Município de São Gonçalo do Rio Abaixo/MG

0 055400 007692
Município de São Gonçalo do Rio
Abaixo/MG
PROCESSO SELETIVO
Nº 001/2014
Professor PII - Geografia
Manhã
Organizadora:
PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO DO RIO ABAIXO/MG CARGO: PROFESSOR PII – GEOGRAFIA Texto A minha salamandra Certa vez, escrevendo uma novela, precisei saber se uma salamandra tinha quatro ou seis pernas. Já não me lembro em que episódio novelesco pretendia envolver as pernas da minha salamandra, mas a verdade é que precisava saber — e não fiquei sabendo. Que sei eu a respeito de minhas próprias pernas? Pensava então, deixando que elas me levassem para outros caminhos, fora da ficção. Um ficcionista às vezes precisa saber coisas muito esquisitas. A experiência própria nem sempre ajuda. Passei, por exemplo, a minha infância nos galhos de uma mangueira, chupando manga o dia todo, e não soube responder a um meu amigo, excelente romancista, quanto tempo levava para germinar um caroço de manga. Contou‐me ele, na época, que andou precisando saber este pormenor, em razão de uma história que estava escrevendo. Depois de perguntar a um e outro, e não obtendo senão respostas vagas, telefonou para a repartição do Ministério da Agricultura que lhe pareceu mais apta a fornecer‐lhe a informação. O funcionário que o atendeu ficou simplesmente perplexo: — Caroço de manga? Que brincadeira é essa? Como insistisse, informaram‐lhe que, realmente, havia quem talvez soubesse — um especialista no assunto, lotado num departamento ao qual estava afeto o setor de fruticultura. Discou para lá — mas só conseguiu colher vagos palpites: — Um caroço de manga? Bem, deve levar um ou dois meses, o senhor não acha? — Não acho nada: preciso saber com exatidão. — Por quê? — Bem, porque... Outros telefonemas, que somente despertavam reminiscências infantis: — Na minha casa tinha uma mangueira. A manga‐espada, por exemplo, se bem me lembro... — Boa é a manga carlota, aquela pequenina, sem fibra nenhuma... Lá no Norte chamam de itamaracá. — O caroço? Bem, o caroço, para lhe dizer com franqueza... Resolveu telefonar para o Gabinete do Ministro: — Queria uma informaçãozinha de Vossa Excelência. O ministro não sabia. Que futuro tem um país de economia essencialmente agrícola se ninguém, nem o próprio Ministro da Agricultura, sabe informar quanto tempo leva para germinar um caroço de manga? Volto à minha salamandra. Vejo‐a esquiva e silenciosa a deslizar por entre as pedras, quantas pernas? Que futuro tenho eu como escritor, se não sei dizer com quantas pernas se faz uma salamandra? O mundo anda cheio de pernas, e o coração do poeta já perguntou para que tanta perna, meu Deus. As da salamandra — quatro, ou seis — nada acrescentam ao meu mundo interior, senão a ligeira desconfiança de que acabo tendo quatro. No entanto, as de uma jovem galgando comigo as pedras do Arpoador, por exemplo, apenas duas, podem sustentar o universo — vertiginoso universo onde as sensações germinam bem mais depressa que um caroço de manga. Onde se acendem estrelas inexistentes e os astros desandam nas suas órbitas. Onde se abrem abismos de uma profundeza que nem a imaginação do romancista ousa devassar. Onde vicejam plantas bem mais exóticas que uma mangueira de quintal, em cujas sombras se arrastam seres vorazes e bem mais misteriosos que a salamandra, salamandras... (SABINO, Fernando – As melhores crônicas – 14ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2010.) 01 Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada tem seu significado corretamente indicado. A) “Vejo‐a esquiva e silenciosa...” (18º§) – triste B) “Onde vicejam plantas...” (18º§) – manifestam C) “… em que episódio novelesco…” (1º§) – obstáculo D) “... despertavam reminiscências infantis:” (11º§) – lembranças 02 “... que lhe pareceu mais apta a fornecer‐lhe a informação.” (4º§) Nessa frase, há um adjetivo no grau A) comparativo de igualdade. C) comparativo de superioridade. B) superlativo absoluto sintético. D) superlativo relativo de superioridade. Cargo: Professor PII – Geografia (25‐M) Prova aplicada em 28/12/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 29/12/2014. ‐ 2 ‐ PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO DO RIO ABAIXO/MG 03 Segundo o texto, a ficção A) constitui‐se de um enredo sempre ilógico e inusitado. B) permite uma releitura do mundo sempre com um requinte de humor. C) é uma invenção constituída efetivamente de dados concretos do mundo real. D) permite ao escritor divagar sobre qualquer assunto de acordo com sua imaginação. 