escola construindo ensino fundamental

ESCOLA CONSTRUINDO
ENSINO FUNDAMENTAL
Avaliação: Física
Professor: Fabrício
Aluno: __________________________________________________________Nº_____ Série: 7ª
Bimestre: 4º
Data:__/12/2012
Lista de Exercícios – Recuperação Bimestral
Assunto: Movimento uniforme e velocidade
média; Aceleração média e movimento
uniformemente variado. Dinâmica – Leis de
Newton; Gravitação.
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01. Um móvel, “partindo do repouso”, atinge
uma velocidade de 96 m/s em 12 s. Qual o
valor da aceleração desenvolvida pelo móvel?
a) 2,0 m/s2.
b) 4,0 m/s2.
c) 6,0 m/s2.
d) 8,0 m/s2.
e) 9,6 m/s2.
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As informações e os dados das tabelas abaixo
deverão ser utilizados para responder às três
questões seguintes.
a) 36 km
b) 16 km
c) 10 km
d) 6 km
e) 72 km
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03. A variação de velocidade (Δv) que ocorreu
com o móvel C nesse intervalo de
tempo é:
a) – 75 km/h
b) – 85 km/h
c) + 75 km/h
d) + 85 km/h
e) + 90 km/h
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04. A aceleração desenvolvida pelo móvel em
movimento acelerado é:
a)
b)
c)
d)
e)
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05. A seguir, temos a representação gráfica da
velocidade de dois moveis, A e B, em uma
trajetória retilínea.
02. A posição atingida pelo móvel B, na
trajetória estabelecida, no instante 5 min após
o inicio da contagem do tempo é:
a) O movimento da bolinha durante a subida é
acelerado ou retardado? Justifique
b) Qual a velocidade da bolinha no ponto mais
alto de sua trajetória?
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08. Considere que uma esfera de aço tenha
sido abandonada a partir do repouso, de uma
altura de 100 m do solo. Uma sequência de
fotografias foi realizada.
a) Qual é o valor da aceleração da esfera
durante a queda?
a) Qual o deslocamento realizado pelo móvel
que realiza movimento uniforme no intervalo
de tempo de 0 s a 5 s?
b) Qual a aceleração media do móvel que
realiza movimento uniformemente variado no
intervalo de tempo de 0 s a 5 s?
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06. Um automóvel passa pelo espaço 500 m,
deslocando-se a favor do sentido positivo da
trajetória, a 20 m/s, quando desenvolve uma
aceleração constante de –2,0 m/s2 até parar
completamente.
a) Qual o intervalo de tempo que o automóvel
leva para parar completamente, na situação
acima?
b) No intervalo de tempo o movimento é
acelerado ou retardado? Justifique.
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07. Uma bolinha de gude é atirada
verticalmente para cima.
b) Qual seria a velocidade aproximada da
esfera aos 5 s?
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09. Um móvel, de 1 200 kg de massa, parte do
repouso e atinge uma velocidade de 96 m/s
em 12 s. Qual o valor da força resultante que
age no móvel?
a) 2000 N.
b) 4000 N.
c) 6000 N.
d) 8000 N.
e) 9600 N.
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10. Verifique dentre as alternativas, aquela
que apresenta o enunciado correto da 1ª Lei
de Newton, ou Princípio da Inércia.
a) Um corpo permanece em repouso ou em
movimento retilíneo uniforme quando a
velocidade aplicada é nula (zero).
b) Um corpo permanece em repouso ou em
movimento retilíneo uniforme quando o
movimento é instantâneo.
c) Um corpo permanece em repouso ou em
movimento retilíneo uniforme quando o
movimento dura indefinidamente.
d) Um corpo permanece em repouso ou em
movimento retilíneo uniforme quando a
velocidade aplicada é constante.
e) Um corpo permanece em repouso ou em
movimento retilíneo uniforme quando a força
resultante sobre ele é nula.
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11. Uma partícula movimenta-se (em
condições ideais) numa trajetória retilínea,
com velocidade constante e diferente de zero.
O que podemos concluir acerca da força
resultante e sobre o tipo de equilíbrio?
a) Que a força resultante deve ser nula (zero).
E o corpo está em equilíbrio dinâmico.
b) Que a força resultante deve ser nula (zero).
E o corpo está em equilíbrio estático.
c) Que a força resultante deve ser diferente de
zero. E o corpo está em equilíbrio dinâmico.
d) Que a força resultante deve ser diferente de
zero. E o corpo está em equilíbrio estático.
e) Que não há forças atuando sobre o corpo e
não é apresentado nenhum tipo de equilíbrio.
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12. Sabendo-se que o campo gravitacional na
superfície da Lua (gL) é aproximada um sexto
do campo gravitacional na superfície da Terra
(gT = 10 m/s2), verifique a alternativa que
complete o parágrafo abaixo:
“O peso de um corpo de massa m = 120 kg é,
na superfície da Terra, igual a _________. Se
levarmos esse corpo para Lua, sua massa
será ________, enquanto o seu peso passará
a ser ________.”
a) 200 N ; 20 kg ; 120 N.
b) 400 N ; 6 kg ; 120 N.
c) 600 N ; 8 kg ; 200 N.
d) 800 N ; 12 kg ; 200 N.
e) 1 200 N ; a mesma ; 200 N.
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13. Numa parábola do tempo em que os
animais falavam, um cavalo leu em latim o
livro
Philosophiae
Naturais
Principia
Mathematica, de Isaac Newton. Após a leitura,
escreveu uma interessante tese, intitulada
Enfim a Liberdade, na qual analisa as
consequências das leis de Newton. Começou
a discutir e ensinar a seus colegas (animais de
tração) a idéia central de sua tese:
“—Se um cavalo aplica uma força para mover
uma carroça, esta vai aplicar uma força de
reação sobre o cavalo. Como estas forças têm
a mesma direção, mesma intensidade e
sentidos opostos, elas se equilibram. Concluise, portanto, que é impossível mover a
carroça.
A
partir
de
hoje
estamos
desobrigados de puxar carroças...”
Os seus colegas de tração concordaram
prontamente, pois a conclusão parecia lógica.
Que erros foram cometidos na tese do cavalo?
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14. Um corpo, de massa 4 kg, está submetido
exclusivamente à ação de quatro forças
conforme a figura a baixo:
Nessas condições, calcule a aceleração que o
corpo adquire.
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15. No dia 25 de agosto de 2012, morreu aos
82 anos Neil Armstrong, o primeiro astronauta
a pisar na Lua. Em seus relatos sobre a
viagem a Lua, Neil Armstrong experimentou a
sensação agradável de leveza devido a
intensidade do campo gravitacional da Lua
(cerca de 1,66 N/kg). Supondo que, na Terra,
Neil Armstrong apresentava uma massa de 80
kg, responda:
a) Qual o valor do peso de Neil Armstrong na
Terra, onde o campo gravitacional tem a
intensidade de 10 N/kg?
b) Ao pisar na Lua, sua massa se alterou? E
seu peso, sofreu alteração? Se o peso altera,
calcule o novo peso de Neil Armstrong na Lua.
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16. Algum tempo depois de Neil Armstrong,
outro astronauta, Dave Scott, caminhou sobre
a superfície da Lua utilizando trajes especiais,
pois lá não há atmosfera. Durante sua
permanência no satélite, fez um experimento:
soltou, de uma mesma altura e ao mesmo
tempo, uma pena e um martelo, bem próximos
à superfície. Qual dos dois objetos, a pena ou
o martelo, chegou primeiro ao solo lunar?
Justifique sua resposta.
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Boa Prova!