INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO TÉCNICA DE TIMÓTEO – IMETT ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 9º) E ENSINO MÉDIO RECONHECIDO PELA PORTARIA Nº. 301/98 – MG: 14/03/98 Rua Maria Rodrigues de Carvalho, nº 688 – B. Novo Horizonte – Timóteo – Minas Gerais. CEP: 35.180-182 – Telefones: 3847-4802 — [email protected] 2º BIMESTRE AVALIAÇÃO GLOBAL DISCIPLINA: CIENCIAS PROFESSOR(A): ALTINO/RICARDO Valor: 10 2019 DATA: Nota: TURMA: 6ºANO – SALA: ______ ALUNO(A): ASSINATURA DO RESPONSÁVEL: OBSERVAÇÕES: Leia com atenção antes de responder as questões; Faça sua avaliação com caneta azul ou preta; Prova a lápis não terá direito a revisão; Proibido o uso de corretivo e canetinhas. 1 2 3 GABARITO 4 5 6 7 8 Questão1. A tirinha ao lado faz uma crítica: a) ( ) à destruição ambiental do planeta; b) ( ) à caça aos animais no Pantanal; c) ( ) à extinção dos pássaros nas florestas; d) ( ) à poluição das águas no Pantanal; Questão2. A rêmora ou peixe-piloto fixa-se no corpo do tubarão, deslocando-se com ele e aproveitando os restos de suas presas. Esse é um exemplo típico de: a) Predatismo b) Parasitismo c) Comensalismo d) Sociedade Questão3. Fonte: 2000 paws,inc all rigths rserved/dist. atlantic sydication/universal press syndicate Considere a informação dada pela tirinha. Podemos dizer que minhoca e gato (A) participam de cadeias alimentares diferentes, porque gatos são carnívoros de outros tipos de animais. (B) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são consumidores e minhocas são produtores. (C) fazem parte de uma mesma cadeia alimentar, porque são animais carnívoros. (D) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são decompositores e minhocas são produtores. Questão4. Analise o seguinte esquema referente a um certo ambiente natural e sua relação na sequência alimentar entre seres vivos. O esquema representa: A) cadeia alimentar. (B) presença de vegetais e animais produtores. (C) teia alimentar. (D)relação entre decompositores e consumidores. Questão5. Na foto ao lado a imagem mostra uma colmeia de abelhas que tipo de relação ecológica estes insetos têm? a) Competição b) Colônia c) Sociedade d) Mutualismo Questão6. A _______________ é o processo que a planta produz o seu alimento utilizando algumas substâncias do ambiente que estão destacadas na figura. A palavra que denomina este processo é: a) respiração celular b) fotossíntese c) decomposição d) respiração foliar Questão7. Relacione a 1ª coluna com 2ª coluna: (1) Produtores ( ) Seres que decompõem restos de animais e vegetais. (2) Consumidores ( ) Alimentam-se de animais e vegetais. (3) Decompositores ( ) Produzem alimento. (4) Cadeia alimentar ( ) Sequência de seres ligados pelo alimento. Marque a sequência correta: a) 3 – 2 – 1 – 4 b) 4 – 1 – 2 – 3 c) 1 – 4 – 3 – 2 d) 2 – 4 – 3 – 1 Questão8. Um gavião, que tem sob suas penas carrapatos e piolhos, traz preso em suas garras um rato, com pulgas em seus pelos. Entre o rato e as pulgas, entre os carrapatos e os piolhos e entre o gavião e o rato existem relações interespecíficas denominadas, respectivamente. a) inquilinismo, competição e predatismo. b) predatismo, competição e parasitismo. c) parasitismo, competição e predatismo. d) parasitismo, inquilinismo e predatismo Questão9. A partir das imagens abaixo, conte esta história. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Questão10. Leia o texto abaixo e responda às questões. Pesquisadores advertem que as onças-pintadas podem ser extintas em cinco anos, se a ação de caçadores e fazendeiros da região não for impedida. Esse predador se alimenta de capivaras, pacas e tatus, herbívoros frequentes na região. Um sinal de que as onças-pintadas estão desaparecendo é o fato de onças-pardas já serem encontradas com maior frequência, pois as espécies lutam pelo mesmo território. Jornal O Globo, 26/3/2001. (Adaptado.) a) Como se chama a relação entre onças e capivaras? __________________________________________________________________________________________ b) Como se chama a relação entre as onças-pintadas e as onças-pardas? __________________________________________________________________________________________ c) A extinção das onças-pintadas pode causar aumento no número de herbívoros? Justifique sua resposta. __________________________________________________________________________________________
