INDICAÇÕES 2016 - 1º ANO AxBxC
Teresina, 16/09/2016 - 6ª Feira
1º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL
Teresina, 16/09/2016 - 6ª Feira
1º ANO b / ENS. FUNDAMENTAL
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IMPORTANTE:
IMPORTANTE:
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
CLASSE: Atividade de acolhimento com jogos educativos /
ORAÇÃO DO DIA: Credo / CANÇÃO DO DIA: O amor de
Deus é maravilhoso! / HORA DAS NOVIDADES: Confecção
e brincadeira com o jogo “Trilha da escola” págs. 317 e 319
do livro de História e Geografia / TÉCNICA DE REDAÇÃO:
Socialização com “ Trilha da escola “ no pátio / LÍNGUA
PORTUGUESA: Revisão sobre singular e plural com auxílio
de objetos / Fixação das sílabas qua – quo – quão / que –
qui / Ditado de palavras e frases envolvendo as sílabas em
estudo / Revisão sobre aumentativo e diminutivo / HISTÓRIA
E GEOGRAFIA: Estudo sobre “Escolas de todos os tipos”
com auxílio de imagens e texto / Págs. 268 a 271 do livro
texto
/
MATEMÁTICA:
Revisão
dos
conteúdos
estudados/Estudo dos numerais de 780 a 799 e seus vizinhos
/ Resolução de problemas e continhas / Competição de
tabuadas de 7 de adição e subtração / EDUCAÇÃO FÍSÍCA:
(RECREAÇÃO) - Brincadeiras com o brinquedo trazido de
casa / CASA: Tarefão Semanal
dig/irs
Teresina, 16/09/2016 - 6ª Feira
1º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL
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IMPORTANTE:
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
CLASSE: Atividade de acolhimento com jogos educativos /
ORAÇÃO DO DIA: Credo / CANÇÃO DO DIA: O amor de Deus
é maravilhoso! / HORA DAS NOVIDADES: Confecção e
brincadeira com o jogo “Trilha da escola” págs. 317 e 319 do
livro de História e Geografia / TÉCNICA DE REDAÇÃO:
Socialização com “ Trilha da escola “ no pátio/ LÍNGUA
PORTUGUESA: Revisão sobre singular e plural com auxílio
de objetos / Fixação das sílabas qua – quo – quão / que –
qui / Ditado de palavras e frases envolvendo as sílabas em
estudo / Revisão sobre aumentativo e diminutivo / HISTÓRIA
E GEOGRAFIA: Estudo sobre “Escolas de todos os tipos”
com auxílio de imagens e texto / Págs. 268 a 271 do livro
texto / MATEMÁTICA: Revisão dos conteúdos estudados /
Estudo dos numerais de 780 a 799 e seus vizinhos /
Resolução de problemas e continhas/Competição de
tabuadas de 7 de adição e subtração. / CIÊNCIAS: Revisão
dos conteúdos estudados/Comentários sobre a importância
das plantas e conservação do solo / EDUCAÇÃO FÍSÍCA:
(RECREAÇÃO) - Brincadeiras com o brinquedo trazido de
casa / CASA: Tarefa págs. 149 e 150 do livro de Ciências /
Tarefão Semanal
___________________________________
Visto Pais ou Responsáveis
CLASSE: Atividade de acolhimento com jogos educativos /
ORAÇÃO DO DIA: Credo / CANÇÃO DO DIA: O amor de
Deus é maravilhoso! / HORA DAS NOVIDADES: Confecção
e brincadeira com o jogo “Trilha da escola” págs. 317 e 319
do livro de História e Geografia / TÉCNICA DE REDAÇÃO:
Socialização com “ Trilha da escola “ no pátio / LÍNGUA
PORTUGUESA: Revisão sobre singular e plural com auxílio
de objetos / Fixação das sílabas qua – quo – quão / que –
qui / Ditado de palavras e frases envolvendo as sílabas em
estudo / Revisão sobre aumentativo e diminutivo / HISTÓRIA
E GEOGRAFIA: Estudo sobre “Escolas de todos os tipos”
com auxílio de imagens e texto / Págs. 268 a 271 do livro
texto / MATEMÁTICA: Revisão dos conteúdos estudados /
Estudo dos numerais de 780 a 799 e seus vizinhos /
Resolução de problemas e continhas / Competição de
tabuadas de 7 de adição e subtração / EDUCAÇÃO FÍSÍCA:
(RECREAÇÃO) - Brincadeiras com o brinquedo trazido de
casa / CASA: Tarefão Semanal.
