horário de provas – 6º ano a

INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
Senhores pais ou responsáveis,
Estamos encaminhando os horários e os roteiros de estudo para as avaliações
bimestrais do 1º Bimestre para o 6º ano A.
HORÁRIO DE PROVAS – 6º ANO A
27/03
(SEGUNDA)
1ª aula
2ª aula
3ª aula
4ª aula
5ª aula
6ª aula
28/03
(TERÇA)
29/03
(QUARTA)
GEOGRAFIA
30/03
(QUINTA)
31/03
(SEXTA)
03/04
(SEGUNDA)
04/04
(TERÇA)
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS
ARTES
PORTUGUÊ
S
INGLÊS
HISTÓRIA
FILOSOFIA
DESENHO
GEOMÉTRICO
Provas de recuperação: de 18 a 26 de abril.
OBS: Os horários dos plantões serão divulgados posteriormente.
Adriana Gavião Bastos Oliveira
Coordenadora Pedagógica
Sonia Maria Soares
Diretora Pedagógica
Roteiro de estudos – 6ºA
Português
 Apostila 1
 Capítulos 7, 8, 9 e 10 ; páginas 57-83.
 Texto Narrativo
 Artigo
 FalarX Escrever
Literatura
 Livro: “CALDEIRÃO DE POEMAS” de Tatiana Belinky
 Todos os 54 poemas.
Matemática
 Apostila 1: Módulos 5- 6- 7- 8; páginas 324 a 362.
 5 – A potenciação;
 6 – Figuras geométricas planas e não planas;
 7 – Poliedros e planificações;
 8 – Medida de tempo: horas, minutos e segundos.
Desenho Geométrico
 Apostila única
 Módulo 1 – páginas 5 até 19
 Módulo 2 – páginas 21 até 35
 Escrever é desenhar.
 Figuras geométricas.
Geografia
 Apostila 1
 Módulo 3 – O planeta Terra: origem, estrutura e dinâmica. Páginas: 194 a 209.
 Anotações do caderno e apostila.
 Aula revisão e atividades da apostila.
Ciências

Apostila 1 – Páginas 247 até 263.



Filosofia

- Módulo 4: A água e os seres vivos. – págs. 247 até 253.
Olho vivo: conhecer os papéis que a água desempenha nos seres vivos.
- Módulo5: A solubilidade na água. – págs. 254 até 257.
Olho vivo: aprender os conceitos de soluto, solvente, solubilidade, solução
(saturada e insaturada).
- Módulo 6: O ciclo da água na Terra. – págs. 258 até 263.
Olho vivo: conhecer o ciclo da água no planeta e suas fases e reconhecer as
mudanças de estado que nele ocorrem.
Apostila de Filosofia - Páginas 6 a 13.
 O que é Filosofia? - Página 6: Entender a importância de perguntar, raciocinar e pensar.
 Por que a coruja é o símbolo da Filosofia? – Páginas 8 até 10.
 A coruja de Minerva – Página 11.
 Definição de Filosofia – Página 13: Compreender o conceito.
 Estudar a aula revisão e atividades da apostila.
Inglês
 Apostila de Inglês – Capítulos 6 e 8
 Capítulo 6 – páginas 35 a 40
 Capítulo 8 – páginas 44 a 50

Interpretação de texto;

Numbers;

Alphalct.
História
 Apostila 1 - Capítulos 3 e 4 – páginas 126 a 143
 Caderno de História
 Trabalho da apostila: páginas 146 e 147 (1, 2 e 3).
NESTA AVALIAÇÃO O(A) ALUNO(A) DEVERÁ:

Explicar a importância dos mitos de origem para os diferentes povos do mundo.

Localizar o surgimento do homem a partir da ilustração das páginas 125 e 127.

Explicar a importância das fontes históricas não escritas no período da Pré-História.

Analisar o processo de hominização.

Caracterizar os homens caçadores e coletores no período Paleolítico.

Compreender a importância do fogo para os hominídeos.

Explicar a importância da “Revolução Agrícola” e suas consequências no período
Neolítico.

Compreender as principais características do Neolítico.
Artes
 Apostila de Cores/ Proporção/ Perspectiva/ Arte Abstrata/ Figurativa/ Releitura.
 Salvador Dali/ Surrealismo
 Gêneros da pintura;
 Proporção do desenho;
 Perspectiva;
 Cores primárias/ Cores secundárias/ Cor terciária/ Cores quentes/ Cores frias;
 Policromia;
 Monocromia;
 Releitura;
 Salvador Dali – Biografia
 Surrealismo - Características
Estou ciente do horário de provas e roteiro de estudo do 1º bimestre/ 2017do meu (a) filho (a)
_________________________________________________________________do 6º ano A.
Assinatura do responsável:__________________________________________________________.
INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
Senhores pais ou responsáveis,
Estamos encaminhando os horários e os roteiros de estudo para as avaliações
bimestrais do 1º Bimestre para o 6º ano B.
HORÁRIO DE PROVAS – 6º ANO B
1ª
aula
2ª
aula
3ª
aula
4ª
aula
5ª
aula
27/03
(SEGUNDA)
28/03
(TERÇA)
29/03
(QUARTA)
PORTUGUÊS
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
30/03
(QUINTA)
31/03
(SEXTA)
03/04
(SEGUNDA)
CIÊNCIAS MATEMÁTICA
INGLÊS
ARTES
6ª
aula
FILOSOFIA
Provas de recuperação: de 18 a 26 de abril.
OBS: Os horários dos plantões serão divulgados posteriormente.
Adriana Gavião Bastos Oliveira
Coordenadora Pedagógica
Sonia Maria Soares
Diretora Pedagógica
Roteiro de estudos – 6ºB
Português
 Apostila 1
 Capítulos 7, 8, 9 e 10 ; páginas 57-83.
 Texto Narrativo
 Artigo
 FalarX Escrever
Literatura
 Livro: “CALDEIRÃO DE POEMAS” de Tatiana Belinky
 Todos os 54 poemas.
Matemática
 Apostila 1: Módulos 5- 6- 7- 8; páginas 324 a 362.
 5 – A potenciação;
 6 – Figuras geométricas planas e não planas;
 7 – Poliedros e planificações;
 8 – Medida de tempo: horas, minutos e segundos.
Desenho Geométrico
 Apostila única
 Módulo 1 – páginas 5 até 19
 Módulo 2 – páginas 21 até 35
 Escrever é desenhar.
 Figuras geométricas.
Geografia
 Apostila 1
 Módulo 3 – O planeta Terra: origem, estrutura e dinâmica. Páginas: 194 a 209.
 Anotações do caderno e apostila.
 Aula revisão e atividades da apostila.
Ciências

