6º ano.2016 - 3ª cert.

COLÉGIO PEDRO II - CAMPUS TIJUCA II
SETOR DE SUPERVISÃO E EDUCAÇÃO PEDAGÓGICA - SESOP
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - 6º ANO - 3ª certificação - 2016
1.EDUCAÇÃO MUSICAL – 6º ANO
TURMAS 601, 603, 602 e 606
1) Elementos da escrita musical (págs. 8 a 31 da apostila do 6º ano):
- Pauta musical;
- Reconhecimento das notas musicas e seus registros (dó3, ré3...) na pauta musical;
- Duração dos sons: figuras de som e de silêncio (semibreve, mínima, semínima e colcheia);
- Pulso e compasso (binário, ternário e quaternário);
- Ligadura;
- Ponto de aumento;
- Sinais de repetição (ritornello e Da Capo);
- Sinais de Expressão (p, f, e mf);
- Regras de grafia musical.
2) Formação da Música Brasileira:
- Indígena (pág. 44 a 51)
- Europeia (pág 56 a 58)
- *observar os instrumentos e suas características em cada época e povos.
3)Danças Brasileiras:
- Ciranda (págs. 60 a 62);
- Bumba meu boi (págs. 68 e 69)
4) Hino Nacional Brasileiro e Hino dos Alunos do Colégio Pedro II (págs. 75 e 78 da apostila do 6º ano).
- Letra.
5) Posições na flauta doce das notas sol3, lá3, si3, dó4 e ré4 (ver na apostila de flauta doce e por meio das
músicas tocadas durante as aulas).
TURMA 604
1) Elementos da escrita musical (págs. 8 a 31 da apostila do 6º ano):
- Pauta musical;
- Reconhecimento das notas musicas e seus registros (dó3, ré3...) na pauta musical;
- Duração dos sons: figuras de som e de silêncio (semibreve, mínima, semínima e colcheia);
- Pulso e compasso (binário, ternário e quaternário);
- Ligadura;
- Ponto de aumento;
- Sinais de repetição (ritornello e Da Capo);
- Sinais de Expressão (p, f, e mf);
- Regras de grafia musical.
2) Danças Brasileiras (págs. 60 a 62 da apostila do 6º ano + folha extra):
- Ciranda;
- Quadrilha.
3) Hino Nacional Brasileiro e Hino dos Alunos do Colégio Pedro II (págs. 75 e 78 da apostila do 6º ano).
- Letra.
4) Posições na flauta doce das notas sol3, lá3, si3, dó4 e ré4 (ver na apostila de flauta doce e por meio das
músicas tocadas durante as aulas).
2.HISTÓRIA – 6º ANO
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A Pré-História.
A Mesopotâmia.
O Egito Antigo.
Hebreus e Fenicios.
A Grécia Antiga.
A Roma Antiga.
3.MATEMÁTICA – 6º ANO
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Operações com Números Naturais Resolução de Problemas e Expressões
Divisibilidade Cálculo do MMC e do MDC. Problemas envolvendo MMC e MDC
Operações com frações.
Representação Decimal.
Cálculo de Perímetros e Áreas
4.PORTUGUÊS – 6º ANO
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Sujeito: simples, composto e desinencial.
O adjunto adnominal no sujeito.
Reconhecimento do predicado.
Discurso direto e indireto.
Figuras de linguagem: aliteração, assonância e eco.
Leitura do trimestre: Fábulas de Monteiro Lobato.
5. - CIÊNCIAS – 6º ANO
– Ar e Atmosfera:
- Composição do ar. Importância dos gases Oxigênio, dióxido de carbôno e gás Nitrogênio para os seres vivos.
- Propriedades do ar: compressibilidade, elasticidade, expansibilidade. O ar tem massa, o ar é matéria e ocupa
espaço.
-Pressão atmosférica: conceito, exemplos. Diferença da pressão em diferentes altitudes. Ar rarefeito.
- Atmosfera e suas funções. Efeito Estufa e gases estufa.
- Aquecimento Global e suas principais causas e consequências.
- Camada de Ozônio. Radiação Ultravioleta (UVA, UVB e UVC) e seus males para os seres vivos. O gás ozônio
e sua composição. Gases CFC e o buraco na Camada de Ozônio.
- Poluição do Ar: principais poluentes e suas consequências ambientais.