___________________________________
Visto Pais ou Responsáveis
___________________________________
Visto Pais ou Responsáveis
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
dig/irs
dig/irs
INDICAÇÕES 2016 - 2º ANO AxBxC
Teresina, 16/09/2016 - 6ª Feira
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Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
IMPORTANTE:
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
MATEMÁTICA: Houve revisão de figuras geométricas planas
através de resolução de atividades - págs. 133 a 135 /
Responder tarefa impressa.
EDUC. FÍSICA:
Houve brincadeiras no pátio com o
brinquedo preferido.
TABUADA / EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Houve estudo de
multiplicação, divisão e prova real através de jogos e
brincadeiras / Responder tarefa impressa.
ORTOGRAFIA/CALIGRAFIA: Houve revisão de ortografia,
ditado e atividade no caderno de desenho / Responder
tarefa – págs. 58 a 61 do livro Linhas Mágicas.
REDAÇÃO: Houve estudo de texto informativo - págs. 80 e
81 e leitura do paradidático / Responder tarefa - pág. 81 do
livro.
GRAMÁTICA: Estudamos “ Diminutivo e Aumentativo” págs. 165 a 166/ / Responder tarefa – págs. 192 e 193 da
Gramática / Obs: Trazer amanhã seu brinquedo preferido
MATEMÁTICA: Houve revisão de “figuras geométricas
planas” – págs. 133 a 135 do livro./ Responder tarefa
impressa.
TABUADA/EDUC. FINANCEIRA: Houve estudo de
multiplicação e divisão e a prova real através de jogos e
brincadeiras / Responder tarefa impressa.
EDUCAÇÃO FÍSICA: Houve brincadeiras no pátio com o
brinquedo preferido.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs.
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2º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL
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Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
GRAMÁTICA: Estudamos “ Diminutivo e Aumentativo” págs. 165 a 166/ / Responder tarefa – págs. 192 e 193 da
Gramática / Obs: Trazer amanhã seu brinquedo preferido
MATEMÁTICA: Houve revisão de “figuras geométricas
planas” – págs. 133 a 135 do livro./ Responder tarefa
impressa.
TABUADA/ EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Houve estudo de
multiplicação e divisão e a prova real através de jogos e
brincadeiras / Responder tarefa impressa.
EDUCAÇÃO FÍSICA: Houve brincadeiras no pátio com o
brinquedo preferido.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs
INDICAÇÕES 2016 - 3º ANO AxBxC
Teresina, 16/09/2016 - 6ª Feira
3º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL
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saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
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Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
ORTOGRAFIA E CALIGRAFIA: Foi revisada a ortografia: H
inicial - págs. 55 a 57 do livro Linhas Mágicas./ Responder
tarefa integrada
GEOGRAFIA: As informações foram enriquecidas com o
tema trabalhado hoje: Educação Ambiental – pág. 51 do livro
/ Responder tarefa - págs 53 a 55 do mesmo.
FILOSOFIA: Foi explanado o tema Raciocínio Hipotético pág 59 do livro/ Responder tarefa - págs 59 a 61 do
mesmo.
HISTÓRIA: Trabalhamos o conteúdo
"Conhecendo os
Patrimônios Culturais de Teresina" - págs. 32 e 33 do livro /
Responder tarefa - págs 34 e 35 do mesmo.
TABUADA/ EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Foi trabalhado
tabuada de multiplicar e dividir por 9 e prova real da divisão /
Responder tarefa integrada.
ORTOGRAFIA E CALIGRAFIA: Foi revisada a ortografia: H
inicial - págs. 55 a 57 do livro Linhas Mágicas / Responder
tarefa integrada.
HISTÓRIA: Revisamos conteúdos págs 30 a 32 do livro /
Responder tarefa integrada.
GEOGRAFIA: Fizemos a autocorreção das págs 53 a 55 e
trabalhamos o conteúdo Teresina é uma Cidade Verde? Pág 52 do livro / Responder tarefa integrada.
MATEMÁTICA: Foi trabalhado o conteúdo: Localização págs. 194 a 197 do livro/ Estude – as/ Responder tarefa
integrada.
TABUADA/ EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Foi trabalhado
tabuada de multiplicar e dividir por 9 e prova real da divisão/
Responder tarefa integrada.
