Agenda Diária Ensino Fundamental II Data: 11/03/2016 6º ANO A HISTÓRIA – ORIENTAÇÕES SOBRE O PROJETO E DIVISÃO DAS EQUIPES. GEOGRAFIA – REVISÃO PARA AP. ATIVIDADE EM CLASSE: LIVRO PÁGS. 38,39 E 42. CORREÇÃO DE CADERNOS. REDAÇÃO – ATIVIDADE EM SALA: FICHA DE AULA/ REVISÃO ( AUTOBIOGRAFIA X BIOGRAFIA), ATIVIDADE + CORREÇÃO. ATIVIDADE PARA CASA: ATIVIDADE DO PROJETO. ACESSAR O SKOOB ENTRAR NO FÓRUM E RESPONDER AS DUAS PERGUNTAS ATÉ O DIA 18/03. ESTUDAR PARA AP. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6º ANO B REDAÇÃO – GÊNERO PERFIL. LEITURA DIALOGADA PÁG. 25. EXPLICAÇÃO SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO, SUPORTE DE CIRCULAÇÃO + FUNÇÃO SOCIAL. ATIVIDADE EM SALA: PRODUÇÃO EM DUPLA (FICHA A3) – PREPARAÇÃO. REVISÃO AP (FICHA DE AULA- BIOGRAFIA X AUTOBIOGRAFIA) + ANOTAÇÕES NO CADERNO. ATIVIDADE PARA CASA: ATIVIDADE DO PROJETO. ACESSAR O SKOOB ENTRAR NO FÓRUM E RESPONDER AS DUAS PERGUNTAS ATÉ O DIA 18/03. ESTUDAR PARA AP. GEOGRAFIA – REVISÃO PARA AP. ATIVIDADE EM CLASSE: LIVRO PÁGS. 38,39 E 42. CORREÇÃO DE CADERNOS. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7º ANO A ÉTICA – INCLUSÃO SOCIAL. EXIBIÇÃO DO FILME “VALENTE” E DEBATE ACERCA DELE. VISTO NA ATIVIDADE DE CASA. REDAÇÃO – SEQUESTRO EM URBANA – BIOGRAFIA DE SEVERINO. ARTIGO EXPOSITIVO E INFOGRÁFICO. ATIVIDADE EM CLASSE: LEITURA DE ENTREVISTAS, VÍDEOS SOBRE SEVERINO RODRIGUES E SUGESTÕES DE PERGUNTAS PARA O AUTOR. LEITURA, LIVRO “GÊNEROS”, PÁGS. 46 E 50. ATIVIDADE PÁGS. 49 E 51 + CORREÇÃO PÁG. 49. + CONTEÚDO AP. ATIVIVIDADE PARA CASA: ESTUDAR. CONTEÚDO AP: SERÁ UMA PRODUÇÃO TEXTUAL COM BASES NOS CAPÍTULOS 1,2,3,4 DO PROJETO A, DO LIVRO “OFICINA DE ESCRITORES”. GEOGRAFIA – POPULAÇÃO. ATIVIDADE EM CLASSE: LIVRO PÁGS. 40,41 E 47 + REVISÃO AP. EDUCAÇÃO FÍSICA – VIVÊNCIA DE JOGOS ESPORTIVOS. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- HUMANIDADE, TOLERÂNCIA E DIREITOS HUMANOS. BJ por um mundo de todos. 7º ANO B GEOGRAFIA – MIGRAÇÃO. ATIVIDADE EM SALA: LIVRO PÁGS. 40,41 E 47 HISTÓRIA – CONCLUSÃO CAPÍTULO 2. CORREÇÃO PÁGS. 44 E 45. ÉTICA – INCLUSÃO SOCIAL. EXIBIÇÃO DO FILME “VALENTE” + DEBATE. CORREÇÃO (VISTO) NA ATIVIDADE DE CASA. REDAÇÃO – FALA DA PERSONAGEM – LIVRO. EXPLICAÇÃO SOBRE DISCURSO DIRETO E INDIRETO. PÁG. 41, LIVRO “OFICINA DE ESCRITORES”. ATIVIDADE EM CLASSE: LIVRO PÁGS. 43 E 44 QUESTÕES 1,2,3. ATIVIDADE PARA CASA: FICHA A4, PREPARAÇÃO E ESCRITA. CONTEÚDO AP: SERÁ UMA PRODUÇÃO TEXTUAL COM BASES NOS CAPÍTULOS 1,2,3,4 DO PROJETO A, DO LIVRO “OFICINA DE ESCRITORES”. