Cronograma Bimestral - 2º Bimestre / 2017

Cronograma Bimestral - 2º Bimestre / 2017 - Turma: 6 º Ano A/B Data 27/04/2017
DISCIPLINAS
PROVAS
Valor
10,0 de
cada.
P1:
25/05
CONTEÚDOS DAS PROVAS
Números Decimais
Adição e Subtração com Decimais
Multiplicação e Divisão com Decimais
(Capítulo 1)
Frações (Capítulo 3)
2ª CHAMADA
26/05 - Mesmo
conteúdo P1
RECUPERAÇÃO
AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA - Valor 10,0
Mesmo
conteúdo P1
Atividade diversificada – Entrega dia 30/05 - Lista de exercício,
do livro. Capítulo 2, páginas: 52 a 72+ Produção de formas
geométricas (5,0)
Obs.: Cálculos no caderno e respostas no livro para que possam
ser vistados pela Professora, e assim, obterem a quantidade de
pontos estipulados
Matemática
P2:
20/06
P1:
22/05
Frações (Capítulo 3)
O Mundo das Formas Geométricas
(Capítulo 4)
4º CAPÍTULO
Egito (Página 62 a 80)
Atividades entregues e realizadas casa (3,0)
Participação, exercícios no livro, trabalhando com o caderno.
22/06 - Mesmo
conteúdo P2
Mesmo
conteúdo P2
26/05 - Mesmo
conteúdo P1
Mesmo
conteúdo P1
22/06 - Mesmo
conteúdo P2
Mesmo
conteúdo P2
História
P2 :
19/06
6º CAPÍTULO
África
(Página 101 a 115)
Participação em sala de aula (2,0)
Lista de exercícios, comportamento, tarefas realizadas no
tempo estimado, autonomia, organização da matéria.
• (TB – Aluno pesquisador) Baseado no capítulo 5 – Índia e
China. Os alunos deverão escolher uma das sociedades e
produzir uma história em quadrinhos divertida e criativa com
base no conteúdo. Para o desenvolvimento do trabalho
deverá ser feita uma pesquisa sobre o assunto abordado. O
mesmo poderá ser feito com desenhos, pinturas, colagens ou
montagens. OBS: a produção do trabalho é individual. (0 a 5.0
pontos) Entrega do trabalho alunos do 6C (09/06) e alunos
do 6A e 6B (12/06)
·
Atividades entregues e realizadas casa (3,0)
Pesquisa, exercícios no livro, trabalhando com o caderno.
·
Participação em sala de aula (2,0)
Lista de exercícios, comportamento, tarefas realizadas no
tempo estimado, autonomia, organização da matéria.
P1 :
23/05
Capítulo 4 e 5.
26/05 - Mesmo
conteúdo P1
Mesmo
conteúdo P1
Geografia
P2:
13/06
TB1:
04/05
Capítulo 6.
22/06 - Mesmo
conteúdo P2
Mesmo
conteúdo P2
P1:
17/05
Produção
Textual
P2:
13/06
Atividades entregues e realizadas em casa (3,0)
Textos complementares e exercícios no livro.
Participação em sala de aula. (2,0)
Debates, exercício no caderno e pesquisas de casa.
Produzir um desenho abstrato
utilizando figuras geométricas.
Atividades entregues e realizadas casa
Pesquisa, exercícios no livro, trabalhando com o caderno.
Portfólio – Tangran
·
Participação em sala de aula
Comportamento, tarefas realizadas no tempo estimado,
autonomia, organização da matéria.
Artes
TB2:
11/05
23/07- Atividade “Geografia na Prática” (5,0)
Atividade individual (nota individual praticando os conteúdos
de geografia) Fazer a atividade da Geografia na Prática na
página 83.
Poema e Poema de Cordel
26/05 - Mesmo
conteúdo P1
Mesmo
conteúdo P1
Livro Paradidático: “O dia em que a
água acabou”
22/06 - Mesmo
conteúdo P2
Mesmo
conteúdo P2
Tarefas de casa: __________________3,0
Tarefas em sala de aula: ________ 2,0
Trabalho diversificado ______________ 5,0
Produção de 1 poema com 4 estrofes, com rimas.
