Disciplina: Espanhol Professora: Viviane Série: 2a Turma

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
2ª Etapa – 2013
Disciplina: Espanhol
Série: 2a
Professora: Viviane
Turma: _____
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos
propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
* Compreensão Textual
Recursos para Estudo / Atividades
* Livro: lições 1 e 2
* “Verbos Pronominales” no Presente do * Conteúdos abordados no caderno ao longo
Indicativo
da 2ª etapa, especialmente as revisões
* Pronomes Demonstrativos
* Numeros Ordinais
* Vocabulário: partes do Corpo Humano,
esportes e esportistas
* Avaliações realizadas nas 1ª e 2ª etapas,
especialmente na 2ª
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
Colégio Nossa Senhora da Piedade
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ENSINO MÉDIO
Área de Conhecimento: Códigos e Linguagens
Data : ___/09/2013
Disciplina: Espanhol
Etapa: 2ª
Nome do (a) aluno (a):
Professora: Viviane
Série:
Turma: _______
Nº
2a
BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1) LEA el texto(UERJ/ Selectividad 2011) que sigue y MARQUE la alternativa correcta:
Los comentarios a seguir fueron entresacados de un foro de Internet sobre el uso de MP3 y sus
consecuencias.
una madre - Tenemos una generación de autómatas, sólo saben sobrevivir si van oyendo música, con el tlf
recibiendo mensajes y con el ordenador encendido por si se conecta alguien, si no, están perdidos y no
saben qué hacer, que pena, hay que hacer algo.
Miguel - Nada nuevo bajo el sol... Señores, tengo 32 años y toda mi infancia y adolescencia la pasé
enganchado a un walkman. ¿Nadie se acuerda del aparatito ya? También causaba sordera, también aislaba...
Hoy en día escucho perfectamente y tengo un buen círculo de amigos. El mp3 no es un peligro como no lo
es Internet, el móvil, el walkman o las maquinitas de pac-man que habían en todos los bares. El peligro
es la educación - o la falta de ella - que les damos a nuestros hijos. En las manos de los padres está.
Mañica - Miguel, estoy contigo, ¡por fin un comentario inteligente! A una madre, quería
decirle que los tiempos cambian y deberíamos adaptarnos a las circunstancias en vez de tener miedo de
todo lo que es nuevo, tengo 21 años, escucho mp3, me conecto al messenger y me comunico por móvil y la
verdad no creo que sea para nada un autómata.
horseshoe - La tele. El video. Los tomagochi. Los juegos de rol. Los gameboy. Los videojuegos
(¡aislamiento!). Los videjuegos (¡violencia!). El móvil. Los SMS. El chat. Ahora el messenger. Ahora el
MP3. ¿Se me olvida algún peligro?
www.elpais.com
a) En los comentarios se crea un diálogo, no sólo con los que los escriben sino también con los lectores.
El fragmento en el que el autor se dirige especificamente a uno de los comentaristas es:
(C) quería decirle que los tiempos cambian (Mañica)
b) Miguel discute los posibles daños del uso de las tecnologías.
Para él, lo que se configura como daño es la:
(A) omisión de los padres
2) En portugués, HAGA un resumen del texto presentado:
* Resposta Pessoal!
3) Aún según el texto, ESCRIBA V (Verdadero) o F (Falso):
a) ¿Quién(es) es(son) pesimista(s) según los objetos tecnológicos citados en el texto?
( F ) Todos.
( F ) Miguel y Mañica.
( F ) Nadie (“Ninguém”).
( V ) Una madre y horseshoe.
b) ¿Está Mañica de acuerdo con la opinión de quién(es)?
( F ) De todos.
( F ) De una madre.
( F ) De horseshoe.
( V ) De Miguel.
4) Una vez más, según el texto, RESPONDA:
* ¿Por qué ha sido usado “tenemos” en “una madre - Tenemos una generación de autómatas…”?
Porque “una madre” quis incluir-se, incluir os demais participantes do fórum e o leitor na afirmativa inicial
que realiza.
5) COPIE del texto, a partir del discurso del horseshoe:
a) un artículo definido masculino en el singular – “El”
b) un artículo definido femenino en el singular – “La”
6) Ahora, PASE los artículos del ejercicio anterior al plural:
a) Los.
b) Las.
7) También según el texto, ¿Cuál es la opción cierta?
a) (B) solamente
b) (C) Sordez.
8) Ahora, MARQUE las tres alternativas INCORRECTAS en cada alternativa:
a) Este foro de Internet ha sido sobre MP3, pero:
(B) los participantes no conocen MP3
(C) MP3 no es citado por los participantes hombres
(D) la discusión ocurre sobre animales salvajes
b) Mañica usa los adjetivos “inteligente” y “nuevo”, cuyos opuestos pueden ser:
(A) sabio y joven
(C) esperto y chico
(D) pobre y malo
9) CONJUGUE los Verbos Pronominales en el Presente del Indicativo.
a) Los turistas canadienses se encantan (encantarse) al pasear en Rio de Janeiro.
b) ¡Cómo la niña se ducha (ducharse) rápidamente!
c) Nunca me baño (bañarse) en mi casa por la mañana.
d) Mi prima y yo nos llamamos (llamarse) Paula y Joaquín.
10) En el ejercicio anterior están presentes Verbos Pronominales. Sobre estos verbos:
a) responda en portugués: Que tipo de ações eles indicam?
Indicam ações praticadas por pessoas que sofrem/recebem a(s) consequência(s) dessas ações.
b) escriba una frase usando un Verbo Reflexivo para indicar un hábito de su vida.
Todos los días yo me ducho antes de ir para la escuela.
11) ¿Cuál opción presenta la forma plural cierta?
a) (A)
b) (D)
12) En año de elecciones, USE adjetivos que hemos estudiados en las recientes clases de español para
describir los políticos que siguen en frases:
* Respostas Pessoais!
a) Dilma Rousseff está más gorda hoy día que antes de ser presidente.
b) Eduardo Paes es un hombre alto y considerado guapo por muchas ciudadanas.
¡Buen Estudio a cada uno de ustedes!, Profe Vivi.