7º ano

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA
Nome: _________________________Nº_____ 7º ano_____
___/___/2016
Professora: _________________
Nota: _____ (valor: 2,0)
2º bimestre
A - Introdução
Neste semestre, você estudou novos conteúdos gramaticais e realizou atividades
para
aprimorar sua habilidade de leitura e compreensão de texto. Por meio deste roteiro, você terá a
oportunidade de fazer atividades e revisar o que foi estudado, com a finalidade de recuperar
conteúdos não aprendidos.
Leia atentamente este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o
prosseguimento de seus estudos no próximo semestre.
Consulte os seguintes materiais:
Caderno: todos os registros referentes ao 1º e 2º bimestres
Livro Didático: Língua Viva e Reflexão Linguística - Textos das unidades 1 e 2 ,
capítulos 1 e 2 referentes aos conteúdos:
Verbos – Unidade 3 e unidade 4
Modo Imperativo – páginas 144 a 149
O que você aprendeu no capítulo – resumo -Página 41 e página 77
Frase, oração e período – páginas 164 a 167
Sujeito e predicado – páginas 174 a 177
Tipos de sujeito – páginas 194 a 197; 204 a 207
Ficha de estudo da notícia
B - Conteúdos essenciais do semestre:
1º bimestre
No 1º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram
- Leitura e interpretação de textos – narrativa de heróis e mitos.
- Elementos da narrativa: situação inicial, conflito, clímax, desfecho e finalização.
- Conjugações – tempos verbais do Modo Indicativo e do Modo Subjuntivo.
- Verbos Regulares e Verbos Irregulares.
Esses conteúdos objetivam levar os alunos a:
- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos, identificando os elementos
estruturais da narrativa;
- Observar as características do herói e de que modo elas interferem em sua ação ou a
justificam, ao longo da narrativa.
- Reconhecer a importância do uso adequado dos verbos na construção dos textos;
- Verificar a diferença de sentido expressa pelo uso dos diferentes tempos e modos verbais;
2º bimestre
No 2º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram:
- Leitura e interpretação de textos – notícias.
- Análise sintática: frase, oração, período, tipos de sujeito e predicado.
Esses conteúdos objetivam levar os alunos a:
- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos, identificando as
características e a linguagem dos gêneros trabalhados;
- Reconhecer as estruturas sintáticas de um enunciado;
- Observar os efeitos de sentido decorrente do emprego dos tempos e modos verbais.
Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho para resolvê-las com cuidado,
pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e possibilitarão que
você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média.
É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração
destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada, porque terá o constante apoio de seu
professor e também do monitor da área.
Bom trabalho!
Leia com atenção a notícia:
Chuvas na Geórgia deixam mortos, e animais fogem de zoológico na capital
Ao menos 12 pessoas morreram e mais de 20 estão desaparecidas. Leões, tigres e hipopótamos
ficaram soltos nas ruas de Tbilisi.
Da France Presse
Aumentou de oito para 12 o número de mortos após as fortes chuvas que causaram
inundações neste domingo (14) em Tbilisi, a capital da Geórgia, enquanto outras 20 pessoas seguem
desaparecidas. A enchente destruiu parte de um zoológico, libertando leões, tigres e hipopótamos
pelas ruas da cidade.
O balanço provisório das autoridades indica doze mortos nas inundações, incluindo socorristas,
e 24 desaparecidos, além de 36 hospitalizações.
O primeiro-ministro Irakli Garibachvili decretou segunda-feira dia de luto nacional.
O presidente Giorgi Margvelachvili ofereceu suas condolências às famílias das vítimas depois
de visitar áreas devastadas pelas inundações.
"As perdas humanas que tivemos são insuportáveis", afirmou, enquanto observava as
operações de limpeza sob as câmeras de televisão.
Garibachvili também evocou "danos significativos" para a infraestrutura da cidade.
Homem direciona hipopótamo que fugiu de zoológico na Geórgia após ele ser atingido por um tranquilizante neste
domingo (14). A fuga ocorreu após fortes chuvas em Tbilisi (Foto: Beso Gulashviliingo/Reuters)
As inundações foram causadas pela cheia do rio Vere que, após várias horas de chuvas
torrenciais, transbordou no centro da cidade, invadindo ruas, casas e também o jardim zoológico.
Dezenas de famílias foram obrigadas a deixar suas casas e milhares de pessoas ficaram sem
eletricidade nem água potável na capital da Geórgia, onde vivem 1,2 milhões de pessoas.
As equipes do ministério do Interior socorreram muitas pessoas por helicóptero, enquanto as
chuvas torrenciais causaram um deslizamento de terra em uma estrada fora de Tbilisi.
Turbilhão infernal
Na estrada para o zoológico atingido pelas inundações, um jornalista da AFP viu os cadáveres
de um leão e de um pônei. Várias casas foram arrastadas pela correnteza do rio e as principais ruas da
cidade estão cobertas de lama.
"Cerca de 20 lobos, oito leões, tigres brancos, chacais, jaguares, foram abatidos pelas forças
especiais ou estão desaparecidos. Apenas três de nossos 17 pinguins foram salvos", lamentou a portavoz do zoológico, Mzia Charachidze.
