8o ANO - 3o BIMESTRE ENSINO FUNDAMENTAL
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ENSINO FUNDAMENTAL 8o ANO - 3o BIMESTRE ENSINO FUNDAMENTAL 8o ANO - 3o BIMESTRE O objetivo do nosso trabalho é aprofundar a relação escola, pais e alunos. Temos um foco em comum: o bem-estar de nossos adolescentes. Eles passam a maior objetivo nosso trabalho é aprofundar a relação parte dado vida na escola e, dessa forma, agradecemos escola, pais e de alunos. Temos aum foco em comum: a confiança nos entregar educação de seus filhos.o bem-estar de nossos adolescentes. Elesépassam a maior Em Língua Portuguesa, a proposta a estrutura do parteargumento da vida na escola e, dessa forma, agradecemos e do contra-argumento, a criatividade e a a confiança de nos entregar a educação de seus filhos. inteligência dos textos publicitários, iniciando o contato com as estratégias de persuasão. Também adentrará Em Língua Portuguesa, a proposta é a estrutura no do universo das vozes verbais, além de adjuntos adverbais argumento e do contra-argumento, a criatividade e a e adnominais, complementando a análise sintática. inteligência dos textos publicitários, iniciando o contato os conceitos de geometria, com AasMatemática estratégiasaprofundará de persuasão. Também adentrará no procurando traçar paralelos com os assuntos da vida universo das vozes verbais, além de adjuntos adverbais cotidiana. Observando o mundo que nos cerca, analisaremos: e adnominais, complementando análise sintática. ângulos, triângulos, quadriláteros ea circunferências. O A Matemática aprofundará os conceitos de geometria, procurando traçar paralelos com os assuntos da vida cotidiana. Observando o mundo que nos cerca, analisaremos: O estudo em História segue revelando a Europa e o Oseu estudo em História segue revelando a Europasocial e o dos acúmulo de capital, o movimento seu acúmulo de capital, o movimento social doscom o trabalhadores e a expansão dos mercados trabalhadores e a expansão dos mercados com o surgimento do neocolonialismo. A Independência surgimento neocolonialismo. Independência do Brasil, odoPrimeiro Reinado, A o Império Brasileiro, o do Brasil, o Primeiro Reinado, o Império Brasileiro, o Segundo Reinado e a cultura no Brasil Império marcam Segundo Reinado e a cultura no Brasil Império marcam um grande momento dos estudos. um grande momento dos estudos. América Latina e suas características são apresentadas AA América Latina e suas características são apresentadas emGeografia, Geografia, nesta etapa do aprendizado. é em nesta etapa do aprendizado. Assim,Assim, é descrito o potencial mexicano e suas histórias incríveis, descrito o potencial mexicano e suas histórias incríveis, a aAmérica Central e a eregião Andina, a América PlatinaPlatina América Central a região Andina, a América e,e,claro, o Brasil. Em Em Geografia é dada a continuidade claro, o Brasil. Geografia é dada a continuidade dodotrabalho sobre a América Latina, com foco trabalho sobre a América Latina, com na foco na América Platina, Brasil e nas relações Brasil-Mercosul, América Platina, Brasil e nas relações Brasil-Mercosul, Brasil-ONU. Nesta etapa do aprendizado, os alunos vão Brasil-ONU. Nesta etapa do aprendizado, os alunos vão aprofundar o trabalho sobre a África, iniciado no 7º ano, aprofundar o trabalho sobre a África, iniciado no 7º ano, com ênfase nos aspectos gerais do continente africano, com ênfase nos aspectos gerais continente africano, colonização e descolonização, dentre do outros. O trabalho colonização e descolonização, dentre outros. O também focará a África setentrional e subsaariana. trabalho também focará a África setentrional e subsaariana. Estudar o corpo humano é adquirir conhecimento para Estudar o corpo é adquirir conhecimento cuidar melhor dele humano e viver com mais qualidade. Sendo para assim, bimestre, em Ciências, cuidarneste melhor dele e viver com maisabordaremos qualidade. Sendo osassim, seguintes temas: pele, esqueleto, músculos, os neste bimestre, em Ciências, abordaremos sentidos, o sistema nervoso e o sistema endócrino e os seguintes temas: pele, esqueleto, músculos, os seus hormônios. sentidos, o sistema nervoso e o sistema endócrino e Asseus conjugações no futuro entram no estudo de Inglês, hormônios. ainda na sua forma mais simples, além de formas As conjugações no Futuro entram no estudo de Inglês, superlativas e adjetivos. ainda na sua forma mais simples, além de formas Em Espanhol, aprendem-se os pronomes complementares e adjetivos. e superlativas suas colocações, tendo como pano de fundo o racismo Espanhol, bem aprendem-se os pronomes complementares e Em as invenções, como discurso direto e indireto, uso das letras G e J, tendo como pano de fundo personalidades e suas colocações, tendo como pano de fundo o racismo históricas. e as invenções, bem como discurso direto e indireto, uso Em Arte, analisaremos ascomo váriaspano manifestações das letras G e J, tendo de fundoartísticas, personalidades como a arte abstrata, a abstração geométrica, a arte históricas. concreta no Brasil, a abstração gestual, as noções de Em Arte, analisaremos as várias manifestações artísticas, arquitetura e o Modernismo. como a arte abstrata, a abstração geométrica, a arte Com conteúdo apresentado de forma clara e objetiva, concreta no Brasil, a abstração gestual, as noções de os estudantes estão aptos a absorver novos conceitos o Modernismo. e,arquitetura nesta alturaede sua maturidade, conseguem aplicar, Com conteúdo de forma claravivem. e objetiva, com clareza, essesapresentado conceitos no mundo em que os estudantes estão aptos a absorver novos conceitos e, nesta altura de sua maturidade, conseguem aplicar, com clareza, esses conceitos no mundo em que vivem.
