História 7º ANO - Colégio Lourdinas

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COLÉGIO NOSSA SENHORA DE LOURDES
7ºANO
ENSINO FUNDAMENTAL -2015
Roteiro de estudos para recuperação trimestral
Disciplina:
Professor (a):
Conteúdo:
Referência para
estudo:
Sites
recomendados:
Atividade
avaliativa:
História
Márcia Cristina Queiroz Pinto Santos
Renascimento: o novo homem europeu
A tecnologia a serviço da expansão do mercado: As Grandes Navegações.
Novas teologias, novos caminhos: as Reformas religiosas.
Apostila do Pitágoras págs. 84 a 140.
Estudar as Avaliações e simulados aplicadas no trimestre.
Anotações feitas no caderno e folha de exercícios trabalhados
https://www.youtube.com/watch?v=PU7JyzGhOiQ
https://www.youtube.com/watch?v=O6fNI7MLnfY
https://www.youtube.com/watch?v=2FjDVMBKHgw
Trabalho: valor de 10 pontos.
Avaliação: valor de 20 pontos.
Trabalho Institucional
Aluno(a):_________________________________________ Valor: 10 pontos
Data: 01/09/15
Instruções:
1- Leia sempre e atentamente cada questão antes de dar a resposta.
2- Dê respostas completas. Lembre-se de que você será avaliado pelo que escreve e não pelo que pensa em escrever.
3- Faça sua resposta usando caneta com tinta azul ou preta.
4- Para uma possível revisão, é necessário que todas as instruções acima tenham sido seguidas.
Renascimento: o novo homem europeu
1- Qual das alternativas abaixo apresenta características do Renascimento Cultural? (0.5 pontos)
A) Antropocentrismo; valorização da cultura greco-romana; valorização da Ciência e da razão; busca do
conhecimento em várias áreas.
B) Geocentrismo; valorização apenas de temas religiosos; influência do misticismo; estética
monocromática.
C) Teocentrismo; valorização da cultura egípcia; valorização da religião; estética fora da realidade.
D) Temas não relacionados com a realidade; pobreza de cores nas pinturas; Teocentrismo; valorização de
temas abstratos.
2) Sobre Leonardo da Vinci, é correto afirmar que: (0.5 pontos)
A) Foi um importante governante italiano que patrocinou vários artistas e cientistas do período renascentista.
B) Foi um importante pintor, escultor, cientista, engenheiro, escritor e físico do Renascimento.
C) Foi o mais importante escultor e poeta do Renascimento Francês.
D) Foi um importante escultor e pintor italiano do Renascimento, cuja principal obra é Pietá.
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3) Numere as definições a seguir com a característica do Renascimento que a corresponda.
(1 ponto)
1 – Racionalismo
(
2 – Universalismo
3 – Antropocentrismo
) Característica do Renascimento segundo a qual os fenômenos devem ser explicados por meio do
pensamento e da reflexão e não mais de acordo com explicações místicas.
(
) Ideia do Renascimento segundo a qual as pessoas devem ter um conhecimento amplo sobre várias áreas
do saber.
(
) O ser humano era valorizado e visto como uma criatura incrível, capaz de grandes feitos, graças a suas
habilidades naturais: inteligência, raciocínio, vigor físico.
A tecnologia a serviço da expansão do mercado: As Grandes Navegações.
4) Leia com atenção o poema de Fernando Pessoa e perceba a importância da expansão marítima para os
portugueses.
Ò mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu
Mas nele é que espelhou o céu.
“Navegar era preciso”. Identifique, no poema de Fernando Pessoa, uma vantagem e uma desvantagem das
grandes navegações portuguesas. (1 ponto)
Vantagem:______________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Desvantagem:___________________________________________________________________________
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5) A partir da palavra-chave TECNOLOGIA, complete a cruzadinha de acordo com a legenda dada.
(2 pontos)
T
E
C
N
O
L
O
G
I
-
A
Legenda:
T – País banhado pelo mar Mediterrâneo que perdeu o monopólio do comércio após a descoberta das novas
rotas.
E – Tecnologia que possibilitou navegar mar adentro por privilegiar a agilidade e ir contra o vento.
C – Riqueza existente na Ásia muito cobiçada não apenas pelo sabor que davam aos alimentos, mas pela
conservação destes
N – País que assinou junto com Portugal o tratado que dividiu as novas conquistas ao navegarem em direção
a Oeste
O – Importante instrumento náutico utilizado pelos navegantes para norteá-los.
L – Oceano desbravado pelos navegantes no século XV.
O – Tratado assinado deixando França e Inglaterra insatisfeitas por não serem contempladas com nenhuma
parte.
G – Segmento da sociedade muito interessado nas Grandes Navegações por ampliarem seus negócios.
I – Percurso feito por Fernão de Magalhães a serviço do rei de Espanha onde, planejou e comandou a
expedição marítima.
A – Com a chegada ao sul do continete ____________, os portugueses perceberam que seria possível chegar
as Índias navegando pelo oceano e poder ter acesso à fonte das especiarias e de outros produtos orientais.
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Novas teologias, novos caminhos: as Reformas religiosas.
6) No dia 31 de outubro de 1517, Martinho Lutero, professor de teologia da Universidade de Wittemberg,
afixou na porta de uma igreja daquela cidade um documento em que eram expostas noventa e cinco teses.
(Baseado em Elton, G.R., "Historia de Europa", México, Siglo Veintiuno, 1974, p.2.)
A) Que processo histórico o gesto de Lutero inaugurou? (0.5 pontos)
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B) Por que se considera que esse processo histórico acabou facilitando o desenvolvimento do capitalismo?
(0.5 pontos)
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C) Cite duas práticas adotadas pela igreja católica condenada por Lutero. (1 ponto)
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D) Por que as teses Luteranas interessavam a Nobreza Alemã? (1 ponto)
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7) Segundo Calvino, o homem já nasce predestinado à salvação ou condenação eterna, e um dos sinais da
salvação é a riqueza acumulada através do trabalho.
Estabeleça a relação entre a expansão da doutrina calvinista e o fortalecimento do capitalismo no século
XVI. (1 ponto)
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8) Em um dicionário histórico, encontramos a seguinte definição: "Contra-reforma - O termo abrange tanto a
ofensiva ideológica contra o protestantismo quanto os movimentos de Reforma e reorganização da Igreja
Católica, a partir de meados do século XVI."
(DICIONÁRIO DO RENASCIMENTO ITALIANO, Zahar Editores, 1988)
Dê as principais características da Contrarreforma e analise duas delas. (1 ponto)
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Ninguém pode voltar no tempo e fazer um novo começo. Mas podemos começar agora e fazer um novo fim!
Bom trabalho! Sucesso conte comigo. Professora Márcia Cristina
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