plano de ensino e cronograma - Instituto de Física

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO − MEC
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA − SETEC
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL − IFRS
CÂMPUS PORTO ALEGRE
PLANO DE ENSINO 2013/2
Curso Licenciatura em ciências da natureza: habilitação em biologia e química
Componente
Energia e movimento
curricular
Código UAC032
Carga horária 60 h-aula
Professor Sérgio Mittmann dos Santos
Titulação Licenciado em Física e Mestre em Computação Aplicada
Semestre 3o.
Cinemática. Leis de Newton. Trabalho. Energia. Conservação da energia.
Ementa
Ondas.
Competência Compreender os processos energéticos da natureza relacionados à
geral manutenção da vida.
(1) Relacionar os fenômenos de (a) cinemática, (b) dinâmica e (c) ondas
estudados com as respectivas grandezas físicas.
(2) Interpretar e resolver problemas que contemplem (a) a cinemática, (b) a
dinâmica e (c) as ondas.
(3) Ser capaz de pesquisar tópicos relacionados com o desenvolvimento
Competências
de atividades experimentais para o ensino de (a) cinemática, (b)
específicas
dinâmica e (c) ondas e sintetizá-los de forma oral e escrita.
(4) Compreender a importância do estudo (a) da cinemática, (b) da
dinâmica e (c) das ondas no mundo vivencial e nos equipamentos e
procedimentos tecnológicos atuais.
(5) Ser assíduo.
Movimento retilíneo: movimento e sistema de referência; posição;
deslocamento; velocidade; aceleração; movimento com aceleração
constante; queda livre. Movimento no plano: movimento de projéteis;
movimento circular uniforme; movimento relativo. Força e movimento: leis
Conteúdos de Newton; aplicações das leis de Newton. Energia: trabalho e potência;
conceito de energia; energia cinética; energia potencial; conservação da
energia. Ondas: tipos; comprimento, frequência e velocidade; energia e
potência; princípio da superposição; interferência; ondas estacionárias;
ressonância.
Os conceitos inerentes a cada assunto serão abordados de forma
expositiva e dialógica, através de aulas teóricas, de resolução de
Procedimentos
exercícios e experimentais. Orientados pelo professor, os alunos
didáticos
resolverão exercícios e apresentarão seminários sobre atividades
experimentais.
No decorrer do semestre, o aluno será avaliado em função do seu
desempenho voltado para o alcance das competências geral e específicas,
considerando, para o componente curricular, os seguintes instrumentos: (a)
3 provas; (b) 3 seminários; (c) 1 avaliação da assiduidade. O aluno poderá
substituir o conceito das 3 provas através de uma única prova de
Avaliação recuperação, que contemplará o conteúdo avaliado nas 3 provas. A prova
de recuperação é obrigatória para o caso em que o conceito de pelo menos
1 das provas tenha sido inferior a C. O conceito final do componente
curricular será definido em função dos conceitos obtidos nos instrumentos
de avaliação. Será aprovado o aluno que obtiver conceito final igual ou
superior a C e frequência mínima de 75% das aulas programadas.
Bibliografia
básica
Bibliografia
complementar
Outras
referências
D. Halliday, R. Resnick e J. Walker. Fundamentos de Física, v. 1:
Mecânica, 8a. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
D. Halliday, R. Resnick e J. Walker. Fundamentos de Física, v. 2:
Gravitação, ondas e termodinâmica, 8a. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
P. Tipler e G. Mosca. Física para cientistas e engenheiros, v. 1. Rio de
Janeiro: LTC, 2006.
H. D. Young e R. A. Freedman. Física I: Mecânica, 12a. ed. São Paulo:
Pearson Addison Wesley, 2008.
H. D. Young e R. A. Freedman. Física II: Termodinâmica e ondas, 12a. ed.
São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2008.
Grupo de Reelaboração do Ensino de Física − GREF. Física 1: Mecânica,
7a. ed. São Paulo: EdUSP, 2002.
R. A. Serway e J. W. Jewett Jr. Princípios de Física, v. 1: Mecânica
clássica. São Paulo: Cengage, 2009.
R. D. Knight. Física − Uma abordagem estratégica, v. 1: Mecânica
newtoniana, gravitação e oscilações e ondas, 2a. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2009.
R. A. Serway e J. W. Jewett Jr. Princípios de Física, v. 2: Movimento
ondulatório e termodinâmica. São Paulo: Cengage, 2004.
R. D. Knight. Física − Uma abordagem estratégica, v. 2: Termodinâmica e
óptica, 2a. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.
Cronograma 2013/2
Semana
Data
01 Seg: 05.ago
02 Seg: 12.ago
03 Seg: 19.ago
04
05
06
07
08
09
Seg: 26.ago
Sáb:
Seg:
Seg:
Seg:
Seg:
Seg:
31.ago
02.set
09.set
16.set
23.set
30.set
10 Seg: 07.out
11 Seg: 14.out
12 Seg: 21.out
13 Seg: 28.out
14 Seg: 04.nov
15
16
17
18
19
20
Seg:
Seg:
Seg:
Seg:
Seg:
Seg:
11.nov
18.nov
25.nov
02.dez
09.dez
16.dez
Aula Assunto
Apresentação do componente curricular. Movimento retilíneo:
01
movimento e sistema de referência; posição; deslocamento.
02 Movimento retilíneo: velocidade.
Movimento retilíneo: aceleração; movimento com aceleração
03
constante; queda livre
Movimento no plano: movimento de projéteis; movimento
04
circular uniforme; movimento relativo.
05 Lista de exercícios sobre cinemática.
Dia não letivo.
−
06 Resolução de exercícios sobre cinemática.
07 Prova 1.
08 Força e movimento: leis de Newton.
09 Força e movimento: aplicações das leis de Newton.
Energia: trabalho e potência; conceito de energia; energia
10
cinética.
11 Energia: energia potencial; conservação da energia.
12 Prova 2.
Ondas: tipos; comprimento, frequência e velocidade; energia
13
e potência; princípio da superposição; interferência.
Ondas: ondas estacionárias; ressonância; resolução de
14
exercícios.
15
Seminários: Experiências sobre cinemática, dinâmica e
16
ondas.
17
18 Prova 3.
19 Prova de recuperação.
20 Comunicação do conceito final.
ATENDIMENTO AO ALUNO
Dia da semana Quarta-feira Horário 15 às 16 h Local Sala 425