ce humberto de alencar castelo branco – santa helena curso de

CE HUMBERTO DE ALENCAR CASTELO BRANCO – SANTA HELENA
CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE – SEGUNDO ENCONTRO DISTANCIAL
RUBIARA ANDRESSA GONÇALVES – 29/03/2011
MÚSICAS INFANTIS
COMO PODE UM PEIXE
VIVO
VIVER FORA DA ÁGUA
FRIA [BIS]
COMO PODEREI VIVER
[BIS]
SEM A TUA, SEM A TUA
SEM A TUA COMPANHIA.
[BIS]
MÚSICAS
É considerada ciência e arte, na medida em que as relações entre os elementos musicais são relações matemáticas e físicas; a arte manifesta­se pela escolha dos arranjos e combinações. Houaiss apud Bréscia (2003, p. 25) conceitua a música como “[...] combinação harmoniosa e expressiva de sons e como a arte de se exprimir por meio de sons, seguindo regras variáveis conforme a época, a civilização etc”.
A canoa virou
A canoa virou,
Música para quê? Deixá-la virar,
Realizar esse tipo de trabalho
ajuda a melhorar a sensibilidade Por causa da (nome de pessoa)
Que não soube remar.
das crianças, a capacidade de
Se eu fosse um peixinho
concentração e a memória,
trazendo benefícios ao processo E soubesse nadar,
de alfabetização e ao raciocínio Tirava (nome da pessoa)
Do fundo do mar.
matemático. "A música
estimula áreas do cérebro não
desenvolvidas por outras
linguagens, como a escrita e a
oral.
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Disponível em:<http://www.iacat.com/revista/recrearte/recrearte03/musicoterapia.htm>acesso em 29/03/2011
Disponível em:<http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/musica-aprender-se-divertir422851.shtml>acesso em 29/03/2011[
Disponível em:<http://www.letras.com.br/musicas-infantis/a-canoa-virou>acesso em 29/03/2011[
Disponível em:<http://www.musicasinfantil.estrelar13.com/>acesso em 29/03/2011[