04 “Um ficcionista às vezes precisa saber coisas muito esquisitas.” (3º§) A alternativa em que a forma de se reescrever a frase anterior modifica o seu sentido original é A) Um ficcionista precisa saber, às vezes, coisas muito esquisitas. B) Um ficcionista, precisa saber muitas coisas esquisitas às vezes. C) Coisas muito esquisitas, às vezes, um ficcionista precisa saber. D) Às vezes, um ficcionista, precisa saber coisas muito esquisitas. 05 “Metonímia é uma figura de linguagem que consiste na substituição de um nome por outro em virtude de haver entre eles algum relacionamento.” Assinale a alternativa que contém um exemplo de metonímia. A) “Que futuro tenho eu como escritor...?” (18º§) B) “– Caroço de manga? Que brincadeira é essa?” (5º§) C) “Que sei eu a respeito de minhas próprias pernas?” (2º§) D) “O mundo anda cheio de pernas, e o coração do poeta...” (18º§) 06 Nas alternativas a seguir o acento da crase é facultativo em: A) “Volto à minha salamandra.” (18º§) B) Refiro‐me àquela qualidade de manga. C) Dirigi‐me à repartição onde trabalha meu amigo. D) “Um ficcionista às vezes precisa saber coisas muito esquisitas.” (3º§) 07 Nas seguintes afirmativas, as palavras sublinhadas possuem o mesmo valor semântico, EXCETO em: A) “Onde se acendem estrelas inexistentes...” (18º§) B) “... cujas sombras se arrastam seres vorazes...” (18º§) C) “Onde se abrem abismos de uma profundeza...” (18º§) D) “Que futuro tem um país (…) se ninguém, nem o próprio Ministro da Agricultura,…” (17º§) 08 Assinale a expressão sublinhada que exerce uma função sintática diferente das demais, por ser considerada um complemento, e não um adjunto. A) “anda cheio de pernas,...” (18º§) C) “… pernas da minha salamandra…” (1º§) B) “... tem um país de economia...” (17º§) D) “… germinar um caroço de manga.” (3º§) 09 “Vejo‐a esquiva e silenciosa...” (18º§) A forma verbal, sublinhada nessa frase, está no presente do indicativo. Ao passar essa frase para o pretérito mais que perfeito do indicativo tem‐se a forma verbal A) vi. B) vir. C) via. D) vira. 10 Em “Como insistisse, informaram‐lhe que,...” (6º§), a palavra sublinhada possui valor semântico de A) modo. B) causa. C) concessão. D) comparação. Cargo: Professor PII – Geografia (25‐M) Prova aplicada em 28/12/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 29/12/2014. ‐ 3 ‐ PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO DO RIO ABAIXO/MG RACIOCÍNIO LÓGICO 11 Considere de valoração verdadeira as seguintes proposições:  se uso tênis azul, então uso camisa azul e calça preta;  se uso tênis branco, então uso ou camisa branca e calça azul ou camisa vermelha e calça preta; e,  se uso tênis preto, então uso calça preta e camisa de qualquer cor. No último final de semana, usei, no sábado, uma calça azul e, no domingo, uma camisa branca e uma calça de cor diferente da cor do tênis. Logo, usei, A) no domingo, camisa e calça azuis. C) no domingo, tênis branco e calça azul. B) no sábado, tênis ou azul ou preto. D) no sábado, camisa branca e tênis azul. 12 Dizer que “se o cão corre atrás do gato, então o cão é carnívoro” é equivalente a negar que A) o cão corre atrás do gato e é carnívoro. C) se o cão é carnívoro, então corre atrás do gato. B) o cão não é carnívoro e corre atrás do gato. D) ou o cão é carnívoro, ou não corre atrás do gato. 13 Em uma aula prática do curso de agroecologia, oito alunos plantam 20 mudas de antúrio em cinco horas. Dessa forma, o número de mudas plantadas por quatro alunos em quatro horas com uma produtividade 50% maior é A) 12. B) 16. C) 18. D) 20. 