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Alexandre Augusto Ferraz
Ricardo Pereira Tassinari
SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros
FERRAZ, AA, and TASSINARI, RP. Como é possível o conhecimento matemático? As estruturas
lógico-matemática a partir da Epistemologia Genética [online]. São Paulo: Editora UNESP; São
Paulo: Cultura Acadêmica, 2015, pp. 1-7. ISBN 978-85-7983-656-5. Available from SciELO Books
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COMO É POSSÍVEL O CONHECIMENTO
MATEMÁTICO?
COMO É POSSÍVEL
O CONHECIMENTO
MATEMÁTICO?
AS ESTRUTURAS
LÓGICO-MATEMÁTICAS
A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA
GENÉTICA
ALEXANDRE AUGUSTO FERRAZ
RICARDO PEREIRA TASSINARI
ALEXANDRE A. FERRAZ E RICARDO P. TASSINARI
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COMO É POSSÍVEL
O CONHECIMENTO
MATEMÁTICO?
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CONSELHO EDITORIAL ACADÊMICO
Responsável pela publicação desta obra
Dr. Reinaldo Sampaio Pereira
Dra. Mariana Claudia Broens
Dra. Ana Maria Portich
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ALEXANDRE AUGUSTO FERRAZ
RICARDO PEREIRA TASSINARI
COMO É POSSÍVEL
O CONHECIMENTO
MATEMÁTICO?
AS ESTRUTURAS
LÓGICO-MATEMÁTICAS A
PARTIR DA EPISTEMOLOGIA
GENÉTICA
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© 2015 Editora Unesp
Cultura Acadêmica
Praça da Sé, 108
01001-900 – São Paulo – SP
Tel.: (0xx11) 3242-7171
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[email protected]
CIP – Brasil. Catalogação na publicação
Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ
F431c
Ferraz, Alexandre Augusto
Como é possível o conhecimento matemático? [recurso eletrônico]: as estruturas lógico-matemática a partir
da Epistemologia Genética / Alexandre Augusto Ferraz,
Ricardo Pereira Tassinari. – 1.ed. – São Paulo: Cultura
Acadêmica, 2015.
Recurso digital
Formato: ePub
Requisitos do sistema: Adobe Digital Editions
Modo de acesso: World Wide Web
ISBN 978-85-7983-656-5 (recurso eletrônico)
1. Matemática. 2. Modelos matemáticos. 3. Estruturas lógico-matemáticas. 4. Epistemologia. 5. Livros
eletrônicos. I. Tassinari, Ricardo Pereira. II. Título.
15-26803
CDD: 510.7.
CDU: 51(07)
Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da
Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista
“Júlio de Mesquita Filho” (Unesp)
Editora afiliada:
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SUMÁRIO
Introdução 11
1 As estruturas matemáticas 23
2 As estruturas epistêmico-psicológicas e uma de
suas formas no período sensório-motor 43
3 As estruturas epistêmico-psicológicas no período
operatório concreto e suas formas 63
4 Como o sujeito compreende as estruturas
lógico-matemáticas abstratas? 93
Considerações finais 123
Referências bibliográficas 127
Sobre os autores 131
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Para Alessandra:
que a vida lhe reserve generosidade.
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