Filosofia da Educação I - Educação e Ciências Humanas

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
CAMPUS SÃO MATEUS
Departamento de Educação e Ciências Humanas
CURSO: Pedagogia
PROFESSOR: Jair Miranda de Paiva
CÓDIGO
DISCIPLINA
ECH11511
CRÉDITO
-
2017/1
PRÉ-REQUISITO
-
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
TEÓRICA
EXERCÍCIO
LABORATÓRIO
SEMANAL
-
-
-
EMENTA
Considerações acerca da leitura de textos filosóficos. Formas de conhecimento.
Relações entre ciência e filosofia. Consciência mítica e consciência filosófica. A
filosofia antiga, medieval, moderna e contemporânea. Teoria do conhecimento e
educação.
OBJETIVOS
Caracterizar os principais temas, problemas e conceitos da filosofia ocidental,
contextualizando-a e articulando às concepções de homem e educação.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Metodologia de Estudo e Leitura de textos filosóficos;
2. As formas de conhecimento, mito e filosofia, ciência e filosofia;
3. A Filosofia e a educação na história: filosofia antiga, medieval, moderna;
4. Teoria do Conhecimento: epistemologia e educação, concepções filosóficas
e tendências pedagógicas.
METODOLOGIA
A disciplina proporá uma metodologia problematizadora e participativa, fazendo
uso, ainda, de aula expositiva dialogada, seminários, projeção de vídeos, leitura e
análise de textos. Critérios que nortearão o processo de ensino e aprendizagem e
avaliação: assiduidade, compromisso com as leituras indicadas, capacidade de
interagir em grupo de forma ativa e cooperativa, pontualidade na entrega de
atividades.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Centro Universitário Norte do Espírito Santo
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569
São Mateus – ES
Sítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
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CAMPUS SÃO MATEUS
Departamento de Educação e Ciências Humanas
A avaliação decorre da proposta metodológica delineada, numa perspectiva de
construção do conhecimento, mediante atividades de leitura, escrita, debates,
seminários e auto-avaliação do processo ensino-aprendizagem. Atividades
avaliativas previstas: Pesquisa, Seminários, Análise de textos (fichamento), Prova
escrita, Prova Oral.
BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
ARENDT, Hannah. Entre o passado e o futuro. 6. ed. São Paulo, SP:
Perspectiva, 2007. 348 p. (Coleção debates. Política ; 64)
COLLI, Giorgio. O nascimento da filosofia. Campinas: Ed. da UNICAMP, 1988.
Platão. A República: [ou sobre a justiça, diálogo político]. São Paulo, SP: Martins
Fontes, 2006.
COMPLEMENTAR
ADORNO, Thedor W. Educação e emancipação. São Paulo: Paz e Terra, 1995.
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofia da educação. 3. ed. rev. e ampl. São
Paulo: Moderna, 2006.
FOUCAULT, M. Vigiar e punir. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2001.
LUCKESI, Cipriano. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1994.
NIETSCHE, F. Escritos sobre educação. Rio de Janeiro: Ed. PUC Rio, São
Paulo, Loyola, 2003.
REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia. 7. ed. - São Paulo:
Paulus, 2002.
ASSINATURA DO PROFESSOR RESPONSÁVEL
Centro Universitário Norte do Espírito Santo
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569
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