14 Para certa moeda viciada, a probabilidade de se obter cara em um lançamento é de 60%. Logo, a probabilidade de se obter coroa, somente no terceiro lançamento, é A) 9,6%. B) 12,0%. C) 14,4%. D) 18,2%. 15 Em um mapa de escala 1:150.000, a distância entre duas pequenas cidades A e B é 11 cm. Dessa forma, a distância real entre essas cidades é A) 8,5 km. B) 10,5 km. C) 11,5 km. D) 16,5 km. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 16 O trabalho construtivo das águas do mar modela as linhas da costa, modificando os litorais, onde o mar deposita sedimentos do continente na faixa litorânea. São formas resultantes do trabalho de construção marinha, EXCETO: A) Atóis: construção de ilhas de corais sobre vulcões submarinos. B) Recifes: formações originadas da consolidação de areia em antigas praias. C) Tômbolos: depósitos de sedimentos ao longo do litoral em áreas de costas baixas. D) Morainas ou morenas: formações que ocorrem em litoral de costas altas com rochas com bastante resistência. 17 “A construção do conhecimento geográfico pressupõe a escolha de um corpo conceitual e metodologias capazes de satisfazer os objetivos da ciência. Para isso, usa a geografia conceitos‐chave, como instrumentos capazes de realizar uma análise científica do espaço.” (PCN’s Ensino Médio, 1999, p. 312‐313.) Assinale a afirmativa cujo conceito geográfico apresenta‐se aplicado de forma INCORRETA. A) A paisagem tem um caráter social, pois ela é formada por movimentos impostos pelo homem, através do seu trabalho, cultura, emoção. B) A paisagem é percebida pelos sentidos e nos chega de maneira informal/formal, ou seja, pelo senso comum ou de modo seletivo e organizado. C) Lugar que ocorrem as relações de consenso e conflito, dominação e resistência; é a base da reprodução da vida, da tríade cidadão – identidade – lugar. D) Todo território, seja ele um quarteirão da cidade de Nova York ou uma aldeia indígena na Amazônia, se caracteriza pela relação econômica e social que se estabelece com os grupos e pelo limite que separa uma área demarcada de outra. Cargo: Professor PII – Geografia (25‐M) Prova aplicada em 28/12/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 29/12/2014. ‐ 4 ‐ PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO DO RIO ABAIXO/MG 18 Os símbolos ou convenções cartográficas são conjuntos de sinais, figuras ou cores que aparecem nos mapas e por meio dos quais se pode interpretar as informações que eles contêm. São estabelecidos pelas convenções universais. Sobre essas convenções, assinale a afirmativa INCORRETA. A) As isoietas são linhas utilizadas para fazer análise de mapas de clima. B) As cores planimétricas – preto, vermelho, azul e verde – representam elementos relacionados à altitude do relevo. C) O relevo pode ser representado por hachuras – linhas paralelas ou divergentes que seguem a declividade do terreno. D) As cores convencionadas pela Carta Internacional do Mundo (CIM) para mostrar as altitudes são as hipsométricas e as batimétricas. 19 “O principal livro de Ratzel, publicado no século XIX, denomina‐se antropogeografia – fundamentos da aplicação da Geografia à História; pode‐se dizer que esta obra funda a geografia humana.” (MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. 19. ed. São Paulo: Annablume, 2003, p. 59.) Assinale a alternativa que identifica o pensamento de Ratzel. A) Ratzel condena a vinculação entre o pensamento geográfico e a defesa dos interesses políticos. B) A geografia de Ratzel expressa diretamente uma fundamentação teórica para o imperialismo europeu. C) Defende o componente criativo contido na ação humana, que não seria apenas uma resposta à imposição do meio. D) Ratzel critica e se opõe ao Estado; para ele, a sociedade é um organismo que independe da organização estatal, sendo fundamental apenas a conquista do território. 