Digitado ou manuscrito.
Individual
Entrega:
6º A - 30/05
6º B - 31/05
Aulas Práticas
Ed. Física
Trabalho
30/05
História do Futsal
Participação de aula: ________ 5,0
Trabalho diversificado ______________ 5,0
P1 :
19/05
Inglês
P2 :
21/06
P1 :
24/05
Interpretação de Texto, Means of
communication, Verb to have,
Possessive Adjectives, uma questão
do livro paradidático(A day on the
farm).
Conteúdo : capítulo 3 do livro
didático de inglês.
Interpretação de texto, Places, Verbo
to be (short answers), Interrogative
words, Verb to go, means of
transportation, uma questão do livro
paradidático(A day on the farm)
Conteúdo: capítulo 4 do livro didático
de inglês.
Capítulo 10
26/05 - Mesmo
conteúdo P1
Mesmo
conteúdo P1
22/06 - Mesmo
conteúdo P2
Mesmo
conteúdo P2
26/05 - Mesmo
conteúdo P1
Mesmo
conteúdo P1
Deveres de casa: __________________3,0
Participação em sala de aula: ________ 2,0
Diversificada 5.0: Seminário sobre a importância do trabalho
em equipe. Após a leitura do livro paradidático cada grupo
apresentará um seminário com cartazes e exemplos do livro
para defender a importância da união e do trabalho em
equipe.
Data de entrega: 6º A: 12/05
6ºB: 10/05
6ºC: 12/05
(5,0) Atividade Diversificada: Aula prática- 17/05 6ºA
18/05 6º B
Relatório de aula prática (atmosfera).
31/05 6ºA
01/06 6º B
Ciências
Capítulo 11
P2:
14/06
22/06 - Mesmo
conteúdo P2
Mesmo
conteúdo P2
Atividades entregues e realizadas em casa (3,0)
Dicionário e exercícios dos cap. 10, 11 e 12.
Participação em sala de aula. (2,0)
Dicionário e exercícios dos cap. 01 e 02.
P1:
18/05
 Pronomes
 Adjetivos
26/05 - Mesmo
conteúdo P1
Mesmo
conteúdo P1
Gramática
P2:
12/06
22/06 - Mesmo
conteúdo P2
Mesmo
conteúdo P2
Atividade diversificada – Entrega dia 31/05 6º ano A
01/06 6º anos B.
De acordo com os estudos sobre pronomes, os alunos irão pesquisar e colar
duas orações com pronomes pessoais do caso reto, de tratamento,
possessivos, demonstrativos e interrogativos. ( Duas orações com cada
pronome citado)
O trabalho deverá ser feito em folha de papel ofício e ter capa digitalizada
(com nome do trabalho, nome do aluno, turma e nome da disciplina).
O trabalho poderá ser individual ou em dupla.
Valor: 5,0

Locuções adjetivas
Numeral
Atividades entregues e realizadas casa (3,0)
Participação, exercícios no livro, trabalhando com o caderno.
Participação em sala de aula (2,0)
Lista de exercícios, comportamento, tarefas realizadas no tempo estimado,
autonomia, organização da matéria.
Ensino
Religioso
TB1
Data:15/05
Cartaz – As Pragas do Egito
Tarefas de casa: __________________3,0
Tarefas em sala de aula: ___________ 2,0
Trabalho diversificado ____________ 5,0
AD - Data:19/06
Pesquisa/Apresentação
-História de pessoas famosas e humildes, que merecem ser
imitadas.
Grupo de 4
Este Planejamento serve como guia para alunos, pais e professores, porém, ressaltamos que é necessário que o mesmo seja flexível, portanto, poderá sofrer mudanças,
mas se isto acontecer, o(a) professor(a) irá comunicar as alterações via agenda do(a) aluno (a).