Treinamento para Olimpíadas de 2009 www.cursoanglo.com.br 3 -ª s é r i e EM Física AULA 4 PLANO INCLINADO Forças aplicadas ao corpo apoiado sobre plano inclinado sem atrito → N → P Forças aplicadas ao corpo apoiado sobre plano inclinado com atrito → C → N → A → P Em Classe 1. Um carrinho de massa m desce um apoio plano inclinado de um ângulo θ em relação à horizontal. sendo g a aceleração local da gravidade, determinar, desprezando atritos e a resistência do ar: a) a aceleração do carrinho; b) a intensidade da força normal que o apoio exerce no caminho. 2. No sistema esquematizado na figura, não há atritos a considerar. Os corpos são abandonados do repouso e do corpo A está apoiado sobre uma superfície plana horizontal. O corpo A tem as dimensões indicadas na figura e o corpo B tem dimensões desprezíveis. Adotar g = 10 m/s2. C B CD = 0,30 m CE = 0,50 m DE = 0,40 m A E D a) Determinar a aceleração do corpo B no caso do corpo A ser mantido em repouso. b) Determinar a aceleração horizontal a que deve ser submetido o conjunto para que não haja movimento relativo entre os corpos. SISTEMA ANGLO DE ENSINO ◆ 1◆ 2009 Treinamento para Olimpíadas de Física 3. (OBF) Determinar o valor da força de atrito que atua sobre o bloco de 100 kg, considerando que o módulo da força → F que atua sobre o corpo, como indicado pelo desenho seja 100 N. O coeficiente de atrito estático é 0,20 e o dinâmico 0,17. → F 30º Em Casa 1. (OBF) Uma força horizontal de magnitude F, representada na figura abaixo, e utilizada para empurrar um bloco. de peso mg, com velocidade constante ao longo do plano inclinado. O coeficiente de atrito entre o plano e o bloco é µ. A magnitude da força de atrito que age no bloco é: θ a) µ mg cosθ. b) µ mg/cosθ. c) µ (mg cosθ + F senθ ). d) µ (F cosθ – mg senθ ). e) µ F cosθ. 2. (OBF) Para mostrar a um amigo a validade das leis de Newton. você pega um pequeno bloco de madeira e o coloca no pára-brisa dianteiro de um carro, que tem uma inclinação de 45º em relação à horizontal. O bloco, então, escorrega pelo pára-brisa com velocidade constante. Você então repete a experiência, mas agora com o carro acelerando com uma aceleração a = 3 m/s2. O bloco, então, fica em repouso em relação ao vidro. Para responder aos itens abaixo, considere um observador em repouso na Terra. a) Faça um diagrama das forças que atuam no bloco, identificando-as, para as duas situações descritas acima. Discuta se há ou não diferença entre estas duas situações. b) Calcule o coeficiente de atrito estático entre o vidro e a madeira (supondo que a segunda situação descrita acima seja a de iminência de movimento). 3. (OBF) Um bloco em forma de paralelepípedo de arestas d, d e d/2 é colocado na parte superior de um outro bloco em forma de cunha, de arestas d, 3d e 4d, feito do mesmo material, como representado na figura. d/2 3d 4d d Na ausência de atrito entre as superfícies dos blocos e entre a base da cunha e o plano horizontal, encontre o tempo de queda do paralelepípedo até tocar o plano horizontal na forma id , onde i e j são números inteiros e g jg é a aceleração da gravidade. SISTEMA ANGLO DE ENSINO ◆ 2◆ 2009 Treinamento para Olimpíadas de Física AULAS 5 e 6 TRABALHO E ENERGIA TRABALHO DE UMA FORÇA Força Constante → → F F α → τ→F = F ⋅ d ⋅ cos α d Força Variável → F Ft = F ⋅ cos α α Ft Ft 2 τ →F =N ± A Ft 1 A S S1 S2 d • O trabalho é positivo quando Ft tiver o sentido do deslocamento. • O trabalho é negativo quando Ft tiver o sentido oposto ao do deslocamento. • A unidade de trabalho no SI é o J (joule). ENERGIA Energia Cinética É uma grandeza física atribuída a corpos com velocidade. EC = 1 mv 2 2 Energia Potencial É uma grandeza física atribuída a sistemas de corpos cuja posição relativa de seus elementos propiciam a aparição