Roteiro de Estudo de História – 1° Tri

Roteiro de Estudos
Nome:
História/17
6ºhist201ro
6º ano
Turma:
1º trimestre
Data:
/
/
ROTEIRO DE ESTUDOS PARA A AVALIAÇÃO SOMATIVA
Prezados(as) alunos (as),
Elaborei perguntas para todos os objetivos que trabalhamos ao longo desse trimestre. Você
deverá respondê-las no seu caderno. Leia com atenção, reflita e elabore respostas usando suas
próprias palavras. Isso é bem importante! Além disso, fique livre para elaborar esquemas de
estudos e tirar as suas dúvidas comigo em sala de aula.
Objetivo 1 (capítulo 1):
 O que a História estuda?
 Que tipo de recursos o historiador utiliza para elaborar o conhecimento histórico? Como
que se dá a produção desse conhecimento?
 O que são fontes históricas? O que pode ser enquadrado pelos pesquisadores como
fontes históricas?
Objetivo 2 (capítulos 2 e 5):
 Qual é o conceito de cultura?
 O que é cultura material e imaterial? Exemplifique os dois casos.
 O que significa etnocentrismo? Cite um exemplo de uma atitude etnocêntrica.
 O que é Patrimônio cultural? Cite exemplos de patrimônios materiais e imateriais.
Objetivo 3 (capítulo 3):
 A origem do ser humano, explique as duas principais teorias sobre a origem da vida e do
homem, criacionismo e evolucionismo.
 Qual é o primeiro período da Pré- História? Como era o modo de vida dos grupos humanos
dessa época? Quais são as principais características desse enorme período?
 Qual é o segundo período pré-histórico? Quais são as suas principais características?
Como era o modo de vida dos grupos humanos nessa época? Quais foram as principais
invenções da época e que tipo de mudança elas provocaram no modo de vida e de
organização desses grupos?
 Sobre o surgimento das primeiras cidades responda: Quais são as suas principais
características? O que propiciou a fixação e o crescimento da população e as várias outras
mudanças na nova organização social?
Objetivo 4 (capítulo 4):
 A origem africana da espécie humana.
 Quais são as duas principais teorias sobre o povoamento do continente americano?
Explique o caminho das diferentes hipóteses.
Objetivo 5 (capítulo 5):
 Quais são as principais características geográficas da Mesopotâmia? Como elas
influenciaram o desenvolvimento das cidades?
 Como era a organização social das cidades mesopotâmicas?
 O que é uma sociedade hierarquizada?
 Qual era a relação entre a religião e o poder político nas cidades?
 Quais eram as atividades econômicas praticadas na Mesopotâmia? Existia alguma
atividade principal?
Os conteúdos estão presentes no seu caderno e no livro didático.
1
Os critérios avaliativos descritos abaixo esclarecem o que você deve dominar:
 Compreender o funcionamento da ciência histórica através da classificação (tipificação) de
elementos culturais diversos.
 Classificar, segundo as categorias históricas estudadas, as características de cada um dos
povos abordados.
 Compreender a relevância cultural dos mais diversos povos que vivem ou viveram ao redor
do planeta, em especial, os indígenas.
 Identificar as principais realizações da espécie humana em cada um dos dois períodos em
que se classifica a pré-história.
 Compreender o caráter de simples “hipótese” que gira em torno dos conhecimentos sobre
essa época da história humana.
 Refletir sobre a importância das leis e da justiça no surgimento das primeiras civilizações.
Esses sites irão ajudar no seu estudo também!
Objetivo 1:
http://www.editoracontexto.com.br/blog/voce-sabe-o-que-sao-fontes-historicas/
Objetivo 2:
http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/world-heritage/
http://portal.iphan.gov.br/
Objetivo 3:
https://www.youtube.com/watch?v=mbXkhtTNDi8
https://www.youtube.com/watch?v=DkAblXW1cWQ
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/idade-dos-metais.htm
Objetivo 4:
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/ocupacao-continente-americano.htm
Objetivo 5:
https://www.youtube.com/watch?v=Pw_8ziryPV4
https://www.youtube.com/watch?v=mpTWnjnofcw
Bom trabalho!
2