PLANO DE ATIVIDADES DIFERENCIADAS 6º ano do Ensino

PLANO DE ATIVIDADES DIFERENCIADAS
6º ano do Ensino Fundamental
2º Bimestre / 2017
DISCIPLINA
INGLÊS
MATEMÁTICA
PRODUÇÃO DE
TEXTO
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
DESCRIÇÃO
ATIVIDADE DIFERENCIADA
VALORES
Avaliação diferenciada 1: Exercícios práticos referentes a
gramática do material UNO até pagina 31, AD individual sem
consulta. Heróis dos Jogos Olímpicos.
3,5
Avaliação diferenciada 2: Exercícios práticos referentes a
gramática do material uno até pagina 52, AD individual sem
consulta.
2,5
Avaliação diferenciada 3: OBA.
1,0
Project - super-heróis e desenvolver o seu super-herói.
3,0
Avaliação diferenciada 1: OBA.
1,0
Avaliação diferenciada 2: Atividade em dupla: Múltiplos e
Divisores.
3,5
Avaliação diferenciada 3: Atividade individual: Nomear e
comparar frações.
3,5
Avaliação diferenciada 4: Atividades da apostila (realizadas
em sala e em casa e vista no decorrer do bimestre).
2,0
Avaliação diferenciada 1: Elaboração de texto narrativo, a
partir de imagens. Em duplas.
2,0
Avaliação diferenciada 2: Produção de texto em conjunto com
a disciplina de História.
2,0
Avaliação diferenciada 3: Avaliação de leitura, individual. Não
era uma vez, de Cecília Esteves.
5,0
Avaliação diferenciada 4: OBA.
1,0
Avaliação diferenciada 1: Produção e apresentação de uma
maquete em equipe sobre as partes de um rio.
4,0
Avaliação diferenciada 2: Glossário ilustrado de Geografia.
4,0
Avaliação diferenciada 3: Exercícios da apostila/pesquisas e
tarefas.
1,0
Avaliação diferenciada 4: OBA- participação.
1,0
Avaliação diferenciada 1: Apostila 3, individual, entrega entre
18.05 até 25.05. Exercícios e conteúdo destacado.
2,0
Avaliação diferenciada 2: OBA.
1,0
Avaliação diferenciada 3: Redação realizada de forma
interdisciplinar com produção de texto. No mínimo 25 linhas,
2,0
sem rasuras, letra legível. Tema apostila 3 a ser escolhido e
orientado pela professora: Faraós, escribas ou escravos.
Data: 19.05 passar a limpo em sala com folha timbrada entregue
pela professora.
Avaliação diferenciada 4: Pesquisa no caderno, manuscrita ou
digitada. Individual. Data da entrega: entre 12.09 até 18.05
Assunto: orientados pela professora os alunos deverão
transcrever ao caderno sobre papel do faraó, arte religião,
cultura, mumificação, escrita no Egito.
Avaliação diferenciada 5: Montagem de uma maquete ou
miniatura. Referente a escrita mesopotâmica do seu nome em
placas de argila, biscuit, massa acrílica ou massa de modelar.
Com pesquisa digitada para exposição sobre assunto.
Individual ou até trios. Data da entrega semana do dia 28.05
Avaliação diferenciada 6: Relatório do filme Asterix e a
Cleopatra. Data: semana do dia 19.05 Em dupla ou individual.
1,0
3,0
1,0
OBS: em todas as atividades a pontualidade na entrega é
fundamental para avaliação assim como capricho e o conteúdo
a ser pesquisado. Nos trabalhos em grupo cada grupo tem um
chefe o aluno responsável de informar o andamento dos
trabalhos. Não serão aceitos trabalhos em folhas de fichário ou
caderno somente almaço e sulfite.
CIÊNCIAS
Avaliação diferenciada 1: OBA: 0,5 presença - 0,5 nota OBA.
1,0
Avaliação diferenciada 2: Relatório: Desmatamento x erosão.
2,0
Avaliação diferenciada 3: Relatório sobre experimentos sobre
a água.
4,0
Avaliação diferenciada 4: Pesquisa sobre Técnicas Agrícolas.
3,0
Avaliação diferenciada 1: OBA.
1,0
Avaliação diferenciada 2: Redação realizada de forma
interdisciplinar com produção de texto. No mínimo 25 linhas,
sem rasuras, letra legível. Tema apostila 3 a ser escolhido e
orientado pela professora: um inventor escolhido pelos alunos.
Data: 19.05 passar a limpo em sala com folha timbrada entregue
pela professora.
METODOLOGIA
Avaliação diferenciada 3: Pesquisa no caderno, manuscrita ou
digitada. Individual. Data da entrega: entre 12.09 até 18.05
Assunto: orientados pela professora os alunos deverão
transcrever ao caderno sobre Charles Dawim, Isaack Newtom e
Galileu Galilei.
Avaliação diferenciada 4: Montagem de um projeto de
pesquisa. Referente ao assunto escolhido pelos alunos de
acordo com a lista sugerido em sala de aula.
Individual ou até trios. Data da entrega semana do dia 28.05
OBS: em todas as atividades a pontualidade na entrega é
fundamental para avaliação assim como capricho e o conteúdo
a ser pesquisado. Nos trabalhos em grupo cada grupo tem um
chefe o aluno responsável de informar o andamento dos
trabalhos. Não serão aceitos trabalhos em folhas de fichário ou
caderno somente almaço e sulfite.
2,0
3,0
4,0
RELAÇÃO DE CONTEÚDOS PARA AS PROVAS
Série: 6º ano Ensino Fundamental
2º Bimestre / 2017
INGLÊS
Unit 3
Capítulo 1: Jesse Owens (present and past tenses) from page 16 to page 32.
Capítulo 2: Cheering for Anna (prepositions) from page 38 to page 54.
LÍNGUA PORTUGUESA





Interpretação de texto.
Substantivo.
Flexões do substantivo.
Determinantes do substantivo.
Adjetivo.
MATEMÁTICA
 Encontrar os múltiplos de um número natural.
 Encontrar o m.m.c. (mínimo múltiplo comum) entre dois ou mais números naturais isoladamente ou em
situações problema.
 Encontrar os divisores de um número natural.
 Reconhecer as frações em situações do cotidiano, representá-las por meio de figuras e saber nomeá-las.
 Transformar números mistos em frações impróprias e vice-versa.
 Relacionar porcentagens e frações.
GEOGRAFIA
 Hidrosfera, continentes agentes internos e externos do relevo e formas do relevo.
HISTÓRIA
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Mesopotâmios: Persas, Fenícios, Acádios, Caldeus Babilônicos.
Características Culturais sociais e políticas
Egípcio; importância, localização geográfica.
Sociedade de construtores sua arte e religião.
Estudar revisão que está no caderno.
As anotações da apostila e inclusive as partes destacadas.
As Ads do Bimestre inclusive o filme Asterix e a Cleopatra.
CIÊNCIAS
 Unidade 3: Solo
 Unidade 4: Àgua