licenciatura de teatro2012-2013

LICENCIATURA
DE TEATRO
2012-2013
ESAD.CR /// IPLEIRIA
LICENCIATURA DE TEATRO (2012-2013)
I. MATRIZ DO CURSO DE TEATRO NA ESAD.CR
É um curso de formação de atores, inserido numa escola artística. A proximidade com os cursos de
artes plásticas, som e imagem e design favorece a interpenetração das áreas artísticas e valoriza a
concretização de projetos de natureza performativa.
o recurso ao exame é desencorajado. O estudante que recorre a este método de avaliação é avaliado
segundo parâmetros diferentes daqueles que regem a avaliação contínua, pois a falta de experiência
do trabalho de grupo tornará o percurso menos rico e fará perder um dos elementos fundamentais do
trabalho teatral que é a interação com o outro.
No Regulamento da Formação Graduada e Pós-Graduada do IPL estão definidas as regras de funcionamento dos cursos, regime de faltas, exames, propinas e os prazos legais de todos os atos académicos
e administrativos. É muito importante que os estudantes as conheçam para não entrarem em incumprimento evitando assim desnecessárias perdas de tempo e despesas acrescidas.
II. TIPO DE FORMAÇÃO OFERECIDA
Abrangente e transversal em sintonia com a contemporaneidade; profunda formação técnica e formação
básica teórica; formação voltada para a criatividade, integrada no trabalho coletivo e suportada por modelos
de diferentes orientações estéticas e artísticas.
III. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
As unidades curriculares (UCs) estão repartidas entre teóricas e práticas. É dada maior ênfase às
UCs práticas e importância à progressão dos conhecimentos das matérias ministradas e sua relação
entre os anos: o 1º ano fornece uma base técnica, o 2º cimenta-a e o 3º incentiva uma ligação ao
meio exterior, culminando com estágio ou com projeto integrado (informações disponíveis no site
da Escola no contentor de Teatro). As FUCs (Fichas de Unidade Curricular) contêm toda a informação
relevante sobre conteúdos programáticos, objetivos de aprendizagem, metodologias, formas de
avaliação, bibliografias, etc., relativa a cada UC. As FUCs estão lançadas na plataforma digital para
consulta pública (consultar plano curricular em XIII).
IV. CONSTITUIÇÃO DO CORPO DOCENTE
Docentes de carreira com vínculo à Escola, docentes convidados de outras instituições de ensino
superior, profissionais no ativo e docentes em formação avançada.
V. REGRAS ÉTICAS E PRÁTICAS
São exigidos disciplina e sentido de responsabilidade individual e coletiva; o trabalho performativo
requer pontualidade, assiduidade e higiene física e mental para o máximo desempenho. Nas UCs práticas,
VI. ORGANIZAÇÃO DO(S) ESPAÇO(S)
As aulas funcionam no Edifício Pedagógico 2 (EP2) da ESAD.CR. As principais salas afetas ao Teatro são:
salas 16 e 17, estúdios de teatro destinadas à apresentação de espetáculos; sala 03, estúdio de dança,
vocacionado para a dança e trabalho de corpo; sala 21, destinada à leitura, ensaios e trabalho pré-palco;
sala 20, destinada a aulas teóricas; sala 14, destinada a armazenamento de figurinos e adereços.
VII. RELAÇÕES ENTRE O CORPO DOCENTE E OS ESTUDANTES
Estas relações estabelecem-se entre os Representantes dos Alunos (eleitos pelos colegas por cada
ano) e os docentes nomeados pela Coordenação para entrarem em contacto com o Representante
dos alunos. Os contactos entre uns e outros visam dar solução rápida a questões práticas. As
relações entre corpo docente e discente são também asseguradas por reuniões gerais e setoriais
em cada semestre.
i) reuniões gerais (duas dos docentes, por cada semestre: a 1ª para arranque do semestre,
a 2ª para balanço do semestre; duas da Coordenação com os representantes dos alunos de
cada ano, a 1ª no início do semestre, a 2ª no final do semestre). Podem realizar-se reuniões
extraordinárias sempre que tal se justifique.
ii) reuniões setoriais (reuniões dos docentes das disciplinas práticas associados por áreas: de
VOZ, CORPO e PROJETO; e reuniões dos docentes das disciplinas teóricas, de TEORIA, HISTÓRIA
e DRAMATURGIA. As reuniões setoriais visam o estreitamento das relações entre docentes e
matérias ministradas e são marcadas sem regularidade estipulada).
