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Ano 7 Turma 71 e 72 Ciências

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COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Final
2ª Etapa – 2013
Disciplina: Ciências
Ano: 7°
Professor (a): Felipe Cesar
Turma: 71 e 72
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo / Atividades
LIVRO 01 –
UNIDADE II
Capitulo 01 – Reino Protista e Fungi (p 36 a 43)
Capitulo 02 – A diversidade de animais (p 44 a 62)
Livro – Matéria referente ao conteúdo.
Exercícios – Folha de tarefas, caderno e livro.
Caderno – Matéria referente ao conteúdo.
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
Colégio Nossa Senhora da Piedade
Av. Amaro Cavalcanti, 2591 – Encantado – Rio de Janeiro / RJ
CEP: 20735042 Tel: 2594-5043 – Fax: 2269-3409
E-mail: [email protected]
Home Page: www.cnsp.com.br
ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento: CIÊNCIAS DA NATUREZA
Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES
Disciplina: CIÊNCIAS
Etapa: 2ª
Professor: FELIPE
Nº de Questões: 14
Data:________/09/2013.
Nome do (a) aluno (a):
Ano: 7°
Turma:
Nº
Querido (a) aluno (a):

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


Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
Professor:
Felipe Cesar
QUESTÃO 01 –
De acordo com a classificação dos seres vivos, todos os organismos vivos foram classificados conforme suas
características comuns. Sendo assim foram criados os seguintes reinos: Monera, Protista, Fungi, Animal e
Plantae. CLASSIFIQUE o reino protista quando as suas características gerais.
São organismos eucariontes unicelulares e pluricelulares, podem ser autótrofos ou heterótrofos.
QUESTÃO 02 –
Analise a imagem e classifique o modo de locomoção de cada um dos protozoários.
Pseudópodes
Flagelados
Ciliados
Esporozoários (sem
estrutura de locomoção)
QUESTÃO 03 –
MARQUE a opção abaixo que atenda, de forma correta, com o complemento da frase.
O Reino Fungi compreende os organismos que possuem células eucariontes,
heterótrofos que se alimentam de nutrientes absorvidos do meio. De acordo com a quantidade
de células podem ser classificados como pluricelulares, estes seres são formados em sua
estrutura por filamentos denominados hinfas.
QUESTÃO 04 –
O grupo dos protistas pode ser subdividido em dois grupos: Autótrofos e Heterótrofos. O primeiro tem a
capacidade de produzir o seu próprio alimento através da fotossíntese, já o segundo não possui essa capacidade,
ele necessita capturar o seu alimento. Com base nessas informações, DESCREVA quais são os seres autótrofos
e heterótrofos no reino protista.
Os seres autótrofos são aqueles que produzem o seu próprio alimento através da fotossíntese, nesse grupo eles
são representados pelas algas e os seres heterótrofos não possuem capacidade de produzir o seu alimento, tendo
que ingerir-los, são os protozoários.
QUESTÃO 05 –
Os animais possuem dois tipos de mecanismos com relação a captação do calor, enquanto uns são
homeotérmicos outros são pecilotérmicos.
a) Qual a diferença entre os mecanismos descritos no enunciado?
Os seres homeotérmicos possuem adaptações para poderem manter a temperatura do seu corpo constante, já os
pecilotérmicos sua temperatura varia de acordo com o ambiente.
b) CITE dois grupos de vertebrados que são homeotérmicos e dois que são pecilotérmicos.
Homeotérmicas – aves e mamíferos
Pecilotérmicos - Peixes e répteis
QUESTÃO 06 –
Os pássaros apresentam determinadas adaptações que facilitam sua capacidade de voar. DESCREVA duas
dessas adaptações.
Ossos pneumáticos, ocos e cheios de ar, reduzindo assim o seu peso e o tornando mais leve e a ausência de
dentes, de bexiga e intestino grosso, o que reduz o seu peso.
QUESTÃO 07 –
Observe a figura abaixo:
a) EXPLIQUE a função da bexiga natatória nos peixes ósseos.
Ele faz com que o peixe se desloque verticalmente.
b) Sabe-se que os peixes cartilaginosos, como tubarões e raias, não possuem bexiga natatória. EXPLIQUE qual
a estratégia usada para que esses animais possam fazer o deslocamento vertical na água.
Esses animais utilizam o fígado para inflar ou esvaziar, quando eles necessitam se deslocar verticalmente.
c) CITE o nome da estrutura que é responsável pelo deslocamento horizontal e pela percepção de pressão.
Sistema de linha lateral
QUESTÃO 08 –
Os anfíbios recebem esse nome devido a sua característica de vida, ele passa uma parte dela na água e outra na
terra. Mesmo assim esses animais são considerados um passa da evolução, já que possuem algumas adaptações
para viver fora da água.
a) CITE dois exemplos de adaptações dos anfíbios que possibilitou a sua permanência fora da água.
Respiração pulmonar e cutânea e a presença de patas.
b) Mesmo tendo adaptações para viver fora da água, os anfíbios não conseguiram de fato conquistar o ambiente
terrestre.
EXPLIQUE dois fatos que comprovem essa afirmativa.
A necessidade de estar sempre com a pele úmida o que facilita a troca gasosa e a reprodução ser na água.
QUESTÃO 09 –
Os répteis de fato conseguiram conquistar o meio terrestre.
EXPLIQUE pelo menos duas estratégias do grupo dos répteis que os fizeram conquistadores definitivos do
ambiente terrestre.
Fecundação interna, o que garante o desenvolvimento do embrião e a produção de um ovo resistente, evitando a
perda de água e nutrientes do embrião;
QUESTÃO 10 –
IDENTIFIQUE, na imagem abaixo, as estruturas do sistema digestório das aves.
Esôfago
a) PAPO
c) Moela
b)Estomago
Intestino
Fígado
d) Cloaca
QUESTÃO 11 –
Sabendo que as aves não têm dentes, EXPLIQUE qual a estratégia usada para poder triturar os alimentos
ingeridos.
As aves ingerem pedras junto com os alimentos para que na moela o alimento seja triturado.
QUESTÃO 12 –
A classe dos mamíferos é o único vertebrado que possui placenta, sendo assim chamados de placentários.
DETERMINE a função da placenta na vida dos vertebrados.
Essa estrutura tem a função de fornecer ao feto nutrição, respiração, eliminar a excreta do feto e produzir
hormônios.
QUESTÃO 13 –
O reino animal é formado por vários filos, que são grupos ou categorias de classificação. Para um animal ser
classificado como cordado ele necessita ter determinas estruturas. CITE quatros dessas estruturas.
A presença de notocorda, tudo nervoso dorsal, fendas branquiais e coração ventral.
QUESTÃO 14 –
No grupo dos mamíferos podemos encontrar os marsupiais, onde a fêmea apresenta uma dobra na pele no
abdômen.
EXPLIQUE a função dessa estrutura, relacionando a sobrevivência dos
filhotes.
Como o útero da fêmea desse grupo é pequeno, o embrião é expulso e
termina o seu desenvolvimento dentro do marsúpio.
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