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8º ANO A REDAÇÃO – VÍDEOS – PROJETO AP – PÁG. 32. EXIBIÇÃO DOS VÍDEOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS COM BASE NO ROTEIRO. ÉTICA – INCLUSÃO E EXCLUSÃO SOCIAL. EXIBIÇÃO DO FILME “VALENTE” + DEBATE. ATIVIDADE PARA CASA: PESQUISE E ESCREVA EM SEU CADERNO 5 TIPOS DE INCLUSÃO SOCIAL NO BRASIL , E COMENTE CADA UMA DELAS. HISTÓRIA – TERRA E PROPRIEDADES EM ROMA. ANOTAÇÃO E EXPOSIÇÃO DO CONTEÚDO. MATEMÁTICA – ÂNGULO NOS TRIÂNGULOS. REVISÃO E CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS DAS PÁGS. 152 E 153. LÍNGUA PORTUGUESA – ADJUNTO ADNOMINAL – EXPLICAÇÃO NO QUADRO COM ESQUEMATIZAÇÃO DO CONTEÚDO/ REVISÃO – DETERMINANTES DO SUBSTANTIVO. ATIVIDADE EM CLASSE: LIVRO PÁGS. 77 E 79. ATIVIDADE PARA CASA: LIVRO PÁGS. 81 E 82. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8º ANO B MATEMÁTICA – ÂNGULOS. REVISÃO E CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS DAS PÁGS. 148 A 151. HISTÓRIA – TERRA E PROPRIEDADE EM ROMA. ORIGENS E CONFLITOS SOCIAIS NA MONARQUIA E REPÚBLICA. ÉTICA – INCLUSÃO E EXCLUSÃO SOCIAL. EXIBIÇÃO DO FILME “VALENTE” + DEBATE. ATIVIDADE PARA CASA: PESQUISE E ESCREVA EM SEU CADERNO 5 TIPOS DE INCLUSÃO SOCIAL NO BRASIL , E COMENTE CADA UMA DELAS. LÍNGUA PORTUGUESA – CORREÇÃO COLETIVA DA ATIVIDADE. AMOR POR ANEXINS + REVISÃO SOBRE ADJ. ADVERBIAL / ADJ. ADNOMINAL. REDAÇÃO – DIÁLOGO NA NARRATIVA. REESCRITA FICHA A4. DIVISÃO DOS TEMAS PARA OS GRUPOS DO PROJETO AP. CONTEÚDO AP: PRODUÇÃO TEXTUAL COM BASE NOS CAPÍTULOS – 1,4,6 DO LIVRO “OFICINA DE ESCRITORES”. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Página 2 9º ANO A EDUCAÇÃO FÍSICA – JOGOS OLÍMPICOS. HISTÓRIA DOS JOGOS OLÍMPICOS DA GRÉCIA ANTIGA E O BARÃO DE COUBENTIN (AULA TEÓRICA). MATEMÁTICA – ÂNGULOS. CORREÇÃO E REVISÃO DAS PÁGS. 36 A 40. HISTÓRIA – CIDADANIA E REVOLUÇÃO FRANCESA. FILME: “OS MISERÁVEIS” SOBRE A FRANÇA NA GRANDE HISTÓRIA DA REVOLUÇÃO FRANCESA. MATEMÁTICA- POTÊNCIA E RADIAÇÃO. CORREÇÃO E REVISÃO DAS PÁGS. 26 E 27. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9º ANO B LÍNGUA PORTUGUESA – ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS. COMPLETIVA NOMINAL. APOSITIVA. PREDICATIVA/ DIFERENÇA ENTRE OBJETIVA INDIRETA E COMPLETIVA NOMINAL. ATIVIDADE PARA CASA: LIVRO PÁGS. 64 A 67. MATEMÁTICA – SEGMENTOS PROPORCIONAIS. REVISÃO E CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS DAS PÁGS. 36 E 37. QUÍMICA – SEPARAÇÃO DE MISTURAS CAP. 2 – PÁG. 63. VENTILAÇÃO, COTAÇÃO E PENEIRAÇÃO. ATIVIDADE EM CLASSE: EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA AP. HISTÓRIA – CIDADANIA E REVOLUÇÃO FRANCESA. FILME: “OS MISERÁVEIS” SOBRE O CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIAL NA REVOLUÇÃO FRANCESA. Página 3