PORT - Sociologia I _SS - FCH-UCP

UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS
Licenciatura em Serviço Social
UNIDADE CURRICULAR: Sociologia I
5 ECTS
DOCENTE RESPONSÁVEL: Teresa Líbano Monteiro
2010/2011
1.º Semestre
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
I – A sociologia: objecto e método
1. A construção do objecto da sociologia
2. O método: explicar o social pelo social
3. A ruptura com o senso comum
II – Conceitos básicos da Sociologia
1. Socialização e personalidade social
2. Interacção social e vida quotidiana
3. Os grupos e as organizações
4. Conformidade e desvio
5. Género e sexualidade
III - Sociologia e Políticas sociais
1. As políticas sociais: efeitos e avaliação
2. O papel do sociólogo
OBJECTIVOS DA UNIDADE CURRICULAR E COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR
Objectivos: Nesta disciplina, procura-se transmitir aos alunos uma primeira abordagem da
perspectiva sociológica enquanto ciência, com um objecto e um método específicos. Pretende-se,
ainda, analisar alguns conceitos básicos da Sociologia, bem como a importância desta disciplina
para a elaboração das políticas sociais.
Competências: No final, espera-se que os alunos sejam capazes de:
Compreender a construção da perspectiva sociológica, como forma específica de olhar a
realidade social;
Fazer a ruptura com o senso comum e construir uma perspectiva sociológica através das
propostas teóricas disponíveis;
Conhecer conceitos básicos da Sociologia e reconduzi-los às propostas dos autores, bem
como aos paradigmas teóricos;
Desenvolver competências de recolha de fontes, com destaque para a investigação
bibliográfica e familiarização com os recursos disponíveis, como as bibliotecas ou a
Biblioteca do Conhecimento Online - B-On.
BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL
BARRETO, António; PONTES, Joana (2007) Portugal, Um Retrato Social (texto e DVD, 7
volumes), Lisboa, RTP
DEMARTIS, Lucia (2002) Compêndio de Sociologia, Lisboa, Edições 70.
DURKHEIM, Émile (1987) As Regras do Método Sociológico. Lisboa: Editorial Presença.
DURKHEIM, Émile (1992) O Suicídio. Estudo Sociológico, Lisboa, Presença
FERREIRA, J. M. Carvalho (1995) Sociologia, Lisboa, McGraw-Hill.
GIDDENS, Anthony (2004) Sociologia, Lisboa, Gulbenkian.
GOFFMAN, Erving (1982) Estigma- Notas sobre a manipulação da Identidade Deteriorada, Rio
de Janeiro, Zahar.
NUNES, Adérito Sedas (1977) Questões preliminares sobre as ciências sociais. Lisboa:
Presença/GIS.
SILVA, Augusto Santos e PINTO, José Madureira (orgs.) (1986) Metodologia das Ciências
Sociais. Porto: Afrontamento.
WEBER, Max (1996) A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo, Lisboa, Presença.
METODOLOGIA DE ENSINO (AVALIAÇÃO INCLUÍDA)
Ensino: a metodologia de ensino assenta, principalmente, em aulas teóricas e práticas com dois
objectivos principais. Nas primeiras, a docente expõe os conteúdos com o objectivo de
familiarizar os alunos com o objecto e o método da sociologia, bem como com alguns dos seus
conceitos básicos, propostas teóricas e paradigmas. Nas aulas práticas, os alunos apresentam
textos seleccionados pela docente que lhes permitam identificar os principais conceitos abordados
em sede de aula teórica, bem como as propostas dos autores que servem de base à construção da
perspectiva sociológica.
Avaliação: A avaliação será contínua, escrita e oral, comportando dois elementos obrigatórios:
1. A apresentação de uma aula prática (ponderação de 35%).
2. A realização de um trabalho, na forma de recensão crítica. O trabalho será entregue em
versão escrita e discutido oralmente (ponderação de 65%).