VIII. OFICINA TEATRAL
O gabinete 07 é o gabinete do Técnico da Oficina Teatral, responsável pelo apoio aos docentes e pelo
material armazenado nas salas 13 e 14, à qual só o técnico tem acesso. A requisição das salas 03, 16,
17, 20 e 21 e dos equipamentos da OT é feita junto do técnico.
Algumas regras básicas
• Os equipamentos que permanecem na sala devem ser guardados no interior da grade e
não deixados ao acaso pela sala.
• É imperativo que se desligue o quadro elétrico quando a sala é abandonada.
• Os equipamentos de luz e som devem ser manipulados com ajuda do técnico ou por pessoas
qualificadas.
Embora todos os elementos do grupo Pandã tenham já terminado o seu curso e seguido o seu caminho,
o Festival Ofélia continua, sempre organizado pelos alunos da turma de 2º ano da licenciatura de
Teatro, com ligeiras modificações decorrentes da experiência entretanto adquirida.
Assim, nos dias 4, 5 e 6 de junho de 2012, os alunos do 2º ano organizaram diversos workshops e
seminários no âmbito do intercâmbio entre escolas de teatro nacionais. O objetivo foi a partilha de
conhecimentos e de metodologias de trabalho, bem como o estreitamento das relações entre alunos
da mesma área. Participaram a Escola Superior de Teatro e Cinema de Lisboa e os Departamentos de
Teatro das Universidades de Évora, Trás-os-Montes e Alto Douro e Coimbra.
Atividades realizadas em 2011-12
• Escrita Criativa I e II por Isabela Junqueira;
• Corpo por Victor Roriz e Sofia Dias;
O horário de funcionamento da OT é de segunda a sexta das 10:00h às 12:00h e das 13:00h às 18:00h.
• Movimento e artes performativas por Luís Antunes;
• Representação para Câmara por Paulo Ferreira;
IX. INICIATIVAS DOS ESTUDANTES
• Cenografia por Filipa Malva;
Os estudantes de Teatro do ano 2009-2010 criaram o grupo Pandã, uma associação que se afirma
como plataforma criativa capaz de organizar, a nível escolar e extracurricular, atividades de teatro
nas suas várias vertentes, e capaz de estabelecer pontes com os outros cursos da ESAD.CR. Para
além do evidente enriquecimento que essas atividades proporcionam, a associação prepara os
seus membros para a destreza e para o sentido de responsabilidade, requisitos fundamentais
na organização e concretização de qualquer evento no âmbito da criação em grupo. O coletivo
pretende dinamizar e colorir o curso, fazer uso de ferramentas que são adquiridas naturalmente com a
experiência da execução, e fazer chegar à população das Caldas da Rainha o trabalho desenvolvido de
maneira a criar laços com os habitantes desta cidade que acolhe os estudantes ao longo dos anos da
sua formação superior.
• Marionetas por Evaldo Barros;
Atividades realizadas em 2010-2011
• Workshop de Movimento para Teatro, por Anabela Sousa.
• Workshop de Iniciação ao Clown, por Luciano Amarelo.
• Participação performática na gala de atribuição de prémios do evento Toma Lá Arte.
• Performance Duche Poético, realizado no Parque Carlos I.
• Festival Ofélia, Festival de Intercâmbio.
• Montagem e operação de luz por Daniel Coimbra;
• Voz por Rui Baeta;
• Organização de eventos por Anabela Monteiro.
• O Festival contou ainda com a participação do ator Simão Rubim com o espetáculo Mente
Monumentalmente.
A turma do 2º ano, através da criação e venda da mascote representativa do Festival Ofélia, conseguiu
angariar fundos suficientes para suportar as despesas com os formadores.
O claro sucesso da realização deste Festival deixou em aberto a possibilidade de se convidar uma
escola estrangeira já no próximo ano letivo.
X. RECURSOS
Biblioteca, Reprografia, Cantina, GCOE, SAS, SAPE e Caixa Multibanco.
A Biblioteca da ESAD.CR, com capacidade para 125 lugares sentados, oferece aos leitores
uma sala de leitura de livros, uma sala de leitura de revistas científicas e técnicas, uma sala de
audiovisuais, uma sala de informática com 28 computadores para realização de trabalhos e consulta
da Internet e ainda uma zona de leitura informal de jornais e revistas no átrio.
