Plano de estudo 4º ano

REDE ISAAC NEWTON
Plano de Estudos do Ensino Fundamental I – Avaliação I - 1° Trimestre 2017
4º ano Matutino e Vespertino
Livro 1
Língua Portuguesa
Matemática
Ciências
Geografia/História
Querido(a) Aluno(a),
Ao longo desse trimestre desenvolveremos
ainda mais nossa leitura e escrita. Um mundo
de conhecimentos e desafios nos aguarda.
Sucesso!!!
Prof.: Nell, Heloisa, Elizangela e Gleise.
Objetivos Específicos:
 Desenvolver o gosto e o prazer de ouvir e
de cantar canções.
 Ampliar e desenvolver a expressão oral.
 Reconhecer elementos do gênero canção:
tema, ritmo, estrofe, verso, rima.
 Levantar conhecimento sobre o gênero e o
portador.
 Identificar algumas informações sobre o
autor.
 Caracterizar personagem.
 Compreender e interpretar o texto lido.
 Desenvolver a leitura crítica e formar
opinião sobre aquilo que leu.
Queridos alunos,
Neste modulo iremos estudar o sistema de
numeração.Lembre-se que você é capaz de construir
muitos conhecimentos; basta dedicar-se aos estudos e
tudo se transformará em grandes descobertas. Sucesso!!!
Prof.: Andréa e Nalva.
Querido aluno,
Este plano servirá como orientação para
os seus estudos. Iremos fazer uma
viagem ao mundo do conhecimento,
estudando
ambientes e seres vivos.
Sucesso!!!
Prof.: Andréa e Nalva.
Querido educando,
O estudo da história do município onde vocês vivem é a
principal temática do livro.
Em geografia o livro abordaráos componentes naturais da
paisagem brasileira e também do município onde moram,
com o objetivo de que se familiarizem com o relevo.
Boa sorte!!!
Professoras: Nell, Heloisa, Elizangela e Gleise.
HISTÓRIA
Objetivos Específicos:
 Reconhecer os diferentes modos de percepção do tempo.
 Situar-se temporalmente e estabelecer comparações
entre o presente, passado e futuro.
 Reconhecer a história da comunidade a que pertence.
 Ler imagens, interpretar dados e documentos de
diferentes fontes de informação.
Relação de Conteúdos/Conceitos para a
Avaliação I
 Eu e os outros -Pág. 8
 Relato pessoal -Pág. 8
 Letra de música -Pág.13
 M antes P e B -Pág. 20
 Uso do RR -Pág.22
 Ordem alfabética -Pág.24
 Debate -Pág.28
 Relato pessoal -Pág.29
 Gramática -Págs. 08 a 22
Atenção:
Estudar
também
Português.
pelo
caderno
de
Objetivos Específicos:
 Analisar os símbolos usados pelas civilizações maias,
egípcia e romana para representar e registrar números.
 Explorar os conceitos de centena, dezena e unidade,
com dinheiro.
 Representar números compostos de centenas,
dezenas e unidades.
 Explorar situações que requeiram o arredondamento
de números.
 Explorar os elementos e as características dos
sólidos, relacionando-os às formas presentes no cotidiano.
 Identificar os sólidos geométricos, seus elementos e
suas dimensões.
Relação de Conteúdos/Conceitos para aAvaliação I
 Sistemas de numeração, medidas e figuras
espaciais.
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Sistema de Numeração maia. Págs. 06 a 07.
Sistema de Numeração egípcio. Págs. 08 a 09.
Sistema de Numeração romano. Págs. 09 a 10.
Sistema de Numeração decimal. Págs. 11 a 17.
Ordem das unidades de milhar. Págs. 18 a 19.
Ordem das dezenas de milhar. Págs. 20.
Ordem das centenas de milhar; milhão. Págs. 21 a 22.
Arredondamentos. Págs. 23.
Sólidos geométricos.Págs. 24 a 26.
As três dimensões dos sólidos geométricos. Pág. 27.
Desenhando sólidos geométricos. Pág. 28.
Livro 1 - páginas 06 a 28.
Instrumentos de Avaliação:
 Avaliação I: 5,0 pontos
 Avaliação II: 10,0 pontos
 Avaliação Livre: 5,0 pontos
Atenção:
Estudar também pelocaderno de matemática.
Instrumentos de Avaliação
Avaliação I:5,0 pontos;
Avaliação II: 10,0 pontos
Avaliação Livre: 5,0 pontos.
Objetivos Específicos:
 Selecionar
dados
em
textos
informativos.
 Conhecer os hábitos alimentares, os
ambientes e o pantanal.
 Localizar em mapas as principais
paisagens do Brasil.
 Conhecer hábitos alimentares de
alguns animais.
 Perceber a importância dos seres
vivos.
 Analisar e identificar os processos
dos recursos naturais.
Relação de Conteúdos/Conceitos para
aAvaliação I
 Explorando o Pantanal. Págs. 06 a 07.
 Uma visão do ambiente. Págs. 08 a 11.
 Lendo e lidando com informações.
Págs. 12 a 17.
 Cadeias alimentares. Págs. 18 e 19.
 Observando animais. Págs. 20 a 23.
Livro 1 - páginas 06 a 23.
Atenção:
Estudar
também
ciências.
pelocaderno
Instrumento de Avaliação:
Avaliação I: 5,0 pontos;
Avaliação II: 10,0 pontos
Avaliação Livre: 5,0 pontos.
Acredito em você!!!!!!
de
Relação dos Conteúdos/Conceitos para a Avaliação I
 O município e a história -Pág. 6
 Conversando sobre o município -Pág. 7
 O município se transforma -Pág. 10
Estudar também pelo caderno de História.
GEOGRAFIA
Objetivos Específicos:
 Utilizar a observação e a descrição na leitura direta ou
indireta da paisagem, sobretudo por meio de imagens.
 Compreender a espacialidade e a temporalidade dos
fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e
interações.
Relação dos Conteúdos/Conceitos para a Avaliação I
 Componentes naturais da paisagem: o relevo -Pág.6
 As formas de relevo - Pág.7
 As modificações do relevo- Pág.15
Atenção:
Estudar também pelo caderno de Geografia.
Instrumentos de Avaliação
 Avaliação I: 5,0 pontos
 Avaliação II: 10,0 pontos
 Avaliação Livre: 5,0 pontos