20 O Conteúdo Básico Comum (CBC) do Ensino Médio de Geografia é uma proposta curricular pedagógica do estado de Minas Gerais para as escolas de educação básica. A proposta propõe o ensino da ciência geográfica não enfocando exclusivamente o conteúdo, mas as habilidades específicas para a compreensão e o aprendizado dos temas propostos. Compõem os eixos temáticos de Geografia propostos pelo CBC, EXCETO: A) Mutações no mundo rural. C) Problemas ambientais e globalização. B) Mutações no mundo natural. D) Cenários da globalização e fragmentação. 21 “A radiação proveniente do Sol é responsável pelo abastecimento de energia para todos os fenômenos meteorológicos que ocorrem na atmosfera.” (FERREIRA, Artur Gonçalves. Meteorologia Prática. São Paulo: Oficina de Textos, 2006 p. 50.) Com base nessa informação, analise as afirmativas que tratam do aquecimento da atmosfera. I. A grande maioria da energia solar que a Terra recebe passa pela atmosfera sem aquecê‐la. II. A convecção é parte importante de vários padrões dinâmicos do tempo, tanto em pequenas quanto em grandes escalas. III. O movimento de subida do ar aquecido, em substituição ao ar mais frio, é chamado de convecção. IV. Alguns fenômenos meteorológicos, como as trovoadas locais e as brisas marítimas, são exemplos de convecção em pequenas escalas. Estão corretas as afirmativas A) I, II, III e IV. B) I, II e III, apenas. C) I, III e IV, apenas. D) II, III e IV, apenas. 22 Analise as afirmativas correlatas. I. “As propriedades do solo são de grande importância nos estudos de erosão.” PORQUE II. “Juntamente com outros fatores determinam a maior ou a menor susceptibilidade à erosão.” Assinale a alternativa correta. A) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda, falsa. B) A segunda afirmativa é verdadeira e a primeira, falsa. C) Ambas as afirmativas são verdadeiras, sendo a segunda uma explicação correta da primeira. D) Ambas as afirmativas são verdadeiras, sendo que a segunda não é uma explicação correta da primeira. Cargo: Professor PII – Geografia (25‐M) Prova aplicada em 28/12/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 29/12/2014. ‐ 5 ‐ PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO DO RIO ABAIXO/MG 23 “Para qualquer trabalho que implique a utilização de um mapa, a primeira preocupação deve ser com relação à escala a ser adotada.” (FITZ, Paulo Roberto. Cartografia Básica. São Paulo: Oficina de Textos, 2008 p. 24.) Analise os preceitos a seguir. I. A escolha da escala mais adequada deve seguir o fim a que se destina o produto obtido, ou seja, a necessidade ou não de precisão e detalhamentos do trabalho efetuado. II. A escolha da escala deve seguir a disponibilidade de recursos para a impressão, ou seja, basicamente com relação ao tamanho do papel a ser impresso. III. No caso de mapas armazenados em arquivos digitais, a escala não pode ser transformada para quaisquer valores. Estão corretas as afirmativas A) I, II e III. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas. 24 Cada uma das zonas climáticas da Terra comporta um mosaico típico, que comporta os biomas terrestres conforme a figura. Analise as informações. I. Zonas temperadas: estepes / pradarias e desertos. II. Zona equatorial: florestas tropicais e equatoriais, perenifólias e úmidas. III. Zonas subtropicais: coníferas, florestas decíduas e mediterrâneas. IV. Zonas tropicais: savanas e cerrados. V. Zonas polares: tundra. A relação entre a zona climática e os biomas terrestres está correta em A) I, II, III, IV e V. B) II, IV e V, apenas. C) I, II, IV e V, apenas. D) II, III, IV e V, apenas. 25 “A questão ambiental vem assumindo maior importância entre as grandes preocupações do mundo contemporâneo. A acelerada intervenção humana na natureza, os desequilíbrios ecológicos e a degradação da qualidade de vida são temas debatidos pelos organismos governamentais e pela sociedade civil.” (GUERRA, Antônio José Teixeira & Cunha, Sandra Baptista. Impactos Ambientais Urbanos no Brasil. 9ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002 p. 56.) De acordo com o exposto, analise. I. É imprescindível compreender que a existência de desastres naturais é função do ajustamento humano a eles, pois envolvem sempre a iniciativa e a decisão humana. II. A gravidade dos desastres naturais está diretamente relacionada com o nível de desenvolvimento econômico dos países. III. Os eventos naturais extremos de menor repercussão nas atividades humanas no Brasil são de natureza climática. Estão corretas as afirmativas A) I, II e III. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas. Cargo: Professor PII – Geografia (25‐M) Prova aplicada em 28/12/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 29/12/2014. ‐ 6 ‐ PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO DO RIO ABAIXO/MG CONHECIMENTOS GERAIS O trecho a seguir contextualiza o tema tratado nas questões 26 e 27. “A reforma agrária, como conceito geral, é o sistema que regula e promove a ‘justa’ divisão de terras em um estado. No caso do Brasil, especificamente, ela deve atuar com intuito de reparar séculos de uma distribuição fundiária injusta, que perdurou até os dias de hoje, causando uma disparidade muito grande entre detentores de grandes porções de terras (latifundiários) e pessoas que se quer têm onde morar e produzir.” (Disponível em: http://reforma‐agraria‐no‐brasil.info/.) 26 Atualmente, a Reforma Agrária no Brasil se dá basicamente da seguinte forma: I. A União realiza a compra ou a desapropriação de latifúndios particulares considerados improdutivos em diversas áreas da federação. II. Após desapropriar terras comprovadamente improdutivas, a União abre uma linha de financiamento especial àqueles que estão cadastrados pela FUNAI para adquirirem a propriedade. III. Por meio do INCRA, a União distribui e loteia as terras desapropriadas às famílias que recebem esses lotes, como também presta uma assistência financeira, de consultoria e de insumos para que possam produzir nessas terras. IV. Integrantes de movimentos sociais que lutam pela reforma agrária invadem terras e comprovam sua improdutividade abrindo um processo no Ministério da Agricultura para que esta seja desapropriada por lei e doada aos invasores. Estão corretas apenas as afirmativas A) I e II. B) I e III. C) II e IV. D) III e IV. 27 São atuais movimentos do campo, que estão em plena atividade e possuem em sua pauta de reivindicações a reforma agrária, EXCETO: A) Ligas Camponesas. B) Articulação Nacional de Agroecologia – ANA. C) Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – MST. D) Pastoral da Juventude Rural e do Movimento Camponês Popular. 28 “A(O) __________________ foi fundado(a) em meados da década de 1990, com sede na cidade de Genebra, na __________________, com o objetivo de regulamentar e fiscalizar o comércio internacional dentro dos moldes da globalização, tendo à sua frente, hoje, o brasileiro __________________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior. A) FMI / França / José Sette B) FAO / Itália / José Graziano C) OMC / Suíça / Roberto Azevêdo D) Brics / Alemanha / Marcelo K. S. Campos O trecho a seguir contextualiza o tema tratado nas questões 29 e 30. “O Brasil cumpriu integralmente dois dos oito Objetivos do Milênio (ODM) das Nações Unidas (ONU) com anos de antecedência. A meta de reduzir a mortalidade infantil em dois terços em relação aos níveis de 1990 até 2015 foi cumprida em 2011, quatro anos antes do prazo assumido perante a organização. A meta de reduzir a fome e a miséria foi outro objetivo cumprido antes do prazo. De acordo com a ONU, a extrema pobreza tinha de ser reduzida pela metade até 2015 em relação aos níveis de 1990. O Brasil adotou metas mais rigorosas e estabeleceu a redução a um quarto desse mesmo nível, o que foi cumprido em 2012. Os dados estão no Relatório Nacional de Acompanhamento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, entregue hoje (23/05/2014) à presidenta Dilma Rousseff, durante cerimônia de lançamento da Política Nacional de Participação Social. No documento estão dados sobre os principais indicadores sociais relacionados a esses objetivos – como índices nas áreas de saúde, educação, trabalho e meio ambiente.”