No âmbito do apoio aos cursos lecionados na Escola, na Biblioteca os estudantes encontram não
apenas livros, mas também revistas científicas e técnicas, revistas e jornais de caráter geral e ainda
filmes e documentários em VHS e DVD.
A Biblioteca oferece aos leitores um vasto leque de serviços, tais como: empréstimo domiciliário,
empréstimo intercampus (possibilita o empréstimo de obras das outras Bibliotecas do IPL),
empréstimo Interbibliotecas (possibilita o empréstimo de obras de outras Bibliotecas nacionais
ou estrangeiras), renovações e reservas online através do Catálogo coletivo dos SDIPL, serviço de
fotocópia e impressão em self-service, formação para utilizadores e serviço de referência, entre outros.
No 1º andar do edifício funciona o bar com serviço de café e pastelaria, aberto das 09:00h às 20:00h
todos os dias da semana. Local agradável de convívio, os estudantes podem usufruir aqui do espaçoso
terraço adjacente ao bar com vista sobre o pinhal.
Gabinete de Comunicação e Organização de Eventos (GCOE) fica situado na sala 3 no
EP1. Providencia toda a informação aos estudantes que queiram desenvolver iniciativas autónomas.
Mediante autorização da Direção, o Gabinete apoia também a produção de alguns projetos e
atividades na ESAD.CR. Técnica responsável: Anabela Monteiro ([email protected]).
A Oficina Digital fica situada na sala 46 do EP1. Técnicos responsáveis: Paulo Costa
([email protected]) e Ricardo Jesus ([email protected]).
A Oficina de Audiovisuais fica situada na sala 21 do EP1. Técnicos responsáveis: Sérgio
Dantas ([email protected]) e Sérgio Veloso ([email protected]).
O Laboratório de Fotografia fica situado na sala 44 do EP1. Técnicos responsáveis:
Eduarda Abrantes ([email protected]) e Pedro Cá ([email protected]).
No que diz respeito ao empréstimo domiciliário, os estudantes podem requisitar cinco documentos
em simultâneo. O prazo do empréstimo varia consoante o tipo de documento requisitado. Para mais
informações, consultar a página das Bibliotecas do IPL em http://www.ipleiria.pt/portal/sdoc.
A Biblioteca está aberta ao público de segunda a sexta das 9h00 às 20h00.
universitário.
A Reprografia fica situada no EP1 (Edifício Central) ao lado do Auditório. Dá apoio aos
estudantes no fornecimento de material de papelaria e serviço de fotocópias. Alguns docentes deixam na
Reprografia os programas das suas UCs e todo o tipo de material necessário ao funcionamento das aulas.
A Reprografia está aberta ao público de segunda a sexta das 9h00 às 13h00 e das 14h00 às 19h00.
psicológico, entre outros.
Responsável: D. Márcia Duarte.
A Cantina fica situada no rés do chão do edifício localizado entre o EP1 e o EP2. Fornece
almoços e jantares durante a semana no seguinte horário:
• Almoço das 12:30h às 14:30h
• Jantar das 19:00h às 20:30h
Os SAS são os serviços de apoio social e ficam situados no Edifício do Refeitório, destinan-
do-se a dar apoio aos estudantes nos setores de alojamento, bolsas, alimentação, saúde e desporto
Os SAPE são os serviços de apoio ao estudante e ficam situados na área da Direção (Drª
Joana Machado: [email protected]) e em outros espaços consoante a atividade, destinandose a dar apoio aos estudantes nos setores de desempenho académico, organização pessoal e apoio
Caixa de Primeiros Socorros. Existe uma na Portaria do EP2 (e outras no EP1).
Caixa Multibanco. Existe uma caixa multibanco situada no EP1, junto à entrada principal.
XI. REGRAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA PARA TRABALHOS ACADÉMICOS
XIII. PLANO CURRICULAR E DOCENTES
Com vista a uma uniformização de critérios entre as UCs teóricas, a Coordenação do Curso de Teatro
aconselha a adoção das seguintes normas gráficas para as Notas Bibliográficas em trabalhos escritos:
1.º Semestre . QUADRO N.º 1
1) para livros: Autor (apelido em maiúsculas, 1º nome abreviado) (ano) Título. local de
edição: editor: página. Ex: HORNBY, R. (1989) Drama, Metadrama and Perception. London:
Bucknell University Press.
2) para artigos: Autor (apelido em maiúsculas, 1º nome) (ano) “artigo”, Publicação, volume,
número: página. Ex: THOMSON, P. (2002) “Notes and Queries” in Studies in Theatre & Performance,
vol.22, nº3, p. 159.
