O que nos torna fortes e sábios é enfrentar os

Roteiro de Estudos para Avaliação Trimestral
9o ano E.F. - 3º Trimestre
Disciplina: Biologia - Prof. Paulo O. Borges.
O que nos torna fortes e sábios é enfrentar os desafios com força máxima!
O QUE ESTUDAR:
Procedimentos:
Capítulos
Conteúdo
21
Diversidade das plantas
Monte tabelas, faça esquemas e responda a questões de
vestibulares e do ENEM.
22
Histologia e morfologia das angiospermas
Monte tabelas para diferenciar a forma e a função dos
principais tecidos e órgãos vegetais.
23
Fisiologia das angiospermas.
Monte resumos e esquemas, use tabelas e gráficos para
entender como funcionam os principais órgãos das plantas.
Entende a função de cada hormônio e com são produzidas e
transportadas a seiva elaborada e a seiva bruta.
Como devo estudar e de quais materiais preciso:
- Método: Antes de iniciar seus estudos dê uma lida no texto “Três formas simples como a ciência pode melhorar
seu aprendizado”. Nesse texto você encontrará algumas técnicas de estudo que podem te ajudar a obter maior
sucesso nas provas.
Assistir às aulas, anotando o que julgar mais importante e questionar quando houver dúvidas!
Use suas anotações de aula para fazer uma revisão, dando especial atenção aos termos mais destacados pelo
professor. Anote suas dúvidas e procure esclarecê-las com auxílio do livro, de algum colega ou do professor.
Monte resumos, esquemas, tabelas e mapas de conceitos para facilitar o reconhecimento de padrões gerais.
Faça muitos exercícios de diferentes vestibulares para testar suas habilidades!
Materiais: Livro didático, caderno, CD do livro didático, lápis, caneta, borracha, esquemas e anotações,
listas de exercícios ou pc com acesso à internet.
Assistir aos vídeos relacionados com os capítulos que estão no CD do livro e utilizar o microscópio virtual para
observar os seres vivos citados nos referidos capítulos.
DICAS:
Consulte suas anotações, revise seu caderno, releia o livro didático. Não se esqueça de refazer as provas
anteriores! Você também pode fazer ou refazer o roteiro de estudos presente ao final de cada capítulo e
buscar exercícios em diversos sites na internet.
Assista aos vídeo abaixo antes de começar os estudos, procure identificar a importância das plantas para sua
vida e para a sociedade como um todo:
1 - Plantas na varanda
2 – Plantas melhoram o clima no escritório
3 – Plantas medicinais
4 – Avencas
Exercícios de revisão:
01) Após assistir os vídeos recomendados acima, descreva como as plantas podem ser importantes para a humanidade, como
podemos utilizar as plantas para obter saúde e bem estar?
02) Construa uma tabela diferenciando as angiospermas das outras plantas terrestres.
03) Assista ao vídeo do link: https://www.youtube.com/watch?v=c9NeeQHyXT8
Com base em seus conhecimentos sobre fisiologia vegetal, tente explicar a ausência de sementes no mamão do vídeo.
04) Com base em seus conhecimentos, preencha a tabela baixo:
Tabela 1: Funções dos principais órgãos vegetais.
Órgão
Função
Folhas
Caules
Raízes
Flores
Frutos
05) Antes de prosseguir seus estudos, encontre em seu livro didático, o significado dos seguintes termos:
TERMO
SIGNIFICADO
Mesófilo
Parênquima
Colênquima
Epiderme
Estômato
Acúleo
Cutícula
Ostíolo
AIA
Etileno
Câmbio
Súber
Meristema
Endosperma
Transpiração
Fotossíntese
Osmose
06) Construa uma tabela comparando a ação de cada hormônio vegetal, sua importância para a vida da planta e sua possível
aplicação na agricultura.
07) Observe a figura e em seguida responda:
a) Quais as consequências dos diferentes efeitos do hormônio AIA (Auxina)
sobre o fototropismo e o geotropismo da raiz e do caule respectivamente?
b) O que aconteceria com o caule e a raiz de uma planta que forma expostas a
elevadas doses de AIA?
18) Observe a figura abaixo e responda:
a) Quais das plantas acima possuem sementes?
b) Qual a função das sementes nessas plantas?
08) Explique qual a diferença entre seiva bruta e seiva elaborada? Onde cada uma delas é produzida?
09) Que fatores ambientais podem provocar a abertura dos estômatos de uma folha?
10) O que são sementes fotoblásticas negativas?
11) Qual é o hormônio vegetal responsável pelo amadurecimento dos frutos?
12) O que é fototropismo? Como é o fototropismo no caule e na raiz?
13) Preencha, com o auxílio do livro a tabela abaixo:
Tabela 1: Comparação entre os efeitos dos diversos tipos de hormônios vegetais
hormônios
Molécula
Local de síntese
Transporte
Ação/Função
Aplicação
AUXINAS
ETILENO
GILBERELINAS
ÁCIDO
ABSCÍSICO
CITOCININAS
14) Com auxílio de seu livro, preencha a Tabela abaixo:
Tabela 2: Efeitos dos fatores ambientais na abertura dos estômatos
Fator/Ação
Abertura
Fechamento
Luz
Temperatura
CO2
H2O (solo)
15) Assista ao vídeo do link abaixo e em seguida responda aos itens:
http://eaulas.usp.br/portal/video.action?idItem=1824
a) A qual Filo pertencem as plantas vídeo acima?
b) Quais as principais características dessas plantas?
c) O que é báculo?
16) Monte um gráfico que demonstre o comportamento da fotossíntese e da respiração em diferentes condições de
luminosidade.
17) O que é fitocromo? Quais os efeitos dos diferentes fitocromos sobre as plantas?
18) De maneira geral, qual fator ambiental é responsável pela floração das Angiospermas?
19) Faça um desenho esquemático mostrando um estômato de uma planta que está no sol, com temperatura amena, em solo
saturado de água.
20) Observe a figura abaixo:
a) Qual tipo de seiva é transportada seguindo o modelo ao lado? Onde esse tipo
de seiva é produzida?
b) Qual a importância do transporte de seiva para a vida das plantas?
21) Explique a diferença entre a nutrição orgânica e a nutrição inorgânica da planta?
22) O que aconteceria com uma planta que fosse colocada para viver em um ambiente continuamente iluminado com luz
verde?
23) Observe o esquema abaixo e após responda ao que se pede:
a) Quais as consequências de um anel de Malpighi para a planta?
b) Que tipo de seiva terá sua circulação reduzida?
24) Observe o esquema abaixo e em seguida responda o que se pede:
a) Que órgão vegetal está representado no corte transversal ao lado? Qual sua função?
b) A quais tipos de tecidos vegetais correspondem A e B, quais suas funções e como eles
são formados?
25) O que é geotropismo? Como raiz e caule reagem ao geotropismo?
26) Faça o desenho esquemático de uma folha em corte transversal com legenda, indicando cada um dos tecidos que a
constituem e qual a função de cada um deles.
27) O que é teoria de Díxon? O que ela explica?
28) Explique por qual razão as plantas florescem em diferentes épocas do ano? Qual é o estímulo básico para que elas
floresçam?
29) Leia o texto do link abaixo:
http://www2.uol.com.br/sciam/noticias/gravitropismo_versus_fototropismo.html
Agora responda:
a) Diferencie gravitropismo de fototropismo.
b) Qual é o hormônio vegetal responsável pelos fenômenos descritos no item anterior?