aperianglobal.com/guide-gift-giving-around-world 25. Choose the alternative to have the text completed correctly. a) b) c) d) e) they / he / his / she. them / he / he / her. they / his / he / she. them / his / his / her. they / they / he / they. 26. The underlined word in the text “They mean the relationship is finished” refers to a) b) c) d) e) people. yellow flowers. girlfriend. children. Money. Read the text and answer questions 27 and 28 Dear Matthew, I was really upset to hear about your accident. It sounds terrible! You’re lucky to have only one broken leg! Hope you’re back on your feet soon! Love, Rachel 27. We can infer that the text is a a) get well message. d) love letter. a) b) c) d) e) b) piece of advice. c) business letter. e) traffic ticket. 28. In “It sounds terrible!” the word in bold type forms a verb in the: Present progressive Simple present Simple future Going to future Imperative SAÚDE 12 questões – valor de 0,000 (zero) a 10,000 (dez) 29 - É prescrito 10 g de glicose ao paciente que apresenta quadro de hipoglicemia. No serviço de saúde existem ampolas de 10 mL de glicose 25% e ampolas de 20 mL de glicose 50%. Nessa situação, deve-se administrar ao paciente SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 (A) 25 mL de glicose 25%. (B) 20 mL de glicose 50%. Pág. 8 (C) 10 mL de glicose 50%. (D) 10 mL de glicose 25%. (E) 5 mL de glicose 25%. 30 - No âmbito da enfermagem, um exemplo de sistema de comunicação adequado, que contribui para a segurança do cliente/paciente, é (A) a execução do registro da evolução de enfermagem por todos os profissionais da equipe de enfermagem. (B) o respeito às regras de elaboração de anotação de enfermagem, dentre as quais, não conter rasuras, entrelinhas, linhas em branco ou espaços. (C) a restrição ao uso do prontuário eletrônico do paciente, procedimento que ainda aguarda parecer/resolução do Conselho Federal de Enfermagem. (D) o registro dos cuidados de enfermagem realizados, preferencialmente, no final do turno do trabalho. (E) a não realização da passagem de plantão com todos os profissionais presentes, priorizando a sua execução de forma especifica e por categoria profissional. 31 - A drenagem postural corresponde ao uso de técnicas de posicionamento que drenam as secreções de segmentos específicos dos pulmões e dos brônquios para dentro da traqueia. Para promover a drenagem do segmento anterior do lobo superior esquerdo, deve-se colocar o paciente na seguinte posição: (A) supina em Trendelenburg (B) pronação com o tórax e o abdome elevados (D) deitado lateralmente com o tórax elevado (C) supina com a cabeça elevada (E) nda 32 - Diante de uma prescrição médica de Insulina Simples que solicita a administração de 15 Ul, sendo disponibilizados frascos de 100 UI e seringa de 3 mL, calcule a quantidade de insulina a ser aspirada em mL: A) 0,25 mL B) 1 mL C) 0,15 mL D) 0,10 mL D) 0,20 mL 33. R.S., 56 anos, sexo feminino, está internada com diagnóstico de trombose venosa profunda. Entre outros medicamentos, faz uso de heparina por via subcutânea. O técnico de enfermagem que assiste essa paciente deve estar atento ao surgimento da principal complicação no uso desse tipo de terapia, que consiste em (A) crise hipertensiva. (B) hipertermia, ao entardecer. (C) vômitos e diarreia. (D) hipoglicemia, pela manhã. (E) sangramento espontâneo, em qualquer lugar no corpo 34 - Foram prescritos para um paciente 100mg de um medicamento. Usaremos o medicamento na concentração de 1g, disponível na farmácia. Se diluirmos o conteúdo do frasco em 5ml de água destilada, em quantos ml dessa solução conseguiremos obter as 100mg? a) 5,0 b) 500 c) 0,05 d) 50 e) 0,5 35 - Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª e assinale a alternativa cuja sequência está correta. I- Sonda de alimentação II- Sonda nasoduodenal III- Sonda nasogástrica ( ) É introduzida pelo nariz na segunda porção do intestino delgado. IV- Sonda nasojejunal SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 Pág. 9 ( ) É a sonda pela qual os produtos nutritivos, água e outros líquidos podem ser introduzidos no trato gastrointestinal. ( ) É introduzida pelo nariz no começo do intestino delgado. ( ) É introduzida pelo nariz no estômago. a) IV-II-I-III b) I-IV-III-II c) III-IV-II-I d) IV-I-II-III e) I – II – IV - III 36- Dentre os cuidados preconizados para a remoção de uma sonda nasogástrica de um determinado paciente, é incorreto afirmar que a) a sonda poderá ser clampeada e desclampeada intermitentemente durante um período experiência de 24 horas. b) antes de ser removida, a sonda deve ser “lavada” com 10ml de solução fisiológica. c) a sonda deve ser puxada delicada e lentamente, interrompendo-se sua retirada ao sinal de tracionamento. d) antes da retirada da sonda nasogástrica, é conveniente introduzí-la mais cerca de 15cm para evitar que se prenda à parede gástrica. e) é indispensável o uso de EPI pelo profissional que realiza o procedimento da retirada de sonda nasogástrica. 37 - No atendimento a uma vítima de trauma, é correto afirmar: a) Em fraturas, é comum ocorrer imobilidade funcional, que é resolvida com aplicação de emplastos e compressas. b) Em caso de fratura, a vítima deve ser imediatamente removida para um serviço hospitalar especializado antes de qualquer procedimento, para evitar complicações. c) Na fratura exposta, o membro afetado deverá ser recolocado no lugar imediatamente, para evitar hemorragia. d) Em caso de suspeita de fratura cervical, a imobilização da vítima e do pescoço é fundamental antes de se movimentar a vítima. e) Em caso de suspeita de trauma, podemos realizar a manobra de hiperextensão para livrar vias aéreas e melhorar o quadro respiratório do paciente. 