XII. LISTA DE ALGUMAS OBRAS LIDAS, ESTUDADAS E/OU REPRESENTADAS NO ANO LETIVO 2011-2012
• Almada Negreiros, Antes de começar (1956)
• Almeida Garrett, Um Auto de Gil Vicente (1838)
• Anton Tchékov, A gaivota (1895); , A boda (1889)
• António José da Silva, A vida do grande D. Quixote de la Mancha e do gordo Sancho Pança (1733)
• António Patrício, D. João e a máscara (1924)
• Bertolt Brecht, Terror e miséria no III Reich (1935-38)
• Carlos J. Pessoa, Desertos (1997)
• Eugène Ionesco, O Rinoceronte (1959)
UNIDADES CURRICULARES
DOCENTES
Interpretação IMargarida Tavares
Introdução às Artes Musicais
José Eduardo Rocha
História do Teatro I
Margarida Tavares
Oficina de Voz I
Ana Sacramento
Oficina de Corpo I
Sara Vaz e Pedro Ramos
Introdução ao Espaço Cénico
Ricardo Pimentel
História do Teatro em Portugal
Madalena Gonçalves
2.º Semestre . QUADRO N.º 2
UNIDADES CURRICULARES
DOCENTES
Interpretação II
Margarida Tavares e Guilherme Mendonça
História do Teatro II
Margarida Tavares
Análise do Texto Dramático
Statt Miller
Oficina de Voz II
Ana Sacramento
Oficina de Corpo II
Sara Vaz
Antropologia TeatralTeresa Fradique
Espaço Cénico ou Opção Livre I
Henrique Ralheta
• Fernando Amado, A caixa de Pandora (1947)
• Gil Vicente, Auto da Lusitânia (1532)
• Gonçalo M. Tavares, A colher de Samuel Beckett (2002)
• Karl Valentin (várias peças curtas)
• Friedrich von Schiller, Don Carlos (1783-87)
• Peter Asmussen, Quarto com sol (1997)
• Peter Handke, Poema à duração (1986)
• Sara Kane, 4.48 psicose (2000)
• Samuel Beckett, Quando foi? (1983)
3.º Semestre . QUADRO N.º 3
UNIDADES CURRICULARES
DOCENTES
Projeto Teatral I Diogo Dória
Artes Musicais ou Opção Livre II
José Eduardo Rocha
Encenação no Teatro da Palavra ou Opção Livre III
Inês Vicente
Correntes Teatrais Contemporâneas I
Nelson Guerreiro
Dramaturgia IMiguel Castro Caldas
Oficina de Voz III
Rui Baeta
Oficina de Corpo III
Sara Vaz e Pedro Ramos
4.º Semestre . QUADRO N.º 4
OUTUBRO 2012
UNIDADES CURRICULARES
Projeto Teatral II
Encenação ou Opção Livre IV
Correntes Teatrais Contemporâneas II ou Opção Livre V
Dramaturgia II ou Opção Livre VI
Oficina de Voz IV
Oficina de Corpo IV
DOCENTES
Diogo Dória e Cristina Carvalhal
André Amálio e Bruno Bravo
Nelson Guerreiro
Miguel Castro Caldas
Ana Sacramento
Pedro Ramos
5.º Semestre . QUADRO N.º 5
UNIDADES CURRICULARES
DOCENTES
Projeto Teatral III
André Amálio e Bruno Bravo
Estudos TeatraisGuilherme Mendonça
Oficina de Voz Avançada ou Opção Livre VII
Ana Sacramento
Oficina de Corpo Avançada ou Opção Livre VIII
Vítor Roriz
Marketing e Bens Culturais ou Opção Livre IX
Guilherme Mendonça e Mário Caeiro
História da Performance
Nelson Guerreiro
6.º Semestre . QUADRO N.º 6
UNIDADES CURRICULARES
DOCENTES
Projeto Integrado ou Estágio
Margarida Tavares
XIV. COORDENAÇÃO E COMISSÃO PEDAGÓGICO-CIENTÍFICA
A atual Coordenação do Curso de Teatro entrou em funções no ano académico 2010-2011.
O Coordenador do Curso é o Prof. Diogo Dória.
A Comissão Científica-Pedagógica é constituída pelas Professoras Madalena Gonçalves e Ana
Sacramento, que entrou em funções a 17 de novembro de 2011 em substituição da Profª Joana
Craveiro (dispensada de serviço docente para doutoramento).