Visto Aluno ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs
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3º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL
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IMPORTANTE:
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
ORTOGRAFIA E CALIGRAFIA: Foi revisada a ortografia: H
inicial - págs. 55 a 57 do livro Linhas Mágicas / Responder
tarefa integrada
MATEMÁTICA: Foi trabalhado o conteúdo: Ampliando e
reduzindo figuras – págs. 190 e 191 do livro / Estude-as /
Responder tarefa integrada.
GEOGRAFIA: As informações foram enriquecidas com o
tema trabalhado hoje: Educação Ambiental - pág 51 do livro /
Responder tarefa - págs 53 a 55 do mesmo.
HISTÓRIA.: Trabalhamos o conteúdo "Conhecendo os
Patrimônios Culturais de Teresina" - págs. 32 e 33 do livro /
Responder tarefa - págs. 34 e 35 do mesmo.
TABUADA/ EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Foi trabalhado
tabuada de multiplicar e dividir por 9 e prova real da divisão /
Responder tarefa integrada.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
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INDICAÇÕES 2016 - 4º ANO AxBxC
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IMPORTANTE:
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
IMPORTANTE:
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
HISTÓRIA: Houve continuação do assunto “A grande
decisão pela nova capital” - pags. 184 e 187 / Para
sabermos mais um pouquinho sobre a história do nosso
estado responder as questões de 5 a 7 das págs. 187 a
189 do livro.
ARTE: Houve revisão dos conteúdos estudados / Responder
tarefa - pág. 75 do livro.
CIÊNCIAS: Houve explanação do texto "Como funciona um
termômetro?" - págs. 132 e 133 do livro / Tarefa: Produzir
em uma folha destacada (A4), um pequeno cartaz sobre
“Como economizar energia elétrica em casa. ” Trazer na
próxima aula o paradidático “Quem vai salvar a vida?
ORTOGRAFIA E CALIGRAFIA:
Houve “Campeonato
Soletrando” envolvendo o tema preservação ambiental /
Pesquisar sobre o tema reciclagem e, logo após produzir
seis frases em seu caderno de caligrafia que tragam o
tema pesquisado, seja criativo.
FILOSOFIA: Houve explicação do capitulo 11 “A ideia do
cuidar de si e dos outros: a ética do humano” - págs. 74 a 80 /
Responder atividade - págs. 77 a 80 do livro.
CIÊNCIAS: Houve explanação do texto "Como funciona um
termômetro?" - págs. 132 e 133 do livro / Tarefa: Produzir
em uma folha destacada (A4), um pequeno cartaz sobre
“Como economizar energia elétrica em casa. ” Trazer na
próxima aula o paradidático “Quem vai salvar a vida?
MATEMÁTICA: Estudar revisando “Medindo a capacidade”págs. 203 a 205 do livro /Responder tarefa Integrada.
TABUADA/
EDUCAÇÃO
FINANCEIRA:
Houve
desenvolvimento da prova oral – continhas. / Responder
tarefa no caderno.
REDAÇÃO: Em sala de aula, foi realizada uma redação
coletiva com o tema “Como fazer um mundo melhor” /
Estudar pelo roteiro de avaliações.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs
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4º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL
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IMPORTANTE:
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
ORTOGRAFIA E CALIGRAFIA:
Houve “Campeonato
Soletrando” envolvendo o tema preservação ambiental /
Pesquisar sobre o tema reciclagem e, logo após produzir
seis frases em seu caderno de caligrafia que tragam o
tema pesquisado, seja criativo.
FILOSOFIA: Houve explicação do capitulo 11 “A ideia do
cuidar de si e dos outros: a ética do humano” - págs. 74 a 80 /
Responder atividade - págs. 77 a 80 do livro.
CIÊNCIAS: Houve explanação do texto "Como funciona um
termômetro?" - págs. 132 e 133 do livro / Tarefa: Produzir
em uma folha destacada (A4), um pequeno cartaz sobre
“Como economizar energia elétrica em casa. ” Trazer na
próxima aula o paradidático “Quem vai salvar a vida?
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: (Aula EXTRA de GEOGRAFIA) -
Houve continuação do assunto terceiro setor da economia págs. 150 a 154 do livro / Responder tarefa - págs. 155 e
156 do livro (até questão 5).
EDUC. FÍSICA: (Masc.) – Houve desenvolvimento das
habilidades voltadas para o futebol: Velocidade e Agilidade.
Prática esportiva / (Fem.) –
Houve desenvolvimento das
habilidades voltadas para o Basquetebol / Bater bola, driblar,
passar, conduzir e arremessar. Prática esportiva
/ OBS.
Somente as meninas, trazer na próxima aula o seu brinquedo
ou jogo favorito.