Apostila 1 – Páginas 247 até 263.
04/04
(TERÇA)
DESENHO
GEOMÉTRICO



Filosofia

- Módulo 4: A água e os seres vivos. – págs. 247 até 253.
Olho vivo: conhecer os papéis que a água desempenha nos seres vivos.
- Módulo5: A solubilidade na água. – págs. 254 até 257.
Olho vivo: aprender os conceitos de soluto, solvente, solubilidade, solução
(saturada e insaturada).
- Módulo 6: O ciclo da água na Terra. – págs. 258 até 263.
Olho vivo: conhecer o ciclo da água no planeta e suas fases e reconhecer as
mudanças de estado que nele ocorrem.
Apostila de Filosofia - Páginas 6 a 13.
 O que é Filosofia? - Página 6: Entender a importância de perguntar, raciocinar e pensar.
 Por que a coruja é o símbolo da Filosofia? – Páginas 8 até 10.
 A coruja de Minerva – Página 11.
 Definição de Filosofia – Página 13: Compreender o conceito.
 Estudar a aula revisão e atividades da apostila.
Inglês
 Apostila de Inglês – Capítulos 6 e 8
 Capítulo 6 – páginas 35 a 40
 Capítulo 8 – páginas 44 a 50

Interpretação de texto;

Numbers;

Alphalct.
História
 Apostila 1 - Capítulos 3 e 4 – páginas 126 a 143
 Caderno de História
 Trabalho da apostila: páginas 146 e 147 (1, 2 e 3).
NESTA AVALIAÇÃO O(A) ALUNO(A) DEVERÁ:

Explicar a importância dos mitos de origem para os diferentes povos do mundo.

Localizar o surgimento do homem a partir da ilustração das páginas 125 e 127.

Explicar a importância das fontes históricas não escritas no período da Pré-História.

Analisar o processo de hominização.

Caracterizar os homens caçadores e coletores no período Paleolítico.

Compreender a importância do fogo para os hominídeos.

Explicar a importância da “Revolução Agrícola” e suas consequências no período
Neolítico.

Compreender as principais características do Neolítico.
Artes
 Apostila de Cores/ Proporção/ Perspectiva/ Arte Abstrata/ Figurativa/ Releitura.
 Salvador Dali/ Surrealismo
 Gêneros da pintura;
 Proporção do desenho;
 Perspectiva;
 Cores primárias/ Cores secundárias/ Cor terciária/ Cores quentes/ Cores frias;
 Policromia;
 Monocromia;
 Releitura;
 Salvador Dali – Biografia
 Surrealismo - Características
Estou ciente do horário de provas e roteiro de estudo do 1º bimestre/ 2017 do meu (a) filho (a)
______________________________________________________________________ do 6º ano B.
Assinatura do responsável________________________________________________________.
INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
Senhores pais ou responsáveis,
Estamos encaminhando os horários e os roteiros de estudo para as avaliações
bimestrais do 1º Bimestre para o 6º ano C.
HORÁRIO DE PROVAS – 6º ANO C
27/03
(SEGUNDA)
1ª aula
2ª aula
3ª aula
4ª aula
5ª aula
6ª aula
28/03
(TERÇA)
29/03
(QUARTA)
30/03
(QUINTA)
31/03
(SEXTA)
03/04
(SEGUNDA)
04/04
(TERÇA)
FILOSOFIA
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
INGLÊS
ARTES
PORTUGUÊS
CIÊNCIAS
DESENHO
GEOMÉTRICO
Provas de recuperação: de 18 a 26 de abril.
OBS: os horários dos plantões serão divulgados posteriormente.
Adriana Gavião Bastos Oliveira
Coordenadora Pedagógica
Sonia Maria Soares
Diretora Pedagógica
Roteiro de estudos – 6ºC
Português
 Apostila 1
 Capítulos 7, 8, 9 e 10 ; páginas 57-83.
 Texto Narrativo
 Artigo
 FalarX Escrever
Literatura
 Livro: “CALDEIRÃO DE POEMAS” de Tatiana Belinky
 Todos os 54 poemas.
Matemática
 Apostila 1: Módulos 5- 6- 7- 8; páginas 324 a 362.
 5 – A potenciação;
 6 – Figuras geométricas planas e não planas;
 7 – Poliedros e planificações;
 8 – Medida de tempo: horas, minutos e segundos.
Desenho Geométrico
 Apostila única
 Módulo 1 – páginas 5 até 19
 Módulo 2 – páginas 21 até 35
 Escrever é desenhar.
 Figuras geométricas.
Geografia
 Apostila 1
 Módulo 3 – O planeta Terra: origem, estrutura e dinâmica. Páginas: 194 a 209.
 Anotações do caderno e apostila.
 Aula revisão e atividades da apostila.
Ciências

Apostila 1 – Páginas 247 até 263.