(Disponível em: http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2014/05/23/interna_brasil,429059/brasil‐cumpre‐meta‐da‐onu‐e‐reduz‐
mortalidade‐infantil‐fome‐e‐miseria.shtml. Acesso em: 25/05/2014, às 14h04.) Cargo: Professor PII – Geografia (25‐M) Prova aplicada em 28/12/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 29/12/2014. ‐ 7 ‐ PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO DO RIO ABAIXO/MG 29 A taxa de mortalidade no Brasil, de 53,7 óbitos por mil nascidos vivos em 1990, diminuiu para 17,7, em 2011. Os dados do relatório mostram que a redução mais intensa dos óbitos ocorreu na faixa de um a quatro anos de idade, permitindo afirmar que: I. O avanço pode ser atribuído ao incentivo ao aleitamento materno, ao acompanhamento pelo Programa Saúde da Família e Saúde Indígena. II. O Programa Mais Médicos, lançado em meados de 2013, foi fundamental para os índices alcançados, já que as crianças são prioridade no atendimento. III. O nível de mortalidade ainda é elevado, por isso, deve‐se enfatizar políticas, programas e ações que contribuam para a redução ainda maior da mortalidade na infância. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) A) I, II e III. B) II, apenas. C) III, apenas. D) I e III, apenas. 30 Analise as afirmativas correlatas. I. “O objetivo do milênio de melhorar a saúde da gestante e reduzir a mortalidade materna não será cumprido pelo Brasil, embora os níveis do Brasil sejam melhores do que os dos países em desenvolvimento em geral e da América Latina.” PORQUE II. “O número de óbitos maternos no Brasil está bem longe do objetivo de reduzir a meta a um quarto do nível de 1990.” Assinale a alternativa correta. A) As duas afirmativas são falsas. B) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda, falsa. C) A primeira afirmativa é falsa e a segunda, verdadeira. D) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Cargo: Professor PII – Geografia (25‐M) Prova aplicada em 28/12/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 29/12/2014. ‐ 8 ‐ INSTRUÇÕES 1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, feita de material transparente e de ponta grossa. Os objetos restantes devem ser colocados em local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado. 2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha ou corretivo. Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop, ipod, ipad, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, calculadora, câmera fotográfica, controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc. 3. Durante a prova, o candidato não deve levantar‐se, comunicar‐se com outros candidatos e fumar. 4. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito). 5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado. 6. O Caderno de Provas consta de 30 (trinta) questões de múltipla escolha. Leia‐o atentamente. 7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro) opções (A a D) e uma única resposta correta. 8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal. 9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 10. O candidato poderá retirar‐se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua realização, contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. 11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Processo Seletivo Simplificado Público e, caso se negue, deverá ser lavrado Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo Coordenador da Unidade. RESULTADOS E RECURSOS ‐ As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no site www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas. ‐ O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 01 (um) dia útil, a partir do dia subsequente ao de cada divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao Processo Seletivo Simplificado Público no site www.idecan.org.br. ‐ A interposição de recursos poderá ser feita somente via Internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme disposições contidas no site www.idecan.org.br, no link correspondente ao Processo Seletivo Simplificado Público.