Poema, texto - Educacional

Disciplina
Professor
Ano/Série
Trimestre
Data
Português
Lúcia Cardim
6º
3º/ 2016
01/09/2016
OBJETOS DO CONHECIMENTO (Conteúdos e/ou conceitos)
Gênero textual:
Poema, texto narrativo, narrativa, narrativa com descrição, fotonovela, elementos da narrativa (narrador,
personagem, tempo e espaço), enredo (situação inicial, conflito, clímax, desfecho), protagonista e
antagonista, crônica, tira, cartum, conto, anedota, anúncio publicitário, texto informativo, texto expositivo,
efeitos de sentido, vocabulário, sentido figurado, sentido literal, sinônimo, língua, linguagem, linguagem não
verbal, linguagem verbal, linguagem coloquial e linguagem formal, intencionalidade discursiva,
onomatopeia. Livro: O Menino e o Vento – Regina Machado – Ilustrações Chris Mazzotta – Companhia das
Letrinhas.
Produção de textos:
Poema, texto narrativo, narrativa com aspectos descritivos, fotonovela, crônica, texto informativo.
Estudos linguísticos do texto:
Classificação gramatical das palavras. Estudo das palavras variáveis e invariáveis. Estudo dos
substantivos: gênero, número e grau dos substantivos. Substantivos biformes e uniformes (sobrecomuns,
comuns-de-dois e epicenos). Emprego dos substantivos. Estudo dos adjetivos e locuções adjetivas:
conceito, classificação: simples/compostos, primitivos/derivados e pátrios. Emprego dos adjetivos. Flexões
do adjetivo: gênero e número. Estudo das preposições: conceito. Estudo das conjunções: conceito. Estudo
dos artigos. Conceito. Classificação: definidos e indefinidos. Formas combinadas do artigo. Flexões do
artigo: gênero e número. Emprego dos artigos. Estudo dos numerais. Conceito. Classificação: cardinais,
ordinais, fracionários, multiplicativos. Flexão do numeral: gênero e número. Emprego dos numerais. Estudo
dos pronomes: Conceito/pessoas gramaticais. Classificação: pessoais retos, oblíquos e de tratamento.
Emprego dos pronomes. Colocação pronominal. Concordância nominal. Estudo do verbo. Verbo. Verbo de
ação. Verbo de estado. Verbo de fenômeno da natureza. Flexões do verbo: pessoa, número, tempo e
modo. Formas nominais do verbo: infinitivo pessoal, infinitivo impessoal, gerúndio e particípio. Conjugação
de verbos regulares. Tempos simples do modo indicativo. Locução verbal. Ortografia. Pontuação.
Acentuação. Concordância.
DESCRITORES (Habilidades desenvolvidas de acordo com cada conteúdo)
Gênero textual:
Ler poema.
Compreender a mensagem de poema.
Interpretar a mensagem de poema.
Estabelecer relação entre diferentes poemas.
Estabelecer relação entre poemas e textos de ouros diferentes gêneros.
Conhecer os elementos que compõem um poema: verso, estrofe e rima.
Identificar nos textos em forma de poema verso, estrofe e rima.
Identificar os efeitos de sentido de poemas.
Compreender os efeitos de sentido em um determinado texto em forma de poema.
Estabelecer relação entre diferentes efeitos de sentido em um determinado poema.
Estabelecer diferença entre linguagem coloquial e linguagem formal.
Identificar a linguagem coloquial em texto em forma de poema.
Identificar a linguagem formal em texto em forma de poema.
Entender a escolha e os efeitos do uso da linguagem coloquial em poemas.
Ler, compreender e interpretar a mensagem de texto narrativo.
Estabelecer relação entre diferentes textos narrativos e entre textos narrativos e textos de outros diferentes
gêneros.
Conhecer e identificar nos textos narrativos os elementos constituintes de sua composição.
Identificar e compreender os efeitos de sentido de um texto narrativo.
Identificar e compreender os efeitos de sentido de um texto narrativo sob a forma de fotonovela.
Estabelecer relação entre diferentes efeitos de sentido em um determinado texto narrativo.
Identificar protagonista e antagonista em texto narrativo.
Estabelecer diferença entre linguagem coloquial e linguagem formal.
Identificar a linguagem coloquial e a linguagem formal em texto narrativo.
Entender a escolha e os efeitos do uso da linguagem coloquial e da linguagem informal em textos
narrativos.
Atribuir significado a mensagens transmitidas através de linguagem verbal e de linguagem não verbal.
Ler, compreender e interpretar anúncio publicitário.
Identificar os efeitos de sentido de um anúncio publicitário.
Estabelecer relação entre diferentes efeitos de sentido em um determinado anúncio publicitário.
Identificar a linguagem coloquial e a linguagem formal em anúncio publicitário.
Entender a escolha e os efeitos do uso da linguagem coloquial em anúncio publicitário.
Ler, compreender e interpretar cartum.
Identificar os efeitos de sentido de um cartum.
Estabelecer relação entre diferentes efeitos de sentido em um determinado cartum.
Identificar a linguagem coloquial e a linguagem formal em cartum.
Entender a escolha e os efeitos do uso da linguagem em cartum.
