Componente curricular: Geografia e História Professores: Ricardo e Airton 2º ano Aluno(a):_____________________________________Turma:________Data:___/10/2011 01. I - Avaliação das demais culturas, baseada na superioridade de um povo e de sua cultura, desvalorizando-as por serem diferentes. II - Movimento nacionalista voltado para a criação de um estado judeu, povoado pela imigração, e para a concentração de maior número de cidadãos numa comunidade autônoma. III - Tendência à desvalorização de certos grupos (étnicos, culturais ou sociais) aos quais são atribuídas características consideradas inferiores em relação a outros grupos, sem base científica. É CORRETO afirmar que No mapa, está destacada a região habitada pelos __________, que buscam construir um estado nacional. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase. a) Tchetchenos. b) Ossétios. Curdos. d) Tibetanos. e) Palestinos. 02. A relação água-população deve-se colocar de forma inquietante nas próximas décadas. Se nestas regiões eclodirem as guerras pela água, elas não terão sido iniciadas por fatalidade, mas por decisão política. (Adaptado de Magnoli, D., Arbex, J. & Olic, N. "Panorama do mundo" 2). Uma das regiões a que se refere o texto é a) Oriente Médio. b) América Central. c) Europa Oriental. d) África Central. e) Extremo Oriente. 03. A questão racial tem sido muito debatida na atualidade. A Conferência Internacional sobre esse tema, organizada pela ONU e realizada em Durban, na África do Sul, teve seus objetivos distorcidos, não alcançando os resultados esperados: "Boa cansa, maus argumentos" ("Veja", p. 48, 12 set. 2001). No Brasil, discutem-se projetos que visam o aumento do número de indivíduos negros nas universidades, por meio do estabelecimento de cotas. Alguns conceitos, interpretações, tendências ou posições podem prejudicar e até inviabilizar grandes e importantes decisões sobre a questão racial: a) o "apartheid" exemplifica as ideias contidas no item I. b) a intifada exemplifica as ideias contidas no item II. c) o etnocentrismo corresponde às ideias contidas no item III. d) o sionismo corresponde às ideias contidas no item II. e) a civilização sínica é uma das consequências das ideias contidas no item III. 04. "O passado forma o alicerce do presente e conduz à estratificação do futuro. Morre a nação - ou o sistema que não souber preservar, cultivar e transmitir a sua memória história." (MARGULIES, Marcos. "Do racismo ao sionismo", 1976: 7.) Considere as situações a seguir: I - A destruição de grande parte das obras de arte históricas, em território do Afeganistão, pela milícia do Taliban. II - A invasão do Afeganistão, em 1979, pelas tropas soviéticas. III - O controle das formas de diversão e a censura dos meios de comunicação adotados pela política extremista do Taliban. IV - O aumento do índice de analfabetismo dos afegãos como resultado da política imposta pelo Taliban. V - O combate de guerrilheiros islâmicos, forçando a retirada das tropas soviéticas do Afeganistão. Estão DE ACORDO com o texto a) I, II e IV. b) I, III e IV. c) I, III e V. d) II, III e IV. e) III, IV e V. 05. É formado em sua maioria por pântanos e montanhas. Existem áreas férteis entre os rios Tigre e Eufrates. Estes dois grandes rios se unem e formam o Chatt al Arab, que desemboca no golfo Pérsico. O conflito com o Irã (1980-1988) e a Guerra do Golfo (1991) causaram retração na economia devido à virtual destruição da infra-estrutura e à limitação da exportação de petróleo e gás natural. Identifique o país de que se fala: a) Síria b) Jordânia c) Líbano d) Kuwait e) Iraque d) Existem muitas dificuldades de convivência harmoniosa da religião muçulmana, predominante entre os árabes, com outros cultos e seitas religiosas. e) Ocorrem frequentes conflitos internos no lslamismo, entre os grupos radicais e os mais moderados. 08. A parte sombreada do mapa a seguir mostra a área ocupada por uma etnia que luta para conquistar sua autonomia e construir um país numa região rica em petróleo. Recentemente (setembro de 1996), o governo norte-americano atacou tropas iraquianas que invadiram a área ocupada por este povo. Que povo é este? 06. O Oriente Médio, território de expansão e domínio árabes, foi formado por numerosos povos de origens étnicas diferentes que, convertidos à religião islâmica, formaram o Império Otomano. Com relação ao Oriente Médio, julgue os seguintes itens. (0) Após a Primeira Guerra Mundial, o crescente colonialismo europeu sobre os países árabes deveuse à posição estratégica desses países em referência à rota