8o ANO - 3o BIMESTRE ENSINO FUNDAMENTAL

ENSINO FUNDAMENTAL 8o ANO - 3o BIMESTRE
ENSINO FUNDAMENTAL 8o ANO - 3o BIMESTRE
O objetivo do nosso trabalho é aprofundar a relação
escola, pais e alunos. Temos um foco em comum: o
bem-estar de nossos adolescentes. Eles passam a maior
objetivo
nosso
trabalho
é aprofundar
a relação
parte dado
vida
na escola
e, dessa
forma, agradecemos
escola,
pais e de
alunos.
Temos aum
foco em
comum:
a confiança
nos entregar
educação
de seus
filhos.o
bem-estar
de nossos
adolescentes.
Elesépassam
a maior
Em Língua
Portuguesa,
a proposta
a estrutura
do
parteargumento
da vida na
escola
e,
dessa
forma,
agradecemos
e do contra-argumento, a criatividade e a
a confiança
de nos
entregar
a educação
de seus
filhos.
inteligência
dos textos
publicitários,
iniciando
o contato
com
as
estratégias
de
persuasão.
Também
adentrará
Em Língua Portuguesa, a proposta é a estrutura no
do
universo das vozes verbais, além de adjuntos adverbais
argumento e do contra-argumento, a criatividade e a
e adnominais, complementando a análise sintática.
inteligência dos textos publicitários, iniciando o contato
os conceitos de geometria,
com AasMatemática
estratégiasaprofundará
de persuasão.
Também adentrará no
procurando traçar paralelos com os assuntos da vida
universo das vozes verbais, além de adjuntos adverbais
cotidiana. Observando o mundo que nos cerca, analisaremos:
e adnominais,
complementando
análise sintática.
ângulos, triângulos,
quadriláteros ea circunferências.
O
A Matemática aprofundará os conceitos de geometria,
procurando traçar paralelos com os assuntos da vida
cotidiana. Observando o mundo que nos cerca, analisaremos:
O estudo em História segue revelando a Europa e o
Oseu
estudo
em História
segue revelando
a Europasocial
e o dos
acúmulo
de capital,
o movimento
seu
acúmulo
de
capital,
o
movimento
social
doscom o
trabalhadores e a expansão dos mercados
trabalhadores
e
a
expansão
dos
mercados
com
o
surgimento do neocolonialismo. A Independência
surgimento
neocolonialismo.
Independência
do Brasil, odoPrimeiro
Reinado, A
o Império
Brasileiro, o
do Brasil, o Primeiro Reinado, o Império Brasileiro, o
Segundo Reinado e a cultura no Brasil Império marcam
Segundo Reinado e a cultura no Brasil Império marcam
um grande momento dos estudos.
um grande momento dos estudos.
América
Latina
e suas
características
são apresentadas
AA
América
Latina
e suas
características
são apresentadas
emGeografia,
Geografia,
nesta
etapa
do aprendizado.
é
em
nesta
etapa
do aprendizado.
Assim,Assim,
é
descrito
o potencial
mexicano
e suas
histórias
incríveis,
descrito
o potencial
mexicano
e suas
histórias
incríveis,
a aAmérica
Central
e a eregião
Andina,
a América
PlatinaPlatina
América
Central
a região
Andina,
a América
e,e,claro,
o Brasil.
Em Em
Geografia
é dada
a continuidade
claro,
o Brasil.
Geografia
é dada
a continuidade
dodotrabalho
sobre
a América
Latina,
com foco
trabalho
sobre
a América
Latina,
com na
foco na
América
Platina,
Brasil
e
nas
relações
Brasil-Mercosul,
América Platina, Brasil e nas relações Brasil-Mercosul,
Brasil-ONU. Nesta etapa do aprendizado, os alunos vão
Brasil-ONU. Nesta etapa do aprendizado, os alunos vão
aprofundar o trabalho sobre a África, iniciado no 7º ano,
aprofundar o trabalho sobre a África, iniciado no 7º ano,
com ênfase nos aspectos gerais do continente africano,
com ênfase
nos aspectos gerais
continente
africano,
colonização
e descolonização,
dentre do
outros.
O trabalho
colonização
e
descolonização,
dentre
outros.
O
também focará a África setentrional e subsaariana. trabalho
também
focará
a África
setentrional
e subsaariana.
Estudar
o corpo
humano
é adquirir
conhecimento
para
Estudar
o corpo
é adquirir
conhecimento
cuidar
melhor
dele humano
e viver com
mais qualidade.
Sendo para
assim,
bimestre,
em Ciências,
cuidarneste
melhor
dele e viver
com maisabordaremos
qualidade. Sendo
osassim,
seguintes
temas:
pele, esqueleto,
músculos,
os
neste
bimestre,
em Ciências,
abordaremos
sentidos,
o
sistema
nervoso
e
o
sistema
endócrino
e
os seguintes temas: pele, esqueleto, músculos,
os
seus
hormônios.
sentidos, o sistema nervoso e o sistema endócrino e
Asseus
conjugações
no futuro entram no estudo de Inglês,
hormônios.
ainda na sua forma mais simples, além de formas
As conjugações
no Futuro entram no estudo de Inglês,
superlativas
e adjetivos.
ainda na sua forma mais simples, além de formas
Em Espanhol, aprendem-se os pronomes complementares
e adjetivos.
e superlativas
suas colocações,
tendo como pano de fundo o racismo
Espanhol, bem
aprendem-se
os pronomes
complementares
e Em
as invenções,
como discurso
direto e indireto,
uso
das
letras
G
e
J,
tendo
como
pano
de
fundo
personalidades
e suas colocações, tendo como pano de fundo o racismo
históricas.
e as invenções, bem como discurso direto e indireto, uso
Em
Arte,
analisaremos
ascomo
váriaspano
manifestações
das
letras
G e J, tendo
de fundoartísticas,
personalidades
como
a arte abstrata, a abstração geométrica, a arte
históricas.
concreta no Brasil, a abstração gestual, as noções de
Em Arte, analisaremos as várias manifestações artísticas,
arquitetura e o Modernismo.
como a arte abstrata, a abstração geométrica, a arte
Com conteúdo apresentado de forma clara e objetiva,
concreta no Brasil, a abstração gestual, as noções de
os estudantes estão aptos a absorver novos conceitos
o Modernismo.
e,arquitetura
nesta alturaede
sua maturidade, conseguem aplicar,
Com
conteúdo
de forma
claravivem.
e objetiva,
com
clareza,
essesapresentado
conceitos no mundo
em que
os estudantes estão aptos a absorver novos conceitos
e, nesta altura de sua maturidade, conseguem aplicar,
com clareza, esses conceitos no mundo em que vivem.