de movimento ou o aumento de movimento. Energia Potencial Gravitacional m → h g EP = mgh SISTEMA ANGLO DE ENSINO ◆ 3◆ 2009 Treinamento para Olimpíadas de Física Energia Potencial Elástica k x EP = 1 2 kx 2 Energia Mecânica EM = EC + EP TEOREMA DA ENERGIA CINÉTICA τ→F = Ecfinal – Ecinicial TEOREMA DA ENERGIA MECÂNICA final inicial τ →F não conser = EM – EM Todas as forças, com exceção das forças Peso, Elástica e Elétrica, são consideradas não conservativas. SISTEMAS CONSERVATIVOS São os sistemas em que não há trabalho das forças não conservativas, portanto a energia mecânica é constante. τ →F não conser = 0 ⇔ EM = cte Em Classe 1. (FUVEST) O gráfico velocidade contra tempo, mostrado adiante, representa o movimento retilíneo de um carro de massa m = 600kg numa estrada molhada. No instante t = 6s o motorista vê um engarrafamento à sua frente e pisa no freio. O carro, então, com as rodas travadas, desliza na pista até parar completamente. Despreze a resistência do ar. v(m/s) 10 0 2 4 6 8 t(s) a) Qual é o coeficiente de atrito entre os pneus do carro e a pista? b) Qual o trabalho, em módulo, realizado pela força de atrito entre os instantes t = 6 s e t = 8 s? SISTEMA ANGLO DE ENSINO ◆ 4◆ 2009 Treinamento para Olimpíadas de Física 2. (UNICAMP) Numa câmara frigorífica, um bloco de gelo de massa m = 8,0kg desliza sobre a rampa de madeira da figura a seguir, partindo do repouso, de uma altura h = 1,8 m. 1,8 m A a) Se o atrito entre o gelo e a madeira fosse desprezível, qual seria o valor da velocidade do bloco ao atingir o solo (ponto A da figura)? b) Entretanto, apesar de pequeno, o atrito entre o gelo e a madeira não é desprezível, de modo que o bloco de gelo chega à base da rampa com velocidade de 4,0m/s. Qual foi a energia dissipada pelo atrito? c) Qual a massa de gelo (a 0°C) que seria fundida com esta energia? Considere o calor latente de fusão do gelo L = 80 cal/g e, para simplificar, adote 1 cal = 4,0 J. 3. (UFRS-modificado) A figura representa uma mola, de massa desprezível, comprimida entre dois blocos, de massas M1 = 1kg e M2 = 2 kg, que podem deslizar sem atrito sobre uma superfície horizontal. O sistema é mantido inicialmente em repouso. M1 M2 Num determinado instante, a mola é liberada e se expande, impulsionando os blocos. Depois de terem perdido contato com a mola, as massas M1 e M2 passam a deslizar com velocidades de módulos v1 = 4m/s e v2 = 2m/s, respectivamente. Supondo que o sistema é conservativo: a) calcule a energia potencial elástica da mola no instante em que o sistema é liberado. b) sendo k = 2,4 × 103 N/m a constante elástica da mola, determine a deformação da mola no instante em que o sistema é liberado. 4. (UFSC) A figura mostra um bloco, de massa m = 500g, mantido encostado em uma mola comprimida de X = 20cm. A constante elástica da mola é K = 400N/m. A mola é solta e empurra o bloco que, partindo do repouso no ponto A, atinge o ponto B, onde pára. No percurso entre os pontos A e B, a força de atrito da superfície sobre o bloco dissipa 20% da energia mecânica inicial no ponto A. B A Analise as proposições: I. ( ) Na situação descrita, não há conservação da energia mecânica. II. ( ) A energia mecânica do bloco no ponto B é igual a 6,4 J. III. ( ) O trabalho realizado pela força de atrito sobre o bloco, durante o seu movimento, foi 1,6 J. IV. ( ) O ponto B situa-se a 80 cm de altura, em relação ao ponto A. V. ( ) A força peso não realizou trabalho no deslocamento do bloco entre os pontos A e B, por isso não houve conservação da energia mecânica do bloco. VI. ( ) A energia mecânica total do bloco, no ponto A, é igual a 8,0 J. VII. ( ) A energia potencial elástica do bloco, no ponto A, é totalmente transformada na energia potencial gravitacional do bloco, no ponto