comercial pelo Mar Vermelho, tornando-se importante o controle do Canal de Suez. (1) A unificação de todos os países árabes pelo PanArabismo e pela religião islâmica é possível, devido aos fortes laços de unidade e nacionalismo existentes entre esses povos. (2) Violentos conflitos pela posse de territórios eclodem em toda a região, vinculados à dominação política das grandes potências, que partilharam os territórios, formando novos países, sempre de acordo com os próprios interesses, não considerando as questões étnicas e políticas locais. A resposta correta, respectivamente, é: a) V F V b) F V F c) V V F d) F F V e) F F F 07. Em relação ao Oriente Médio, assinale a afirmativa INCORRETA: a) Existem alguns países com elevada renda per capita e, ao mesmo tempo, com violentas desigualdades sociais. b) São grandes as dificuldades de se colocarem em prática os acordos estabelecidos entre os representantes de Israel e da Palestina. c) Registra-se plena aceitação da influência dos Estados Unidos na região, após o término da Guerra Fria. a) Tchetchenos b) Palestinos c) Cipriotas d) Curdos e) Bósnios 1) Durante o período Napoleônico (1799 - 1815), entre as medidas adotadas por Bonaparte, assinale aquela que teve repercussões importantes nas relações comerciais do Brasil com a Inglaterra: a) Restauração financeira, com a consequente fundação do Bando da França, em 1800. b) Decretação do Bloqueio Continental, em 1806, com o qual Napoleão visava arruinar a indústria e o comércio ingleses. c) Promulgação, em 1804, do Código Civil, que incorporou definitivamente à legislação francesa os princípios liberais burgueses. d) Expansão territorial da França, graças à incorporação de várias regiões da Europa, formando o chamado "Império Napoleônico". e) Criação do franco como novo padrão monetário. 2) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça encontrem um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo." (Napoleão Bonaparte) Sobre o Período Napoleônico (1799 - 1815), podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França, através da contenção dos monarquistas e jacobinos; b) manteve as perseguições religiosas e confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa; c) enfrentou a oposição do Exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses; d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra, visando à expansão de mercados; e) anulou diversas conquistas do período revolucionário, tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. 3) O fracasso da Santa Aliança foi consolidado com a falta de apoio da Gra - Bretanha, devido: a) A politica intervencionista da Santa Aliança que previa a restauração do pacto colonial na América, causando grandes prejuízos a economia britânica. b) A Doutrina Monroe, em que a Gra Bretanha se comprometia a não se envolver com as guerras na América. c) Ao prejuízo causado pelas guerras napoleônicas a economia inglesa, a forcando a sair da Santa Aliança. d) As péssimas relações entre a Inglaterra e a Franca, ambas parte da Santa Aliança. e) A uma mudança do modo de pensar da corte inglesa, que começou a apoiar ideias iluministas e a fazer duras criticas ao absolutismo das outras nações 4- Após a queda de Napoleão Bonaparte as nações absolutistas reuniram-se para determinar a medidas de contenção das ideias liberais difundidas no governo de Bonaparte: o Congresso de Viena. Porem, o congresso teve que ser subitamente interrompido devido: A Revolução Gloriosa, que ocorreu na Inglaterra se utilizando dos ideais democráticos da Revolução Francesa b) Devido ao governo dos Cem Dias, em que Napoleao retomou o poder fugindo do exílio c) Devido ao apoio do príncipe Metternich, figura dominante do congresso, as ideias liberais da burguesia d) Por causa de uma revolta armada de camponeses perto de Viena e) Devido a falta de apoio da Inglaterra, que lucrava imensamente com a queda do absolutismo nos outros países europeus 5- Os principais motivos da queda da Santa Aliança foram: a) revolução Gloriosa, a doutrina Monroe e ao sucesso de revoluções liberais na Europa b) A politica não-intervencionista da Gra - Bretanha, a independência dos países latino-americanos e ao sucesso de revoluções liberais na Europa c) A queda da dinastia Bourbon na Franca e o declínio das relações entre seus países membros d) A transferência do poder da Europa para a América devido a independência dos Estados Unidos e o consequente empobrecimento dos países europeus e) As disputas politicas de seus países membros e a perda do mercado americano para a Gra - Bretanha. 