Filosofia

- Módulo 4: A água e os seres vivos. – págs. 247 até 253.
Olho vivo: conhecer os papéis que a água desempenha nos seres vivos.
- Módulo5: A solubilidade na água. – págs. 254 até 257.
Olho vivo: aprender os conceitos de soluto, solvente, solubilidade, solução
(saturada e insaturada).
- Módulo 6: O ciclo da água na Terra. – págs. 258 até 263.
Olho vivo: conhecer o ciclo da água no planeta e suas fases e reconhecer as
mudanças de estado que nele ocorrem.
Apostila de Filosofia - Páginas 6 a 13.
 O que é Filosofia? - Página 6: Entender a importância de perguntar, raciocinar e pensar.
 Por que a coruja é o símbolo da Filosofia? – Páginas 8 até 10.
 A coruja de Minerva – Página 11.
 Definição de Filosofia – Página 13: Compreender o conceito.
 Estudar a aula revisão e atividades da apostila.
Inglês
 Apostila de Inglês – Capítulos 6 e 8
 Capítulo 6 – páginas 35 a 40
 Capítulo 8 – páginas 44 a 50

Interpretação de texto;

Numbers;

Alphalct.
História
 Apostila 1 - Capítulos 3 e 4 – páginas 126 a 143
 Caderno de História
 Trabalho da apostila: páginas 146 e 147 (1, 2 e 3).
NESTA AVALIAÇÃO O(A) ALUNO(A) DEVERÁ:

Explicar a importância dos mitos de origem para os diferentes povos do mundo.

Localizar o surgimento do homem a partir da ilustração das páginas 125 e 127.

Explicar a importância das fontes históricas não escritas no período da Pré-História.

Analisar o processo de hominização.

Caracterizar os homens caçadores e coletores no período Paleolítico.

Compreender a importância do fogo para os hominídeos.

Explicar a importância da “Revolução Agrícola” e suas consequências no período
Neolítico.

Compreender as principais características do Neolítico.
Artes
 Apostila de Cores/ Proporção/ Perspectiva/ Arte Abstrata/ Figurativa/ Releitura.
 Salvador Dali/ Surrealismo
 Gêneros da pintura;
 Proporção do desenho;
 Perspectiva;
 Cores primárias/ Cores secundárias/ Cor terciária/ Cores quentes/ Cores frias;
 Policromia;
 Monocromia;
 Releitura;
 Salvador Dali – Biografia
 Surrealismo - Características
Estou ciente do horário de provas e roteiro de estudo do 1º bimestre/ 2017 do meu (a) filho (a)
___________________________________________________________________ do 6º ano C.
Assinatura do responsável:__________________________________________________________.
INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
Senhores pais ou responsáveis,
Estamos encaminhando os horários e os roteiros de estudo para as avaliações bimestrais do 1º Bimestre
para o 7º ano A.
27/03
(SEGUNDA)
1ª aula
2ª aula
3ª aula
4ª aula
5ª aula
28/03
(TERÇA)
HORÁRIO DE PROVAS – 7º ANO A
29/03
30/03
31/03
(QUARTA)
(QUINTA)
(SEXTA)
CIÊNCIAS
GEOGRAFIA
INGLÊS
03/04
(SEGUNDA)
LITERATURA
PORTUGUÊS
MATEMÁTICA
FILOSOFIA
DESENHO
GEOMÉTRICO
HISTÓRIA
6ª aula
Provas de recuperação: de 18 a 26 de abril.
OBS: Os horários dos plantões serão divulgados posteriormente.
Adriana Gavião Bastos Oliveira
Coordenadora Pedagógica
Sonia Maria Soares
Diretora Pedagógica
Roteiro de estudos – 7ºA
Português
 Apostila 1
 Bloco 5 – páginas 44 a 59
 Sujeito e Predicado
 Concordância Verbal
 Ortografar – verbos: ter e vir
 Bloco 8 – páginas 77 a 90
 Os tipos de sujeito;
 Sujeito claro;
 Ocultação do sujeito;
 Indeterminação do sujeito;
 Oração sem sujeito;
 Ortografar: x, s, ss, c ou z.
Literatura
 Livro: A DROGA DA OBEDIÊNCIA
 Interpretação geral dos fatos da narrativa;
 Tipos de personagens;
 Partes da narrativa literária;
 Obras clássicas: definição;
 Fluxo de consciência.
Matemática
 Apostila 1
 Módulo 6 – páginas 372 até 387
 Módulo 7 – páginas 388 até 393
 Módulo 8 – páginas 394 até 403
 Módulo 9 – páginas 406 até 419
 Adição algébrica de números inteiros relativos.
 Probabilidade.
 A fração como medida.
 Medidas na circunferência.
Desenho Geométrico
 Apostila única
 Módulos 1 – 2 , páginas 5 a 33.
1: Pesquisa de linhas; Pesquisa de pontos; Circuncentro; Incentro.
2: Enunciado verbal; Enunciado gráfico.
Geografia - 7ºA/B
04/04
(TERÇA)