,
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs
INDICAÇÕES 2016 - 5º ANO AxBxC
Teresina, 16/09/2016 - 6ª Feira
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IMPORTANTE:
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
REDAÇÃO: Iniciou-se o estudo do capítulo “O texto de
opinião” (II) - págs. 166 e 167 do livro e foi continuada a
leitura de “Pollyanna”, capítulos “Ajudando o senhor
Pendleton” e “ Dias de encantamento” / Responder tarefa págs. 164, 165 e 168 e continuar lendo os capítulos “A
descoberta de Nancy”, “Surpresa” e “O acidente”.
GEOGRAFIA: Houve discussão do paradidático "Em busca
de Esmeraldo" e, ainda pudemos fazer a ligação do mesmo
com o conteúdo Região Nordeste / Tarefa: Desenhar o
mapa da região Nordeste - pág. 113 em seu caderno de
desenho, não deixe de colocar título, fonte e colorir e
responder a pág. 120 do livro.
GRAMÁTICA: Houve o estudo das terminações “RAM” e
“RÃO” - págs. 234 e 235 / Responder aos exercícios das
págs. 236 e 237 da Gramática.
MATEMÁTICA: Estudar revisando Decomposição de um
número natural em fatores primos - págs. 192 e 193 /
Responder tarefa - pág. 39 do Caderno de Atividades
Complementares / Segue tarefa integrada
INFORMÁTICA: Edilim continuação / Separar conteúdos para
os jogos virtuais, aprofundar os conhecimentos sobre o Brasil,
suas regiões e culturas.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs.
Teresina, 16/09/2016 - 6ª Feira
5º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL
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IMPORTANTE:
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
TABUADA/
EDUCAÇÃO
FINANCEIRA:
Houve
desenvolvimento da prova oral parte 1 – continhas / Estudar
revisando para o desenvolvimento prova oral parte 2 –
situações problemas.
ARTE: Houve estudo sobre livro de artista e prazer em
conhecer – págs. 69 e 70 do livro / Responder tarefa no
caderno.
REDAÇÃO: Iniciou-se o estudo do capítulo “O texto de
opinião” (II) - págs. 166 e 167 do livro e foi continuada a
leitura de “Pollyanna”, capítulos “Ajudando o senhor
Pendleton” e “ Dias de encantamento” / Responder tarefa págs. 164, 165 e 168 e continuar lendo os capítulos “A
descoberta de Nancy”, “Surpresa” e “O acidente”.
MATEMÁTICA: Estudar reviando Estudar Múltiplos de um
número natural - págs. 194 do livro / Responder tarefa págs. 195 e 196 do mesmo / Segue Tarefa integrada.
EDUC. FÍSICA: (Masc.) – Houve desenvolvimento das
habilidades voltadas para o futebol: Velocidade e Agilidade.
Prática esportiva / (Fem.) –
Houve desenvolvimento das
habilidades voltadas para o Basquetebol / Bater bola, driblar,
passar, conduzir e arremessar. Prática esportiva
/ OBS.
Somente as meninas, trazer na próxima aula o seu brinquedo
ou jogo favorito.
Visto Aluno ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.
Teresina, 16/09/2016 - 6ª Feira
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IMPORTANTE:
Dificuldades e obstáculos são fontes valiosas de
saúde e força para qualquer sociedade. Albert Einstein
ENSINO RELIGIOSO: Houve autocorreção / Estudo e
manuseio da Bíblia: O antigo testamento e atividade de
classe no caderno. / Responder atividade de classe no
caderno.
GRAMÁTICA: Houve o estudo das terminações “RAM” e
“RÃO” - págs. 234 e 235 / Responder aos exercícios das
págs. 236 e 237 da Gramática.
GEOGRAFIA: Houve discussão do paradidático "Em busca
de Esmeraldo" e, ainda pudemos fazer a ligação do mesmo
com o conteúdo Região Nordeste / Tarefa: Desenhar o
mapa da região Nordeste - pág. 113 em seu caderno de
desenho, não deixe de colocar título, fonte e colorir e
responder a pág. 120 do livro.
FILOSOFIA: Houve autocorreção /Estudo do texto "Cantar e
Filosofar" – pág. 68 do livro e atividade de classe no caderno
/ Responder atividade no caderno.
TABUADA/
EDUCAÇÃO
FINANCEIRA:
Houve
desenvolvimento da prova oral parte 2 / Responder tarefa
no caderno.
Visto Aluno ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs
