licenciatura em direito canónico língua latina ii programa

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LICENCIATURA EM DIREITO CANÓNICO
Ano Lectivo 2012-2013
Semestre de Inverno
LÍNGUA LATINA II
PROGRAMA
OBJECTIVOS
A disciplina de Língua Latina II pretende consolidar e aprofundar os conhecimentos
e as noções morfossintácticas já exploradas, capacitando os alunos de um método
correcto de leitura, tradução e escrita de textos latinos. O principal objectivo da cadeira
é tornar os alunos afoitos e fluentes na leitura do original latino do Código de Direito
Canónico e de qualquer texto produzido na esfera do Direito Canónico, além de os
habilitar e tornar competentes na leitura de textos clássicos ligados ao direito romano,
património indelevelmente ligado à própria história do direito ocidental.
MÉTODO
Depois de finalizar a revisão geral, iniciada o ano passado, sobre a gramática latina,
para lograr os objectivos propostos propõem-se três grandes linhas de abordagem:
a) consolidação da sintaxe do latim, mediante exercícios vários com base em frases
retiradas de textos originais e versões para o português, a partir do manual Curricula
Mentis;
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b) tradução e estudo gramatical de textos do Direito Canónico (a partir do Corpus
Iuris Canonici) e de excertos substanciais da oratória clássica (Cícero, in Catilinam),
com particular atenção ao género em questão e a termos técnicos do direito romano;
c) leitura em situação de aula de vários cânones do Codex Iuris Canonici,
interpretando-os semântica e gramaticalmente, acompanhada por exercícios de
retroversão de uma versão portuguesa de um determinado cânone para o latim.
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1. Morfologia
1. Flexão nominal; irregularidades mais significativas.
2. Sintaxe
a) Orações circunstanciais:
1. Oração temporal com antequam, priusquam
2. Oração causal com cum
3. Oração comparativa (comparativa irreal)
4. Oração final de quo
5. Oração consecutiva com quin
6. Oração condicional
b) Oração relativa com o modo conjuntivo
c) Orações completivas:
1. Oração completiva infinitiva na construção pessoal
2. Oração completiva conjuncional de quominus, quin
3. Oração completiva interrogativa indirecta
3. Sintaxe dos casos
a) Estruturas sintácticas
1. Perifrástica activa
2. Perifrástica passiva
3. Expressão de fim
4. Gerúndio e o gerundivo na frase
5. Ablativo absoluto
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b)
Complementos circunstanciais (revisão e sistematização)
1. Lugar
2. Fim
3. Ablativo de separação ou afastamento
4. Meio
5. Assunto
6. Causa
7. Modo
8. Companhia
9. Tempo
10. Matéria
BIBLIOGRAFIA
TEXTOS:
Os textos a trabalhar na aula serão disponibilizados pelo docente ao longo do ano.
LIVRO DE EXERCÍCIOS:
ALVES DE SOUSA, A. A., Curricula Mentis (Exercícios de Língua Latina), Lisboa,
Edições Colibri, 2004.
DICIONÁRIOS:
FERREIRA, A. G., Dicionário Latim-Português, Porto, Porto Editora.
GAFFIOT, F., Le Grand Gaffiot: Dictionnaire Latin-Français, Paris, Hachette, 2000
(reed. de E. Fouquet).
GRAMÁTICAS:
MIRANDA, P. e M. F., Gramática Latina, Braga, Depósito no Seminário de Braga,
1962.
FREIRE, A., Gramática da Língua Latina, Braga, Biblioteca da Faculdade de Braga,
19874.
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MANUAIS:
AGOSTO, M., Latino per il Diritto Canonico: Avvio allo studio della microlingua,
Lugano, Eupress FTL, 2007.
REGIME DE AVALIAÇÃO
Três testes de avaliação:
1º Teste (sobre morfologia, 20%)
2º Teste (25%)
3º Teste (25%)
Avaliação Contínua (30%)
A nota da avaliação contínua tem em conta a regularidade e qualidade do
trabalho desenvolvido pelo aluno, nomeadamente a nível da preparação dos exercícios e
das traduções sugeridas, e igualmente a qualidade da participação em contexto de sala
de aula.
Lisboa, ISDC, 24 de Setembro de 2012.
O Professor
Pedro Braga Falcão
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