"Os corpos de três pessoas foram encontrados dentro do zoológico. Dois deles eram de
funcionários do estabelecimento”, informou a porta-voz do zoológico.
"A maior parte do zoológico está destruída. É um turbilhão infernal", desabafou.
Imagens da emissora Rustavi 2 TV mostraram um hipopótamo caminhando desorientado pelas
ruas alagadas do centro de Tbilissi, com os socorristas lutando para tentar capturar o animal com
pistolas tranquilizantes.
Outras imagens postadas nas redes sociais mostravam um jacaré se debatendo entre os carros
de um estacionamento ou um urso pendurado em um ar-condicionado na parede de um edifício.
"A situação é trágica, não sabemos quantos de nossos animais morreram. Conseguimos
resgatar nosso hipopótamo, mas todos os nossos leões e tigres foram mortos. Os macacos se
afogaram em suas jaulas", lamentou o diretor do zoológico, Zourab Gurielidze.
"É uma terrível tragédia. Pessoas morreram, muitos perderam suas casas. Não consigo não
chorar", declarou Anna Korinteli, uma dentista de 46 anos. (...)(adaptado)
http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/06/chuvas-na-georgia-deixam-mortos-e-animais-fogem-de-zoologico-nacapital.html
1. Em determinada cidade, ocorreu uma catástrofe. Diga qual foi ela.
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2. Quais são os seres vivos envolvidos no fato?
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3. Qual a causa do fato?
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4. Identifique o tempo verbal no título da notícia e justifique seu emprego.
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5. Localize, no texto, os comentários das testemunhas do ocorrido e circule essas passagens.
Explique por que elas são importantes, nesta notícia.
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6. Observe o trecho:
“Imagens da emissora Rustavi 2 TV mostraram um hipopótamo caminhando desorientado pelas ruas
alagadas do centro de Tbilissi, com os socorristas lutando para tentar capturar o animal com pistolas
tranquilizantes.”
a) Grife os verbos que aparecem no trecho e indique que tempo e modo verbal são expressos por eles.
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7. Releia o trecho a seguir:
“Várias casas foram arrastadas pela correnteza do rio e as principais ruas da cidade estão
cobertas de lama.
"Cerca de 20 lobos, oito leões, tigres brancos, chacais, jaguares, foram abatidos pelas forças
especiais ou estão desaparecidos. “Apenas três de nossos 17 pinguins foram salvos", lamentou a
porta-voz do zoológico, Mzia Charachidze.”
a) O primeiro parágrafo acima é composto por um período simples ou período composto? Justifique.
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b) Identifique as orações presentes no segundo parágrafo acima.
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c) Identifique e classifique o sujeito de cada uma dessas orações.
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8. Leia a tirinha da Mafalda, uma menina muito esperta e crítica.
http://clubedamafalda.blogspot.com.br/search?updated-max=2013-08-23T16%3A00%3A00-03%3A00#.VWURLM9Viko
a) Que tipo de notícias ela parecer ter ouvido no rádio? Comprove sua resposta apresentando
elementos do texto.
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b) No último quadrinho Mafalda emprega um verbo no subjuntivo. Circule-o.
c) O verbo que você circulou é um verbo regular ou irregular? Justifique sua resposta.
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9. Circule o sujeito e sublinhe o predicado nas orações abaixo:
a) Mafalda ficou preocupada com as notícias.
b) As notícias eram muito tristes.
c) A menina decidiu desligar o rádio.
d) Os acontecimentos e as informações foram transmitidos pelo rádio.
10. Classifique as sentenças abaixo como frase nominal (FN) ou frase verbal (FV). Depois grife as
que apresentam período composto.
a) As inundações foram terríveis. (
)
b) Chuvas fortes inundaram o zoológico e a cidade. (
)
c) Vários animais e dezenas de pessoas estão sem abrigo. (
)
d) Grupos socorristas e a população tentam ajudar aqueles que perderam suas casas. ( )
e) Alguns animais andam pela cidade, pois ficaram sem “casa”. (
)
Reflexões sobre os estudos
Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos?
Nunca
Às vezes
Muitas vezes
Sempre
Distraio-me com
facilidade
Esqueço-me
rapidamente do que
li
Desisto de
continuar a estudar
quando não
compreendo o que
leio ou faço
0
Quando tenho que estudar
um texto, primeiramente
faço
uma
leitura
do
começo ao fim
Depois
de
fazer
uma
primeira leitura do texto,
tento identificar as ideias
principais
de
cada
parágrafo
Sublinho as partes mais
importantes
dos
textos
que leio
Anoto as dúvidas para
pedir ajuda
Faço resumos, esquemas
ou mapas conceituais do
texto que li
1
2
3
4
Dificuldades na avaliação (percepção do aluno)
Interpretação Compreensão
Produção de
Erros
ortográficos
dos
das
textos e
documentos
perguntas
respostas
Conteúdo
Não houve
dificuldade
relevante
Dificuldades na avaliação (percepção do professor)
Interpretação
Compreensão
Produção de
Erros
dos
das perguntas
textos e respostas
ortográficos
documentos
Conteúdo
Não houve dificuldade
relevante