38 - Com base na escala de coma de Glasgow, considera-se Traumatismo Cranioencefálico (TCE) grave quando a pontuação for igual ou menor que: a) 9 pontos b) 8 pontos c) 11 pontos d) 12 pontos e) 15 pontos 39 - Sobre a Reanimação Cardiopulmonar, analise as assertivas: I. Deve-se realizar no mínimo 100 compressões por minuto e sua profundidade deve ser de aproximadamente cinco centímetros. II. As manobras devem ser ininterruptas, rápidas e fortes. III. A proporção de massagem por ventilação é de 15/2 em adultos. IV. Compressões torácicas efetivas não são essenciais para promover o fluxo rápido de sangue, não precisando ser realizada em todos os pacientes com parada cardíaca. V. Para se fazer a ventilação será necessária a abertura de vias aeres, por meio da manobra de inclinação da cabeça e elevação do queixo. VI. A proporção de massagem por ventilação é de 30/2, ou seja, 30 compressões para 2 ventilações, sendo ideal fazer em duas pessoas e revezar a cada dois minutos para evitar fadiga e manter boas compressões. Assinale a alternativa CORRETA: SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 a) Todas as afirmativas são corretas. d) I, II, V e VI são corretas. Pág. 10 b) III, IV e V são corretas. c) I, III, IV e VI são corretas. e) I, II, IV e V são corretas. 40- A avaliação inicial é a pedra fundamental para o tratamento da vítima, desenvolvendo uma impressão geral e estabelecendo valores basais para o estado respiratório, circulatório e neurológico. Com base nessas afirmações assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso: ( ) O exame primário classifica todas as informações de acordo com as prioridades e estabelece se a vítima está em iminência de situação grave, por meio de uma avaliação global, identificando as lesões que necessitam de intervenção imediata. ( ) As cincos etapas envolvidas no exame primário e sua ordem de prioridade são: A- Atendimento das Vias Aéreas e Controle da Coluna Cervical, B-Respiração, C- Circulação, D-Incapacidade, E- Exposição e Ambiente. ( ) As vias aéreas devem ser rapidamente verificadas para assegurar que estão abertas e limpas e que não existe perigo de obstrução. Se as vias aéreas estiverem comprometidas, terá que abri-las usando métodos manuais. ( ) Não são todas as vítimas traumatizadas que se deve suspeitar de lesão na medula espinhal, sendo assim, a imobilização deixa de ser essencial. A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: a) V, F, V, V. b) F, V, V, V. c) V, V, V, F. d) V, V, F, V. e) V, V, V, V REDAÇÃO Proposta 1 “De acordo com relatório da UNESCO – órgão das Nações Unidas para educação, ciência e cultura – a educação ajuda a combater a pobreza e capacita as pessoas com o conhecimento, habilidades e a confiança que precisam para construir um futuro melhor. Observe alguns dados sobre a importância da educação: - Um ano extra de escolaridade aumenta a renda individual em até 10%. Cada ano adicional de escolaridade aumenta a média anual do PIB em 0,37%. - 171 milhões de pessoas poderiam sair da pobreza se todos os estudantes em países de renda baixa deixassem a escola sabendo ler” Após a leitura do trecho, reflita sobre: A importância da educação. Elabore um texto dissertativo sobre o tema abordado no parágrafo acima. Dê um título pra sua redação. Seu texto deve possuir no mínimo 20 e no máximo 30 linhas. Proposta 2 Na sociedade contemporânea, percebemos que o próprio conceito de família está em debate, diante do impacto das mudanças sociais ocorridas ao longo da metade do século XX, sendo que o impacto destes desafios influencia o cotidiano das relações familiares. Para compreensão dessas transformações, é necessário uma mudança do foco de visualização da família, levando-se em conta que há reflexos da sociedade amplamente, tanto na forma de se viver em família, quanto nas relações interpessoais. Observa-se que existe uma radical mudança na composição familiar, nas relações de parentesco e nas representações de tais relações nas famílias. Nesse contexto, encontramos a nova família, que se caracteriza pelas diferentes formas de organização, relações e um cotidiano pela busca do novo. Os arranjos diferenciados podem ser propostos de diversas formas, renovando conceitos pré-estabelecidos, redefinindo os papéis de cada membro do grupo familiar, e podem resultar em combinações de diversas naturezas, seja na composição ou também nas relações familiares estabelecidas. A composição pode variar em uniões consensuais de parceiros separados ou divorciados; uniões de pessoas do mesmo sexo, uniões de pessoas com filhos de outro casamento, mães sozinhas com seus filhos, sendo cada um de um pai diferente; pais sozinhos com seus filhos; avós com os netos; e uma infinidade de formas a serem definidas, colocando-nos diante de uma nova família, diferenciada do clássico modelo de família monogâmica. http://www.arpenbrasil.org.br/index.php?Itemid=96&id=472&option=com_content&task=view Após a leitura e reflexão dos textos motivadores, elabore um texto dissertativo argumentativo sobre: A nova organização familiar no Brasil SIMULADO DE ADMISSÃO 2020 AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁREA: SAÚDE TIPO DE PROVA: 012 Pág. 11 Elabore um texto dissertativo sobre o tema abordado no parágrafo acima. Dê um título pra sua redação. Seu texto deve possuir no mínimo 20 e no máximo 30 linhas. RASCUNHO FIM DO SEU SIMULADO. SUCESSO!
