Atividades sobre o F..

Biologia
Uma prova de amor
Profa Telma
Questões para reflexão.
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A que tipos de procedimentos Anna era submetida? Por quê?
A irmã de Anna possuía uma doença grave. Qual era essa doença?
Como foi a concepção de Anna? O que você acha disso?
Considerando a questão anterior, você acha que Anna era amada pela
família?Por quê?
Por que Anna não aceitou mais as cirurgias?Você acha que ela tinha razão?
Terapia gênica esta cada vez mais comum no mundo inteiro. O que consiste
isso? O que você acha sobre isso?
O que é Leucemia?Explique
Pesquise sobre terapia gênica no Brasil
Se você pudesse salvar a vida de algum familiar. Aceitaria submeter-se a
procedimentos como a Anna?Por quê?
Veja o vídeo http://strege-monica.blogspot.com/2011/10/celula-tronco.html para
embasamento sobre o assunto.
Montagem da simulação
Agora, pesquise sobre bioética, transplante de órgãos e de medula óssea, emancipação
médica, bebês projetados, fertilização artificial, terapia gênica, eutanásia e medicina
paliativa, compatibilidade sanguínea e histológica, leucócitos, leucemia e leucemia prómielocítica aguda através de livros especializados, sites da internet e por entrevistas a
profissionais de saúde, como forma de buscar informações relevantes, para embasar
argumentos com conhecimentos científicos e jurídicos durante a simulação. Todos esses
itens deverão ser abordados durante a simulação do julgamento.
Simulação – Julgamento segundo visão dos alunos.
Grupo 1- Composto por uma aluna que representará Anna Fritzgerald, que no filme
processa seus pais pelo direito de emancipação médica. Essa personagem deverá usar vários
argumentos baseados em conhecimentos científicos adquiridos através das pesquisas
realizadas pelo grupo para justificar seu desejo. Não há necessidade de manter os nomes dos
personagens do filme.
Advogado, que usará os argumentos favoráveis ao desejo de Anna, que não quer doar seu
órgão à irmã.
Médico que relata as situações médicas vividas por Anna desde seu nascimento, inclusive a
projeção de seu nascimento, para a realização da terapia gênica. Esse personagem também
deverá explicitar os motivos de Anna doar o rim à irmã e também os motivos para isso não
acontecer.
Testemunhas, que relatarão ocorrências médicas em Anna relacionadas ao tratamento desde
seu nascimento.
Biologia
Uma prova de amor
Profa Telma
Grupo 2 - Sara Fritzgerald, que busca a todo custo, salvar sua filha mais velha, doente de
câncer.
Advogado, que argumentará sobre a necessidade de Kate em receber o rim da irmã.
Medico, que relata as situações de saúde de Kate desde o diagnóstico do câncer. Deverá
frisar a necessidade de sua paciente em receber o órgão pois, do contrário, poderá
morrer. Deve-se argumentar que o transplante de órgão prolongará a vida de Kate.
Testemunhas, que relatarão a luta da mãe para manter a filha mais velha viva. Além
disso, as testemunhas deverão relatar situações em que, mesmo doente, Kate estava feliz
(estímulos para continuar viva).
Grupo 3 – Em torno de 6 jurados, que não estarão cientes da montagem da simulação, e
darão o resultado no momento da simulação, justificando a escolha do desfecho.
Os alunos que serão o júri no julgamento não deverão assistir previamente os
argumentos dos outros dois grupos, pois a escolha será baseada nesses argumentos
durante a apresentação em sala. Esses alunos assistirão a simulação em sala, dando o
resultado logo em seguida e argumentando o motivo da escolha.
A avaliação será feita tomando-se como critério a unidade e a participação dos alunos em
grupo, a habilidade de argumentação e, embasamento teórico e apropriação dos conteúdos
de biologia em questão.
Profa Telma Lima de Souza