Apostila 1
Capítulos 3,4 e 5 – páginas 212 a 252.
 Estudar as tarefas e os resumos no caderno referentes aos capítulos acima.
Cap. 3 –Economia Rural: Os Solos – páginas 212 até 223: Compreender o que é o solo e o que
define suas qualidades. Compreender as ações que auxiliam na conservação dos solos.
Compreender as práticas que danificam os solos.
Cap. 4 – Economia Rural: A Agricultura – páginas 224 até 235: Compreender o processo de
desenvolvimento da agricultura, migração e caracterização das culturas apresentadas na
apostila. Discutir as novas tecnologias agrícolas.
Cap. 5 – Economia Rural: A Agropecuária Brasileira – páginas 236 até 252: Compreender os
diferentes graus de tecnologia do campo. Discutir os principais problemas do campo brasileiro.
Discutir as inovações agrícolas e as principais produções do campo brasileiro.
Ciências – 7º A/B
 Apostila 1 - Páginas 277 até 306.
 Módulo 4: Agrupando seres vivos. – págs. 277 até 290
Olho vivo:
- quanto ao que é uma característica compartilhada e uma característica exclusiva.
-conhecer o sistema natural de classificação dos seres vivos elaborado por Lineu, suas categorias
taxonômicas e as regras usadas para se escrever o nome cientifico dos seres vivos.

Módulo 5: Evolução é transformação. – págs. 291 até 306
Olho vivo: Evolução dos seres vivos:


Conhecer as 4 leis propostas por Lamarck;
A ideia de evolução dos seres vivos (seleção natural) proposta por Darwin.
Filosofia
 Apostila de Filosofia - Páginas 4 a 19.
 Universo filosófico - páginas 4 e 5: Compreender o conceito de Filosofia.
 Pensar / Filosofar - páginas 6 e 7: Entender a importância de filosofar.
 O burro azul - páginas 8 a 11;
 Por que é importante perguntar? - páginas 11 a 14;
 Estudar Pontos positivo e negativo (quadro que fizemos em sala) da influência da mídia
na vida das pessoas.
 Valores – Exercícios páginas 16 a 19.
 Estudar aula revisão e atividades da apostila.
Inglês
 Apostila única
 Capítulo 5 – páginas 32 a 38
 Capítulo 6 – páginas 39 a 47
 Interpretação de texto;
 Plural of nouns;
 Wh questions.
História
 Apostila 1 – Capítulos 3 e 4 - páginas 149 a 166.
 Caderno de História – Trabalho da Apostila: págs. 162 e 163 (2, 3 e 4).
Conteúdo:
Nesta avaliação o(a) aluno(a) deverá:
 Diferenciar a situação dos árabes antes e depois do século VII.
 Conhecer a história do Profeta Maomé e suas influências no mundo árabe.
 Caracterizar os princípios do Islamismo.
 Analisar a importância de Meca para os islâmicos.
 Explicar o processo de expansão islâmica.
 Analisar a importância da cultura e ciência árabes.
 Diferenciar os Sunitas dos Xiitas.
 Explicar os elementos de formação do Feudalismo.
Estou ciente do horário de provas e roteiro de estudo do 1º bimestre/ 2017 do meu (a) filho (a)
____________________________________do 7º ano A.
ASSINATURA___________________________________________________________
INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
Senhores pais ou responsáveis,
Estamos encaminhando os horários e os roteiros de estudo para as avaliações
bimestrais do 1º Bimestre para o 7º ano B.
HORÁRIO DE PROVAS – 7º ANO B
27/03
(SEGUNDA)
1ª aula
2ª aula
3ª aula
4ª aula
28/03
(TERÇA)
29/03
(QUARTA)
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS
MATEMÁTICA
30/03
(QUINTA)
31/03
(SEXTA)
03/04
(SEGUNDA)
HISTÓRIA
LITERATURA
FILOSOFIA
PORTUGUÊS
DESENHO
GEOMÉTRICO
INGLÊS
5ª aula
6ª aula
Provas de recuperação: de 18 a 26 de abril.
OBS: Os horários dos plantões serão divulgados posteriormente.
Adriana Gavião Bastos Oliveira
Coordenadora Pedagógica
04/04
(TERÇA)
Sonia Maria Soares
Diretora Pedagógica
Roteiro de estudos – 7ºB
Português
 Apostila 1
 Bloco 5 – páginas 44 a 59
 Sujeito e Predicado
 Concordância Verbal
 Ortografar – verbos: ter e vir
 Bloco 8 – páginas 77 a 90
 Os tipos de sujeito;
 Sujeito claro;
 Ocultação do sujeito;
 Indeterminação do sujeito;
 Oração sem sujeito;
 Ortografar: x, s, ss, c ou z.
Literatura
 Livro: A DROGA DA OBEDIÊNCIA
 Interpretação geral dos fatos da narrativa;
 Tipos de personagens;
 Partes da narrativa literária;
 Obras clássicas: definição;
 Fluxo de consciência.
Matemática
 Apostila 1
 Módulo 6 – páginas 372 até 387
 Módulo 7 – páginas 388 até 393
 Módulo 8 – páginas 394 até 403
 Módulo 9 – páginas 406 até 419
 Adição algébrica de números inteiros relativos.
 Probabilidade.
 A fração como medida.
 Medidas na circunferência.
Desenho Geométrico
 Apostila única
 Módulos 1 – 2 , páginas 5 a 33.
1: Pesquisa de linhas; Pesquisa de pontos; Circuncentro; Incentro.
2: Enunciado verbal; Enunciado gráfico.
Geografia - 7ºA/B
 Apostila 1
Capítulos 3,4 e 5 – páginas 212 a 252.
 Estudar as tarefas e os resumos no caderno referentes aos capítulos acima.
 Cap. 3 –Economia Rural: Os Solos – páginas 212 até 223: Compreender o que é o solo e o que
define suas qualidades. Compreender as ações que auxiliam na conservação dos solos.
Compreender as práticas que danificam os solos.
 Cap. 4 – Economia Rural: A Agricultura – páginas 224 até 235: Compreender o processo de
desenvolvimento da agricultura, migração e caracterização das culturas apresentadas na
apostila. Discutir as novas tecnologias agrícolas.
 Cap. 5 – Economia Rural: A Agropecuária Brasileira – páginas 236 até 252: Compreender os
diferentes graus de tecnologia do campo. Discutir os principais problemas do campo brasileiro.
Discutir as inovações agrícolas e as principais produções do campo brasileiro.
Ciências – 7º A/B
 Apostila 1 - Páginas 277 até 306.
 Módulo 4: Agrupando seres vivos. – págs. 277 até 290
Olho vivo:
- quanto ao que é uma característica compartilhada e uma característica exclusiva.
-conhecer o sistema natural de classificação dos seres vivos elaborado por Lineu, suas categorias
taxonômicas e as regras usadas para se escrever o nome cientifico dos seres vivos.