6. FRANCÊS - 6º ANO
Unité 1
Caracterizar, identificar e descrever pessoas do ambiente escolar
- o uso de c’est e il est, os verbos être, avoir no presente do indicativo (1ª, 2ª e 3ª pessoas do singular) / os
números de 0 a 20 / os artigos definidos e indefinidos no singular/ o masculino e o feminino dos substantivos e
adjetivos
Identificar objetos
- os artigos definidos e indefinidos no plural / o plural e o singular dos substantivos e adjetivos/ os objetos da
sala de aula / a expressão Qu'est-ce que c'est? / os números de 20 a 50
Falar sobre seus gostos e expressar uma opinião
- os verbos adorer, aimer, préférer, détester no presente do indicativo / conjugação dos verbos em –er no
presente do indicativo / os pronomes pessoais / o apóstrofo
Unité 2
Falar ao telefone
- o verbo avoir no presente do indicativo / as formas interrogativas quel/s, quelle/s / os números de 50 a 100 / a
interrogação com est-ce que / pronome on=nous
Convidar, aceitar e recusar convites
- o verbo aller no presente do indicativo / a forma negativa das frases
Descrever pessoas
- o verbo être no presente do indicativo / os adjetivos descritivos / as cores / gênero e número dos adjetivos / o
uso do c’est e ce sont
Unité 3
Apresentar a família
- a frase interrogativa (qui...?, où...?, quand...?) / os possessivos (1ª, 2ª e 3ª pessoas do singular) / os membros
da família, os pronomes tônicos (moi toi, lui, etc.)
7. DESENHO – 6º ANO
-Letras e algarismos;
- Estudo da reta;
-Ângulos;
- Polígonos.
8. INGLÊS – 6º ANO
Vocabulário de sala de aula; Objetos pessoais e escolares; Cumprimentos e saudações; Países e
nacionalidades; Cores; Partes do corpo (hand, eye, hair, face) ; Família; Números (0-100) ; Animais; Lugares
na vizinhança; Adjetivos; Vocabulário relativo ao meio-ambiente (materiais, “containers”, verbos e
substantivos); Meses do ano; Dias da semana; Alimentação, “containers” e medidas; Esportes ;Números
ordinais; Verbos no Simple Present – to be, to have, relacionados à rotina – formas afirmativa, negativa e
interrogativa; respostas curtas (short answers) e completas;
Pronomes pessoais; Adjetivos possessivos; Pronomes demonstrativos ; determiners p.36; Articles (definite and
indefinite); There + to be; Perguntas com WHO / WHAT / WHERE … FROM / HOW / HOW OLD / WHOSE /
HOW OFTEN / WHERE/ WHY – Because / WHEN / WHERE / HOW MANY; Possessive case; And / But / Or;
Preposições de lugar; Advérbios de frequência; Imperativo; leitura e compreensão de textos; inferência lexical;
referência pronominal e numérica.
Diversos gêneros de texto e estratégias de leitura
9. GEOGRAFIA – 6º ANO
TURMAS 601 e 603
Clima
- Fenômenos climáticos
· Latitude
· Altitude
· Cobertura vegetal
· Correntes marítimas
· Continentalidade & Maritimidade
· Massa de ar
- A ação da humanidade na transformação do clima
· Inversão térmica
· Ilhas de calor
· Efeito estufa
· Noções climograma
Avaliações: Prova de terceira certificação (7,0); Trabalho em sala (1,0); Participação em sala (2,0)
TURMAS 602 e 604
1. Clima
· Principais fatores climáticos: latitude, altitude, continentalidade, maritimidade e vegetação
· Principais tipos climáticos mundiais
· Diferença entre tempo e clima
· Poluição atmosférica: causas, consequências e maneiras de reduzi-la
2. Relevo
· A dinâmica do relevo
· Tempo geológico e tempo histórico
· Fatores internos e externos de formação do relevo
· Teoria da deriva continental e tectônica de placas
Avaliações: Prova de terceira certificação (7,0); Trabalhos para casa, atividades realizadas em sala,
participação e comportamento (1,0); trabalho em grupo sobre as consequências da poluição atmosférica (2,0).
TURMA 606
1. Clima
· Principais fatores climáticos: latitude, altitude, continentalidade, maritimidade e vegetação
· Principais tipos climáticos mundiais
· Diferença entre tempo e clima
· Poluição atmosférica: causas, consequências e maneiras de reduzi-la
2. Relevo
· A dinâmica do relevo
· Tempo geológico e tempo histórico
· Fatores internos e externos de formação do relevo
· Teoria da deriva continental e tectônica de placas
Avaliações: Prova de terceira certificação (7,0); Trabalhos para casa, atividades realizadas em sala,
participação e comportamento (1,0); trabalho em grupo sobre as consequências da poluição atmosférica (2,0).
10. ARTES VISUAIS – 6º ANO
Arte Rupestre;
Arte Indígena;
Arte Africana;
Arte Egípcia
*Principais características
50% trabalho + 50% prova / Trazer lápis de cor