Entender o uso da onomatopeia em diferentes textos.
Ler texto informativo.
Compreender a mensagem de texto informativo.
Interpretar a mensagem de texto informativo.
Compreender a mensagem de texto expositivo.
Interpretar a mensagem de texto expositivo.
Entender a intencionalidade discursiva presente em textos dos diferentes gêneros.
Produção de textos:
Escrever poemas que proporcionem comunicação clara e eficaz.
Escrever poemas utilizando adequadamente seus elementos constitutivos: verso, estrofe e rima.
Escrever poemas fazendo uso de diferentes efeitos de sentido.
Escrever poemas fiéis a propostas previamente estabelecidas.
Empregar em poemas linguagem coloquial.
Empregar em poemas linguagem formal.
Obedecer, na produção de poemas, na medida em que se fizerem necessárias, às exigências da norma
culta padrão.
Escrever textos narrativos coerentes e coesos que proporcionem comunicação clara e eficaz, utilizando
adequadamente seus elementos constitutivos, fazendo uso de diferentes efeitos de sentido e fiéis a
propostas previamente estabelecidas.
Empregar em textos narrativos linguagem coloquial e linguagem formal.
Obedecer, na produção de textos narrativos, às exigências da norma culta padrão e fazer uso dos aspectos
convencionais da escrita na produção dos textos.
Escrever fotonovela que proporcione comunicação clara e eficaz, utilizando adequadamente seus
elementos constitutivos, fazendo uso de diferentes efeitos de sentido e fiel a propostas previamente
estabelecidas.
Empregar em fotonovela linguagem informal e onomatopeia.
Estudos linguísticos do texto:
Compreender que as palavras da língua portuguesa agrupam-se em dez grupos chamados classes
gramaticais ou classes de palavras.
Compreender classes gramaticais variáveis como aquelas passíveis de flexão.
Compreender classes gramaticais invariáveis como aquelas que não sofrem flexão.
Entender o significado da palavra flexão no contexto linguístico.
Relacionar a flexão de gênero à ideia de masculino e feminino.
Relacionar a flexão de número à ideia de singular e plural.
Diferenciar classes gramaticais variáveis e classes gramaticais invariáveis.
Estabelecer relações entre palavras pertencentes a diferentes classes gramaticais nas construções
textuais.
Flexionar corretamente os substantivos quanto ao gênero e número e grau.
Entender as especificidades dos substantivos quanto ao gênero.
Empregar corretamente os substantivos.
Entender o conceito de adjetivo e de locução adjetiva e identificá-los nas construções textuais.
Entender a classificação dos adjetivos e classificá-los corretamente.
Flexionar corretamente os adjetivos.
Entender o conceito de preposição e identificá-la nas construções textuais.
Entender o conceito de conjunção e identificá-la nas construções textuais.
Entender o conceito de artigos e identificá-los nas construções textuais.
Entender a classificação dos artigos e classificá-los corretamente.
Entender as formas combinadas dos artigos.
Flexionar corretamente o gênero dos artigos.
Flexionar corretamente o gênero dos artigos.
Entender o conceito de numeral e identificá-lo nas construções textuais.
Entender a classificação dos numerais e classificá-los corretamente.
Flexionar corretamente os numerais.
Empregar corretamente os numerais.
Estabelecer concordância nominal correta.
Compreender o conceito de pessoas gramaticais, identificá-las, entender o conceito de pronomes e
relacionar estes conceitos.
Entender a classificação dos pronomes e classificá-los corretamente.
Flexionar corretamente a pessoa dos pronomes.
Flexionar corretamente o número dos pronomes.
Empregar corretamente os pronomes.
Entender o conceito de verbo e identificá-lo nas construções textuais.
Entender o conceito de verbo de ação e identificá-lo nas construções textuais.
Entender o conceito de verbo de estado e identificá-lo nas construções textuais.
Entender o conceito de verbo de fenômeno da natureza e identificá-lo nas construções textuais.
Flexionar corretamente o verbo.
Entender e identificar as formas nominais do verbo.
Conjugar verbos regulares.
Compreender e empregar corretamente os tempos simples do modo indicativo.
Grafar corretamente as palavras da língua portuguesa.
Usar adequadamente os sinais de pontuação.
Estabelecer concordância correta.
METODOLOGIA DAS AULAS (como serão as nossas aulas)
Aulas expositivo – dialogadas, aulas de descoberta dos conhecimentos, exercícios, correção dos
exercícios, leituras, recursos de áudio, de vídeo e avaliações.
AVALIAÇÃO (como serão avaliados)
Avaliações contínuas, avaliações de processo e avaliação trimestral.
CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES CONTÍNUAS
AVALIAÇÃO
A1
A2
A3
A4
A5
Avaliação de Processo
Avaliação Trimestral
TIPO
PI
ETG
PI
ETG
PI
F
T1
VALOR
DATA
15,0
Conforme calendário oficial
10,0
Conforme calendário oficial
10,0
Conforme calendário oficial
10,0
Conforme calendário oficial
5,0
Conforme calendário oficial
10,0
Conforme calendário oficial
40,0
Conforme calendário oficial