PLANO DE ENSINO DO PROFESSOR IDENTIFICAÇÃO DO PLANO Escola: E.E.E.F.M. “PASTOR ANTONIO NUNES DE CARVALHO” Série: 2º Turma: M01 Turno:( x ) Manhã ( x) Tarde ( Trimestre: ( x ) 1º ( x ) 2º ( ) 3º ) Noite Área de Conhecimento( ) Linguagens; ( ) Matemática; ( ) Ciências da Natureza; ( x ) Ciências Humanas. Disciplina: HISTÓRIA Professores: DERALDO LIMA DE OLIVEIRA Carga Horária Trimestral: 42 DIAGNÓSTICO A partir das atividades desenvolvidas: debate e roda de leitura, o trabalho no primeiro trimestre foi satisfatório. No que diz respeito a prática, trabalhamos com a coletividade. A turma se mostrou participativa e interessada. Na primeira Série do Ensino Médio é necessário a implementação de recursos digitais nos trabalhos, com o intuito de motivar habilidades de análise crítica. No primeiro trimestre diagnosticamos as habilidades assimiladas durante o processo de ensino e aprendizagem. Para o segundo trimestre preparamos a iniciação científica como forma de inovar e programar novas habilidades cognitivas. Outras Nas aulas expositiva e dialogada, as turmas apresentaram um desempenho regular no processo ensino/aprendizagem, No 2º V02 tem um número maior de alunos que demonstram dificuldades para acompanhar os conteúdos e aparentam falta de interesse. O 2º V01 apresenta mais de alunos críticos e perceptivos e curiosos. As turmas mostram uma heterogeneidade acentuada, com alunos de excelente desempenho e compromisso e outros com dificuldades básicas. Alguns precisam observar os prazos e acompanhar o ritmo dos demais colegas. Os alunos têm apresentado frequência adequada. As necessidades dessas turmas podem ser sanadas com um trabalho transdisciplinar que promova uma interação com toda comunidade escolar. Através do dinamismo, que já é uma característica marcante do nosso ambiente escolar, proporcionaremos aos alunos oportunidades de interagirem e melhorarem seu desempenho. No que concerne a Agenda Trimestral: 21/05 a 30/08 – Segundo trimestre 20/08 a 30/08 – Pré conselho de classe 02/09 – Conselho de Classe 03/09 - JPP 06/08 – PAEBES TRI Feriados: 20/06 – Corpus Christi 19/08 – Dia do Evangélico /feriado municipal Datas comemorativas: 11/08 – Dia do Estudante CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Competências . Habilidades Metodologia Período previsto Compreender e reconhecer os limites fisiológicos do seu corpo com o objetivo de evitar os excessos e maximizar os benefícios em busca de uma melhor qualidade de vida Analisar a origem e a diversidade cultural da dança como instrumento de preservação da cultura humana Reconhecer e desenvolver o gosto por atividades e jogos que requerem maior poder de concentração. Dominar os principais fundamentos técnicos e táticos dos esportes praticados. Exercícios resistidos e aumento de massa muscular: benefícios e risco à saúde nas várias faixas etárias. Aulas práticas e Teóricas. Exercícios práticos e correção oral; Video aulas. Slides; Junho, Julho e Agosto INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO NA ÁREA Atividade(s) Pontos de contato (conteúdos ou temas) Musculação na juventude e adolescência Disciplinas de Contato Exercícios resistidos Biologia e aumento de massa muscular: Projeto(s) (Descrição básica do projeto) Período previsto Junho, Julho e Agosto Áreas de contato (área de conhecimento e disciplinas) Trabalhar como a influencia dos esteróides anabolizantes tem impacto na distorção de imagem dos jovens e adolescentes. Biologia MATERIAIS DE APOIO PEDAGÓGICO Especificação do material Celulares dos alunos ; Notebooks ; Pcs; Quantidade 30 PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO Pontuação do trimestre: 30 Estratégias/Atividades Carga horária Período previsto Pontuação Trabalho Teórico Atividades Teóricas 4h 8h 15 8 Aulas Práticas 12h Julho e Agosto Junho, Julho e Agosto Junho, Julho e Agosto 7 ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA E/OU TRIMESTRAL Estratégias/Atividades Carga horária Período previsto Pontuação Nova oportunidade na apresentação de trabalhos que não atenderam o objetivo proposto. Julho e Agosto 15 Pesquisa científica sobre o conteúdo trabalhado. Realização de relatório sobre o que foi praticado nas aulas práticas, acrescido de observação holística em todo o processo de ensino aprendizagem. Junho, Julho e Agosto Junho, Julho e Agosto 8 7 BIBLIOGRAFIA/FONTES DE PESQUISA Referências de pesquisa para o professor Currículo Básico Comum das Escolas Estaduais do ES; Matriz de Referencia do ENEM e PAEBES; Kit esportes Portal da Educação Física Situação ( X ) Disponível na biblioteca da escola; ( X ) Link disponível na internet: Revista Nova Escola Referências de pesquisa indicadas para o aluno Situação ( x ) Indicada ao aluno; ( x ) Disponível na biblioteca da escola; ( x ) Link disponível na internet:
