LÍNGUA PORTUGUESA 6º ANO • Interpretação de texto

CONTEÚDOS PARA PROVA
1º TRIMESTRE – FUNDAMENTAL II
LÍNGUA PORTUGUESA
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Interpretação de texto;
Linguagem: verbal - não verbal – mista;
Encontros fonéticos (dígrafos vocálicos e consonantais/encontros consonantais próprios e
impróprios/ditongos, hiatos e tritongos);
Substantivos: próprios, concretos, epicenos, comum de dois, sobrecomuns, abstratos; e
Plural dos substantivos em ÃO (ÃOS, ÕES, ÃES).
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Vozes Vebais - Cap. 15 (pág. 217)
Preposição - Cap. 18
Combinação
Contração
Locução prepositiva
Estrutura e Formação das palavras - Cap. 7
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Tipos de sujeito - Cap. 24
Vozes dos verbais
Agente da passiva
Mudança de vozes
A predicação: transitividade verbal - Cap. 22
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Figuras de linguagem, orações coordenadas e conjunções.
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REDAÇÃO
Interpretação de texto;
J/G;
Narrativa de tempo linear (começo-meio-fim);
Narrador em 1ª pessoa (conta e participa dos acontecimentos); e
Clímax (ponto alto da narrativa).
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Interpretação de texto;
Homônimos (homógrafos, homófonos e perfeitos); e
Parônimos.
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Interpretação de texto;
Figuras de linguagem: metonímia, catacrese, hipérbole, metáfora, antítese, personificação e
sinestesia.
Emprego dos porquês; e
Produção de esquete.
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Crônica
6º ANO
7º ANO
8º ANO
9º ANO
6º ANO
7º ANO
8º ANO
9º ANO
ARTE
9º ANO
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Impressionismo: características.
Técnicas usadas
Principais artistas do Impressionismo.
Van Gogh: características das obras.
CONTEÚDOS PARA PROVA
1º TRIMESTRE – FUNDAMENTAL II
6º ANO
7º ANO
8º ANO
9º ANO
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MATEMÁTICA
Problemas envolvendo tempo (horas, minutos, segundos)
Potenciação (definição e propriedades)
Cálculo de potências e raizes quadradas
Expressões numéricas
Sistema Binário
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Multiplicação e divisão de números inteiros e racionais
Representação de racionais
Potenciação de inteiros e racionais
Expressões numéricas
Média aritmética
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Potências de 10 e notação científica
Estudo de triângulos:
- Definição e classificação por ângulos e lados
- Ângulo externo
- Condição de existência
- Soma dos ângulos internos
- Triângulos equiláteros e isósceles
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Equação do segundo grau.
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6º ANO
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7º ANO
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CIÊNCIAS/BIOLOGIA
Capitulo 4 – O planeta por dentro e por fora- Descrever as características das partes dos
planetas. Reconhecer as funções das placas tectônicas assim como as influencias de suas
movimentações na formação de cadeias montanhosas e desastres.
Capitulo 5 – Rochas e minerais- Reconhecer a composição e formação das rochas, assim
como as suas utilizações pelos seres humanos
Capitulo 6 – Cuidando do solo- Reconhecer os processos de formação do solo, sua
composição, os tipos de solo com suas características. Descrever os processos de preparação do
solo, as consequências da erosão e as doenças transmitidas pelo solo.
Capitulo 3 – Os seres vivos evoluem..Deverão saber como se dá a evolução entre os seres
vivos de acordo com as teorias de Darwin e Lamarkc
Capitulo 5 – Classificando os seres vivos- Deverão ser capazes de reconhecer as regras e os
critérios para a organização dos seres vivos, suas taxonomias e as hierarquias de organização de
categorias. Dar introdução sobre os 5 reinos existentes
Capitulo 6 – Os vírus e a saúde do corpo- Deverão ser capazes de reconhecer e explicar as
características gerais dos vírus assim como os tipos de reprodução. Deverão ser capazes de
reconhecer e diferenciar as diferenças entre vacinas e soro terapêutico. Deverão saber a forma
de contágio, método de ação e profilaxias das principais doenças causadas pro vírus
Capitulo 7 – As bactérias- Saber reconhecer e explicar as características gerais deste reinos,
os tipos de reprodução, principais formas das bactérias. Deverão saber a forma de contágio,
método de ação e profilaxias das principais doenças causadas por bactérias.
Capitulo 8 – Protozoários e algas unicelulares- Saber reconhecer e explicar as características
gerais deste reinos, os tipos de reprodução, principais formas de locomoção dos protozoários.
Deverão saber a forma de contágio, método de ação e profilaxias das principais doenças
causadas por protozoários. Reconhecer e explicar os tipos de algas unicelulares existentes neste
reino.
