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PLANO DE ENSINO DO PROFESSOR DERALDO

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PLANO DE ENSINO DO PROFESSOR
IDENTIFICAÇÃO DO PLANO
Escola: E.E.E.F.M. “PASTOR ANTONIO NUNES DE CARVALHO”
Série: 2º
Turma: M01
Turno:( x ) Manhã ( x) Tarde (
Trimestre:
( x ) 1º ( x ) 2º ( ) 3º
) Noite
Área de Conhecimento( ) Linguagens;
( ) Matemática;
( ) Ciências da Natureza;
( x ) Ciências Humanas.
Disciplina: HISTÓRIA
Professores: DERALDO LIMA DE OLIVEIRA
Carga Horária Trimestral: 42
DIAGNÓSTICO
A partir das atividades desenvolvidas: debate e roda de leitura, o trabalho no primeiro
trimestre foi satisfatório. No que diz respeito a prática, trabalhamos com a coletividade. A
turma se mostrou participativa e interessada.
Na primeira Série do Ensino Médio é necessário a implementação de recursos digitais nos
trabalhos, com o intuito de motivar habilidades de análise crítica.
No primeiro trimestre diagnosticamos as habilidades assimiladas durante o processo de
ensino e aprendizagem. Para o segundo trimestre preparamos a iniciação científica como
forma de inovar e programar novas habilidades cognitivas. Outras
Nas aulas expositiva e dialogada, as turmas apresentaram um desempenho regular no
processo ensino/aprendizagem,
 No 2º V02 tem um número maior de alunos que demonstram dificuldades para
acompanhar os conteúdos e aparentam falta de interesse.
 O 2º V01 apresenta mais de alunos críticos e perceptivos e curiosos.
 As turmas mostram uma heterogeneidade acentuada, com alunos de excelente
desempenho e compromisso e outros com dificuldades básicas.
 Alguns precisam observar os prazos e acompanhar o ritmo dos demais colegas.
 Os alunos têm apresentado frequência adequada.
 As necessidades dessas turmas podem ser sanadas com um trabalho transdisciplinar que
promova uma interação com toda comunidade escolar.
 Através do dinamismo, que já é uma característica marcante do nosso ambiente escolar,
proporcionaremos aos alunos oportunidades de interagirem e melhorarem seu
desempenho.
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No que concerne a Agenda Trimestral:
21/05 a 30/08 – Segundo trimestre
20/08 a 30/08 – Pré conselho de classe
02/09 – Conselho de Classe
03/09 - JPP
06/08 – PAEBES TRI
Feriados:
20/06 – Corpus Christi
19/08 – Dia do Evangélico /feriado municipal
Datas comemorativas:
11/08 – Dia do Estudante
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Competências
.
Habilidades
Metodologia
Período previsto
Compreender
e
reconhecer os limites
fisiológicos do seu
corpo com o objetivo
de evitar os excessos e
maximizar
os
benefícios em busca de
uma melhor qualidade
de vida
Analisar a
origem e a diversidade
cultural da dança como
instrumento
de
preservação da cultura
humana Reconhecer e
desenvolver o gosto
por atividades e jogos
que requerem maior
poder de concentração.
Dominar os principais
fundamentos técnicos e
táticos dos esportes
praticados.
Exercícios resistidos e
aumento de massa
muscular: benefícios e
risco à saúde nas
várias faixas etárias.
Aulas práticas e
Teóricas.
Exercícios práticos
e correção oral;
Video aulas.
Slides;
Junho, Julho e
Agosto
INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO NA ÁREA
Atividade(s)
Pontos de contato
(conteúdos ou temas)
Musculação na juventude
e adolescência
Disciplinas de
Contato
Exercícios resistidos Biologia
e
aumento
de
massa muscular:
Projeto(s)
(Descrição básica do projeto)
Período previsto
Junho, Julho e
Agosto
Áreas de contato
(área de conhecimento e disciplinas)
Trabalhar como a influencia dos esteróides
anabolizantes tem impacto na distorção de
imagem dos jovens e adolescentes.
Biologia
MATERIAIS DE APOIO PEDAGÓGICO
Especificação do material
Celulares dos alunos ;
Notebooks ;
Pcs;
Quantidade
30
PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO
Pontuação do trimestre: 30
Estratégias/Atividades
Carga
horária
Período previsto
Pontuação
Trabalho Teórico
Atividades Teóricas
4h
8h
15
8
Aulas Práticas
12h
Julho e Agosto
Junho, Julho e
Agosto
Junho, Julho e
Agosto
7
ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA E/OU TRIMESTRAL
Estratégias/Atividades
Carga
horária
Período previsto
Pontuação
Nova oportunidade na
apresentação de trabalhos
que não atenderam o
objetivo proposto.
Julho e Agosto
15
Pesquisa científica sobre o
conteúdo trabalhado.
Realização de relatório
sobre o que foi praticado
nas aulas práticas,
acrescido de observação
holística em todo o
processo de ensino
aprendizagem.
Junho, Julho e
Agosto
Junho, Julho e
Agosto
8
7
BIBLIOGRAFIA/FONTES DE PESQUISA
Referências de pesquisa para o professor
Currículo Básico Comum das Escolas
Estaduais do ES;
Matriz de Referencia do ENEM e PAEBES;
Kit esportes
Portal da Educação Física
Situação
( X ) Disponível na biblioteca da escola;
( X ) Link disponível na internet:
Revista Nova Escola
Referências de pesquisa indicadas para o
aluno
Situação
( x ) Indicada ao aluno;
( x ) Disponível na biblioteca da escola;
( x ) Link disponível na internet:
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