B. SISTEMA ANGLO DE ENSINO ◆ 5◆ 2009 Treinamento para Olimpíadas de Física 5. (UFMT) Um bloco A de 3,0 kg é abandonado no ponto P do plano inclinado, conforme figura a seguir. A P k 2,0 m s 4,0 m Q R O plano inclinado não possui atrito, entretanto no trecho QR o coeficiente de atrito cinético (µc), entre o bloco e o pla- no horizontal vale 0,25. Sendo a constante elástica da mola k = 1,5 × 105 N/m e g = 10m/s2, determine aproximadamente, em cm, a compressão que o bloco A proporciona à mola. 6. (UFPR) Um esporte atual que tem chamado a atenção por sua radicalidade é o “bungee jumping”. É praticado da seguinte maneira: uma corda elástica é presa por uma de suas extremidades no alto de uma plataforma, em geral sobre um rio ou lago, e a outra é presa aos pés de uma pessoa que em seguida salta da plataforma e, ao final de alguns movimentos, permanece dependurada pela corda, em repouso. Sejam 70kg a massa da pessoa, 10m o comprimento da corda não tensionada e 100N/m a sua constante elástica. Desprezando a massa da corda e considerando que a pessoa, após o salto, executa somente movimentos na vertical. Analise as proposições: I. ( ) Em nenhum instante, após o salto, ocorre movimento de queda livre. II. ( ) Após o salto, a velocidade da pessoa na posição 10 m é de 20 m/s. III. ( ) Após a corda atingir a sua deformação máxima, a pessoa retorna para cima e fica oscilando em torno da posição de equilíbrio, que se encontra a 17m abaixo do ponto em que está presa a corda na plataforma. IV. ( ) Durante o movimento oscilatório, a força elástica da corda é a única força que realiza trabalho sobre a pessoa. V. ( ) No movimento oscilatório realizado pela pessoa, a energia mecânica é conservada. VI. ( ) A deformação da corda depende da massa da pessoa. 7. (ITA) A figura ao lado ilustra um carrinho de massa m percorrendo um trecho de uma montanha russa. Desprezando-se todos os atritos que agem sobre ele e supondo que o carrinho seja abandonado em A, o menor valor de h para que o carrinho efetue a trajetória completa é: m A R h ( 3R) a) 2 (5R) 2 c) 2R b) (5gR) 2 e) 3R d) 8. (FUVEST) Um brinquedo é constituído por um cano (tubo) em forma de 3 de arco de circunferência, de raio médio R, 4 posicionado num plano vertical, como mostra a figura. bola 1 bola 2 H B R A SISTEMA ANGLO DE ENSINO → g ◆ 6◆ 2009 Treinamento para Olimpíadas de Física O desafio é fazer com que a bola 1, ao ser abandonada de uma certa altura H acima da extremidade B, entre pelo cano em A, bata na bola 2 que se encontra parada em B, ficando nela grudada, e ambas atinjam juntas a extremidade A. As massas das bolas 1 e 2 são MA e MB, respectivamente. Despreze os efeitos do ar e das forças de atrito. a) Determine a velocidade v com que as duas bolas grudadas devem sair da extremidade B do tubo para atingir a extremidade A. b) Determine o valor de H para que o desafio seja vencido. Em Casa 1. (UNESP) Uma pequena esfera maciça, presa à extremidade de um fio leve e inextensível, é posta a oscilar, como mostra a figura adiante. h v Se v é a velocidade da esfera na parte mais baixa da trajetória e g a aceleração da gravidade, a altura máxima h que ela poderá alcançar, em relação à posição mais baixa, será dada por: 2. a) 2gv d) v2 g b) gv 2 e) v2 2g c) 2v 2 g (UNICAMP) Um carrinho de massa m = 300 kg percorre uma montanha russa cujo trecho BCD é um arco de circunferência de raio R = 5,4m, conforme a figura adiante. A velocidade do carrinho no ponto A é vA = 12m/s. Considerando g = 10 m/s2 e desprezando o atrito, calcule; C B A D R a) a velocidade do carrinho no ponto C; b) a aceleração do carrinho no ponto C; c) a força feita pelos trilhos sobre o carrinho no ponto C. 3. Um objeto de massa 400 g desce, a partir do repouso no ponto A, por uma rampa, em forma