Capitulo 9 – Fungos- Saber reconhecer e explicar as características gerais deste reinos, os tipos
de reprodução, principais importâncias dos fungos. Deverão saber a forma de contágio, método
de ação e profilaxias das principais doenças causadas por fungos.
CONTEÚDOS PARA PROVA
1º TRIMESTRE – FUNDAMENTAL II
8º ANO
9º ANO
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Capítulo: 3 é 4. Alimentos e sistema digestório
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Origem da vida e evolução
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6º ANO
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7º ANO
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GEOGRAFIA
Reconhecer os fatores que interferem na localização industrial e os espaços da produção,
circulação e consumo. Páginas: 33 e 42.
Conceituar a ciência cartográfica, e sua importância. Página: 45.
Compreender a evolução das técnicas de construção dos mapas. Páginas: 45, 47, 48 e 49.
Interpretar os mapas através da linguagem cartográfica e seus componentes: título, legenda,
fonte, escala, os tipos de mapas e sua importância. Páginas: 51, 52,53 55 e 57.
Localizar pontos nos mapas utilizando as Coordenadas Geográficas. Páginas: 78, 79 e 80.
Compreender a existência e necessidade dos fusos-horários, bem como utilizá-los corretamente.
Páginas: 82 e 83.
Reconhecer as principais características do crescimento populacional brasileiro como: a queda
do crescimento natural, imigração, emigração e a importância das iniciativas de resgate da
memória dos imigrantes. Páginas: 38, 39, 41 e 42.
Caracterizar a distribuição espacial da população brasileira (população relativa ou densidade
demográfica), e os diferentes tipos de migração, bem como suas principais causas e influências
em nossa sociedade. Páginas: 45 e 47.
Interpretar as pirâmides etárias, reconhecendo seus três tipos principais e suas transformações.
Páginas: 49, 50 e 51.
Analisar os fatores responsáveis pela distribuição irregular da população no território brasileiro.
Página 46.
Caracterizar o espaço rural brasileiro e seus dualismos: tradicional e moderno, concentração
fundiária e reforma agrária. Páginas: 55, 56, 57 e 59, 65 e 66.
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Etnia, cultura e nação;
Regionalização mundial
Espaço econômico mundial
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Meio ambiente
Consumismo
Globalização
6º ANO
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HISTÓRIA
Paleolítico e neolítico (capítulo: 5)
Pre-história no Brasil (capítulo: 6)
7º ANO
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Feudalismo (capítulo: 4)
Sociedade feudal (capítulo: 5 até página 83)
8º ANO
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Revoluções inglesas do sec. XVII
Revolução industrial
9º ANO
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Imperialismo
I guerra mundial
8º ANO
9º ANO
CONTEÚDOS PARA PROVA
1º TRIMESTRE – FUNDAMENTAL II
INGLÊS
NÍVEL A
NÍVEL B
NÍVEL C
NÍVEL D
NÍVEL E
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Verbo To be
Likes x dislikes
Object pronoun
Wh – question
Countries x nationalities
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Present continous (afirmativo, negativo, interogativo)
Vocabulary: Housework/Hobbies e interests
Present Simple x Presente continous
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Will (Afirmativo/negativo/Iterrogativo/Short Answers)
Present Continous
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Adjectives
Comparative
Superlative
As...as
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Must x Have to
Mustn’t
Vocabulary: Thinking
QUÍMICA
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9º ANO
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Questão da prova anterior
Ponto de fusão e ponto de ebulição
Gráficos de aquecimento de substância pura, mistura comum, mistura eutética e mistura
azeotrópica
Processos de separação de misturas
Transformações físicas e transformações químicas
Evolução dos modelos atômicos
FÍSICA
9º ANO
6º ANO
7º ANO
8º ANO
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Movimento Uniformemente Variado
Movimento Vertical
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ESPANHOL
Interpretação
Vocabulário (saudações, despedidas e grau de parentesco)
Pronomes interrogativos e exclamativos
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Interpretação
Advérbios e locuções adverbiais de lugar e quantidade
Verbo Ir / Irse
Preposições
Verbos regulares e irregulares no presente do indicativo
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Colocación pronominal;
Pronombres complemento directo;
Verbos en pretérito indefinido;
Palabras heterosemánticas (falsos amigos);
Textos.
Páginas: 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 25, 26,27 y 28.
CONTEÚDOS PARA PROVA
1º TRIMESTRE – FUNDAMENTAL II
9º ANO
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Verbos en presente de subjuntivo;
Perífrasis verbales: deber + infinitivo, tener que + infinitivo y haber que + infinitivo;
Colocación pronominal;
Demostrativos neutros;
Textos.
Páginas: 7, 8, 9, 23, 24 (ejercicios 1 y 2), 25, 26, 27,28, 29, 30, 31,