O medicamento atua por inibição da síntese protéica bacteriana.

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Biologia – Evânio
Revisinal 1º bim 2015
1º MÉDIO
1) Uma vez que não temos evidência por observação direta de eventos relacionados à
origem da vida, o estudo científico desses fenômenos difere do estudo de muitos
outros eventos biológicos. Em relação a estudos sobre a origem da vida, apresentamse as afirmações seguintes.
I. Uma vez que esses processos ocorreram há bilhões de anos, não há possibilidade de
realização de experimentos, mesmo em situações simuladas, que possam contribuir
para o entendimento desses processos.
II. Os trabalhos desenvolvidos por Oparin e Stanley Miller ofereceram pistas para os
cientistas na construção de hipóteses plausíveis quanto à origem da vida.
III. As observações de Oparin sobre coacervados ofereceram indícios sobre um
processo que constituiu-se, provavelmente, em um dos primeiros passos para a origem
da vida, qual seja, o isolamento de macromoléculas do meio circundante.
Em relação a estas afirmações, podemos indicar como corretas:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
2) Oparin acreditou que a vida na Terra poderia ter surgido a partir de substâncias
orgânicas formadas por combinação de moléculas, como metano, amônia, hidrogênio
e vapor de água, presentes na atmosfera primitiva de nosso planeta. Depois teriam
ocorrido a síntese protéica nos mares, a formação de coacervados e o surgimento das
primeiras células.
Levando-se em conta os processos de formação e as maneiras de utilização dos gases
oxigênio e dióxido de carbono, a seqüência mais provável dos primeiros seres vivos na
Terra é a de organismos
a) heterótrofos anaeróbicos - autótrofos - heterótrofos aeróbicos.
b) heterótrofos anaeróbicos - heterótrofos aeróbicos - autótrofos.
c) heterótrofos aeróbicos - autótrofos - heterótrofos anaeróbicos.
d) autótrofos - heterótrofos anaeróbicos - heterótrofos aeróbicos.
e) autótrofos - heterótrofos aeróbicos - heterótrofos anaeróbicos.
3) Uma professora de biologia explicou aos seus alunos que a quantidade de enzima
lactase diminui muito ao longo do desenvolvimento de indivíduos originários de povos
orientais, o que impede a degradação efetiva do açúcar do leite. Uma das alunas
comentou que essa diminuição de lactase deveria ser causada pelo tipo de
alimentação característico dos orientais: pobre em leite e seus derivados. A professora
ponderou que a aluna havia expressado uma idéia que correspondia ao pensamento
de
a) Darwin.
b) Morgan.
c) Lamarck.
d) Crick.
e) Mendel.
4) No início da década de 1950, o vírus que causa a doença chamada de mixomatose
foi introduzido na Austrália para controlar a população de coelhos, que se tornara uma
praga. Poucos anos depois da introdução do vírus, a população de coelhos reduziu-se
drasticamente. Após 1955, a doença passou a se manifestar de forma mais branda nos
animais infectados e a mortalidade diminuiu. Considere as explicações para esse fato
descritas nos itens de I a IV:
I. O vírus promoveu a seleção de coelhos mais resistentes à infecção, os quais
deixaram maior número de descendentes.
II. Linhagens virais que determinavam a morte muito rápida dos coelhos tenderam a se
extinguir.
III. A necessidade de adaptação dos coelhos à presença do vírus provocou mutações
que lhes conferiram resistência.
IV. O vírus induziu a produção de anticorpos que foram transmitidos pelos coelhos à
prole, conferindo-lhe maior resistência com o passar das gerações.
Estão de acordo com a teoria da evolução por seleção natural apenas as explicações:
a) I e II
b) I e IV
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV
5) A mutação gênica, nos organismos eucariontes
a) constitui a principal fonte de variabilidade genética.
b) ocorre exclusivamente pela ação de agentes mutagênicos.
c) origina apenas seres recessivos.
d) ocorre devido a alterações na molécula de DNA.
e) origina somente combinações gênicas adaptativas.
6) A pata de uma anta, a asa de uma pomba, o braço de um homem, são entre si:
a) homólogos porque realizam a mesma função.
b) homólogos porque possuem a mesma origem embrionária.
c) análogos porque possuem a mesma origem embrionária.
d) análogos porque realizam a mesma função.
e) homólogos e análogos simultaneamente
7) O uso de um mesmo antibiótico para tratar repetidas infecções causadas por
mesmos tipos de bactérias tem como conseqüência a ineficácia do tratamento. Tal
resultado é devido ao fato de
a) o antibiótico induzir modificações no metabolismo das bactérias.
b) as bactérias se adaptarem individualmente ao antibiótico.
c) o antibiótico selecionar, na população bacteriana, as bactérias que já eram
residentes a ele.
d) o antibiótico induzir, diretamente nas bactérias, uma resistência.
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2º MÉDIO
1) A análise laboratorial de uma amostra de água revelou a presença de dois
patógenos (A e B) com as seguintes características:
Patógeno A ë organismo filtrável, parasita intracelular, constituído por uma capa
protéica que envolve a molécula de ácido nucléico.
Patógeno B ë organismo não filtrável, que tem uma membrana lipoprotéica revestida
por uma parede rica em polissacarídeos, que envolve um citoplasma onde se encontra
seu material genético constituído por uma molécula circular de DNA.