de um quadrante de circunferência de raio R = 1,0 m. Na base B, choca-se com uma mola de constante elástica k = 200 N/m. Adotando g = 10 m/s2, a) Desprezando a ação de forças dissipativas em todo o movimento, determine a máxima deformação da mola. b) Suponha agora, que durante a descida, ocorra dissipação de 36% da energia mecânica inicial do sistema devido às resistências passivas. Determine a máxima deformação da mola. 4. (VUNESP) Um carrinho de 2,0kg, que dispõe de um gancho, movimenta-se sobre um plano horizontal, com velocidade constante de 1,0m/s, em direção à argola presa na extremidade do fio mostrado na figura 1. A outra extremidade do fio está presa a um bloco, de peso 5,0N, que se encontra em repouso sobre uma prateleira. Enganchando-se na argola, o carrinho puxa o fio e eleva o bloco, parando momentaneamente quando o bloco atinge a altura máxima h acima da prateleira como mostra a figura 2. SISTEMA ANGLO DE ENSINO ◆ 7◆ 2009 Treinamento para Olimpíadas de Física Figura 1 Figura 2 bloco de 5,0 N h prateleira argola gancho 2,0 kg 1,0 m/s Nestas condições determine: a) a energia cinética inicial do carrinho; b) a altura h, supondo que ocorra perda de 20% da energia cinética inicial do carrinho quando o gancho se prende na argola. (Despreze quaisquer atritos e as massas das polias.) 5. Dois carrinhos A e B, de massas mA = 4,0kg e mB = 2,0kg, movem-se sobre um plano horizontal sem atrito, com velocidade de 3,0m/s. Os carrinhos são mantidos presos um ao outro através de um fio que passa por dentro de uma mola comprimida (fig.1). Em determinado momento, o fio se rompe e a mola se distende, fazendo com que o carrinho A pare (fig. 2), enquanto que o carrinho B passa a se mover com velocidade VB. Considere que toda a energia potencial elástica da mola tenha sido transferida para os carrinhos. v = 3,0 m/s A B (fig. 1) A vB B (fig. 2) Determine a velocidade que o carrinho B adquire, após o fio se romper. 6. (UFPE) Em um dos esportes radicais da atualidade, uma pessoa de 70kg pula de uma ponte de altura H = 50m em relação ao nível do rio, amarrada à cintura por um elástico. O elástico, cujo comprimento livre é L = 10m, se comporta como uma mola de constante elástica k. H h No primeiro movimento para baixo, a pessoa fica no limiar de tocar a água e depois de várias oscilações fica em repouso a uma altura h, em relação à superfície do rio. Calcule h, em m. 7. (FUVEST) Um pequeno corpo de massa m é abandonado em A com velocidade nula e escorrega ao longo do plano inclinado, percorrendo a distância d. → A g d h B SISTEMA ANGLO DE ENSINO ◆ 8◆ 2009 Treinamento para Olimpíadas de Física Ao chegar a B, verifica-se que sua velocidade é igual a gh . Pode-se então deduzir que o valor da força de atrito que agiu sobre o corpo, supondo-a constante, é mgh . 2d mgh . e) 4d a) zero. d) b) mgh. c) 8. 9. mgh . 2 (OBF) Dois corpos A e B, de massa m e 2m respectivamente, são colocados em movimento horizontal, a partir do repouso, pela ação de forças iguais. Após percorrerem a mesma distância d, suas velocidades são respectivamente VAF e VBF. Tomando estes mesmos corpos, porém abandonando-os a partir do repouso sob efeito da aceleração da gravidade, após percorrerem a mesma distância anterior d, mas na vertical, suas velocidades serão VAg e VBg. Ignorando qualquer força de atrito, podemos dizer então que as razões VBF / VAF e VBg / Vag valem, respectivamente: a) 2 e1 2 d) 1 e 2 b) 2e 2 e) 2 e 1 c) 2 2 e 2 2 (OBF) Balões preenchidos com gás hidrogênio são usados para suspender equipamentos meteorológicos. Um aluno, acompanhando o lançamento, percebeu que o balão, partindo do repouso, em poucos instantes, aumentava visivelmente sua velocidade. Tomando como base o princípio da conservação da energia, perguntou-se: como é possível a energia potencial gravitacional do balão estar aumentando e a sua energia cinética também? Assinale a alternativa que esclarece a situação: a) A conservação da energia mecânica não pode ser usada no caso dos corpos que se movem pelo princípio de Arquimedes. b) As energias cinética e potencial gravitacional do balão só podem aumentar, pois a força peso tem sentido contrário ao do movimento e realiza um trabalho nulo. c) Todo corpo em ascensão aumenta a sua energia cinética até que a fricção com o ar estabeleça um movimento de velocidade escalar constante. Deste ponto em diante a força peso realiza um trabalho nulo, a energia cinética não aumenta mais, mas a energia potencial gravitacional do balão continua aumentando. d) No período de aceleração, o aumento da energia cinética e potencial gravitacional do balão se dá pela redução da energia potencial gravitacional do ar por ele deslocado. e) Na realidade, ao subir, o balão tem a sua energia potencial gravitacional diminuída por ter uma densidade média inferior à do ar, e sua energia cinética aumentada. 10. (OBF) Um jovem de massa 100kg fixado pelos tornozelos a um cabo elástico, solta-se do parapeito de uma ponte (A) para praticar “bungee jump”. A superfície do rio encontra-se a 70m abaixo do parapeito da ponte. O cabo elástico tem comprimento não deformado igual a 40m e uma constante elástica igual a 300N/m. a) Calcule o maior comprimento atingido pelo cabo elástico. b) Se a máxima aceleração desejada pelos responsáveis pelo brinquedo é igual a 30m/s2 (3g) verifique se este valor é ultrapassado calculando o valor da máxima aceleração a que o jovem fica submetido. 11. (OBF) Um corpo de massa m igual a 2kg é abandonado de uma certa altura de um plano inclinado e atinge uma mola ideal de constante elástica igual a 900N/m, deformando-a de 10cm. Entre os pontos A e B, separados 0,50m, existe atrito cujo coeficiente de atrito vale 0,10. As outras regiões não possuem atrito. A B A que distância de A o corpo M irá parar? SISTEMA ANGLO DE ENSINO ◆ 9◆ 2009 Treinamento para Olimpíadas de Física 12. (OBF) Um corpo de massa m desce um plano inclinado. O coeficiente de atrito cinético entre o corpo e o plano varia de acordo com µ = µ0 ⋅ x, onde µ0 é uma constante e x é a distância percorrida pelo corpo a partir do ponto inicial x = 0, mostrado na figura. x=0 θ x a) Esboce o gráfico da magnitude da força de atrito em função de x e, a partir dele, ache a magnitude do trabalho realizado pela força de atrito cinético para uma distância x percorrida pelo corpo. b) Determine a distância d percorrida pelo corpo até que sua aceleração seja nula. c) ao atingir este ponto, o corpo irá parar? Suponha que o corpo parte do repouso na posição x = 0. 13. (OBF) Um corpo de massa m, preso a uma corda de comprimento l e de massa desprezível, é abandonado da posição horizontal A, como mostra a figura. Desprezando forças dissipativas e considerando que o sistema encontra-se num campo gravitacional de módulo g, pergunta-se: a) Em quais pontos da trajetória o vetor aceleração do corpo terá componente vertical com sentido para baixo? E com sentido para cima? b) Determine o ângulo θ para o qual o vetor aceleração estará na direção horizontal. C A l θ → g B SISTEMA ANGLO DE ENSINO – Coordenação Geral: Nicolau Marmo; Coordenação do TOF: Marco Antônio Gabriades; Supervisão de Convênios: Helena Serebrinic; Equipe 3a série Ensino Médio: Djalma Nunes da Silva – PARANÁ, DULCIDIO Braz Junior, José Roberto Castilho Piqueira – SOROCABA, Luis Ricardo ARRUDA de Andrade, Marcelo SAMIR Ferreira Francisco, RONALDO Moura de Sá; Projeto Gráfico, Arte e Editoração Eletrônica: Gráfica e Editora Anglo Ltda; SISTEMA ANGLO DE ENSINO ◆ 10 ◆ 2009 Treinamento para Olimpíadas de Física