FUNDAÇÃO ESCOLA TÉCNICA LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA Roteiro para Aula Prática de Física Prof.: Data: ____/____/____ Curso: Sala : Aluno: Turma: n°: Roteiro elaborado pelo Professor Ernest Julius Sporket ASSOCIAÇÃO EM PARALELO DE RESISTORES Objetivo: Estudar uma associação em paralelo de resistores. Na figura ao lado foi representado o tabuleiro que está a sua disposição, nele você de desenhar os resitores e as pontes usados para fazer o circuito, assim como eles foram encaixados no tabuleiro. Também deve identificar os bornes em que foram ligados os pólos positivo e negativo da fonte, identificando os com os sinais + e - respectivamente. Identifique os resistores por números e as pontes por letras. Ao lado do tabuleiro deve fazer o esquema do circuito que está a sua disposição usando os símbolos, , para representar as resistores e, , para representar pontes, identifique os resistores e a s pontes com os mesmos número e letras usados no desenho do tabuleiro. 1 - Por que podes afirmar que os resistores estão ligados em paralelo? 2 - Qual é o valor nominal de cada resistor? Use o código de cores para descobrir? R1 = R2 = R3 = 3 - Qual é a resistência equivalente do circuito? Como se calcula? 4 - Qual é a voltagem aplicada no circuito VT e a voltagem aplicada em cada resistor? VT = V1 = V2 = V3 = 5 - O que podes concluir dos valores de voltagem encontrados? 6 - Meça a intensidade de corrente na entrada do circuito e em cada uma das pontes. iA = iB = iC = iI = 7 Qual é a intencidade da corrente em cada resistor? Como se calcula? i1 = i2 = i3 = 8 - O que podes concluir dos valores de corrente encontrados? 9 - Calcule a resistência equivalente do circuito usando a voltagem aplicada e a intensidade de corrente que circula pelo mesmo. Este valor confere com o valor encontrado na questão 3? 10 - Calcule a resistência de cada resistor usando a voltagem aplicada e a intensidade de corrente em cada um ? compare com os valores encontrados na questão 2. Os valores medidos estão dentro da margem de erro fornecida pelo fabricante? Conclusão: PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com