Módulo 5: Evolução é transformação. – págs. 291 até 306
Olho vivo - Evolução dos seres vivos:


Conhecer as 4 leis propostas por Lamarck;
A ideia de evolução dos seres vivos (seleção natural) proposta por Darwin.
Filosofia
 Apostila de Filosofia - Páginas 4 a 19.
 Universo filosófico - páginas 4 e 5: Compreender o conceito de Filosofia.
 Pensar / Filosofar - páginas 6 e 7: Entender a importância de filosofar.
 O burro azul - páginas 8 a 11;
 Por que é importante perguntar? - páginas 11 a 14;
 Estudar Pontos positivo e negativo (quadro que fizemos em sala) da influência da mídia
na vida das pessoas.
 Valores – Exercícios páginas 16 a 19.
 Estudar aula revisão e atividades da apostila.
Inglês
 Apostila única
 Capítulo 5 – páginas 32 a 38
 Capítulo 6 – páginas 39 a 47
 Interpretação de texto;
 Plural of nouns;
 Wh questions.
História
 Apostila 1 – Capítulos 3 e 4 - páginas 149 a 166.
 Caderno de História – Trabalho da Apostila: págs. 162 e 163 (2, 3 e 4).
Conteúdo:
Nesta avaliação o(a) aluno(a) deverá:
 Diferenciar a situação dos árabes antes e depois do século VII.
 Conhecer a história do Profeta Maomé e suas influências no mundo árabe.
 Caracterizar os princípios do Islamismo.
 Analisar a importância de Meca para os islâmicos.
 Explicar o processo de expansão islâmica.
 Analisar a importância da cultura e ciência árabes.
 Diferenciar os Sunitas dos Xiitas.
 Explicar os elementos de formação do Feudalismo.
Estou ciente do horário de provas e roteiro de estudo do 1º bimestre/ 2017 do meu (a)
filho (a) ____________________________________do 7º ano B.
ASSINATURA_________________________________________________.
INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
Senhores pais ou responsáveis,
Estamos encaminhando os horários e os roteiros de estudo para as avaliações
bimestrais do 1º Bimestre para o 7º ano C.
HORÁRIO DE PROVAS – 7º ANO C
27/03
(SEGUNDA)
28/03
(TERÇA)
1ª aula
2ª aula
3ª aula
4ª aula
5ª aula
6ª aula
29/03
(QUARTA)
30/03
(QUINTA)
31/03
(SEXTA)
03/04
(SEGUNDA)
FILOSOFIA
INGLÊS
DESENHO
GEOMÉTRICO
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS
PORTUGUÊS
Provas de recuperação: de 18 a 26 de abril.
OBS: Os horários dos plantões serão divulgados posteriormente.
Adriana Gavião Bastos Oliveira
Coordenadora Pedagógica
Sonia Maria Soares
Diretora Pedagógica
Roteiro de estudos – 7ºC
Português
 Apostila 1
 Bloco 5 – páginas 44 a 59
 Sujeito e Predicado
 Concordância Verbal
 Ortografar – verbos: ter e vir
 Bloco 8 – páginas 77 a 90
 Os tipos de sujeito;
 Sujeito claro;
 Ocultação do sujeito;
 Indeterminação do sujeito;
 Oração sem sujeito;
 Ortografar: x, s, ss, c ou z.
Literatura
 Livro: A DROGA DA OBEDIÊNCIA
 Interpretação geral dos fatos da narrativa;
 Tipos de personagens;
 Partes da narrativa literária;
 Obras clássicas: definição;
 Fluxo de consciência.
Matemática
 Apostila 1
 Módulo 6 – páginas 372 até 387
 Módulo 7 – páginas 388 até 393
 Módulo 8 – páginas 394 até 403
 Módulo 9 – páginas 406 até 419
 Adição algébrica de números inteiros relativos.
 Probabilidade.
 A fração como medida.
 Medidas na circunferência.
Desenho Geométrico
 Apostila única
 Módulos 1 – 2 , páginas 5 a 33.
1: Pesquisa de linhas; Pesquisa de pontos; Circuncentro; Incentro.
2: Enunciado verbal; Enunciado gráfico.
04/04
(TERÇA)
LITERATURA
Geografia- 7ºC/D
 Apostila 1
 Aula 3 – Economia Rural: Os Solos – páginas 212 até 223.
 Aula 4 – Economia Rural: A Agricultura – páginas 224 até 235.
 Aula 5 – Economia Rural: A Agropecuária Brasileira – páginas 236 até 252.
 Estude a tarefa avaliativa págs. 221, 222 e 223.
 Fique atento aos mapas, tabelas e gráficos.
 Estude os roteiros, textos e revisão bimestral.
Ciências - 7ºC/D
 Apostila 1
 Capítulo 4: Agrupando Seres Vivos – páginas 282 a 290.
 Capítulo 5: Evolução e Transformação– páginas 291 a 306.
 Definição espécie.
 Classificação Lineu.
 Teoria Lamarck / Teoria Darwin.
Filosofia
 Apostila de Filosofia - Páginas 4 a 19.
 Universo filosófico - páginas 4 e 5: Compreender o conceito de Filosofia.
 Pensar / Filosofar - páginas 6 e 7: Entender a importância de filosofar.
 O burro azul - páginas 8 a 11;
 Por que é importante perguntar? - páginas 11 a 14;
 Estudar Pontos positivo e negativo (quadro que fizemos em sala) da influência da mídia
na vida das pessoas.
 Valores – Exercícios páginas 16 a 19.
 Estudar aula revisão e atividades da apostila.
Inglês
 Apostila única
 Capítulo 5 – páginas 32 a 38
 Capítulo 6 – páginas 39 a 47
 Interpretação de texto;
 Plural of nouns;
 Wh questions.
História
 Apostila 1 – Capítulos 3 e 4 - páginas 149 a 166.
 Caderno de História – Trabalho da Apostila: págs. 162 e 163 (2, 3 e 4).
Conteúdo:
Nesta avaliação o(a) aluno(a) deverá:
 Diferenciar a situação dos árabes antes e depois do século VII.
 Conhecer a história do Profeta Maomé e suas influências no mundo árabe.
 Caracterizar os princípios do Islamismo.
 Analisar a importância de Meca para os islâmicos.
 Explicar o processo de expansão islâmica.
 Analisar a importância da cultura e ciência árabes.
 Diferenciar os Sunitas dos Xiitas.
 Explicar os elementos de formação do Feudalismo.