Esses organismos são, respectivamente:
a) uma bactéria e um fungo.
b) um protozoário e um fungo.
c) um vírus e uma bactéria.
d) uma bactéria e um vírus.
2) Leia o texto a seguir.
"Faz um século que a comunidade científica muda repetidamente de idéia sobre a
natureza dos vírus. Vistos originalmente como venenos, depois como formas de vida e
mais tarde como substâncias químicas biológicas, considera-se hoje que os vírus
estejam numa região cinzenta entre o vivo e o não vivo. Só conseguem se replicar com
a ajuda de células vivas e podem afetar profundamente o comportamento delas. A
categorização dos vírus como seres sem vida durante a maior parte da história da
biologia moderna teve uma conseqüência indesejada: levou os pesquisadores a ignorálos no estudo da evolução. Finalmente, no entanto, os cientistas estão começando a
entendê-lo como peças fundamentais da história da vida".
Fonte: VILLARREAL, L.P. Ameaça Fantasma. "Scientific American Brasil".
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar.
a) Nos vírus, a síntese de ácidos nucléicos, proteínas e outras atividades bioquímicas
que possibilitem a sua multiplicação independem da célula hospedeira.
b) Um vírus pode replicar-se para produzir milhares de partículas virais filhas e essa
replicação se dá por fissão binária e nas formas mais evoluídas pela mitose.
c) O tétano e o botulismo são doenças por um vírus que apresenta RNA.
d) Os retrovírus, como por exemplo o causador da AIDS, são assim chamados porque o
DNA genômico é transcrito em RNA.
e) A enorme população dos vírus, combinada com suas taxas aceleradas de replicação
e mutação, faz deles uma das maiores fontes de variação genética.
3) Considere as características das células A, B e C, em termos de presença (+) ou
ausência (-) de alguns de seus componentes, de acordo com a tabela a seguir
Com base nestas características, assinale a alternativa correta.
a) A célula B é de um animal, a célula A é de uma planta e a célula C é de uma bactéria.
b) As células A e C são heterotróficas e a célula B é autotrófica.
c) As células A e B realizam a fotossíntese e a célula C realiza a respiração.
d) As células A e B são eucarióticas e a célula C é procariótica.
4) Assinale a alternativa correta.
a) As bactérias reproduzem-se, geralmente, por divisão binária, uma forma assexuada
de reprodução pela qual uma única bactéria pode originar um "clone", ou seja, uma
população de bactérias idênticas.
b) As bactérias e as algas cianofíceas distinguem-se de todos os outros seres vivos
porque não possuem carioteca envolvendo o material nuclear, isto é, são eucariontes.
c) As bactérias só vivem isoladas, embora próximas; nunca formam colônias.
d) Em algumas espécies de bactérias observa-se o fenômeno da conjugação, isto é, um
tipo de reprodução assexuada.
e) As algas cianofíceas assemelham-se às bactérias, porém são heterótrofas, isto é,
produzem a matéria orgânica por fotossíntese.
5) Na embalagem de um antibiótico, encontra-se uma bula que, entre outras
informações, explica a ação do remédio do seguinte modo:
O medicamento atua por inibição da síntese protéica
bacteriana.
Essa afirmação permite concluir que o antibiótico
a) impede a fotossíntese realizada pelas bactérias causadoras da doença e, assim, elas
não se alimentam e morrem.
b) altera as informações genéticas das bactérias causadoras da doença, o que impede
manutenção e reprodução desses organismos.
c) dissolve as membranas das bactérias responsáveis pela doença, o que dificulta o
transporte de nutrientes e provoca a morte delas.
d) elimina os vírus causadores da doença, pois não conseguem obter as proteínas que
seriam produzidas pelas bactérias que parasitam.
e) interrompe a produção de proteína das bactérias causadoras da doença, o que
impede sua multiplicação pelo bloqueio de funções vitais.
6) A figura a seguir refere-se a uma árvore filogenética que reflete a relação de
parentesco entre alguns animais da ordem Perissodactyla, pertencente à classe
Mammalia.
Com base nas informações apresentadas e em seus conhecimentos, assinale a opção
correta :
a) Cavalos, asnos e zebras compartilham um ancestral comum com os rinocerontes e
com as antas.
b) Na figura, estão representados três gêneros e quatro famílias da classe Mammalia.
c) O grau de semelhança entre cavalos, asnos e zebras é menor do que o existente
entre rinocerontes de um chifre e rinocerontes de dois chifres.
d) A anta e o tapir malaio pertencem à mesma ordem, mas a famílias, gêneros e
espécies diferentes.
7) Os seres vivos necessitam de uma série de elementos químicos essenciais à vida e à
sobrevivência. O Nitrogênio é um exemplo destes elementos essenciais. Apesar do ar
que respiramos ter 78% de N2, só conseguimos este elemento através da dieta, pois
não somos capazes, como todos os animais e vegetais, de aproveitá-lo diretamente do
ar. Os únicos seres capazes de fixar o N2 são as bactérias existentes no solo - as
bactérias que compõem o ciclo do Nitrogênio. O Nitrogênio é importante porque ele
irá compor nos seres vivos
a) proteínas e ácidos nucléicos.
b) carboidratos e nucleotídeos.
c) lipídios e carboidratos.
d) monossacarídeos e aminoácidos.
e) polissacarídeos e triglicérides.