Matemática 13_Frações

Atividade de Estudo – Introdução à frações e tipos de frações
4º ano
Nome:
1 - Assinale com a letra P (próprias) as frações que representam menos que um
inteiro, com a I (impróprias) as frações que representam mais que um inteiro e
com A (aparentes) as frações que correspondem aos números inteiros.
2
3
7
)
7
a) (
)
e) (
b) (
f) (
7
4
8
)
2
)
1
5
3
)
8
c) (
)
g) (
d) (
h) (
5
6
9
)
5
)
2 – Escreva na forma de fração imprópria:
a) 1
1
6
b) 2
1
5
c) 11
1
4
d) 5
2
7
e) 3
2
3
f) 8
1
2
3 - Marque com um V as sentenças que são verdadeiras e um F as sentenças
falsas.
a) ( ) A fração própria representa um número menor que 1.
b) ( ) Toda fração aparente representa um número natural.
c) ( ) A fração cujo numerador é maior que o denominador é chamada de fração
imprópria.
d) ( ) Se uma fração é maior que 1, então ela é uma fração imprópria
e) ( ) A fração é aparente quando o numerador é múltiplo do denominador.
3 - Em uma fração, o numerador é 5 e o denominador é 6
a) Em quantas partes o todo foi dividido?
b) Quantas partes do todo foram consideradas?
4 - Escreva como se leem as seguintes frações:
a) 5/8
d) 41/200
b) 9/10
e) 7/1000
c) 1/5
f) 6/32
5- Transforme as frações impróprias em números mistos.
a)
22
3
b)
7
4
c)
41
15
d)
35
16
e)
19
5
f)
129
10
Gabarito
© Núcleo da Criança
1a) P
e) A
2–
8
a)
6
3a)
b)
c)
d)
e)
b) I
f) A
b)
11
5
c) P
g) P
c)
45
4
d)
d) P
h) I
37
7
e)
11
3
f)
17
2
V
V
V
V
V
3–
a) 6 partes.
b) 5 partes.
4–
a) Cinco oitavos
b) Nove décimos
c) Um quinto
d) Quarenta e um duzentos avos
e) Sete milésimos
f) Seis trinta e dois avos
5- Transforme as frações impróprias em números mistos.
a) 7
1
3
b) 1
3
4
c) 2
11
15
d) 2
3
16
e) 3
4
5
f) 12
9
10
© Núcleo da Criança