Estou ciente do horário de provas e roteiro de estudo do 1º bimestre/ 2017 do meu (a) filho (a)
___________________________________do 7º ano C.
Assinatura do responsável:____________________________________________.
INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
Senhores pais ou responsáveis,
Estamos encaminhando os horários e os roteiros de estudo para as avaliações
bimestrais do 1º Bimestre para o 7º ano D.
HORÁRIO DE PROVAS – 7ºD
27/03
(SEGUNDA)
1ª aula
2ª aula
3ª aula
4ª aula
5ª aula
28/03
(TERÇA)
PORTUGUÊS
29/03
(QUARTA)
30/03
(QUINTA)
31/03
(SEXTA)
INGLÊS
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS
03/04
(SEGUNDA)
04/04
(TERÇA)
HISTÓRIA
LITERATURA
MATEMÁTICA
DESENHO
GEOMÉTRICO
FILOSOFIA
6ª aula
Provas de recuperação: de 18 a 26 de abril.
OBS: Os horários dos plantões serão divulgados posteriormente.
Adriana Gavião Bastos Oliveira
Coordenadora Pedagógica
Sonia Maria Soares
Diretora Pedagógica
Roteiro de estudos – 7ºD
Português
 Apostila 1
 Bloco 5 – páginas 44 a 59
 Sujeito e Predicado
 Concordância Verbal
 Ortografar – verbos: ter e vir
 Bloco 8 – páginas 77 a 90
 Os tipos de sujeito;
 Sujeito claro;
 Ocultação do sujeito;
 Indeterminação do sujeito;
 Oração sem sujeito;
 Ortografar: x, s, ss, c ou z.
Literatura
 Livro: A DROGA DA OBEDIÊNCIA
 Interpretação geral dos fatos da narrativa;
 Tipos de personagens;
 Partes da narrativa literária;
 Obras clássicas: definição;
 Fluxo de consciência.
Matemática
 Apostila 1
 Módulo 6 – páginas 372 até 387
 Módulo 7 – páginas 388 até 393
 Módulo 8 – páginas 394 até 403
 Módulo 9 – páginas 406 até 419
 Adição algébrica de números inteiros relativos.
 Probabilidade.
 A fração como medida.
 Medidas na circunferência.
Desenho Geométrico
 Apostila única
 Módulos 1 – 2 , páginas 5 a 33.
1: Pesquisa de linhas; Pesquisa de pontos; Circuncentro; Incentro.
2: Enunciado verbal; Enunciado gráfico.
Geografia- 7ºC/D
 Apostila 1
 Aula 3 – Economia Rural: Os Solos – páginas 212 até 223.
 Aula 4 – Economia Rural: A Agricultura – páginas 224 até 235.
 Aula 5 – Economia Rural: A Agropecuária Brasileira – páginas 236 até 252.
 Estude a tarefa avaliativa págs. 221, 222 e 223.
 Fique atento aos mapas, tabelas e gráficos.
 Estude os roteiros, textos e revisão bimestral.
Ciências - 7ºC/D
 Apostila 1
 Capítulo 4: Agrupando Seres Vivos – páginas 282 à 290.
 Capítulo 5: Evolução e Transformação– páginas 291 a 306.
 Definição espécie.
 Classificação Lineu.
 Teoria Lamarck / Teoria Darwin.
Filosofia
 Apostila de Filosofia - Páginas 4 a 19.
 Universo filosófico - páginas 4 e 5: Compreender o conceito de Filosofia.
 Pensar / Filosofar - páginas 6 e 7: Entender a importância de filosofar.
 O burro azul - páginas 8 a 11;
 Por que é importante perguntar? - páginas 11 a 14;
 Estudar Pontos positivo e negativo (quadro que fizemos em sala) da influência
da mídia na vida das pessoas.
 Valores – Exercícios páginas 16 a 19.
 Estudar aula revisão e atividades da apostila.
Inglês
 Apostila única
 Capítulo 5 – páginas 32 a 38
 Capítulo 6 – páginas 39 a 47
 Interpretação de texto;
 Plural of nouns;
 Wh questions.
História
 Apostila 1 – Capítulos 3 e 4 - páginas 149 a 166.
 Caderno de História – Trabalho da Apostila: págs. 162 e 163 (2, 3 e 4).
Conteúdo:
Nesta avaliação o(a) aluno(a) deverá:
 Diferenciar a situação dos árabes antes e depois do século VII.
 Conhecer a história do Profeta Maomé e suas influências no mundo árabe.
 Caracterizar os princípios do Islamismo.
 Analisar a importância de Meca para os islâmicos.
 Explicar o processo de expansão islâmica.
 Analisar a importância da cultura e ciência árabes.
 Diferenciar os Sunitas dos Xiitas.
 Explicar os elementos de formação do Feudalismo.
Estou ciente do horário de provas e roteiro de estudo do 1º bimestre/ 2017 do meu (a)
filho (a) __________________________________________________________________do
7º ano D.
ASSINATURA________________________________________________________________.
INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
Senhores pais ou responsáveis,
Estamos encaminhando os horários e os roteiros de estudo para as avaliações bimestrais do 1º Bimestre
para o 8os anos.
HORÁRIO DE PROVAS – 8os ANOS
27/03
(SEGUNDA)
1ª
aula
2ª
aula
3ª
aula
4ª
aula
5ª
aula
6ª
aula
BIOLOGIA
28/03
(TERÇA)
29/03
(QUARTA)
GEOMETRIA
FÍSICA
(MARCIO)
INTERPRETAÇÃO
GRAMÁTICA
GEOGRAFIA
30/03
(QUINTA)
31/03
(SEXTA)
03/04
(SEGUNDA)
INGLÊS
LITERATURA FILOSOFIA
SIMULADO
ATUALIDADES
FÍSICA
(ROSSANA)
DESENHO
GEOMÉTRICO HISTÓRIA
04/04
(TERÇA)
ÁLGEBRA
Provas de recuperação: de 18 a 26 de abril.
OBS: Os horários dos plantões serão divulgados posteriormente.
Adriana Gavião Bastos Oliveira
Coordenadora Pedagógica
Sonia Maria Soares
Diretora Pedagógica
Roteiro de estudos – 8os anos
Gramática
 Apostila 1
 Módulo 5 – Páginas 35 a 42
 Módulo 8 – Páginas 57 a 69
 Formas de tratamento.
 O verbo e seus complementos.
Interpretação de texto
 Módulo 4 – Páginas 29 a 33
 Módulo 7 – Páginas 50 a 55
 Metáfora e comparação.
 Imagem, ritmo e versificação.
Literatura
 Livro: “Os Miseráveis” (Victor Hugo)
 Questões relacionadas ao enredo e escola literária – Romantismo.
Álgebra
 Apostila 1

Capítulo 6 – A potenciação e suas propriedades - Páginas 336 até 343.

Capítulo 7 – Multiplicação, potenciação e divisão de expressões algébricas – Páginas 345 até
349.
 Tarefa avaliativa – Página 376, número 10.
 Aplicar propriedades a potências com mesma base e resolver potências com expoentes
negativos.
 Desenvolver operações de multiplicação e divisão com monômios e monômio com
polinômio.
Geometria
 Apostila 1
 Capítulo 5: Ângulos internos em quadriláteros notáveis – Páginas 328 até 333.
 Exercícios extras páginas 379 até 380.
 Relações entre medidas de ângulos internos de trapézio, quadrilátero, losango e paralelogramo.
Física (Márcio)
 Apostila 1
 Capítulo 3 – Páginas 249 a 260.
 Capítulo 4 – Páginas 263 a 268.
 Capítulo 5 – Páginas 269 a 275.
 Física uma ciência experimental.
 Trabalhando com volume.
 Medindo massa.
Desenho Geométrico
 Apostila única
 Módulo 1 – Páginas 13 até 21.
 Construção de polígonos;
 Triângulo/ Losango;
 Triângulo e mediana;
 Mediatriz, bissetriz, paralela e perpendicular.
Física (Rossana)
 Apostila 1
 Capítulo 3: Qualitativo x Quantitativo - Páginas 249 a 258.
 Unidades de medida.
 Diferenças entre quantitativo e qualitativo.
Biologia
 Apostila 1
 Capítulo 4 – Ovulação/ Menstruação/ Fecundação – Páginas 208 a 214.
 Capítulo 5 – Prevenção contra doenças e gravidez indesejada. – Páginas 215 a 220.
 Processo de fecundação;
 Como ocorre a gravidez;
 Tipos de parto;
 Métodos anticoncepcionais;
 Doenças sexualmente transmissíveis.
Geografia
 Apostila 1
 Aula 3 – Introdução ao Estudo da economia do mundo atual – Páginas 155 até 165.
 Aula 4 – Introdução aos problemas sociais do mundo atual – Páginas 166 até 179.
 Aula 5 – Introdução a Geopolítica do mundo atual – Páginas 180 até 186.
 Estude a tarefa avaliativa - páginas 164 e 165.
 FIQUE ATENTO AOS MAPAS, TABELAS E GRÁFICOS.
 Estude os roteiros, textos e revisão bimestral.
Simulado ATUALIDADES:
 Tema: Febre amarela
Fonte: Ministério da saúde 2017.
 A Importância da Mulher na Sociedade.
História
 Apostila 1
 Capítulo 3 – A Política Econômica dos Reis Modernos – Páginas 105 até 116.
Filosofia
 Sócrates – Páginas 6 a 22.
 “Conhece-te a ti mesmo”.
 “Sei que nada sei”.
 Ironia
 Maiêutica
Inglês
 Apostila Única – Capítulos 3 e 4 – páginas 16 a 34.