6- A transferência da Corte de D. João VI para a colônia portuguesa teve apoio do governo britânico, uma vez que: a) - Portugal negociou o domínio luso na Península Ibérica com a Inglaterra, em troca de proteção estratégica e bélica na longa viagem marítima ao Brasil. b) - Em meio à crescente Revolução Industrial, os negociantes ingleses precisavam expandir seus mercados rumo às Américas, já que o europeu era insuficiente. c) - O bloqueio continental imposto por Napoleão fechou o comércio inglês com o continente europeu; a instalação do governo luso no Brasil propiciou a retomada dos negócios luso-anglicanos. d) - O exército napoleônico invadiu Portugal visando a instituir o regime democrático republicano de paz e comércio, em franca oposição ao expansionismo da monarquia britânica. e) - Os ingleses pretendiam consolidar novos mercados na América Portuguesa, tendo em vistas antigas afinidades socioculturais com os ibéricos. 7- Este ano (2008) a mídia tem tratado, através de várias matérias, das motivações e das decorrências da chegada da família real portuguesa ao Brasil, que completa duzentos anos. Em relação a este importante acontecimento histórico, assinale a alternativa incorreta. A) - A transferência da sede da monarquia portuguesa para o Brasil mudou de modo significativo a fisionomia do Rio de Janeiro, com o incremento de sua vida cultural. B) - Entre outras importantes medidas de caráter econômico, D. João VI revogou os decretos que proibiam a produção de manufaturas no Brasil. C - Com a abertura dos portos, a França foi beneficiada, pois os seus produtos manufaturados ficaram isentos de taxas de importação. D - Se a abertura dos portos favoreceu aos exportadores de açúcar e algodão, prejudicou os interesses de comerciantes instalados no Rio de Janeiro. E - Com a vinda da família real portuguesa, além de artesãos qualificados, deslocaram-se para o Brasil, cientistas e viajantes estrangeiros. 8- Em 2008, será relembrada e comemorada uma data especialmente importante na história brasileira, os 200 anos da chegada da Família Real ao Brasil e a consequente transferência da capital do Reino para o Rio de Janeiro. A decisão de D. João VI de abandonar Portugal e vir para o Brasil deveu-se A - ao expansionismo da Espanha que, sob o reinado de Felipe II, procurava restabelecer a União Ibérica. B - à expansão francesa e à constituição do Império napoleônico, uma vez que Portugal havia se negado a apoiar o bloqueio continental contra a Inglaterra. C - à tentativa das Cortes Portuguesas reunidas na cidade do Porto de estabelecerem uma monarquia constitucional em Portugal. D - aos movimentos de independência que desde a Inconfidência Mineira haviam se multiplicado no Brasil. E - às riquezas do Brasil que permitiriam sustentar mais facilmente o luxo excessivo da corte portuguesa. 9- No Brasil colonial, noções de medicina e saúde eram estudadas em Colégios da Companhia de Jesus, onde também foram incorporados conhecimentos sobre utilização terapêutica de plantas nativas. Os jesuítas tornaram-se os verdadeiros enfermeiros e médicos da Colônia, somando-se a outros agentes de cura, como físicos, cirurgiões, barbeiros e boticários. Mas as primeiras escolas médicas foram, efetivamente, criadas no Brasil, pelo Príncipe Regente D. João. Foram elas: A - Escola de Cirurgia da Bahia e Escola Anatômica, Cirúrgica e Médica do Rio de Janeiro, ambas em 1808. B - Escola de Saúde Joana Angélica, na Bahia, e Escola de Enfermagem Ana Neri, no Rio de Janeiro, ambas em 1810. C - Escola de Anatomia da Bahia e Escola de Belas Artes e Anatomia, no Rio de Janeiro, ambas em 1816. D - D) Real Academia de Cirurgia da Bahia e Academia Real de Saúde, Medicina e Cirurgia do Rio de Janeiro, ambas em 1821. E - Escola de Farmácia de Ouro Preto e Escola Politécnica do Rio de Janeiro, ambas em 1870. 10- O interesse da Inglaterra com a vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil, fato que ocorreu em 1808,foi: A - Afastar Napoleão Bonaparte das possíveis conquistas que seriam feitas no continente americano, conforme acordo Portugal-França. B - Conseguir na América compensações econômicas pelos prejuízos que estavam tendo na Europa, em razão do Bloqueio Continental, por Napoleão Bonaparte. C - Dominar Portugal e conquistar colônias portuguesas e espanholas como forma de pressionar Napoleão Bonaparte a extinguir o Bloqueio Continental. D - Impedir que Napoleão Bonaparte fosse coroado Imperador do Reino Unido-Portugal- França. E - Fazer do Brasil uma base de conquistas das colônias francesas na América.