Química II - Sistema de Ensino Futuro

Química II
C=C
/
H3C
Módulo 5
H
c) H2C – CH2
|
Questões de Aplicação
1.
\
|
H2C – CH2
a) Isomeria espacial geométrica.
d) H2C = C – CH3
b)
|
CH3
4.
a) Ácido carboxílico
b) Ácido lático e alanina, pois apresentam carbono quiral.
5.
CH2
/
\
H– C –C–H
|
2.
a) 2-butanol: isomeria óptica; 3-hexeno: isomeria geométrica
b) 2-butanol
1,2 -dimetil-ciclo-propano
|
CH3 CH3
6.a)
CH3
CH3
|
|
H – C – OH
HO – C – H
|
|
CH2
CH2
|
b) A anfetamina possui carbono assimétrico e, portanto,
apresenta isomeria óptica. Os isômeros são: anfetamina dextrógira e anfetamina levógira.
|
CH3
CH3
d-2-butanol
l-2-butanol
3-hexeno
CH3 – CH2
CH2 – CH3
\
/
C=C
/
H
cis-3-hexeno
3.
a) H3C
\
CH3
/
\
H
b) H
H
CH3
\
/
/
/
CH3 - CH2
\
H
trans-3-hexeno
7.
D
8. A
10. D
Trabalhando o ENEM
C=C
/
\
CH2 – CH3
C=C
\
H
H
1.
C
2. B
3.
D
4. A
5.A
9. B
Módulo 6
Questão de Aplicação
1.
a) Positivo/ diminui / negativo/ aumenta.
b) Mais/ indutivo negativo/ aumenta.
c) Menos/ mais/ aumenta.
d) Menos/ positivo/ mais/ diminui.
2.
a) Mais/ “empurra”.
b) Mais/ dois efeitos.
c) Espacial/ estérico.
d) Fracas/ ressonância.
3.
I) b < a < c
II)
b < d < c < a
III) b < c < a < e < d IV) d < b < c < a
V) a < b < c < d
VI) a < c < e < d < b
VII) a < d < c < b
4.
III < V < I < IV < II
5.
IV > I > III > II
6.a)
H2C = CH− C
//
\
O
NH2
b) (− CH2 − CH − )n
|
C=O
|
O − CH3
Trabalhando o ENEM
1.
D
2. A
3.
A
4. D
ensino MÉDIO 3.a SÉRIE
5.A
2