Cap. 3 – “Present simple” e “Present continuous”

Cap. 4 – “Past simple”
Estou ciente do horário de provas e roteiro de estudo do 1º bimestre/ 2017 do meu (a) filho (a)
_________________________________________________________dos 8 os anos.
Assinatura do responsável:____________________________________________________.
INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
Senhores pais ou responsáveis,
Estamos encaminhando os horários e os roteiros de estudo para as avaliações bimestrais do 1º Bimestre para o 9o
ano.
HORÁRIO DE PROVAS – 9os ANOS
27/03
(SEGUNDA)
1ª
aula
2ª
aula
3ª
aula
4ª
aula
5ª
aula
6ª
aula
28/03
(TERÇA)
HISTÓRIA
FILOSOFIA
29/03
(QUARTA)
30/03
(QUINTA)
FÍSICA
(RAFAEL)
ÁLGEBRA
DESENHO
GEOMÉTRICO
INGLÊS
31/03
(SEXTA)
03/04
(SEGUNDA)
INTERPRETAÇÃO
SIMULADO
ATUALIDADES
FÍSICA
(ROSSANA
GRAMÁTICA
GEOMETRIA
EMPREENDEDORISMO
LITERATURA
GEOGRAF
QUÍMICA
Provas de recuperação: de 18 a 26 de abril.
OBS: Os horários dos plantões serão divulgados posteriormente.
Adriana Gavião Bastos Oliveira
Coordenadora Pedagógica
04/04
(TERÇA)
Sonia Maria Soares
Diretora Pedagógica
Roteiro de estudos – 9os anos
Gramática
 Apostila 1
 Módulo 5 – Páginas 34 a 40.
 Módulo 8 – Páginas 55 a 63.
 Frase, oração e período.
 Período simples e composto.
Interpretação de texto
 Módulo 4 – Página 30 a 33.
 Módulo 7 – Página 43 a 54.
 Módulo 10 - Páginas 68 a 71.
 Narrativa.
 Narrativa fantástica, realista, maravilhosa.
 Texto de opinião.
Literatura
 Livro: “O Cortiço” (Aluísio Azevedo)

Questões relacionadas ao enredo e escola literária – Naturalismo.
Álgebra
 Apostila 1
 Capítulo 2 – Páginas 346 até 360.
 Capítulo 3 – Páginas 361 até 375.
 Capítulo 5 – Páginas 386 até 401.
 Os conjuntos numéricos.
 O conjunto dos irracionais.
 O conjunto dos reais.
 Exercícios extras.
 Rumo ao Ensino Médio.
Geometria
 Apostila 1
 Capítulo 8: Teorema de Thales – Páginas 423 até 431.
 Exercícios extras página 458 e 462.
 Resolver problemas utilizando o Teorema de Thales;
 Proporcionalidade entre segmentos determinados por um feixe de retas paralelas sobre
duas transversais.
Física (Rafael)
 Apostila 1
 Capítulo 4 – Equação fundamental da ondulatória - Páginas 317 até 323.
 Rumo ao ensino médio – Páginas 334 até 336.
 Tarefa avaliativa: página 284, número 5.
 Solucionar problemas envolvendo situações periódicas.
 Calcular período, freqüência e velocidade de uma onda.
Desenho Geométrico
 Apostila única
 Módulo 1 – Lugar Geométrico – Páginas 14 a 31.
 Construção de Lugares Geométricos: na bissetriz, mediatriz, paralela e na circunferência.
Física (Rossana)
 Apostila 1
 Capítulo 5 – Páginas 324 a 332.
 Classificação.
 Ondas sonoras.
 Qualidades do som.
Química
 Apostila 1
 Capítulo 3: Estados Físicos da Matéria – Páginas 244 a 257.
 Capítulo 4: Substâncias e Misturas – Páginas 258 a 268.
 Estados físicos.
 Mudanças de estados.
 Gráficos.
 Substâncias puras.
 Misturas: homogêneas / heterogênea.
Geografia
 Apostila 1
 Aula 3 – O quadro humano e social africano – Páginas 192 até 201.
 Aula 4 – A economia africana – Páginas 202 até 213.
 Exercícios Rumo ao Ensino Médio – Páginas 214 até 216.
 Estude a tarefa avaliativa – páginas 200 e 201
 Estude os roteiros do caderno e a revisão bimestral.
 FIQUE ATENTO AOS MAPAS, TABELAS E GRÁFICOS.
Simulado ATUALIDADES:
 Tema: Febre amarela
Fonte: Ministério da saúde 2017.
 A Importância da Mulher na Sociedade.
História
 Apostila 1
 Capítulo 3 – O Fim do Regime Monárquico e a Primeira República. – Páginas 127 até 139.
 Rumo ao Ensino Médio – (1 ao 10) Páginas 155 até 158.
Filosofia
 Apostila 1
 Maquiavel – Página 4 a 23.
Inglês
 Apostila de Inglês
 Capítulos 2 e 3 – Páginas 14 a 33.
 Cap. 2 - “Present simple” e “Present continuous”.
 Cap. 3 – “Personal pronouns”.
Empreendedorismo
 Apostila 1
 Módulo 1 – Adolescentes vamos empreender? – Páginas 05 até 13.
 Módulo 2 – As características do empreendedor. – Páginas 13 até 19.
 Módulo 3 – Planejamento: objetivos e metas – Páginas 20 até 26.
Estou ciente do horário de provas e roteiro de estudo do 1º bimestre/ 2017 do meu (a) filho (a)
_____________________________________________________________________dos 9os anos.
Assinatura do
responsável:______________________________________________________________.